① 七年级下册语文第一单元的作文题目是什么
话题是“成长的烦恼”，题目当可自拟。
② 七年级下册语文第一单元的作文是什么
主题为：成长的烦恼。
分析：这个阶段的学生初步进入或者是已经进入了青春期的阶段，会开始进行独立思考，也会对周围的事物发出主观的评价，同时与家长的矛盾也日渐突出，所以，该主题意在帮助学生意识到自己的变化，感悟自己的生活经验。
拓展：例文
有人说，成长是一串快乐的音符，可是我却怎么也寻不到快乐的感觉，找到的只有苦涩的烦恼，失去了自由的幸福。走在回家的路上，手里紧捏着刚发下来的英语听写本，迈着沉重的步子慢慢走着。本子上的单词全军覆没，无一幸免。本子里的叉像一把把利刃，刺向我的心头。我想，一生中如果没有烦恼该多好啊！但是人生不可能没有烦恼，就像阳光普照下难免会出现短暂的阴云。烦恼虽然短暂，但我害怕自己会一蹶不振，心灰意冷，最终匍匐在烦恼的脚下。
一进家门，迎面就来了妈妈的一大堆问题；“课听得怎么样？听写怎么样了？课文会背了吗？我一言不发。默认是不能解答妈妈的问题的。她翻开了我的听写本……几秒钟后，客厅里响起了一阵阵严厉的指责。我趴在床上默默哭泣。明明很认真地记了的，为什么还是一个也没写对？我在心里默默质问自己。
自上中学以来，我的心情就像天空般变化无常。风和日丽时，心如止水，不时泛起欢笑的涟漪，快乐包围着自己，像傍晚的彩霞般绚丽无比。阴云密布时，心情烦闷，稍有不顺就会像天空一样吐出一颗巨雷，摧毁一切。
岁月的无情流逝，把我从儿时欢乐的海洋一下子带到了烦恼的沙漠里。成长，好比我人生溪流中的一片落叶，漂流在溪面上。有时被鱼儿亲切地游戏；有时被微波温柔地抚摸；有时被巨浪无情地拍打。我的落叶舟，并不是一帆风顺的。对我而言，酸甜苦辣咸，各种滋味都有。我渴望那最美味的甜，却跟随来酸苦辣咸。我只有带着它们一起走向成熟！
③ 人教版七年级语文第一单元作文初中新生活600字
匆匆
时如流水，一瞬即过，心细者细水长流，粗犷者这一泄千里。生命无价，但却有限，在这有限的生命中，匆匆的脚步始终未曾停歇过，弹指间，离开学的日子越来越近，回首惊叹，几分伤感，几丝忧郁：久闻匆匆脚步之轻快，却未曾料到，这假期来之匆匆，去之亦匆匆!
初中快节奏的学习生活可谓匆匆，每日以“青山横北郭，白水绕东城”开始，又以“挥手自兹去，萧萧班马鸣”结束，倦意涌头，烦恼却一个一个蜂拥而至，令人措手不及……
学校虽然已经放假了，但心却一直未曾放假，日日时时分分秒秒，忙忙碌碌，碌碌忙忙，每日奔波于家与课外班之间，时间悄然逝去，一转眼，已过去一个多月，心却依旧迷茫，浑然没有放假的乐趣，一切只是机械型的动作，规律。“生活就是这样，社会就是这样，学校亦是如此，只有在假期努力补课，好好学习，你才能赶上那些尖子生啊。”父母的教导浮现在我的脑海中“现实是残酷的，‘莫斯科’不相信眼泪一切的一切，只能靠你自己去争取，我们能做的，也只有这么多了……”是啊，成绩不好怪不得别人，竞争是公平的，我必须奋起直追，此时，心中只不断重复着那句话：跌倒了，爬起来，靠自己的努力再站起来，我——依旧还在！昨天已是过去，匆匆不再复还，既然已是过去，又何必如此长叹？
时虽匆匆，人虽匆匆，心虽匆匆，但，你一定不能让青春“匆匆”，让学业“匆匆”，让生命“匆匆”，把握匆匆，掌握未来！
④ 初一语文下册作文题目都有哪些
初一下学期语文作文题目
六个单元的都要（人教版）
人教新课标七年级语文下册同步作文指导（分单元共六套）
第一单元：成长的烦恼
题解
1．成长的过程中，有开心的经历，也有许多小烦恼。生活中、学习中，你碰到过怎样的烦恼呢？想一想，把它们写成一篇作文。
