『壹』 小学四年级上册语文总复习资料
四年级上册复习精华
一、生字篇
宽阔 笼罩 薄雾 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙
照耀 树梢
静寂 均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想
住宅 隐蔽 选择 住址
洞穴 柔弱 搜索 隐藏 倾斜 平坦 扒土
宽阔 洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快
拆除 融化 剩下 伐木 高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气
责备 邻近 性格 任凭 贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒 开辟 盘旋
城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 长廊 柱子
建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻 狮子 间隔 懒惰 俗语
平衡 联结
跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植幸运 台湾 袭击
期待 空旷 暂停 伯父 模范 巡警 吵嚷惩处 抱负胸怀喝彩
推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 改观 程度 依赖
寄托 幻想 洞察 联系 恐龙 凶猛 鸽子 描绘轻盈 敏捷白茫茫告示牌 火辣辣
煤油灯 佛香阁 原子核 因特网 哲学家 佛香阁 原子核 因特网 哲学家
二、课本四字成语篇
昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地
引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作
雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去
空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落
气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发 清波漾漾
理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 帝国主义
灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨
出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异
人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至
尺有所短 寸有所长 用武之地 美味佳肴 应接不暇坐卧不安消磨时光
不可思议 精神大振 枉费心机 引吭大叫 慢条斯理趁其不备神态自若
电话号码 浩如烟海 枯枝败叶 久经沙场 南征北战所向披靡若有所思
殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只和睦相处远洋船舶
患难与共 受益匪浅 年少气盛 年逾古稀筋疲力尽铿锵有力
三、词语解释篇
岭——山峰，山脉。
峰——高而尖的山头。
缘——因为
题——书写
豚——猪
疑——以为，怀疑
浑——不清澈
之——去、到
使——出使
浥——湿润
剩 --- 古时侯四匹马拉一辆车，称为一剩。
更尽——再饮完
故人——老朋友
号啕 --- 形容大声哭。
端详 --- 仔细地看。
诸生 ---总称教室里的所有学生。
洞察 --- 观察得很清楚。
迟钝 --- 反应慢，不灵敏。
惬意 -- 很满意，很舒服。
红眼病 --- 课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌。
碰钉子 --- 比喻遭到拒绝或受到斥责。
摔跟头 --- 比喻在生活中遇到各种困难。
凝视 --- 指聚精会神地看。
慎重 --- 认真谨慎，不草率。
静谧 --- 形容十分宁静。
奢侈 --- 花费大量钱财追求过分享受。
蜿蜒 --- 指弯弯曲曲地延伸。
远眺 --- 向远处看。
绾裤 --- 把裤子挽起来的意思。
协调 --- 配合得适当。
矗立 --- 高耸地立着。
得意 --- 称心如意，感到非常满意。
12、归根到底 --- 归结到根本上。
13、腾云驾雾 --- 传说中指利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
14、呼风唤雨 --- 原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。
15、浩浩荡荡 - 原指水势广阔壮大，现用来指气势大。
16、郁郁苍苍 - 形容草木苍翠茂盛。
17、神秘莫测 - 使人捉摸不透，高深难测。
18、人迹罕至 - 很少有人去的荒僻地方。
19、应接不暇 - 形容来人或事情太多，接待应付不过来。
20、恍恍惚惚 - 精神不集中，看的不真切，不清楚。
