合川大石高中语文老师

⑴ 高中部哪位老师语文教得好

这个是我们高中语文抄老师的情况，您可以参考一下呢！
俞L老师，男，中学语文高级教师。毕业于国家重点师范大学，研究生学历，从事中学语文教学工作26年，紧跟高考改革方向和思路，深入研究高考，教学功底深厚，指导学生在高考、竞赛方面成绩突出，效果明显，善于启发学生研习学习资料，深受学生欢迎。刘老师是示范性（重点）高中高三把关教师，对高考有深入的研究，一直担负高考阅卷工作，熟悉高考命题组、阅卷组语文要员。
给您的孩子一次试听的机会，给俞老师一份信任，他会给您的孩子一个满意的回报！
一、指导思想：
紧跟高考改革方向和思路，以新制订的高考教学大纲、《考试手册》要求为依托，通过现代文、古诗文、作文训练，强化每个考点的知识技能与技巧，形成高考所要求的识记与理解、分析与综合、鉴赏与评价的能力，从而轻松应对高考及各类考试。
二、难易掌控：辅导材料选用与高一学生相适应
三、辅导内容：以高考考纲、试卷分数分配为依据，以阅读内容解析、训练和作文训练为主线，与最新各类考试命题形式相匹配，结合学生具体实情，全方位覆盖高考。

⑵ 高中语文名师有哪些

课程改革基础
01.《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》，钟启泉、崔允郭、张华主编，华东师大出版社，01年版。
02.《新课程的理念与创新》（师范生读本），钟启泉、崔允郭主编，高等教育出版社，2003年版。
03.《静悄悄的革命:创造活动、合作、反思的综合学习课》，(日)佐滕学，长春出版社，2003年版。
04.《素质教育在美国》,黄全愈，广东教育出版社，1999年版。
班主任工作基础
01.《给教师的建议》，（苏）苏霍姆林斯基，教育科学出版社，1999年版。
02.《育人三部曲》，（苏）苏霍姆林斯基，人民教育出版社，1998年版。
03.《孩子是个哲学家》，（意）皮耶罗·费鲁奇，海南出版社，2002年版。
04.《爱的教育》，（意）亚米契斯，上海译文出版社，2006年版。
05.《中小学班主任工作策略》，张国宏，江苏教育出版社，2006年版。
06.《班主任兵法》，万玮，华东师范大学出版，2004年版。
语文课程与教学论基础
01.《叶圣陶语文教育论集》(上、下)，中央教育科学研究所，教育科学出版社，1980年版。
02.《语文课程标准解读》，巢宗祺、雷实、陆志平主编，湖北教育出版社，2002年版。
03.《语文课程与教学论》，王文彦、蔡明主编，高等教育出版社，2006年版。
04.《高中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2004年版。
05.《初中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2003年版。
06.《语文教育研究概论》，周庆元著，湖南人民出版社，2006年版。
07.《语文教育展望》，倪文锦、欧阳汝颖主编，上海教育出版社，2002年版。
语文教学技能基础
01.《语文教学技能训练》，韩雪屏、王松泉、王相文，高等教育出版社，1999年版。
02.《语文教师职业技能训练教程》，周庆元、王松泉主编，高等教育出版社，1996年 5月出版。
03.《语文教学技能培育教程》，黄麟生, 林润之主编，广西人民出版社，2006年6月出版。
04.《中学语文课堂教学技能训练》，徐林祥、张悦群主编，东北师大出版社，1999年11月出版。
05.《语文板书设计及评释》，彭小明著，中国文联出版社，2001年3月出版。
06.《中学语文微格教学教程》，李颖主编，科学出版社，2000年6月出版
07.《初中语文课堂教学研究》, 蔡高才,袁光华编著，湖南师范大学出版社,1999年版。
08.《教学技能应用指导》，李冲锋，华东师范大学出版社，2007年版。
09.《教育实习全程解说》(师范院校学生读本)，朱绍禹，山西教育出版社，2005年版。
语文教学案例基础
01.《语文课程与教学论案例教程》，李山林主编，湖南师范大学出版社，2006年版。
02.《走进课堂——高中语文必修课例分析》王荣生主编，高等教育出版社，2006年版。
03.《听李镇西老师讲课》，李镇西著，华东师范大学出版社，2005年版。
04.《听袁卫星老师讲课》，袁卫星著，华东师范大学出版社， 2005年版。
05.《听窦桂梅老师讲课》，窦桂梅著，华东师范大学出版社，2005年版。
06.《听韩军老师讲课》，韩军著，华东师范大学出版社， 2006年版。
07.《听余映潮老师讲课》，余映潮著，华东师范大学出版社，2006年版。
08.《言说抵抗沉默——郭初阳课堂实录》，郭初阳著，华东师范大学出版社，2006年版。
09.《听郑桂华老师讲课》，郑桂华著，华东师范大学出版社，2007年版。
10.《听王荣生教授评课》，王荣生著，华东师范大学出版社，2007年版。
11.《好课是这样炼成的——品读名师经典课堂》（语文卷），雷玲主编，华东师大出版社，2007年版。
12.《名师教学机智例谈（语文卷）》，雷玲主编，华东师范大学出版社，2007年版。
13.《文心》，叶圣陶、夏丏尊著，生活.读书.新知三联书店，1999年版。

