二年级上册语文酸的和甜的ppt

Ⅰ 酸的和甜的的寓意

《酸的和甜的》这篇文章给了我们一个最直观的寓意，那就是狐狸吃不到葡萄回说葡萄酸回，自己得不到的答答东西也不想让别人得到。

然而这篇文章还有一个潜在的寓意，通过小松鼠、小白兔轻信狐狸的话和小猴子亲自去尝试的对比，揭示了做事要敢于亲自尝试的道理，以后我们做任何事情都不能偏听偏信。

(1)二年级上册语文酸的和甜的ppt扩展阅读：

“吃不着葡萄说葡萄酸”，这是狐狸闹的笑话。

狐狸用这种“精神胜利法”得到心理安慰，却迷惑了小松鼠和小兔。如果不是小猴子敢于亲自尝尝，他们都将错过这一顿美餐。

是啊，没有尝过，怎么能断定葡萄是酸的呢?我们平时做事要亲自去体验，去尝试，不能光听别人的话。

本课是一个生动有趣的童话故事，是以连环画的形式编排的。教学时，可以借助连续的插图，阅读课文，感知生字，了解故事的主要内容。

仔细观察每幅图中几个动物的`神态、动作，想象他们的语言，猜猜他们的心理，并练习有感情的朗读。最后，借助图画复述课文，或以讲解员的身份讲故事，或小组表演童话剧，在情境和活动中理解课文内容。

Ⅱ 课文酸的和甜的的背景音乐

你会不会 - 陈奕迅
词：林夕
曲：陈奕迅
我们约会 我们再会
没想到再没有拥专抱属的机会
我们伤悲 我们流泪
也只能流落到陌生人的嘴
那五呎宽的床位
已成为这段感情的纪念碑
hmm
我们爱谁 我们陶醉

还看错了现在身边是谁
我曾以为 我却误会
一转身就能擦干你的汗水
给我一百万岁
也许都不能看着你沉睡
hmm
我还不够累
不能够沉睡
错过了再见你的机会
给我药水
回到梦中的最美丽的盛会
你还盖着那张 棉被
我们爱谁 我们陶醉
还看错了现在身边是谁
我曾以为 我却误会
一转身就能擦干你的汗水
给我一百万岁
也许都不能看着你沉睡
hmm
我还不够累
不能够沉睡
错过了再见你的机会
给我药水
回到梦中的最美丽的盛会
你还盖着那张 棉被
责怪我颓废 hmm
你会不会 会不会
会不会 会不会

Ⅲ 酸的和甜的

酸：化学上是指在溶液中电离时产生的阳离子完全是氢离子的化合物。可分为回无机酸、有机酸。酸碱质答子理论认为：能释放出质子的物质总称为酸。路易斯酸碱理论认为亲电试剂或电子受体都是路易斯酸。

甜，中国汉字，tián；可用作形容词或动词，多用于形容词；多用来表示味道感觉，也用于比喻美好的心理感觉。

Ⅳ 酸的和甜的

一天，有一只狐狸来到葡萄架下。他一会儿转来转去想办法，一会儿跳内起来摘葡萄。可是容，一颗也没吃到。于是，他指着紫红色的葡萄，气呼呼地说：这葡萄是酸的，不能吃！
大树上的小松鼠听到了狐狸的话，自言自语地说：狐狸真聪明，他说葡萄是酸的，就是酸的。
这时，来了一只活泼可爱的小兔子。小松鼠把那只狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子心想：狐狸和小松鼠都说葡萄不能吃，那一定是酸的。
正在这时，又来了一只聪明的猴子。他看看架上那一串串葡萄，迫不及待地爬上架，摘了一串紫红色的葡萄正要送入嘴里，小兔子大叫：小猴子不能吃，那葡萄是酸的。
小猴子奇怪地问小兔子：你吃过吗？小兔子摇了摇头说：我没吃过，是小松鼠说的，葡萄酸得很。
小猴子又问小松鼠：你尝过吗？小松鼠说：我没有尝过，是狐狸说葡萄酸得很。
小猴子听后,大口大口地吃起来了.小兔和小松鼠见小猴子那么高兴地吃起来,也尝了一颗,哇!真甜.
他俩不知道狐狸为什么一定要说葡萄酸的很呢?

Ⅳ 课文酸的和甜的思想感情

《酸的和甜的》这篇课文是一个生动有趣的寓言故事,狐狸用“精专神胜利法”迷惑了属小松鼠和小兔子.如果不是小猴子敢尝试,他们都将错过一顿美餐.文章以连环画的形式编排的,共分为8个自然段.通过仔细观察每幅图中几个动物的神态、动作,想象他们的语言,猜猜他们的心理,并练习有感情地朗读以达到体会深刻道理是本课的宗旨.在这个短短的寓言故事里,蕴涵着丰富的内涵和深沉的人生哲理,值得每一个人去咀嚼,它告诉我们做事要亲自尝试,不能光听别人的话.

Ⅵ 酸的和甜的

按中医理论，酸味入肝，甜味入脾脏，，酸味有养肝作用！调味有健脾养胃作用，

Ⅶ 小学语文二年级。十七课，酸的和甜的。请达人帮忙解决这题。

1. 酸的，他没吃到

2. 酸的，他听狐狸说的

3. 酸的，他听松鼠说的

4. 甜的，他自己吃到的