21、随遇而安 --- 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
22、不可思议 --- 不可想象，不能理解。
23、枉费心机 --- 白白地耗费心思。
24、浩如烟海 --- 形容文献资料非常丰富。
25、呲牙咧嘴 --- 形容凶狠或疼痛难忍的样子。
26、嘟嘟囔囔 - 连接不断滴自言自语。
27、左顾右盼 ---课文中指鹅来到一个新的的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。
28、引吭大叫 --- 伸长脖子，敞开喉咙大叫。
29、局促不安 --- 形容拘谨、不自然、不安定的样子。
30、三眼一板 - 比喻言行有分寸、有条理。课文中指鹅的吃法刻板，从不改变。
31、不胜其烦 --- 指忍受不了某种麻烦。
32、慢条斯理 --- 形容动作缓慢，不慌不忙。
33、变化多端 --- 变化多样。课文中表现猫的叫声长短粗细各异，富有变化。
34、生气勃勃 --- 充满生机与活力。课文中表现猫的可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。
35、如怨如诉 --- 形容没完没了滴抱怨、诉说。课文中用拟人的手法来形容母鸡拉长声音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。
36、趁其不备 --- 趁人不防备的时候。课文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。
37、崇山峻岭 --- 指高而险峻的山岭。
38、气魄雄伟 --- 课文中指长城表现出来的雄伟壮观的气势。
39、神清气爽 --- 形容人头脑清醒，精神爽快。
40、隐隐约约 --- 看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。
41、南征北战 --- 形容转战各地，经历了许多战斗。
42、所向披靡 --- 所向：风吹到的地方。披靡：草木随风倒伏。课文中指秦军力量强大，43、征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。
44、久经沙场 ---- 沙场：战场。 形容经历了许多的战斗，作战经验丰富。
45、神态自若 --- 神态安详、镇定，充满必胜的信心。
46、跃跃欲试 --- 形容心里急切地想试一试。课文中是形容战马准备出征的样子。
47、殊死拼搏 --- 打仗时拼着性命，竭尽全力。
48、绝无仅有 --- 世界罕见，在全世界没有第二处。
49、理所当然 --- 从道理上说应当这样。
50、突如其来 --- 突然发生。
51、恍然大悟 -- 形容忽然醒悟。
52、耀武扬威 --- 课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力，显示威风。
53、铿锵有力 --- 课文中指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。
54、得意扬扬 --- 课文中指那个大个子看到租界里的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意，神气十足。
55、精疲力竭 --- 形容耗尽体力，极为疲乏。
56、患难与共 ---- 在不利处境中，共同承受困难或灾祸。
57、形单影只 --- 形容孤独，没有伴侣。
58、茹毛饮血 --- 指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
59、毋庸置疑 --- 指无须怀疑，是铁一样的事实。
60、美味佳肴 --- 肴：指做熟的鱼肉。课文中指味道鲜美、营养丰富的太空蔬菜。
61、满目琳琅 --- 比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。
62、顶天立地 --- 形容形象高大，气概雄伟豪迈。
63、漫山遍野 --- 遍布山野，形容很多。
64、翻来覆去 --- 来回翻身。
65、无可奈何 --- 没有办法；没有办法可想。
66、虎背熊腰 --- 形容人的身体魁梧强壮。
67、名副其实 --- 名称或名声与实际相符合。
68、大名鼎鼎 --- 形容名气很大。
69、迫不及待 --- 急迫得不能再等待。
70、赞叹不已 --- 称赞个不停。
四、词语类型篇
⑴AA
①哗哗 ②呼呼 ③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤喔喔 ⑥叽叽
⑵ABB
①白花花 ②亮晶晶 ③胖乎乎 ④绿油油 ⑤乐呵呵 ⑹水汪汪
⑶AABB
高高兴兴 舒舒服服 来来往往 明明白白 严严实实
⑷ABAB
商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究 走动走动 考虑考虑
⑸AABC
心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人 落落大方
⑹ABCC
得意扬扬 空空如也 生机勃勃 可怜巴巴 无所事事 人影绰绰
⑺ABAC
不闻不问 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不三不四
五、成语特点篇
1、含反义词的成语。
