⑴ 八年级上册语文基础训练答案（人教版）1,2,21课的
一、 词语积累 (一)、根据拼音写汉字 Kuì（溃）退 jiān(歼)灭 逃 cuàn(窜) 寒 jìn(噤) 地 jiào(窖) 锐不可 dāng(当) xiāo(消)耗 suí(绥)靖 qiú（泅）水 偷 xí(袭) 间 xiē(歇) fú(拂)晓 竹 gāo(篙) yōu(悠)闲 xiè ( 泄)气 jiàn 赏（ 鉴 jiàohuì( 教诲 cuán 拢( 攒 liú lí( 嶙峋 piān( ng(萌)发 衍( yǎn ) 咎(jiù) 永垂不 xiǔ(朽) 洗 jié(劫) 翩 ）Shè影（ 摄 ） 蔷薇 着 依 bàng( ) 傍 ) ) ) ) ）qiángwēi( ) 池 zhǎo( 沼 ) qìng( 磬 zhuó眼( ) ) áo 头( 鳌 )休 qì( 憩 )然 pán 龙 ( 蟠 ) wéi 幕( 帷 ) yùn(孕 )育 销声 nì( 匿 )迹 连 qiáo( 翘 ) mé 繁 cì(次)第 shuāi(衰 )草连天 chú) 蟾蜍( chán )( 陌(mò)生 褶 zhě） （ 皱 潮 (Xī) 汐 ） （ 追溯（sù） 归 藩(fān)篱 张 huáng(皇)失措 骸（haí）骨 劫难（jié)(nàn) 陨（yǔn）石 斑斓(bānlán) 扼(è)杀 尘āi（ 埃） yǎo(舀)出 精 pí(疲)力 jié(竭) 闪 shuò(烁) Jū gōng(鞠 )(躬) 眼花 liáo(缭)乱 zāng(赃)物 荒 miù(谬) zhuì(缀) 晨 xī(曦) 制 cái(裁) zhuì（坠）落 暗 hú（ 弧） （二） 、给加下划线的汉字注音(略) piē(瞥)见 二、理解性默写。 理解性默写。 恍 hū(惚) 1、国破山河在，城春草木深 2、会当凌绝顶，一览众山小 3、晨兴理荒秽，带月荷锄归 4、少壮不努力，老大徒伤悲。 dàng(荡)然无存 wān yán(蜿蜒) 肃 mù(穆) 高 liáng(粱) 颤 wēiwēi（巍巍） púfú（匍匐） lǔ qù shū jí qǔ ) chóu chú ) sù sù nián xìng ) ( 黏性 轻蔑 gān gà )( 尴尬 ) 5、东皋薄暮望，徒倚欲何依。 6、木落雁南度，北风江上寒。 7、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 ( 掳去 ) ( 书籍 ) ( 踌躇 wèijiè (慰 藉 ( 取缔 ( 簌簌 dì qióng kǔ liáo dǎo qīng miè ) ( 穷苦潦倒 ) ( ) 8、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 9、此地一为别，孤蓬万里征。 10、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 chuāng bā ( pán shān ) kū lóu ) ( 骷髅 ) ( qiào 撬开 kāi ) 疮疤 ) ( 蹒跚 yì (翳 ) zuàn ( 攥 11、适与野情惬，千山高复低。 12、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 三、修改病句 pī lì ( 霹雳 è hào diào yàn )(噩耗 ) (吊唁 ) huāng pì ) ( 荒僻 ) 1、 【答案】①去掉“新格局”或“的局面” ②“成分残缺”或 缺宾语（中心语）③将“发展”和“传承”调换位置（每空 1 分） lián shēng nuò nuò (连声诺诺 wēi bù zú dào jiāo zhuó ) (焦灼 fán zào (微不足道 ) (烦躁 jǔ ) zhù suǒ ) (琐屑 xiè ) 2、答案：(1)第①处删去“的局面”或删去“格局的”(只删“格 局”也可)。(2)第②处应将“源流”改为“源泉” 。(3)第③处应 在句末添加“的活动” 。(4)第④处应将“发展”和“传承”调 换位置。 jiāo xiè 卸 ) 透视：这是一道在语段中修改病句的试题。整个语段有四处加 线的句子有语病，命题者在文段后列出常见的四种病因，让考 生分别进行修改。由于试题中分别列出了病因，在一定程度上 降低了修改的难度。因此，解答此题，考生只要根据病因，逐 题进行修改就可以了。 