Ⅰ 谁有人教版小学语文四年级上册的全部单元作文教案
令我敬佩抄的人很多。如：无私奉献的警察叔叔，自强不息的残疾人，认真学习的小伙伴，默默工作的清洁工人，每天教导我们的母亲……但是令我最敬佩的就要数清洁工人了。清洁工人每天都默默无言地工作着。无论是炎热的酷暑，还是冰冷的寒冬，他们都在任劳任怨地工作着。他们工作不是为了他们自己，而是为了大家，他们不仅把干净的世界给了我们，还给了我们一颗无私奉献的心。
我记得以前清洁工人在我的脑海里是特别脏，而且极不讲卫生的人。但从一件事后我彻底改变了对他们的印象。那是一年的暑假，我帮妈妈倒垃圾，正巧看见一位清洁工人在扫垃圾。一群小孩在一旁踢球，突然球滚到了垃圾堆里，因为太脏他们谁也不愿意去拿，正当他们准备放弃的时候，一个声音叫住了他们，原来是那个清洁工人，他把球从垃圾堆里拿了出来，还给了他们两张餐巾纸，对他们说：“给你们，下次小心点，用纸把球托着拿回去洗洗吧”。小朋友们兴高彩烈地把球拿走了，清洁工人也在微笑地看着他们。就在那一刻我真正理解了清洁工人。清洁工人是城市的美容师，他们为了我们而无私奉献，为了我们而吃苦耐劳，为了我们与垃圾打交道，要不是他们我们的家园真不知道会发生什么样。
这就是我敬佩他们的原因。
Ⅱ 谁有人教版四年级上册作文教案
第一单元
写大自然的美丽景色
写作目的
1
、可以是续编童话。
2
、也可以自编一个童话。
3
、语言通顺、生动，故事有情趣。
教学时数
二课时
第一课时
习作指导
(
同时学习我的发明，日积月累
)
教学过程
1
、学了这一组课文，又听了同学的介绍，我们知道美就在身边，今天来写一
写我们寻找到的美景。
2
、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻
?
a
．可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。
b
．也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园
(
校园的
)
一角。
c
．也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。
3
、你准备怎样去写呢
?
回忆我们学过课文，以及上节课同学们的介绍，对你
有何帮助
?
a
、可以用方位、时间等顺序来构成文章，让人读来视野清新。
b
．把笔墨多花在所写的自然景观的特色上。
c
，联系“我的发现”。我们一起去听听小林小东的发现。你有何发现
?(
受到
的启发是把画面呈现于脑海中，用生动形象的语言把它写出来
)
4
、要写一手好文章，离不开平时词汇语句的积累。出示“日积月累”。
a
．看看下列这些词句对你有何帮助
?
自由读，指名读。
b
．你发现了什么
?(
每一组中的两个句子的写法是一样的，四组各有特色
)
c
、最喜欢哪一组
?
为什么
?
在哪儿运用比较合适
?
d
．你在哪儿也看到过这样特别的句子
?
试着说几句。
e
、课外去找一找这样有意思的句子，课下交流。
5
、作文，教师巡视指导，及时解决学生的难题。
6
、作后修改，用自己喜欢的方式修改作文
(
可以朗读自己的大作，默读皆可
)
。
7
、写作文。
第二课时
作文讲评
教学过程
1
、若干“典型”作文片段，用实物投影仪展示，请小作者朗读自己的文章。
2
、认真倾听后交流。可以提意见、建议、欣赏、补充。
着重留意：
a
、句是否通顺恰当。
b
．语言是否准确精妙。
3
、听取后，再次修改完善作文。
(
可以自行修改，也可以四人小组交流修改
)
4
、欣赏佳作。
(
实物投影仪出示本次作文的“擂主作文”
)
a
、以教师朗读，学生边听边随机点评。
b
．也可以学生自由朗读，你从中学到了什么
?(
教师引导学生用欣赏的眼光去
发现优点
)
c
、可以四人小组组成“评审团”，派代表发言。
优秀习作欣赏：
猜不透的五彩池
五彩池之所以叫五彩池，是因为它的水里面包含了各种各俗人矿
物质，接受了太阳光的折射后，反射出了几种不同的颜色，使湖水显
得格外不同。
顺着石阶一步步走上去，便可以看见一个个沙坑奇迹般地显现在
眼前，它们一层叠一层，每一层有好几个沙坑，把各种颜色的水分开，
让人更好地看出这湖有几种颜色。更让人吃惊的是，仿佛这一坑坑的
水不会向四周流动，让沙坑如同碗一样把它们装好。
到了五彩池的高处向下望去，整个五彩池虽然被沙坑分成了好几
块，但沙坑已经看不清楚了，五彩池立马成为一面完美无缺的五彩大
镜子，映照出大自然的美貌。
一进入深夜，五彩池便幽静了下来，月亮的背影浮现在五彩池的
水中央，这会使你心中再现那美丽的民间故事——猴子捞月。微风拂
过，柳梢在风中飘舞，从远处望，就好像在给五彩池挠痒痒，泛起的
波纹就像五彩池发出的笑声。一不留神，你可能就会被这美丽的夜色
迷住。
听导游说，初春时节，几朵樱花飘落，落在了五彩池的水面上，
微风一吹，花香被带入了你的鼻中，你会想，这五彩池是不是喷了香
水，咋那么香呢？不是，这都是大自然鬼斧神工的杰作。
啊，美丽的五彩池，你真让人难以猜透！
Ⅲ 谁有人教版小学语文四年级上册的全部单元作文教案
中药煎服须知
[用具] 砂锅
[煎法] 将中药用冷水浸泡30分钟，加冷水漫过药面，煮沸后改用微火续煎20分钟。每帖煎两次。
如有“先煎”的药，要先煎10-20分钟，再下其他药。如有“后下”的药，要在其他药煎好前4-5分钟倒入。
[服法] 将每帖两煎的药混合在一起，分早晚两次服完。
问题：
解释带点字的意思。
须知：
漫过：
微火：
读懂“中药煎服须知”，给下面的题目选择正确的答案，把序号写在括号里。
⑴ 煎药最好的用具是（ ）。
A.铝锅 B.砂锅 C.铁锅
⑵ 一般没有“先煎”、“后下”的中药，从浸泡到全部煎好，大约需要（ ）。
A.30分钟 B.20分钟 C.50分钟 D.70分钟
⑶ 煎中药一般可以分几步做？请用表示先后次序的词语回答。