2．要求：文体不限，题目自拟，一定要写出你真实的感受。
范文
第二单元：黄河，母亲河
题解
1．河，是我们中华民族的母亲河，它养育了一代代的炎黄子孙。也许你没有见到过黄河，但是在电视上、书本中、歌曲里，相信你也一定听到过黄河的故事，目睹过黄河的风采。以“我心中的黄河”为话题，表达你对黄河的感情。
2． 求：题目自拟，题材不限，写出你真实的看法。
第三单元：我也追“星”
题解
1．人是什么样的人呢？每个人的心中都会有一个崇拜的人物，也可以叫做偶像，这也许就是名人的概念。你的偶像是谁呢？写一篇作文，以“最崇拜的名人”为话题。
2． 要求：文体不限，题目自拟，要在文中充分表达你自己的看法。
第四单元：戏曲大舞台
题解
1． 国的戏曲经过多年的发展，已经成为一种博大精深的艺术了。在生活中相信你也听过戏，无论在戏院还是电视上。请你将自己在看戏、听戏、学戏过程中的感想或者有趣的经历写成一篇作文。
2． 要求：题材不限，题目自拟，要求写出自己真实的感受。
第五单元：漫话探险
题解
1． 大自然中有很多值得探索的地方，探险这一活动充分考验了人们的生存意志和生命活力。我们也许不像探险家一样，去深入”险地”，但是我们也可以去像生存岛一样的地方参加夏令营活动等。请以”探险”为话题，无论是记述你自己的探险经历，还是描述别人的探险活动，写一篇作文。
2．要求：题材不限，题目自拟，文章内容生动具体。
“价值？怎么没有价值？他的行动是要证明：中国人是可以考察长江的。外国人能办到的，中国人也能办到，外国人办不到的，中国人还能办到。至于你说他冒险，我承认，他是在冒险，因为他是首漂，
第六单元：马的世界
题解
1．以“马，人类无言的朋友”或“马，我为你哭泣”等话题写一篇作文，表现人和马
之间的关系，表达你对马的看法，其他人对待马的方式等。
2．要求：体裁不限，表达你真实的看法，字数500字左右。
：
一、褒义类
1．马到成功：形容工作刚开始就取得了成功。
2．马革裹尸：指英雄牺牲在战场上。
3．老马识途：比喻有经验的人对事情比较熟悉。
4．老骥伏枥：比喻有志之士虽年老了，仍有雄心壮志。
5．天马行空：比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁不踏实。
6．千军万马：形容雄壮的队伍或浩荡的声势。
7．塞翁失马，焉知非福：比喻虽然一时受损，也许反而因此得到好处。
8．一马当先：形容领先。
9．万马奔腾：形容声势浩大或场面热闹。
10．车水马龙：形容车马很多，来往不断，热闹非凡。
11．汗马功劳：指立军功或作出其他贡献。
12．快马加鞭：比喻快上加快，加速前进。
13．金戈铁马：指战争。也形容战士持枪驰马的雄姿。
14．青梅竹马：指男女幼年的亲密无间。
15．一言既出，驷马难追：指说话算数，不要反悔。
16．敢把皇帝拉下马：指敢于同权贵作斗争。
17．黑马：指有冲击力，但出乎人们意料之外的个人或团体。
二、贬义类
18．心猿意马：形容心神不定。
19．人仰马翻：形容惨败。
20．万马齐喑：比喻沉闷的政治局面。
21．牛头不对马嘴：比喻答非所问或两者不相合。
22．按图索骥：原比喻办事拘泥成规，也指照线索去寻找事物。
23．指鹿为马：指故意颠倒黑白，混淆是非。
24，害群之马：比喻危害集体的人。
25．马屁精：指善于拍马屁的人。
三、中性类
26．马前卒：比喻为别人效力的人。
27．厉兵秣马：形容准备战斗。
28．盘马弯弓：指故意做架势，却不立即行动。
29．马首是瞻：比喻追随某人行动。
30．马路消息：指来自民间的消息。