huáng kǒng yiān yǐn (惶恐 fù xián ) ) (烟瘾 jīng sǒng (惊悚 ) kě (渴慕 yǎo ) ) ( 舀米 mù ) ) ( 举箸 hài ( 骇 ) (赋闲 móu (谋死 biē (憋住 sǐ ) chù mù shāng huái (触 目 伤 怀 )( 交 zhù mǐ zhǒng zhàng (肿胀 ) ） yān 没( 湮 ) 推 chóng( 崇 ) 铺 qì(砌) wéimiàowéixiào( 惟妙惟肖 3、 答案：B 分析：这是一道选择题，要求考生选出没有语 病的一项。命题从三个方面设置语病，要求考生进行辨析。A 【参考示例一：扬鞭策马于理想的原野，感受海阔天空的自 句搭配不当， “茂名”不是“季节” ，应改为“茂名的盛夏(时节) 2、 生活是多么惬意呀！ /参考示例二： 人生路上常遇艰难险阻， 是个收获的季节” 句成分残缺，没有主语，应去掉“通过” 由， 。C 凭着坚韧的意志， 扬鞭策马不停步， 或“使” 句否定不当，应去掉“并非”或将“不无”改为“没 我们只有倔强地迎难而上， 。D 有” 。考生如果不清楚病句的病因，就可能因错选而失分。 才能闯出海阔天空的新天地。 】 （三）略 4、 【答案】C （A 项搭配不当，改“季节”为“地方” 项 ；B 成分残缺，在“伟大祖国”后补“六十华诞”或“的盛大节日” ； D 项语序不当， “境外指挥”应在“境内行动”之前， “有预谋” 应在“有组织”之前） 5、C 6、D 7、C 8、D 四、综合性学习 （一）示例：1． （1）观看有关贫困地区人们艰苦生活的录像。 （2） 寻找我们什么需要帮助的人。（3） 谈谈活动感受。 2． 示 例：捐出一周零用钱，表达一份关爱情。3．示例：同学们，我 们是幸福的人。因为，在我们的中国，还有无数贫穷挨饿的人， 他们吃不饱，穿不暖，连基本的生活也难保证。大家都是有爱 心之人，让我们都伸出友爱之手，捐出一周零用钱，奉献一份 爱心，一起帮助他们战胜困难！ （二）1．参考示例：我的心感到非常痛苦难过，那些在灾 难中死去的魂灵啊，你们本来有着美好的人生与未来，但是， 一场突如其来灾难让你们还没有来的及做任何准备就离开了自 己的父母、亲人、朋友、这个世界，希望你们的魂灵能够得到 安息。2．加强对自然灾害的科学研究，建立天灾预警机制，强 化救灾知识的普及，完善灾后救援措施等等。 3．我能活在这 个世上，应该感觉到幸福和生命的珍贵，更加珍惜生命，好好 学习，做一些力所能及的工作，来帮助灾区的人们。 （三）1．示例：激情盛会，和谐亚洲。 2．示例：报刊名： 亚运快报。栏止： （1）金牌快递； （2）名将风采； （3）赛场花 絮。 3．粤剧是岭南特有的传统戏曲剧种，具有浓厚的岭南韵 味和鲜明的艺术特色。用粤剧脸谱作为标志设计象征着广州亚 运会将以开放的姿态欢迎远道而来的四方宾客，表达了广州亚 运会不仅成为亚洲多元文化交流的盛会，也将为国内外来宾展 示独特精彩的岭南文化活动。 （二） 1. 【参考示例一：没有比足音更遥远的路途/参考示例二：没 有比奋斗更有力的承诺】
⑵ 谁有8年级上册语文人教版的基础训练答案，只要重点课文的答案就行了，快考试了，需要用到，拜托了
生的发的是 城市地方撒范德萨发的是嘎嘎撒哈根和傻瓜公司公司发的发生的发生的发生的发生大哥哥撒嘎嘎嘎嘎嘎啊
阿萨大大大四大四大的飒飒的是打算的撒从飒飒大声的撒大大大声大声的撒的打算的撒打算的萨达四大四大四大四大四大四大大声的撒的撒打算的撒的撒旦是啊实打实大师撒的撒的撒打算打算的撒打算的飒飒大的萨达四大四大的萨斯城按时打算打算打算打算撒大大是大三元gtsadd萨尔是大人的撒阿訇的给我我当然公司法大赛的洒脱大石头d
⑶ 八年级上册语文知识与能力训练答案
哪一课
⑷ 八年级上册人教版语文基础训练，卷子，第三单元答案
没有试题，把试题传上来
⑸ 八年级语文（人教版）上册《基础训练》全部答案
第一单元
1新闻两则1．（）歼（2）窜（3）纤（4）泄（5）塞（6）遏2．（1）文中指敌军溃败退却。（2）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。3．（1） 阻遏（2） 阻隔4．不能去掉。因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。5．指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。6．人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反动派拒绝签订和平协定。7．不能。因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。 8．略（要求具备新闻的基本要素。）
