❶ 三年级上册语文书第十二课续写怎么写
三年抄级上册语文书第十二课续写袭：
听听，秋的声音，露珠调皮地眨眨眼睛， “吧嗒吧嗒”，是秋风姐姐弹奏的音符。
听听，秋的声音，秋雨姑娘挥挥手，“淅沥淅沥”，是和夏天告别的旋律。
秋的声音，在黄澄澄的鸭梨里，在金灿灿的柿子里，在红彤彤的苹果里，在争奇斗艳的菊花里。
❷ 三年级语文讲学案第12课我能仿照课文第1.2.3节的写法,续写诗上册
（1）文章主要写来了什源么事？（主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下马草，让“我”继续看书的事。赞扬了作为书摊主人的残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的深深感激之情。）（2）文章几次写到“别饿坏了那匹马”，用意是什么？（第一次是残疾青年叮嘱“我”以后把马草卖给他时说的；第二次是“我”担心马饿坏了，急着推门进去时说的。）（这两次的意思不一样，第二次是“我”真的担心误了喂马时间而饿着马。而第一次，表面上是残疾青年让“我”以后把马草卖给他，不要耽误时间，饿坏了马。实际上，根本没有这样一匹马，残疾青年怕“我”因卖马草耽误时间，耽误学习而善意地欺骗了我。）（3）为什么会有这个欺骗故事？这场欺骗的动机是什么？（为了帮助我能继续看书。由此可以看到残疾青年善良、宽厚、善解人意的美好的心灵！）
❸ 语文四年级上册课文第12课文
怎么继续编
❹ 三年级上册语文书第十二课续写
三年级上册语文复书第十制二课续写：
听听，秋的声音，露珠调皮地眨眨眼睛， “吧嗒吧嗒”，是秋风姐姐弹奏的音符。
听听，秋的声音，秋雨姑娘挥挥手，“淅沥淅沥”，是和夏天告别的旋律。
秋的声音，在黄澄澄的鸭梨里，在金灿灿的柿子里，在红彤彤的苹果里，在争奇斗艳的菊花里。
❺ 三年级语文下册第12课课文是什么
是12.想别人没想到的 还用帮你把课文打上去吗？
❻ 你能根据三年级上册12课的课文内容再续写一个故事情节吗试试看吧。
三年级上册语文书来第十二课续源写：听听，秋的声音，露珠调皮地眨眨眼睛， “吧嗒吧嗒”，是秋风姐姐弹奏的音符。听听，秋的声音，秋雨姑娘挥挥手，“淅沥淅沥”，是和夏天告别的旋律。秋的声音，在黄澄澄的鸭梨里，在金灿灿的柿子里，在红彤彤的苹果里，在争奇斗艳的菊花里。语文是语言以及文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
❼ 三年级上册语文书12课第一二三自 然段仿写
听听，
秋的声音，
蜜蜂扇动翅膀，
“嗡嗡”，
是和花朵告别的声音。
听听，
秋的声音，
雨婆婆眨眨眼睛，
“滴答”，
是与夏天道别的乐章。
听听，
秋的声音，
小朋友咬着果子，
“咔嚓”，
是迎接秋天的歌韵。