⑶ 高中网课语文哪个老师比较好

这个要看你自己比较适应的那种模式，有的时候老师上网课的时候和在课堂上讲课的时候是不一样的。

⑷ 高中语文男老师

这里说得“风流”应该是一个褒义词吧！大概指有才华而又洒脱不羁的样子。你应该想到一个叫“风流倜傥”，应该和这里的“风流”是一个意思。当然，这只是你的老师的个人看法，其实并不是所有的语文老师都这样。

⑸ 谁点评一下高中那个语文老师最好

在我的观念当中,优秀的语文老师讲课时最好能做到以下几点:1.讲课时能举一翻三并能注回意趣味答性,让学生能从你的身上学到更多的东西同时又不觉得枯燥.2.擅长调动学生们的积极性,不时地让学生参与到教学的过程中来,引发他们思考与活跃性.学生对学生在课堂上的表现比听老师讲课会更有兴趣呢!但别忘了注意机会均等.(这样每个学生都会多花一点时间和精力在知识方面进行累积和使用)3.偶尔可以布置一些课外的活动(当然是针对你的教学课程的目的了),请学生们通过课外活动来理解课文等,使学生们在实践中加深了课文的印象,老师也可以参与的.4.擅于表扬,每个学生都会有其专长的地方,适时地让他们表现一下,并加以表扬,增 们的自信与兴趣会比让他们拿100分还更好.5.有耐心并且沉着,面对学生的任何问题,都得有耐心并且沉着应对.你的耐心和沉着在同学的眼中会是至高无上的一种体现.

⑹ 重庆合川大石中学的新任校长

以文明建设为抓手，促学校工作全面发展
文明单位创建是群众性精神文明创建活动的重要组成部分。深入开展文明单位创建，是“弘扬‘三创’精神、推进‘两个率先’、构建和谐社会”的重要载体，是把社会主义物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会建设各项任务落实到基层的重要途径，是不断提高干部职工素质和单位文明程度的有效形式。
我校多年来一直重视学校精神文明建设，1997年就获得了重庆市文明单位称号。创建成功后，我们仍然是班子不散，措施得力，劲头不减，一如既往投入文明建设工作，确保了荣誉。我们继续抓了以下工作：
一、统一思想，加强领导，营造氛围
学校确立以党风、作风、教风、学风、校风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，赋予学校精神以新的内涵，塑造学校师生新的形象，完善学校依法治教，以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓，民主和谐的管理氛围和育人氛围，以和谐氛围培育健康的人。充分利用学校画廊、宣传标语，黑板报等阵地，突出文明建设的中心内容，通过召开校会，主题班会开展团队活动、宣传中国公民基本道德规范，进行公民道德知识竞赛等活动，在全校范围内营造了浓郁的精神文明建设氛围。
二、围绕中心，与时俱进
在当前形势下，加强教职工的思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明建设工作的先导，为此，学校抓住了中心组理论学习。利用党员大会，教工大会，年级组学习等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质，学校通过开展“文明岗”展示活动，引导广大教师深刻理解“三个代表”精神的实质。通过开展《公民道德建设实施纲要》知识竞赛，不断提高教职工的道德素养，真正做到“身正为范，德高为师”，通过开展“校风建设年”、“我为学校发展作贡献”等系统活动，极大地激励了广大教师的工作热情。
三、以文明建设为先导，大力推进学校的德育工作
学校在印发了《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设若干意见》、《中小学生在校一日常规》等一系列文件的基础上，全面贯彻落实合川区德育工作会议精神，不断强化了德育的核心地位，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手。进一步改进了德育工作的方式方法，大力推进素质教育。建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人，全程育人，全方位育人”的主体德育框架，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“团结、进步、文明、守纪”的校风。
经过努力，学校各方面的工作都取得了明显的成效，办学效益也得到不断提高，特别是教育教学成绩连续保持较好水平，赢得了较高的社会声誉，收到了良好的社会效益。

⑺ 高中毕业整整九年了，今天突然很想念高中的语文老师。我上高一时他带我语文，高二时另外一个老师带语文，

戒掉他吧，他都结婚有孩子了估计，你这样贸然出现会打破一些原有的平静，找个男朋友

⑻ 合川大石中学高中11级或者14级的男的班主任，都叫什么名字..知道几个就说几个

我说11级的，我们班主任叫沈有宏

⑼ 最牛高中语文老师

有两个结果，1.觉得24、25年纪比较大，有着相对的社会经验，总体就是嫌大。2.耍大牌，觉内得自己有男人原容则，说什么样的年龄的女孩适合自己才追，似乎男人原则摆错地方。教师也算是份挺好的职业，如果我是你，我会却朋友放弃，素质问题，怎么可以当着要追的女孩面说这个事，那你朋友24、25了到时还没有打算要小孩怎么办呢？他会怎么想？女朋友是追来呵护，是用心来疼的，这种原则能在她面前说？有劲用到工作上去。
纯属建议，说得不好的地方还要见谅。