31．风马牛不相及：比喻事物彼此毫不相干。
32．单枪匹马：比喻行动没有人帮助。
33．蛛丝马迹：指隐约可见的痕迹和线索。
34．马后炮：比喻不及时的举动。
四、自谦类
35．马齿徒增：谦指自己年龄增长，而无成就。
36．犬马之劳：表示自己乐于为人效劳。初一下语文作文题目
初一语文作文题目
要多一点，最少要40个，只要题目就够了，不要解析。谢谢。
初一作文题目
⒈《——是一道靓丽的风景线》
⒉《——，我永远的天空》
⒊《都是——惹的祸》
⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
⒍《何以解忧，惟有——》
⒎《假如我是——》
⒏《告诉你，我很——》
⒐《我眼中的——》
⒑《生活需要——》
⒒《——在我的身边》
⒓《——也是一种美》
⒔《——是最美的行囊》
⒕《与——同行》
⒖《——伴我成长》
⒗《——三步曲》
⒘《——和我有个约会》
⒙《我发现——》
⒚《真想做个——》
⒛《世上只有——》
21．《我——故我在》
22．《永远的——》
23.《——，我恨你》
24.《——，做我自己》
25.《——的风波》
26.《我和——的距离》
27.《——着并快乐着》
28.《给自己找个——》
29.《永远说——》
30.《那一次，我——》
31.《——不同情眼泪》
32.《带上——上路》
33.《我与——面对面》
34.《——是一盏明灯》
35.《那段——的日子》
36.《一个——的心灵独白》
37.《——，让我欢喜让我忧》
38.《爱上——》
39.《欣赏——》
40.《我眼里的——》
41.《那—那—那—》
42.《想起——》
43.《———的遐想》
44.《第一次——》
45.《给心情涂上——》
46.《人生路上——多》
47.《——，我的最爱》
48.《——的故事》
49.《——是一种养分》
50.《那年，我——》
51.《和——赛跑》
52.《我——，我——》
53.《有——才有远方》
54.《——在，梦就在》
55.《还有多少——可以重来》
56.《明天，我——》
57.《我的——我做主》
58.《——，是这样炼成的》
59.《不想——》
60.《将——进行到底》
61.《人生没有——》
62.《——是一瞬间的事》
63.《有一种——叫成功》
64.《——伴我少年行》
65.《带上——上路》
66.《——是一首歌》
67.《——是一种美丽的痛》
68.《——的回忆》
69.《有——陪伴的日子》
70.《——，没有什么不可以》
71.《与——一起走过》
72.《——，让我欢喜让我忧》
73.《拒绝——》
74.《让——为——着色》
75.《我——故我在》
76.《——，妙不可言》
77.《读懂——》
78.《我总是——》
79.《——一族的幸福生活》
80.《——拍卖会》
81.《——永不下岗》
82.《那次，我与——擦肩而过》
83.《——在我胸》
84.《——是一种牵挂》
85.《——带给我的快乐》
86.《——也是一种享受》
87.《——让我如此美丽》
88.《——，其实你不懂我的心》
89.《最近比较——》
90.《将——进行到底》
91.《——，我的最爱》
92.《下辈子我做——》
93.《谁都可以——》
94.《——是金》
95.《拿什么拯救你，我的——》
96.《怎一个“—”字了得》
97.《——拍卖会》
98.《留些诚信给自己取暖》、
99.《敬畏——》
100.《——不需要理由》
⑤ 2017年七年级下册语文第一单元作文
成长的烦恼
时光的流逝带着我的童年一起消失了，伴随而来的则是我的成长以及无穷的烦恼……
