㈠ 四年级语文上册21课的小练笔
平凡事物中的美
说起美，人们往往想到那些不同寻常的美，那专些惊心动魄的美，那些自然界的属美。其实，生活中处处都有美，只是我们缺少一双发现美丽的眼睛。我就经历过平凡事物中的美。
一天，我在学校吃完午餐，就去洗勺子了。我悠闲地去厕所，排队的人可真多，我站在最后安静地排着队。过了不一会儿，又来了一个同学，她一进来二话不说就排在她的同班同学的后面，站定了就说：“我要排在你后面！”我见了，异常气愤，就训斥她：“你怎么能插队呢？”“我有事，来不及排队了！”她立刻解释。“那你后面肯定有有事的人啊，她们也在排队，你为什么就不排队呢？说完，她就沉默了，不情愿地排在了最后。
我洗完勺子，一出厕所门，一个飞驰而过的男生把我撞倒了，我的头侧面着地，可那个男生跟没撞过任何人似的跑走了。我无助地扶着墙，想要站起来，却又没力气，忽然，一双手拉着我的手臂把我扶起来了，我还没有抬起头，就说了声谢谢，当我抬头时，发现扶我的那个人就是刚才插队的同学。她说：“不用谢，是我因该谢谢你，是你让我懂得了人不能自私。”说完，她就把我扶回了教室。
㈡ 四年级上册语文21小练笔
四年级上册21课小练笔100字作文
平凡事物中的美
说起美,人们往往想到那些不同寻常的美,那些惊心动魄的美,那些自然界的美.
大自然的确美：春天有“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的美；夏天有“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的美；秋天有“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的美；冬天有“墙角数枝梅,凌寒独自开”的美.然而,这些美都是众所周知的,其实,生活中处处都有美,只是我们缺少一双发现美丽的眼睛.今天,我就用我的眼睛,发现了平凡事物中的美.
我正坐在公交车上,突然,一位大约70岁的老奶奶自己走了上来,我看到她疲惫不堪的样子,立刻站了起来,对老奶奶说：“奶奶,您坐吧!我站着就行.”老奶奶看着我也挺累的,马上说：“不用了,不用了,还是你坐吧!我不累.”我刚刚想坐下去,突然看到了坐在旁边的妈妈,想到了一个好办法,便说：“没事,我坐在妈妈腿上就行了,还是您坐吧!”老奶奶扶着栏杆坐了下去,一边用感激的目光看着我,一边说：小朋友!”我说：“不客气,这是我应该做的.”说着,我坐到了妈妈的腿上.
虽然这只是一件微不足道的小事,但是通过这件小事,我发现我和老奶奶都有一颗互相谦让的心,这让我们的生活变得更加美好.生活中处处都有美,只要我们细心观察,细心感受,就能发现其中的美.在我们的身边,还有很多这样平凡的小事,比如：清洁工阿姨每天把马路打扫得干干净净的,交警叔叔每天站在马路上指挥交通,老师每天为我们上课、批改作业,我们班的几位同学每天为我们搬奶、发奶……这一件一件的小事是那样的平凡、不起眼,而且每天都在发生着、进行着.
这些事虽然不是那么惊心动魄,也不是那么不同寻常,也没有大自然的风景美丽,但却让我深深地感受到：如果每个人都贡献出一份爱心,世界将变成美丽的人间.
