Ⅰ > 整个词语的意思是什么_鄂教版四下：语文第三单元教案
小学语文五年级上册：根据意思写四字词语 1、形容雨极大，就像一大盆版一大盆倒下来似的。（权 ） 2、丝毫不迟疑，指态度非常坚决。（ ） 3、肚子饿得咕咕响，形容十分饥饿。（ ） 4、形容朗读、背诵得非常熟练流利.....·三年级下册期末总复习：根据意思写词语（二）
三年级下册期末总复习：根据意思写词语（二） 1、形容颜色和光泽非常耀眼。（ ） 2、形容百花齐放，颜色艳丽。（ ） 3、形容舞姿轻快优美。（ ） 4、形容小而灵巧、精致。（ ） 5、形容数量非常多。（ ） 6、饥饿和寒.....·三年级下册期末总复习：根据意思写词语（一）
词语辨析：“要”的意思？ 下面几句话里的 要 ，意思是不一样的。例如： （l）我要一杯茶。 （请给我一杯茶。） （2）他要学游泳。（要十动词） （他想要学游泳。） （3）你要努力学习啊！ （你应该努力学习。） （4）从这儿骑到学校要半个小时。
Ⅱ 四年级下册人教版语文第三单元作文讲评教案怎么写
一、谈话导入
在学习了第三组课文之后，我们围绕有关大自然给人启发的资料、了解到的发明创造的事例或从动植物身上得到的启示，进行一次学习成果汇报交流。通过交流，开阔了大家的眼界，丰富了知识。今天我们将自己参与综合实践性学习中的发现、经过、心得体会或自己从大自然中受到的启示真实地通过书面语言表达出来，完成习作。
二、选择材料。
大自然的美妙与多姿多彩给我们留下了深刻的印象。我们每天和它和谐共处，感受美好的一切。你在本组课文的学习中，在课外的阅读中，你可能了解到植物生长的奥秘，发现了动物奇特的本领，或者观察到了神奇的自然现象，知道了很多大自然给人类的启示，还知道什么是仿生学……这些内容都是写作的材料。
三、确定写作提纲：
能结合实践活动来写，要写清楚：发现的经过，发现了什么，发现时的喜悦，发现后的体会和感受。特别要选择活动过程中感受最深，最有印象的内容写具体。如果要联系具体的科学知识，只能简单引用，切忌大段抄写资料。
四、特别提醒
1、要注意表达真情实感。
2、认真写，写后自己反复修改，文中尽量不出现错别字和拼音。
3、做到条理清楚，语句通顺，详略得当。
五、进行习作练习
1 学生按照自己的思路完成习作，教师巡视指导
2 选择学生例文，师生共同进行修改。
六、修改作文
1 自己修改。
2 同桌交换修改。
七、抄写作文
八、范文引路。
Ⅲ 四年级（下）科教版（教科版）问题！！（第三单元） 语文
1：把马蜂比作枪弹，作用是形容马蜂速度快
2：动作，速度之快
Ⅳ 小学语文四年级下册第三单元总结课教案
S版小学语文四年级下册教案
第三单元
教学目标
1．认读31个字，认识字形，读准字音。会写35个字，正确掌握字形，能按田字格里的范字写
字，注意字的间架结构。
2．理解课文，了解相关的科学知识，学习科学家的崇高品质增强环保意识、激发学生爱护环境、
保护环境的思想感情。
3．在阅读中体会文中的思想感情。能够正确、流利、有感情地朗读课文。继续练习默读课文。
表演朗读自己喜欢的段落。
4．感悟文章按事情发展顺序叙述的写作方式，体会段与段之间的联系。练习用“并且”造句。
掌握与“宛如”、“约莫”意思相近的词语。继续运用体会重点句子的意思的方法进行阅读，深入理解课文。
5．通过收集资料、说、写调查报告，促进学生接触、了解社会，增强环保意识，提高口语表达
和写作能力。
6．促进学生进行语言积累，收集并记忆科学家名言。
7．继续引导学生学习观察、了解汉字的结构特点，认真观察每一个会写字，指导学生写好生字。
知识架构
本单元的课文体裁多样，有文艺性的说明文，有故事，有调查报告等。《卫星比武》通过孩子们观看的电影介绍了几种人造卫星的特点和用途；《巴斯德征服狂犬病》介绍了法国科学家巴斯德征服狂犬病，造福人类的故事；《小树死因的调查报告》通过对小树的死因的调查、分析及所得出的结论呼吁人们增强环保意识，避免人为地破坏绿化成果。《绿色记事本》则通过小奥茨和同学们的环保周记，教育孩子们环保要从点滴的小事做起。“语文百花园”中的积少成多、阅读平台和语文大课堂也都是围绕着科学、环保这一主题设计的。
教学重、难点
1. 了解课文中介绍的卫星的种类、特点和作用。
2. 理解、体会巴斯德征服狂犬病过程中的情感变化，感受他崇高的品质。
3. 了解报告文学各部分间的联系。
4. 理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容，知道孩子们在保护环境方面做了些什么，有些什么感想。
课时划分
9、卫 星 比 武
2
10、巴斯德征服狂犬病
2
11 小树死因调查报告
2
12、绿色记事本
1
语文百花园三
3