于是，我每天夜晚都要望着星星，希望能把我的烦恼寄给它，让它替我分担，我想：哪怕是分担一点儿，也就足够了。
小时候，在哥哥、姐姐中我是被宠爱的对象，虽然是那么的任性，但他们还是会让着我，但是现在我长大了，相继而来的是的弟弟、妹妹，我则变成了姐姐，该轮到我去宠爱他们了。我是多么想要再任性一次，拿怕是一次我也会感到无比的满足。
我长大了，学习压力也大了，伴我成长的不再是玩具娃娃，而是辅导书和繁重的作业，当我看电视、玩电脑听到的只有一句话“快去写作业！”，而是的我是那么的轻松，想玩儿就玩儿，想睡就睡，可是现在再也没有机会了，只要给我一天自由，我就很快乐了。
看看衣柜，那些小小的衣服都是我自己选的，小时候，和爸爸、妈妈买衣服，喜欢哪件，我就会不顾一切的得到它，于是使出我的绝招“撒娇”就可以穿上我想要的衣服。现在呢？我完全没有发挥意见的时候，当我非要这件物品，家人则会说我的眼光差，他们那的我就必须穿，而且口中都要唠叨一句话：听我的准没错。
那些童年的照片里，哪张中的我不是妈妈打扮的，但是如今再也没有时间了；小时候，妈妈总会为我洗头，那种舒服的感觉我我至今也不能忘怀，现在，当我让妈妈洗头，她总会说：“人都长那么大了，洗个头都不会吗？”我是多想让妈妈在帮我洗一次头呀；那时，爸爸、妈妈总会陪在我身边教我学习，但现在他们总是为工作而忙碌……
是呀！我长大了，烦恼也随之而来，但终究还是要面对。
⑥ 人教版初一语文下册第一单元作文题目
人教版的好象是 这就是我
⑦ 人教版初一语文的第一单元的作文
在沧海中，我是一粒沙。
我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。
我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。
我，要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！
我，积极进取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间……
这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。
这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。
……………………………………………………………………
我是一个文静的小女孩,一副温文而雅的模样.对着穿衣镜一照,嘿!1.63米的个子,扎着个高马尾,一双炯炯有神的大眼睛闪烁着光芒,圆圆的小脸蛋,甜甜地微笑着,露出玉米粒似的白牙齿,充满了对生活的热爱.这就是我------一个初一年级的学生.
我的爱好广泛,我喜欢读书,听音乐,读英语.........,但是我最爱的还是看书.我渴望读遍天下所有的书籍,让丰富的知识充实头脑,给心灵镶上一道美丽的金边.梁山好汉行侠仗义使我懂得做人要正气凛然,不要唯唯诺诺;张海迪的经历使我懂得坦然面对不幸的遭遇,就回感到生活充满希望.
我性格开朗,直率.我对自己充满自信,多少次,我怀着100%的自信参加各种竞选,最终却迎来200%的失败.面对残酷的现实,我感到失望和伤心,因为我的付出没有得到回报.但是,我并没有因此一蹶不振,我明白要从失败中吸取教训,自信地让失败来磨练我的意志."自信是成功的第一秘诀”.我坚信,只要有不懈的努力,总会有一天回有真正属于我的喝彩.
我坚持不懈的奋斗目标是考上北京外国语学院,以后当一名外交官,为祖国献上我一点微薄之力.