远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻
2、含近义词的成语——生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语
3、表示高兴的成语——兴高采烈 眼开眼笑 欣喜若狂 喜出望外扬眉吐气
4、三字俗语：红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目
5、表示性格特点的成语
活泼可爱 能说会道 温柔体贴 心灵手巧 虚心好学 精明能干
6、关于动物的成语
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼
调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳
马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡
胆小如鼠
7、描写四季特点的成语：
春：春暖花开春色满园花香鸟语 花红柳绿 百花盛开
夏：骄阳似火 暑气逼人烈日当空绿树成荫
秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人春种秋收
冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 白雪皑皑 鹅毛大雪
六、反义词总汇
崭新—陈旧 荒凉—繁华奢侈—俭朴沸腾—平静 茂盛—枯萎
热闹—安静 新鲜—陈旧 牢固—松散 漫长—短暂 冷酷—热情
点燃—熄灭 高傲—谦虚 平静—沸腾熟悉—陌生 干燥—潮湿
平坦—崎岖 简单—复杂粗糙—光滑弯曲—笔直 仔细—马虎
新鲜—陈旧 慎重—随意 宽敞—狭小安静—吵闹隐蔽—公开
笨拙—灵巧 偶然—经常 窄小—宽大温柔—粗暴 猛烈—微弱
古怪—正常 混浊—清澈 谦虚—骄傲丑陋—漂亮 快乐—悲伤
郑重—轻率 淘气—乖巧 反抗—顺从辛苦—轻松 偶然—经常
温柔—粗暴 讨厌—喜欢 陡峭—平坦 悲哀—快乐潮湿—干燥
喜悦—伤心 懒惰—勤劳 红润—苍白责备—表扬 轻松—沉重
迟钝—敏捷 高傲—谦虚黄昏—清晨 幻想—现实 慈爱—凶恶
疏远—亲近古怪—平常 温柔—粗暴 陡峭—平坦 静寂—嘈杂
兴奋—忧愁 天堂—地狱 慎重—轻率 柔弱—强壮 牢固—松散
温暖—寒冷 盛开—凋谢 喧闹—安静 冷酷 —热情 拆除—填补
融化—凝结 勇猛—胆小 谴责—赞许 凋零—绽放 沉着—慌张
出乎意料—理所当然 密密麻麻—稀稀疏疏 得意扬扬—垂头丧气隐隐约约—清清楚楚 从容不迫—惊慌失措 风平浪静—风号怒吼 慢条斯理—雷厉风行生气勃勃—无精打采
七、近义词总汇
1、陆续—连续 茂盛—茂密 逼近—靠近 颤动—抖动 展示—展现
2、慎重—谨慎 柔弱—软弱 隐蔽—隐藏 休想—别想 牢固—坚固
3、舒服—舒畅 均匀—平均 允许—准许 喧闹—吵闹 提醒—提示
4、冷酷—冷漠 凝视—注视 孤独—孤单 洋溢—充满 训斥—斥责
5、淘气—顽皮 勇猛—勇敢 响动—动静 陡峭—峻峭 凝结—凝聚
6、懒惰—懒散 平稳—平衡 协调—和谐 期待—等待
7、不可计数—不计其数
八、多音字总汇
1、乘shèng（千乘）chéng（乘法） 17、率shuài(率领) lǜ（概率）
2、降jiàng（下降）xiáng（投降） 18、卷juàn（卷子）juǎn（卷发）
3、涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨大） 19、供 gōng（供养）gòng（供品）
4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息） 20、给jǐ（给予）gěi（送给）
5、调tiáo（调整）diào（调动） 21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）
6、缝fèng（缝隙）féng（裁缝） 22、兴xìng（高兴）xīng（兴奋）
7、冠guàn（冠军）guān（鸡冠花） 23、闷mēn（闷热） mèn（闷雷滚动）
8、似shì（似的）sì（似乎） 24、应（yīng）应该（yìng）答应
9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人） 25、转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）
10、铺pū（铺路）pù（店铺） 26、薄bó（单薄）báo（薄雾）
11、难nán（困难） nàn（灾难） 27、数shǔ（不可计数）shù（数学）
12、号hào（号子）háo（风号浪吼） 28、模mú（模样）mó（模型）
13、称chēng（号称）chèn（匀称） 29、空kòng（空隙）kōng（空间）
15、重chóng（重叠）zhòng（重要） 30、间jiān（时间）jiàn（间隔）
16、喝hē（喝水）hè（喝彩） 31、恶 ě（恶心） è（凶恶）wù（可恶）
32、折 shé（枝折花落） zhē（折腾） zhé（打折）
33、差 chā（差别） chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐）
34、强 qiáng（强大） jiàng（倔强） qiǎng（勉强）
35、的de（我的）dí（的确）dì（目的）
