五年级上册语文国学经典

① 国学经典:中庸 小学五年级上册 第二则

中庸

（子思）

第一章

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾离也，可离非道
也。

是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子
慎其独也。

喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；
和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。

右第一章。
子思述所传之意以立言：
首明道之本原出于天而不可易，
其实体
备于己而不可离，
次言存养省察之要，
终言圣神功化之极。
盖欲学者于此反求诸
身而自得之，以去夫外诱之私，而充其本然之善，杨氏所谓一篇之体要是也。其
下十章，盖子思引夫子之言，以终此章之义。

第二章

仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而时中；小人之中
庸也，小人而无忌惮也。”

第三章

子曰：“中庸其至矣乎！民鲜能久矣！”

第四章

子曰：“道之不行也，我知之矣，知者过之，愚者不及也；道之不明也，我
知之矣，贤者过之，不肖者不及也。人莫不饮食也，鲜能知味也。”

第五章

子曰：“道其不行矣夫！”

第六章

子曰：“舜其大知也与！舜好问而好察迩言，隐恶而扬善，执其两端，用其
中于民，其斯以为舜乎！”

第七章

子曰：
“人皆曰予知，
驱而纳诸罟擭陷阱之中，
而莫之知辟也。
人皆曰予知，
择乎中庸而不能期月守也。”

第八章

子曰：“回之为人也，择乎中庸，得一善，则拳拳服膺而弗失之矣。”

第九章

子曰：“天下国家可均也，爵禄可辞也，白刃可蹈也，中庸不可能也。”

第十章

子路问强。
子曰：
“南方之强与？北方之强与？抑而强与？宽柔以教，
不报
无道，南方之强也，君子居之。衽金革，死而不厌，北方之强也，而强者居之。
故君子和而不流，强哉矫！中立而不倚，强哉矫！国有道，不变塞焉，强哉矫！
国无道，至死不变，强哉矫！”

第十一章

子曰：“素隐行怪，后世有述焉，吾弗为之矣。君子遵道而行，半涂而废，
吾弗能已矣。君子依乎中庸，遯世不见知而不悔，唯圣者能之。

第十二章

君子之道费而隐。
夫妇之愚，
可以与知焉，
及其至也，
虽圣人亦有所不知焉；
夫妇之不肖，可以能行焉，及其至也，虽圣人亦有所不能焉。天地之大也，人犹
有所憾。
故君子语大，
天下莫能载焉；
语小，
天下莫能破焉。
诗云：
“鸢飞戾天，
鱼跃于渊。”言其上下察也。君子之道，造端乎夫妇；及其至也，察乎天地。

右第十二章。子思之言，盖以申明首章道不可离之意也。其下八章，杂引孔
子之言以明之。

第十三章

子曰：“道不远人。人之为道而远人，不可以为道。诗云：‘伐柯伐柯，其
则不远。’执柯以伐柯，睨而视之，犹以为远。故君子以人治人，改而止。忠恕
违道不远，施诸己而不愿，亦勿施于人。君子之道四，丘未能一焉：所求乎子，
以事父未能也；所求乎臣，以事君未能也；所求乎弟，以事兄未能也；所求乎朋
友，先施之未能也。庸德之行，庸言之谨，有所不足，不敢不勉，有余不敢尽；
言顾行，行顾言，君子胡不慥慥尔！”

第十四章

君子素其位而行，不愿乎其外。素富贵，行乎富贵；素贫贱，行乎贫贱；素
夷狄，行乎夷狄；素患难，行乎患难；君子无入而不自得焉。

在上位不陵下，在下位不援上，正己而不求于人则无怨。上不怨天，下不尤
人。故君子居易以俟命，小人行险以徼幸。子曰：“射有似乎君子；失诸正鹄，
反求诸其身。”

第十五章

君子之道，辟如行远必自迩，辟如登高必自卑。诗曰：“妻子好合，如鼓瑟
琴；兄弟既翕，和乐且耽；宜尔室家；乐尔妻帑。”子曰：“

父母其顺矣乎！”

第十六章

子曰：
“鬼神之为德，
其盛矣乎！
视之而弗见，
听之而弗闻，
体物而不可遗。
使天下之人齐明盛服，以承祭祀。洋洋乎！如在其上，如在其左右。诗曰：‘神
之格思，不可度思！矧可射思！’夫微之显，诚之不可揜如此夫。”