这就是我,一个喜欢看书,一个充满自信,一个有着奋斗目标的小姑娘. 因为不知是上册还是下册，仅供参考。|
⑧ 人教版初一第一单元作文题目和要求，我的语文书忘带了
一 哲学家说：没有两片树叶是相同的。观察秋天的花草树木，看看他们有什么变化，写一段200字左右的文字，记录你的观察和思考。
【提示】
1、要留心观察，写出季节更替时花草树木有什么变化，特别要抓住那些给你深刻印象的观察对象来写。
2、可以偏于记叙，也可以偏于发表感想，只要有真实情感，言之有理即可。
二 古人说：“乐莫乐兮新相知。”你步入了中学时代，有了新的老师，认识了一些新同学。相识是人生的缘分，是彼此交往新的开始。选取一个你最难忘的相识瞬间，自拟题目，写一篇不少于500字的作文描述当时的场景和你的心情。
【提示】
1、要注意选取印象深刻、难以忘怀的题目来写，可以通过续写独特的情景和对话，表现“相识瞬间”的情感反应或心理变化。
2、要注意记叙的回忆视角，把时间、地点、人物写清楚。也可以在“相识瞬间”的基础上稍作延伸，叙述一下以后的交往。
三 家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。从小到大家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧？父母亲人的关爱一定让你感受到了亲情的温暖吧？自拟题目，以生活中真实故事为背景，记叙或描写一位关心爱护你的亲人，写一篇不少于500字的作文。
【提示】
1、从你的记忆仓库中认真调取生活素材，不许虚构。要有感而发，写出自己独特个感受和体验，不要抄袭或套用现成的话、流行的话，或大而无当的空话。
2、根据你选定的素材确定写法，可以模仿《秋天的怀念》，写的质朴一些；也可以模仿《荷叶母亲》写的灵动一些。
这些都是我一字一字打出来的，可能会有错别字。但是希望你能采纳!
⑨ 初中语文各单元作文题目
人教版初中语文每单元作文题目 七年级上册 第一单元——以“这就是我”为题，写一篇500字左右的作文，尽量写出自己的个性。 第二单元——在以下题目中任选一题，写一篇作文。 1.“生活处处有语文”给我的启示2.我从
中学到了语文（横线上可以是“报刊”“影视”“游戏”“聊天”等词）3.关于规范街头用字的建议4.效益荧屏错别字 第三单元——请你自拟题目，写一篇作文，描摹现实世界或想象世界中的一种景致， 希望你能把自己的情感融入字里行间。 第四单元——围绕“月球”这一话题，展开想象，写一篇五六百字的文章。 第五单元——下面三项活动中任选一项，先与他人交流，然后写成作文。 1.请以“老照片的故事”为题，写一篇作文。2.请你选择自家最有意义的一件物品，向家人仔细询问它的来龙去脉，然后自拟题目写一篇作文，叙述一段家庭往事。3.请你代王子轩再给孙萌写一封信，详谈自己的看法。（孙萌对母亲不满，觉得妈妈对自己管的太多太烦，他甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。） 第六单元——在下面两题中任选一题。 1.在上述讨论的基础上，写一篇作文，题目自拟。例如，“人类起源概说”“‘神创论’可以休矣”“人类起源神话的魅力”“‘外星人说’之我见”。2.我国国宝“北京人”头盖骨在抗日战争时期不行失踪，举国为之震惊。请搜集有关资料，写成一篇作文，题目就叫“国宝失踪之谜”。 七年级下册 第一单元——请从下面三项活动中任选一项。 1.请把你遇到过的烦恼列个清单，选择自己最苦恼的一件事或几件事，仔细做些分析，与同学交流一下，然后写一篇日记，争取给你的烦恼画上一个句号。2.话题“回收成长的烦恼”，采访身边的成年人，采访内容：你在少年时期曾经有过烦恼吗？是怎样对待那些烦恼的？现在重新审视，你怎样评价当年的那些烦恼？通过采访，就这个问题与他们做些交流，然后写成一篇作文，题目自拟。3.常君说自己心里很烦，不适应省城的生活环境，与同学沟通也很困难，缺少知心朋友，等等。请你设身处地想想他的苦恼，写一封信，帮助他化解烦恼，争取说的入情入理，使人信服。 第二单元——下面几项内容供选择