九、语文园地内容总汇
（一）对联（有关自然景观的对联）
1、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
2、绿水本无忧因风皱面 青山原不老为雪白头
3、山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇
4、重重叠叠山曲曲环环路 丁丁冬冬泉高高下下树
（二）花名歌谣
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
（三）成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。
比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）
2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）
（四）诗《雨中的树林》
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
（五）风景名胜区对联
1、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）
2、树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）
3、四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）
4、清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
（六）古诗
1、《题西林壁》 苏轼（宋）
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（观察的角度不同，观察的效果也不相同）
2、《游山西村》 陆游（宋）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白（唐）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4、《送元二使安西》 王维（唐）
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5、过故人庄 孟浩然（唐）
古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。
（七）古代名句
1、有志者事竟成。《后汉书》 这句名言告诉我们如何做人。
（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）
2、 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）
（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）
3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）
4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
这句名言告诉我们要珍惜时间。
（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）
（八）探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）
3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）
『贰』 小学四年级苏教版语文上册整本课本复习资料
很实用，从字词到句子的练习，值得我们四年级语文老师鉴签！
『叁』 苏教版四年级语文怎么复习
一、把课本后面的生字复习一下，能准确读，听写，两个生字能组词的要能看拼音写出专来；
二、属把每单元的成语抄写一下，听写，带点的要能解释；
三、把课本中的古诗词背熟，默写。并且能解释。贤问文要会背和写，比如：一个好汉三个帮，人心齐，泰山移。。。。。。。要能看到意思写贤文，成语。
四、把课本中要背诵的课文段落再复背，最好能默写出来。因为有好多学生光会背，不能写对。
五、把四年级下学期要求背诵的古诗背诵一下，全部默写。
六、把每篇课文后的问题再系统回答一下，并且要用笔答出来。（每篇课文后都有问题）对于理解课文的问题很重要。
七、把本学期语文练习试卷全部做完，那是系统练习，很重要，要强调时间。
八、把本学期的作文本发下去，让学生再看下自己写的作文，同时化几课时复习一下记叙文的开头、正文、结尾写法。每天出一个作文题目，作为家庭作业。
祝你班级考出好成绩！
祝你成功，你是最棒的
『肆』 四年级上册语文期末应该重点复习哪些