㈢ 四年级语文上册课课练上册答案
要自己动脑筋哦，不然考试时还是不会的
㈣ 四年级上册语文21课 (小练笔）200字
最平凡的抄美
昨日的一场暴风雪使得今天气温骤降。北风在耳旁呼啸，路上的人“全副武装”。这种天气，要不是因为必须去上学，真不愿意出门呀。
一路上，风刮得我的脸生疼，缩着脖子风还往里灌。这时，路边一个熟悉的身影吸引了我的视线——那个每天早晨清扫垃圾的清洁工阿姨。她还穿着单薄的棉衣，我的心里不由产生出一丝怜悯。
渐渐走得近了，我清楚地看到清洁工阿姨用她那一双生着老茧、布满沧桑的手，一下、一下地铲着路上厚厚的积雪，再把它们堆到路边，堆成高高的一堆，那认真的样子，仿佛在雕琢一件工艺品。再往前走，竟然看到路边有个憨态可掬的雪娃娃，乌溜溜的大眼仿佛在向过路的人道早安。看着它，心中不禁产生出一股暖流。再回头看那个充满童心的清洁工阿姨时，猛然觉得最平凡的她是那么的美！
㈤ 四年级上册的寒假与生活的第21页怎么做不受拘束，不受限制是什么意思
不受拘束，不受限制是为所欲为、随心所欲的意思，希望我的回答对你有帮助
㈥ 小学语文课堂作业本四年级上册22页
z丈
㈦ 小学四年级语文上册语文课堂作业本21课答案
1. 给带点的字选择正确的读音，打上“√”。
应声而来（yīing yìng√）乐谱（lè yuè√）扇动（shān√ shàn）盘旋（xuán√ xuàn）
· · · ·
2. 根据y9s9，从课文中找出相应的词语写下来。
（1）（声音）高低起伏和停顿转折。 （抑眼顿挫）
（2）恭敬的看。 （ 瞻仰 ）
（3）环绕着、上上下下来回飞行。 （盘旋翻身）
（4）停下脚步。 （驻足 ）
3. 照样子，写词语。
（1） 有声有色 人山人海 惟妙惟肖 自作自受
（2） 起起落落 前因后果 大同小异 左顾右盼
（3） 团团围住 津津有味 闪闪发光 头头是道
4. 写出句子中省略号的作用。
（1）侧耳细听，原来是亲昵的变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
（ 列举的省略）
（2）我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。他去年没有来，今年也没有来……
（ 话未说完）
（3）“十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。（话未说完）
（4）听见这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……
（ 语意未尽）
5.品读课文片段，完成练习。
谈起海鸥，老人的眼睛立刻（生动）起来。
“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。
太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦，听说它们歇在滇池里，（可惜）我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（企盼）。
朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天（必来），和海鸥就像亲人一样。
（1）在文中的括号里填上合适的词语。
（2）读画横线的句子。从句子中的那个“人”字，可以看出老人 对海鸥的无比喜爱 的感情。
（3）从选段的哪些地方可以看出老人和海鸥“就像亲人一样”？
从选段的“前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别”和“朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样”这两句话看出老人和海鸥“就像亲人一样”
（4）课文中很多地方对海鸥作了生动的描绘，如“海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住”。请你选几句感受最深的句子摘抄下来。
老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻望的亲属。
6*小练笔。
老人与海鸥之间的深厚感情真是感人。如果海鸥会说话，当它们肃立在老人遗像前时，会说什么呢？请你想象一下，并写下来.
老人啊,我们不想离开你,昔日为我们喂食物,我们每天都等待着你的到来,我们每天都会等,可是今天你怎么就逝世了呢?冬天早晨,您呼唤着我们的名字,那熟悉的声音是多么让人怀念,今天怎么就没有听到呢?在众多游客中,您最脱影而出,我们最熟悉您了,也都习惯了,你怎么不辞而别了?
老人，您如父亲一样，给我们无私的爱，给我全部的爱，每天步行二十里路给我们喂食，难道您不累吗？我知道您很累。您生前为我们付出了十一年的心血，现在您住在天堂里，请你好好休息，不要担心我们，我们很好。我们永远会记住你，现在就让我叫你一声，父亲，我们爱你！
“爸爸，您怎么不给我们喂食了呢？您快从这照片里面出来呀，快出来看看我们呀。我们只吃您喂的食物，不认我们宁愿饿死。爸爸，还记得你和我们在海边嬉戏吗，那温馨的画面我们永远记得！到死都不会忘记。我们不许您走，不许您离开我们，我们只要和您在一起。……”
㈧ 四年级语文上册练习与测试21课答案
发题来
㈨ 四年级语文练习册上册答案第21课
四年级上册导学案21课答案