1.以“我心中的黄河”为题，写一篇作文，抒发你对黄河的感情。2.1995年6月下旬，断流四十多天的黄河济南段盼来了一次过流的机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发着一股刺鼻的臭气„„假如你目睹这种情况，会想些什么呢？自拟题目写一篇作文。3.写一则周记，总结一下参加本次活动的收获。
第三单元——轻易你最崇拜的名人为话题，写一篇作文。题目自拟，文体、字数不限。 第四单元——现在，就从一下话题中任选一个，写一篇作文。
1.介绍你所知道的某一剧种（最好是你的家乡戏）的历史发展概况和基本特点，要做到条理清楚，言简意明。2.选择你喜欢的一出戏，就其主要情节发挥想象，编写一个小故事。3.在你看戏、听戏、学戏的过程中，你一定有些感想或者有趣的经历，把它们写出来。
第五单元——通过本单元课文的学习和以上活动，你对探险可能有了进一步的认识。
现在，就以探险为话题，写一篇作文，题目自拟，体裁、字数不限，要尽量写得生动，有意思。
第六单元——与马共舞（以下两题任做一个）
1.从你收集到的与马有关的资料中选取一则自己最感兴趣的，改写成一个小故事，力求把事情发展的经过叙述清楚，不少于500字。2.以“马，人类无言的朋友”或“马，我为你哭泣”为题写一篇作文，谈谈你在这次活动中的感想，恰当引用一些自己收集的资料，文章应不少于500字。
八年级上册
第一单元——在以上活动的基础上，写一篇作文，可以是：
1.继续这次开展某一项活动的经过。2.分析、评论某一件大事或某一个问题。3.想想未来的尖端武器和战争。 根据具体情况确定文体，字数不限。
第二单元——自拟题目，以“让世界充满爱”为主题，写一篇记叙文，不少于500字。
要求中心明确，条理清楚，详略得当。尽量写出自己独特的体察和感悟。
第三单元——思考、调查与研究(第1题必做，第2、3题选做)
1.你走过的一些桥，也许只是“步石”桥、独木桥，也可能是高大坚固的钢筋混凝土桥，可能已经有些年头，也可能新修建不久。不管怎样，它们都各有作用，在构造及建筑材料上各有特色，请仔细观察它们，并了解、搜集有关它们的修建情况等资料，写一篇500字左右的介绍性文字。2.面对四通八达的立交桥，就是经验丰富的汽车司机有时也会觉得无所适从，试就家乡城市里某座立交桥写一篇“司机指南”式的短文，400字左右。3.为了保障车流顺畅和行人安全，城市里在一些交通繁忙的地方建起了人行天桥，可是你不难发现，不少行人却在马路上横冲直撞，对天桥似乎视而不见，原因何在?请就此做一些调查，并提出解决办法，写成一篇500字左右的文章。
第四单元——以上活动都为你提供了多角度考虑、分析问题的机会，与同学
共同探讨问题、相互交流启发的机会。在充分讨论的基础上，自拟题目，写一篇文章，500字左右。要求观点明确，材料充实，条理清楚。
第五单元——课外请教专家老师，或查找资料，从以下问题中选择一二，进
行科学探究，展开交流。在此基础上，以莲为话题写一篇说明性的文字，题目自拟，字数不限。1.莲的历史、品种、栽培、用途等。2.莲叶防水和自洁之谜。3.藕断丝连的科学解释。4.千年古莲发芽之谜。5.莲生长繁殖的特别快的原因。（另外，请你再想想，关于莲，还有哪些值得探究的问题？）
第六单元——为了叙述的方便，我们把搜集资料的方法分别举例做了说明。
其实，很多情况下是可以综合运用各种方法搜集资料的。请你对搜集到的资料加以整理，并在此基础上，写成一篇专题小论文。题目自拟，文体、字数不限。
八年级下册
第一单元——在以上各项活动的基础上，从下面题目中任选一题。