四年级上册语文期末复习重点知识归纳 第 1 单元课文（写景）体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。 1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。 2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。 3、鸟类众多的鸟的天堂。 4、绚丽多彩的火烧云。 第一单元主题：自然奇观 1、《观潮》 ：按（潮来前） （潮来时） （潮头过后）顺序写的。第三、四自然段背诵 2、《雅鲁藏布大峡谷》被称为： “植物类型博物馆”和“动物王国” 。易错音：秘鲁（bì lǚ） 3、《鸟的天堂》作者是（巴金） 。代表作《激流三部曲》《爱情三部曲》等作者（两次）去鸟的天堂。第一 、 次是在（傍晚）的时候，见到了（鸟飞鸟鸣的热闹）情景。表达了作者对（大自然生命力的热爱和赞美） （全 文背诵 13 页课后习题） 。 易错字：应（yìng）接不暇 不可计数（shǚ） 树干（gàn） 不禁（jīn）兴奋(xīng） 4、 《火烧云》是著名女作家（萧红） ，主要写了火烧云的（颜色变化）和（形状变化） 。 5、填标点：昨天是我的眼睛骗了我（）那（）鸟的天堂（）的确是鸟的天堂（） 易错音： 的（dí）确 暖和（huo） 解闷（m?n） 没完没了（liǎo） 可恶（wù） 咕噜（gū lū） 枝折（sh ?）花落 欺侮（wǔ） 一撮（zuǒ)毛 重点句子理解： 1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。” （这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。） 2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天 地都被震得颤动起来。 （这句话用了打比方的方法， 具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子， 用千万匹战马来形象地 比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。真是“天下奇观。”） 3、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。 （说明榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间。） 4、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似 乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 （让我们感受到大榕树枝叶茂盛，充满生机，给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。） 5、为什么“鸟的天堂”有的地方加引号，有的地方没加引号？ （加引号的“鸟的天堂”指大榕树，是一种特殊称谓，没加引号的“鸟的天堂”是指在作者心里，大榕树 的的确确是鸟的天堂。） 第 2 单元课文（观察） 1、嫩绿的爬山虎。 2、不肯随遇而安的蟋蟀。 3、不轻易改变自己想法的魏格纳。 5、《题》作者是（宋）朝的（苏轼） 。本诗前两行，是对庐山（雄奇壮观、午姿百态景象）的赞美，后两行 蕴含着（人生的哲理） 。即： （要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须在客观的立场上）正如俗 语所说： （当局者迷，旁观者清）作者从（横、侧、远、近、高、低）六个地点和角度各不相同，题目中， “题” 的意思是（书写、提写） 。背诵两首诗注释，诗句解释。 《游》本诗作者是（宋）朝（陆游） 。诗中（足）字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。 （山重水复 疑无路，柳暗花明又一村） （写景中寓有一定的哲理，成为千古传唱的名句）概括成一个成语是（绝处逢生） 。 5、《爬山虎的脚》 ，本文作者（叶圣陶） 。作者通过（触、变、巴、拉、紧贴）等一系列动词，清楚地写出 了爬山虎爬墙的过程。易错字音：空（k?ng）隙 均匀（jūn yún） 重（ch?ng）叠 触着（zháo）墙 叶茎（j 1 īng） 蛟（jiāo）龙 全文背诵。 6、《蟋蟀的住宅》 ，本文作者是（法国）昆虫学家（法布尔） 。他用（30）年的时间观察昆虫，揭开了昆虫 世界的许多秘密，创作了著名的（ 《昆虫记》。本文采用了（拟人）的手法，体会到了蟋蟀（吃苦耐劳，不 ） 肯随遇而安）的特点。易错字：慎（sh?n）重 搜（sōu）索堤（dī）岸 耙（pá）扫 扒（bā）土 骤（zh ?u）雨 隐蔽（bì） 粗糙（cāo） 叩（k?u）门 7、《世界地图引出的发现》是在 1910 年， （魏格纳）发现了大陆漂移。 第 3 单元课文（写童话） 1、任性，冷酷无情的巨人。 2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。 3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。 4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。 5、 《巨人的花园》作者英国（王尔德） 。本文通过（巨人砌墙与拆墙后花园情景的）对比， （巨人砌墙与拆墙 态度的对比）告诉我们（和大家一起分享的快乐才是真正的快乐）的道理。第一自然段和 43 页的一段，最 后一段背诵。 6、易错音：洋溢（yì） 允（yǔn）许 呼啸（xiào）增添（tiān） 绽（zhàn）放 脸颊（jiá） 45 页资料袋 7、《幸福是什么》这篇童话是按照（故事发展）的顺序记叙的。