第十七章

子曰：“舜其大孝也与！德为圣人，尊为天子，富有四海之内。宗庙飨之，
子孙保之。故大德必得其位，必得其禄，必得其名，必得其寿。故天之生物，必
因其材而笃焉。故栽者培之，倾者覆之，诗曰：‘

嘉乐君子，宪宪令德！宜民宜人；受禄于天；保佑命之，自天申之！’故大
德者必受命。”

第十八章

子曰：“无忧者其惟文王乎！以王季为父，以武王为子，父作之，子述之。
武王缵大王、
王季、
文王之绪。
壹戎衣而有天下，
身不失天下之显名。
尊为天子，
富有四海之内。
宗庙飨之，
子孙保之。
武王末受命，
周公成文武之德，
追王大王、
王季，上祀先公以天子之礼。斯礼也，达乎诸侯大夫，及士庶人。父为大夫，子
为士；葬以大夫，祭以士。父为士，子为大夫；葬以士，祭以大夫。期之丧达乎
大夫，三年之丧达乎天子，父母之丧无贵贱一也。”

第十九章

子曰：“武王、周公，其达孝矣乎！夫孝者：善继人之志，善述人之

事者也。春秋修其祖庙，陈其宗器，设其裳衣，荐其时食。

宗庙之礼，所以序昭穆也；序爵，所以辨贵贱也；序事，所以辨贤也；旅酬
下为上，所以逮贱也；燕毛，所以序齿也。

践其位，
行其礼，
奏其乐，
敬其所尊，
爱其所亲，
事死如事生，
事亡如事存，
孝之至也。

郊社之礼，所以事上帝也，宗庙之礼，所以祀乎其先也。明乎郊社之礼、禘
尝之义，治国其如示诸掌乎。”

第二十章

哀公问政。子曰：“文武之政，布在方策。其人存，则其政举；其人亡，则
其政息。人道敏政，地道敏树。夫政也者，蒲卢也。故为政在人，取人以身，修
身以道，修道以仁。仁者人也，亲亲为大；义者宜也，尊贤为大；亲亲之杀，尊
贤之等，礼所生也。
（在下位不获乎上，民不可得而治矣！）故君子不可以不修
身；
思修身，
不可以不事亲；
思事亲，
不可以不知人；
思知人，
不可以不知天。
”

天下之达道五，所以行之者三：曰君臣也，父子也，夫妇也，昆弟也，朋友
之交也：
五者天下之达道也。
知、
仁、
勇三者，
天下之达德也，
所以行之者一也。
或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之一也；或安而行之，或利而行
之，或勉强而行之，及其成功，一也。

子曰：
“好学近乎知，
力行近乎仁，
知耻近乎勇。
知斯三者，
则知所以修身；
知所以修身，则知所以治人；知所以治人，则知所以治天下国家矣。”

凡为天下国家有九经，
曰：
修身也，
尊贤也，
亲亲也，
敬大臣也，
体群臣也，
子庶民也，来百工也，柔远人也，怀诸侯也。修身则道立，尊贤则不惑，亲亲则
诸父昆弟不怨，敬大臣则不眩，体群臣则士之报礼重，子庶民则百姓劝，来百工
则财用足，柔远人则四方归之，怀诸侯则天下畏之。

齐明盛服，非礼不动，所以修身也；去谗远色，贱货而贵德，所以劝贤也；
尊其位，重其禄，同其好恶，所以劝亲亲也；官盛任使，所以劝大臣也；忠信重
禄，所以劝士也；时使薄敛，所以劝百姓也；日省月试，既禀称事，所以劝百工
也；送往迎来，嘉善而矜不能，所以柔远人也；继绝世，举废国，治乱持危，朝
聘以时，
厚往而薄来，
所以怀诸侯也。
凡为天下国家有九经，
所以行之者，
一也。

凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道
前定则不穷。

在下位不获乎上，
民不可得而治矣；
获乎上有道：
不信乎朋友，
不获乎上矣；
信乎朋友有道：不顺乎亲，不信乎朋友矣；顺乎亲有道：反诸身不诚，不顺乎亲
矣；诚身有道：不明乎善，不诚乎身矣。

诚者，
天之道也；
诚之者，
人之道也。
诚者不勉而中，
不思而得，
从容中道，
圣人也。诚之者，择善而固执之者也。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能弗措也；有
弗问，问之弗知弗措也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗辨，辨之弗明弗措也；
有弗行，行之弗笃弗措也；人一能之己百之，人十能之己千之。果能此道矣，虽
愚必明，虽柔必强。