1.为母亲写一篇小传，力求全面反应母亲的个性和人格特点。可以附上母亲的照片及其他相关资料。2.以“妈妈，您听我说”或“母爱”为题写一篇作文，文体、字数不限。
第二单元——在开展活动的基础上整理有关资料，以“我心中目的春”或“在这个不
寻常的春天里”为题写一篇作文。
第三单元——根据下面两则材料，尝试写一则科学小品或科学童话。（1.沙丁鱼不好动，
向沙丁鱼中放几条好动的鲶鱼可增加沙丁鱼的成货量。2.红松落叶阔叶混交林不能砍伐，会破坏生物链，带来物种的灭绝。）
第四单元——两项任选一项
1.以小组为单位，探寻节日起源，搜集有关这些节日的传说、故事，尝试以“„的起源”为题，各小组合作完成一份研究报告，在班上交流。2.选择一个你印象最深的节日，以“我家乡的 节”为题，写一篇600字左右的文章。要综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，表现当地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情。
第五单元——从小学到现在，你读过不少古诗了。请打开你记忆的闸门，以“古诗中
的 ”为题，围绕你选定的专题，把你所记得的和你所能查阅到的相关古诗辑录到一起，编成一本专题诗集。如古诗中的离愁别绪、古诗中的春夏秋冬、古诗中的风花雪月、古诗中的山水风光、古诗中的名胜古迹„„你可以为自己编辑的诗集起一个新颖别致的名字，为每一首诗做一题解，说明作者、朝代，并对原诗内容作简要介绍，对摘录的诗句加以点评。你还可以为诗集写一篇“前言”或“编后记”，说一说自己编辑的过程，以及对古诗的理解和感受。
九年级上册
第一单元——“我”（雨）在不同的季节里会呈现出不同的情致，请你选择一个季节中
的我作为描写对象，抓住带给你的某一种突出的感觉，写一篇抒情文章。
第二单元——写演讲稿，选好话题，观点明确，要注意运用表达技巧。1.以“笑对失败”
为话题。2.以“善待他人”为话题。3.以“竞争与合作”为话题。
第三单元——希腊神话中，狮身人面的女妖斯芬克斯给俄狄浦斯出了一个谜语“早晨
四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路，这是什么生物？”俄狄浦斯回答：“人呀！”——我们步入青春，可是说开始用“两条腿”走路了，请以此为话题，写一篇作文。
第四单元——撰写关于读书的作文。近十年的学习生活几乎天天与书籍打交道，拿起
你的笔，写你读书的故事，让同学们分享你的快乐，分担你的忧愁，或者发表你对读书的独特感悟、体验和见解，与同学们交流。
第五单元——1.以“钱：昨天-今天-明天”为题写一篇作文2.请从以下话题中任选一个，
结合自己的所见所闻，与同学展开讨论，并在此基础上，写一篇文章阐明自己的观点。（1）越来越多的城市家庭中，孩子做家务，长辈要付给“报酬”。（2）越来越多的同学坦言以后要做公司老板、“大款”，甚至干脆说读书是为了长大后“挣大钱，住豪宅，过阔气的日子”。（3）财富是衡量一个人成功的标志。（4）“君子爱财，取之有道”。
第六单元——完成活动后，自选角度，自拟题目，一风流人物为话题，写一篇作文。 九年级下册
第一单元——在活动基础上，展开诗意的想象，以土地为话题，写一篇抒情性的文章
或一首小诗。
第二单元——通过这次活动，我们从一个侧面感受了小说的魅力。现在，就请根据个
人的兴趣和特长，自拟题目，选取一个与小说有关的话题，写一篇作文（包括写小说）。
第三单元——在社区活动站义务服务，事后，以“在社区活动站的日子里”为题写一
篇文章。
第四单元——自选一段乐曲或一首流行歌曲，反复聆听，选好一个角度，写一篇文章，
立意自定，题目自拟，体裁自选，字数不限。
第五单元——以孔子或孟子的某一句名言为题，写一篇议论文，内容不限，题目自拟，
600字左右，注意立论要有依据。
第六单元——在活动基础上，以“岁月如歌”为题写一篇文章，体裁、字数不限