使我们懂得了幸福要靠劳动，要靠很好地 尽自己的义务，做出对人们有益的事情。通过本文的学习或生活实际，写一写：幸福是（和家人在一起） 8、《去年的树》 ：本文主要通过（对话）展开故事情节。全文一共有（四次）对话。告诉我们要（诚实守信， 用一颗真诚的心去对待周围的每一个人小鸟的行为，让我们认识了一只（信守诺言、珍惜友情）的小鸟，我 想对这只小鸟说： （我真敬佩你，你竟然能真的兑现诺言） 。 9、《小木偶的故事》 ：本文按照（事情发展的顺序，以（笑）为线索展开故事情节。让我们懂得了： （要用 真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。 ）ABB：笑嘻嘻 毛茸茸 金灿灿 红彤彤。易错音：龇（zī）牙 咧（liě）嘴 嘟嘟囔囔（dū nāng） 第 4 单元课文（写动物） 1、高傲，架子十足的白鹅。 2、全是海军上将派头的白公鹅。 3、性格古怪，淘气可爱的猫。 4、慈爱尽职的母鸡。 5、 《白鹅》作者（丰子恺）他笔下的白鹅特点是（高傲）它的高傲表面在（叫声、步态） ，更是（傲慢）了， 步调（从容、大模大样）颇像京剧里的（净角）出场；它的吃饭，常常使我们（发笑） ，吃法（三眼一板， 一丝不苟） 。是一个（架子十足）的鹅老爷。表达了作者对白鹅的（喜爱）之情。全文背诵。易错音：头颈 （jǐng） 叫嚣（xiāo） 引吭（háng）大叫 净角（ju?） 譬（pì）如 奢侈（shē chǐ） 窥伺（kuīsì） 供 （g?ng）养不周 看（kān）守 侍（chì）侯 局促（cù）不安 从容不迫（p?） 6、 《白公鹅》作者： （俄国） （叶 诺索夫） 。他笔下的白鹅特点是： （慢条斯理、无忧无虑、 自由自在）这只白公鹅的所作所为，表现了鹅的（海军上将的派头） （拟人）和（夸张）的写法， （风趣而幽 默）的语言，是本文写作上的特点。易错音：掂（diān）量（是 liáng 的轻声） 勾当（g?u dàng） 涟漪（li án yī） 7、 《猫》《母鸡》的作者都是（老舍） 、 ，原名（舒庆春） 。代表作： 《四世同堂》《骆驼祥子》 、 。 长大的猫（性格古怪）满月的小猫（淘气可爱） 《母鸡》这一课通过前后对比，向我们展示了母鸡的（负责、 慈爱、勇敢和辛苦） 。作者对母鸡的感情由“讨厌”转变为（尊敬） 。 8、填空： （关联词或课文填空） A、（任凭）谁怎么呼唤，它（也）不肯回来。 （所填的关联词说明猫的（贪玩）特点。 B、它屏息凝视，一连就是几个钟头， （非）把老鼠等出来（不可）（所填的关联词语说明猫的（尽职）特点） ！ C、它若是不高兴啊（无论）谁说多少好话，它（也）一声不出（所填的关联词表现了猫（古怪）的特点） 。 2 9、它（负责、慈爱、勇敢、辛苦）因为它有了一群（鸡雏） 。它伟大因为（它是鸡母亲，一个母亲必定就是 一位英雄）我不敢再讨厌母鸡了。 1、小阅读 猫的性格实在有些古怪。说它有老实吧，它的确有时候很乖，它会找个暖和的地方，成天睡觉，无忧无虑， 什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪 玩吧，的确是呀，要不怎么会一在一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职，它屏息凝 视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1、按原文填空、 2、用“——”画出文中的中心句 3、用“11”给文章分层，并写出层意。总说猫的古怪，分别介绍猫的性格怎样古怪。 4、本段文字采用的是（总——分）结构，作者从（老实、贪玩、尽职）三方面来写猫的性格实在有些古怪。 5、短文选自（老舍）的《猫》这单元我们还学习他的《母鸡》一课。 6、用“任凭......也......."说一句话。 （用“任凭——也——”这组关联词语，突出猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。） 7、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ （用“非——不可——”写出了猫等老鼠的决心与耐心。表现了猫的尽职尽责。） 8、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 （用“无论——也——”说明猫不高兴时极端冷漠。） 第 5 单元课文（世界遗产） 1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。 2、风景优美的颐和园。 3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。 4、 《长城》特点：A 长 B 高大坚固。第三、四自然段背诵。课后第三题 1、“站” （ “踏” “扶”说明作者身临 其境） 。 “自然地” 说明作者被长城的雄伟所震憾， 民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。2、 “多少 才” 说明建筑长城的不容易，表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。85 页资料袋。 5、 《颐和园》按（总分总）结构（游览）顺序记叙的。