第二十一章

自诚明，谓之性；自明诚，谓之教。诚则明矣，明则诚矣。

右第二十一章。
子思承上章夫子天道、
人道之意而立言也。
自此以下十二章，
皆子思之言，以反覆推明此章之意。

第二十二章

唯天下至诚，为能尽其性；能尽其性，则能尽人之性；能尽人之性，则能尽
物之性；能尽物之性，则可以赞天地之化育；可以赞天地之化育，则可以与天地
参矣。

第二十三章

其次致曲，
曲能有诚，
诚则形，
形则着，
着则明，
明则动，
动则变，
变则化，
唯天下至诚为能化。

第二十四章

至诚之道，可以前知。国家将兴，必有祯祥；国家将亡，必有妖孽；见乎蓍
龟，动乎四体。祸福将至：善，必先知之；不善，必先知之。故至诚如神。

第二十五章

诚者自成也，而道自道也。诚者物之终始，不诚无物。是故君子诚之为贵。
诚者非自成己而已也，所以成物也。成己，仁也；成物，知也。性之德也，合外
内之道也，故时措之宜也。

第二十六章

故至诚无息。不息则久，久则征，征则悠远，悠远则博厚，博厚则高明。博
厚，
所以载物也；
高明，
所以覆物也；
悠久，所以成物也。
博厚配地，
高明配天，
悠久无疆。如此者，不见而章，不动而变，无为而成。

天地之道，可一言而尽也：其为物不贰，则其生物不测。天地之道：博也，
厚也，高也，明也，悠也，久也。今夫天，斯昭昭之多，及其无穷也，日月星辰
系焉，万物覆焉。今夫地，一撮土之多，及其广厚，载华岳而不重，振河海而不
泄，万物载焉。今夫山，一卷石之多，及其广大，草木生之，禽兽居之，宝藏兴
焉。今夫水，一勺之多，及其不测，鼋鼍、蛟龙、鱼鳖生焉，货财殖焉。

诗云：“维天之命，于穆不已！”盖曰天之所以为天也。“于乎不显！文王
之德之纯！”盖曰文王之所以为文也，纯亦不已。

第二十七章

大哉圣人之道！洋洋乎！发育万物，峻极于天。优优大哉！礼仪三百，威仪
三千。待其人而后行。故曰苟不至德，至道不凝焉。故君子尊德性而道问学，致
广大而尽精微，极高明而道中庸。温故而知新，敦厚以崇礼。是故居上不骄，为
下不倍，
国有道其言足以兴，
国无道其默足以容。
诗曰“既明且哲，
以保其身”，
其此之谓与！

第二十八章

子曰：“愚而好自用，贱而好自专，生乎今之世，反古之道。如此者，灾及
其身者也。”

非天子，不议礼，不制度，不考文。今天下车同轨，书同文，行同伦。虽有
其位，苟无其德，不敢作礼乐焉；虽有其德，苟无其位，亦不敢作礼乐焉。

子曰：
“吾说夏礼，
杞不足征也；
吾学殷礼，
有宋存焉；
吾学周礼，
今用之，
吾从周。”

第二十九章

王天下有三重焉，其寡过矣乎！上焉者虽善无征，无征不信，不信民

弗从；下焉者虽善不尊，不尊不信，不信民弗从。故君子之道：本诸身，征
诸庶民，考诸三王而不缪，建诸天地而不悖，质诸鬼神而无疑，百世以俟圣人而
不惑。质诸鬼神而无疑，知天也；百世以俟圣人而

不惑，知人也。是故君子动而世为天下道，行而世为天下法，言而世为天下
则。远之则有望，近之则不厌。诗曰：“在彼无恶，在此无射；庶几夙夜，以永
终誉！”君子未有不如此而蚤有誉于天下者也。

第三十章

仲尼祖述尧舜，宪章文武；上律天时，下袭水土。辟如天地之无不持载，无
不覆帱，
辟如四时之错行，
如日月之代明。
万物并育而不相害，
道并行而不相悖，
小德川流，大德敦化，此天地之所以为大也。

第三十一章

唯天下至圣，为能聪明睿知，足以有临也；宽裕温柔，足以有容也；发强刚
毅，足以有执也；齐庄中正，足以有敬也；文理密察，足以有别也。溥博渊泉，
而时出之。
溥博如天，
渊泉如渊。
见而民莫不敬，
言而民莫不信，
行而民莫不说。
是以声名洋溢乎中国，施及蛮貊；舟车所至，人力所通；天之所覆，地之所载，
日月所照，霜露所队；凡有血气者，莫不尊亲，故曰配天。

