㈠ 语文课是否还有存在的必要
我以为是为了传播中国传统文化，为了让学生学习汉语的语言特点，教会学生如何做人。语言是国家的大根本，所以当年日本侵华就从日语的普及开始，当一个国家失去了国家的语言，那么国将不国。
所以我认为有必要
㈡ 语文究竟有没有必要补课
近年来，来增加语文学科在自中高考中的权重一直呼声很高，比如北京，更是降低中高考英语分值，将语文从150分提高至180分。近两年，随着中高考语文的题目更加灵活，学生想取得高分的难度更大。更多家长的意识转变，都使得补习语文的学生越来越多。
事实上，小学语文教育和中学语文教育是有一个台阶需要孩子去跨越的，很多孩子在跨越这个台阶的时候，因为小学语文基础知识不扎实，在进入初中后，语文成绩会出现15-25分的大幅下滑，因此中学生对语文补习的需求更加迫切。
广州本土22年老机构卓越的语文补习还可以，是华南地区的大型机构，语文是王牌学科，升学政策也研究很深，家长口碑不错，可以了解一下。
如果有用可以采纳一下我的答案，谢谢~
㈢ 调查：高校有必要面向所有学生开设语文课吗
1、你认为高校有必要面向所有学生开设语文课吗？恰当其时小题大做无所谓以偏概全根本没必要2、据你理解，“教育部要求高校开设语文课”的政策价值在于：为了督促大学生恶补语文基础知识 为了提升毕业生汉语使用水平 督促大学生注重汉语在实际工作中的作用 彰显汉语的重要性 母语使用日趋不规范 大学生毕业所必需的能力和考核指标 维护民族文化传统 语文和外语学习不具备可比性 盲目增加学习负担 现代科学发展的规律是开放性的，走向国际化不必固守陈规 语言类知识应重视实操，而非与学历、证书挂钩 大学阶段有学习的重点，语文教育的重点不在这个阶段 具备学习量子物理、相对论等高级学科的能力，语文更不在话下 高中阶段已经足够完成语文知识的掌握 语文是文化基础，没有这个根本保障，其他学科也不会有建树 7、你觉得语文水平的高低对一个人的实际工作能力和个人发展的影响有多大？很重要，发挥着必不可少的作用 一般，作用可大可小 建立全国高校统一语文考试制度 向托福、雅思看齐，建立相应的“汉语托福”考核体系 以实际应用能力，特别是像发表学术论文、文学作品、报刊新闻等文字著作作为衡量标准 能取得一定效果，但有些得不偿失 很难落实，反而事半功倍事与愿违，不会被真正重视说不清
㈣ 大学是否应该开设语文课程
砸思多久可以达到工作的要求
记住，快乐是天赋权利。猛拦
㈤ 大学语文课有必要成为必修课么
有必要，我觉的大学语文是门很重要的课程，是对学生各方面水平的提高，特别是文学水平，我感觉那时候学大学语文就很快乐，很多文章非常精美，现在毕业这么多年了，我有时候也会翻开看看
㈥ 语文有没有必要作为大学必修课
个人觉得没必要
只要是选修课，大家如果喜欢就可以选修的
在大学之前每个学期都在学习语文了
还是不要大学还继续学习了
㈦ 开设语文课程的目的是什么
我认为，开设这样一门课程，目的就是要让学生学会运用祖国的语言文字。说语文内是语言与文字也好，是语言容与文学也好，语言与文章也罢，其核心内容都是语言文字的运用，包括实用性的运
用和艺术化的运用为了生活、学习和工作中的实际事务运用语言文字获取信息、与他人交流沟通，表达对人、事、物、景的感受、体验和思考，运用语言文字，通过形象抒发 情怀。
㈧ 语文课本有没有必要认真的学
建议有选择的复学。对于制经典名篇，该掌握的还是要掌握，毕竟要有一定的知识储备作基础。
语文其实跟数学一样，也不能死学，关键在于技巧和方法的掌握。学习语文课本的好坏与语文成绩的确不成正比，对于这一点我也曾深有体会，所以鼓励你活学活用，学以致用。
看得出你很有语文天分，你学语文或许会比别人感到更轻松，兴趣高，成绩自然也好。——记住：这点对学语文是很重要的，也不是人人都有的，所以希望你不要骄傲，继续保持。
㈨ 大学应该设置语文课程吗
在大学里还是要重视语文课程的设置的,否则4年大学下来,很多学生的写作,表达都会受影响的
㈩ 大学是否应该开设语文课程
应该。