依次写了（长廊、万寿山）包括在万 寿山脚下登上万寿山。昆明湖（长堤 湖心岛、十七孔桥）的景色。易错音：耸（sǒng）立 矗（chù）立 伫 （zhù）立 几（jī）乎 堤（dī）岸 眺（tiào）望 （全文要求背诵，重点最后两个自然段） 6、 《秦兵马俑》按（总分总）的结构记叙的，其是第三自然段：秦兵马俑（不仅规模宏大） ， 而且（类型众多，个性鲜明） 。这是一个过渡段，起到了（承上启下）的作用。易错音：享誉（xiǎng yù） 鸟 瞰（kàn）所向披靡（mǐ） 魁梧（kuí wú） 手执（zhí）手持（chí）颔（hàn）首低眉 惟（w?i）妙惟肖 战 车千乘（sh?ng） 重点句子：1、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民 来。 （这句话承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地 想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。） 2、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 （“多少”表示无数；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才” 在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。） 第 6 单元课文（人间真情） 1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。 2、不顾个人安危，急他人所急的李博士。一心为他人着想，无私奉献的小钱。 3、失去母亲的卡罗纳。 4、关爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩。 3 1、爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是（潺潺的溪流，滋润万物的成长） 爱是力量，爱是理解，爱是（宽容） 。 2、《古诗两首》表现了（朋友间真挚的爱） 《搭石》体现了乡亲们（纯朴的爱） 《跨越海峡的生命桥》展现 了（爱的奇迹）《卡罗纳》诠释了（爱的真谛） 。 《给予是快乐的》阐释了爱的哲理。 3、《黄）中是（李白）送（孟浩然）到（广陵） 。差别朋友的时间是（三月）其中（孤帆元影碧空尽，唯见 长江天际流）寄托了朋友的依依惜别之情。 （会默写，背解释，课下注释） 4、〈送〉作者是（唐）朝的（王维） ，是（王维）送（元二）到（安西） 。所以这两诗是（送别）诗。第一 句诗中交待了差别的地点（渭城） 。时间（早晨）其中（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）表达了诗人对 朋友的留恋、关切、祝福之情。其中“更”字更表现了诗人对朋友的“留恋、关心。 5、表达人间真情的古诗还有〈赠汪伦〉《游子吟》《别董大》 〉 、 。 6、《搭石》构成家乡的（一道风景） ，一排排搭石（任人走、任人踏）它们联结着（故乡的小路）也联结着 （乡亲们美好的情感）ABCC： （人影绰绰 清波漾漾 得意扬扬 生气勃勃 银光闪闪）易错音：间（jiàn）隔 谴（qiǎn）责 协（xi?）调有序（xù） 懒惰（?） 辗转（zhǎn zhuǎn） 7、《跨越海峡的生命桥》 “生命桥”指（海峡两岸的血脉亲情） 步履（lǔ）暂（zàn）停 含苞（bāo） 同胞 （bāo） 骨髓（suǐ）暂（zàn）停 8、《卡罗纳》选自（ 《爱的教育》 ）作者是（意大利）的（亚米契斯）这是一部（日记体）儿童小说，原名 （心） 。中中以（小学生）的口吻，记述了发生在（四）年级学生中的（一百）个动人的故事。易错音：怜 悯（mǐn） 叮咛（níng） 号（háo）啕（táo）大哭 残疾（jí） 9、《给予是快乐的》一文中“给予”是指（助人为乐、无私奉献） 。文中保罗（两次）误解小男孩。易错音： 饶（ráo）有兴趣 宽裕（yù） 我们认识了无私奉献的小男孩。 10、《园地六》116 页的词 119 页《过故人庄》成语故事：杏林春（誉满杏林）指的是（三国时期）的医生 （董奉） ，现在用来赞扬（医生高明的医术和高尚医德） 。118 页（ “绾裤”中“绾”的意思是指长条形的东西 盘绕起来打成结。 “战车千乘”中“乘”指古代称四匹马拉的兵车一辆为一乘。 第 7 单元（成长的故事） 1、有着远大抱负，为中华之崛起而读书的周恩来。 2、平易近人，堪称楷模的叶圣陶。 3、热爱生活的乌塔。 4、 《为中华之崛起而读书》讲述 12 岁的周恩来在感受到（中华不振的现实后，立场为振兴中华而读书）的 事。让我们认识了一个（胸怀博大、志向远大）的周恩来。易错音： 模范（m?） 模（m ?）样 惩处（ch? ng chǔ） 诸（zhū）生 踊跃（yǒng yu?）铿锵（kēng qiāng）有力 欺凌（líng） 欺辱 5、 《那片绿绿的爬山虎》是作家（肖复兴）回忆 1963 年（叶圣陶）先生为他修改一篇作文 并请他到家中做客的事。从 127 页“这一年”到“最后”背诵。最后一句“在我的眼前，那片爬山虎总是那 么绿着”与（题目呼应）“那片绿绿的爬山虎”已经成为（叶老先生的象征） ， 。含蓄地写出了（叶圣陶先生 的音容笑貌，亲切教诲一直留在作者的脑海中，一直激励着他前进）让我们认识了（一丝不苟、平意真诚、 关心少年儿童成长）的叶老。 