第三十二章

唯天下至诚，为能经纶天下之大经，立天下之大本，知天地之化育。夫焉有
所倚？肫肫其仁！
渊渊其渊！
浩浩其天！
苟不固聪明圣知达天德者，
其孰能知之？

第三十三章

诗曰
“
衣锦尚絅
”
，恶其文之着也。故君子之道，闇然而日章；小人之道，的然而日亡。
君子之道：淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。

诗云：
“
潜虽伏矣，亦孔之昭！
”
故君子内省不疚，无恶于志。君子之所不可及者，其唯
人之所不见乎。

诗云：
“
相在尔室，尚不愧于屋漏。
”
故君子不动而敬，不言而信。

诗曰：
“
奏假无言，时靡有争。
”
是故君子不赏而民劝，不怒而民威于鈇钺。

诗曰：
“
不显惟德！百辟其刑之。
”
是故君子笃恭而天下平。诗云：
“
予怀明德，不大声
以色。
”
子曰：
“
声色之于以化民，末也。
”

诗曰
“
德輶如毛
”
，毛犹有伦。
“
上天之载，无声无臭
”
，至矣！

右第三十三章。子思因前章极致之言，反求其本，复自下学为己谨独之事，推而言之，
以驯致乎笃恭而天下平之盛。又赞其妙，至于无声无臭而后已焉。盖举一篇之要而约言之，
其反复丁宁示人之意，至深切矣，学者其可不尽心乎！

② 小学五年级语文书上册的古诗词有哪些

小学语文书上五年级上册古诗有：
寻隐者不遇
所见
题秋江独钓图
清平乐村居

③ 五年级上国学经典上古诗第六第七

关关雎来鸠，在河之洲。窈窕淑女源，君子好逑。（诗经?周南?关雎）昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（诗经?小雅?采薇）知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经?王风?黍离）一日不见，如三秋兮。（诗经?王风?采葛）青青子衿，悠悠我心。（诗经?郑风?子衿）所谓伊人，在水一方。（诗经?秦风?蒹葭）巧笑倩兮，美目盼兮。（诗经?卫风?硕人）手如柔荑，肤如凝脂。（诗经?卫风?硕人）言者无罪，闻者足戒。（诗经?大序）高山仰止，景行行止。（诗经?小雅?车辖）

④ 五年级国学经典里面有哪些诗

船瓜洲 (宋）王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

⑤ 小学五级上册语文国学经典诗歌

温暖，来自于父母亲，来自于亲戚长辈，来自于老师，来自于同学朋友，或许还会来自于一个陌生人。但是，即管来源不同，同样的还是温暖，那种感觉是不改变的……

⑥ 人教版五年级上册语文所有古诗

1、《古诗词三首》

泊船瓜洲

【宋】王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？

译文：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

秋思

张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

译文：一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，身居洛阳城内的游子，不知家乡的亲人怎么样了；写封家书问候平安，要说的话太多了，又不知从何说起。信写好了，又担心匆匆中没有把自己想要说的话写完；当捎信人出发时，又拆开信封，再还给他。

《长相思》

纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

译文：我扈驾赴辽东巡视，随行的千军万马一路跋山涉水，浩浩荡荡，向山海关进发。入夜，营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。夜已深，帐篷外风雪交加，阵阵风雪声搅得人无法入睡。作者思乡心切，孤单落寞，不由得生出怨恼之意：家乡怎么没有这么烦乱的声音呢？

译文：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。

⑦ 周记含有5年级上册国学经典的内容

在一个星期五的晚上，我拿出书本准备做作业。可是又想：不是还有明天内吗？留着明天做吧容，今晚看一下电视。当我打开电视看得津津有味时，脑子里忽然想起了《中华经典诵读》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天，因为明天还有明天的事。于是，我关掉电视，回房间做作业去了，从读诗中我感受到时间的宝贵。

从读诗中，我体会了古代劳动人民的艰辛——“到头禾黍属他人，不知何处抛妻子”（选自《农夫》）；

从读诗中，我领略了江南水田美丽的风光——“更被鹭鸶千点雪，破烟来入画屏飞”（选自《稻田》）；

从读诗中，我……

诵读经典，我感受这世间的真谛；诵读经典，我享受这世间的美景；诵读经典，我分享这世间的真情；经典，伴我成长。