6、 《乌塔》霁的是一个 14 岁的德国女孩乌塔一个人在欧洲旅游的事，让我们认识了一们（自强自立）的乌 塔。易错音：惬（qi?）意 反驳（b?）一时语塞（s?） 逻辑（jí） 7、 《尺有所短 寸有所长》以（书信形式） ，讲了一个小朋友向一位作家（木可岩）请教如 何与人和睦相处的事情。重点：书信格式。易错音：嫉（jí）妒 受益匪（fěi）浅 年逾（yú）古稀 形单影只 （zhī） 重点句子： 1、周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！ ” （ “崛起”是兴起的意思。周恩来不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌， 要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。 ） 2、课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？ 4 （因为叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样作文。时间已过去将近三十年了，但当时的情景 如在眼前。一想起叶圣陶先生，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以以此为题。 ） 3、使得句子干净了也规范了。 （ “干净” ，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。 “规范” ，指语言标准、典范。 ） 4、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 （ “拂” ，轻轻擦过， “春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者 运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。 ） 5、在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 （15 岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，让作者终身难忘。 ） 第 8 单元课文（科学技术） 1、呼风唤雨的世纪。 2、神奇、方便舒适的电脑住宅。 3、类型众多的恐龙。 4、 《呼风唤雨的世纪》中呼风唤雨原指： （神仙道士的法力）在课文中指（20 世纪科学技术的迅猛发展） 。是 谁来呼风唤雨？人类靠什么呼风唤雨？（靠的是现代科学技术） 。在古代人们一直生活在一个（依赖自然的 农耕社会）人们只能在神话中用（千里眼、顺风耳和腾云驾雾）的神仙，来寄托自己的（美好愿望） 。而现 在，20 世纪是一个（呼风唤雨）的世纪。20 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花花” 来形容。用这句诗来开形容（20 世纪的成就是世人的。 ）所以，在 1923 年，英国的数学家、哲学家（伯特兰 罗素）说： “归根到底是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。 ”注意区分“发明” “发现”的使用。 易错音：潜（qián）入 奇迹（jì） 5、 《电脑住宅》一文按照（总分总）的结构写的，主要写了电脑在（门外、进入会客室、厨 房、卧室、浴室）等方面的作用。这部分又是按照（空间转换）的顺序来介绍的。让我们感受到电脑给人们 带来的（快捷、方便、安全和舒适）电脑住宅特点：电脑设置隐蔽各负其现相互合作。易错音：调（diào） 运 烹调（pēng tiáo） 烹饪（pēng r?n） 提供（gōng） 6、 《飞向蓝天的恐龙》中（辽西）的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学 家们描绘的画卷涂上了（点睛之笔） “点睛”之笔是指（最重要、最关键的内容） 。辽西地区是个化石宝库， 被誉为（白恶世纪公园）其中课文讲述恐龙飞向蓝天的演化过程是按（时间）顺序写的。第 4 自然段要求背 诵。 易错音：五彩斑斓（lán） 茹（rú）毛饮血（xu?）毋（wú）庸置疑 树栖（qī）这是一篇（科普文章） 。 7、 《飞船上的特殊乘客》运用（拟人）修辞手法。 “特殊乘客”是指（经过航天旅游的植物 种子）其优点： （产量高、品质好、生命力强）等优点。最后一段（总结全文，点明中心）易错音：例（lì） 如 凌(líng)空翱翔 差异（chā） 处（chǔ）于 比较（jiào） 8、 《园地八》156 页词 158 页我的发现 日积月累 作文：想象作文《未来的——》 乱改的成语：无胃（微）不至 （微）观世界 饮（引）以为荣 9、“20 世纪是一个呼风唤雨的世纪” （原指神仙道士运用法力唤来风雨，这里比喻人们能够比较自由地控制自然，支配自然。）
『伍』 四年级上册语文学习重点
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点专在课堂属上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。