2芦 花 荡1．（1）提（2） 趴 （3） 疟 （4） 噤 （5） 蹿 （6） 仄 2．（1） 滴 落 （2） 浮 动 （3）飘撒3．（1）说的话做不到，让人笑话。（2） 慌慌张张，不 知 怎 么 办 才 好。 4．老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。5．不能去掉。这是老头子机智的表现。他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。6．写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。7．略（要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。）8．示例：水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。
3蜡烛1．（1）犾ì（2）犼犻à状（3）犼ū（4）狕犺狌ó2．（1） 声生（2） 斜邪（3） 由尤3．（1）精疲力竭（2）永垂不朽4．（1）———（2）：5．黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。6．不能。“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应，说明 老 妇 人 非 常 珍 惜 这 支 蜡 烛，把 它 藏 得 很 深，只 能 用 手 摸 索 着 拿 出 来。 7．略（对内心活动有所分析，言之有理即可。）8．表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。9．示例：《七律•人民解放军占领南京》（毛泽东）：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。1949年4月23日，人民解放军解放了国民党反动派盘踞了22年的南京。为了纪念这个伟大的日子，毛泽东在人民的薄海欢腾声中挥笔写成此诗，这首诗表现了诗人的高瞻远瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。
4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1．（1）振 震 （2） 像 象 （3） 废 费 2． （1） 推 重 （2） 推 让 （3） 推 崇 （4）推荐3．法国雨果巴黎圣母院悲惨世界4．略（语句通顺，句子连贯，必须用上规定的三个词语。）5．指令人惊骇而不知名的杰作———圆明园。6．示例：笑里藏刀两强盗。7．运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫，活画出英法联军虚伪的嘴脸。 8．站在人民的立场抗议政府犯下的罪行，同时表明政府不能代表人民，人民对中国是友好的。9．圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，如12生肖铜头像。1860年10月，英法联军攻占北京，闯进圆明园，“纵情肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状”。10月18日、19日，侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行，下令米启尔骑兵团3500人在园内四处点燃罪恶的大火，圆明园顿时成为一片火海。（所谈感受能发自肺腑即可。）
5亲爱的爸爸妈妈1．（1）戮（2）谬（3）健2．（1）计纪（2） 题提（3） 刻克3．如果甚至／也那么4．（1） 刀（2） 弓（3） 枪（4） 剑5．两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫没有忘记历史，这又是美丽的。而纳粹竟然以优等种族自居，这又是何等荒谬。6．包含着孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦；包 含 着 南 斯 拉 夫 人 对 纳 粹 强 盗 的 控 诉，对 暴 力 的 反 抗，对 自 由 的 执 著。7．起强调作用，强调人的价值、生命的价值。8．表明善良的南斯拉夫人民心 中 没 有 复仇的欲望，只有正义的呼声；表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。 9．略（能写出自己的感受和体验即可。）
单元复习1．（1）蹿蹿仄（2） 窖揣藏2．（1） 忠衷（2） 安按（3） 忌纪3．（1）溃退（2）富丽堂皇4．（1）“智慧”改为“聪明”。（2）删去“的原因”或“的结果”。（3）删去“使”。5．示例：中国队首场世界杯热身赛战平／中韩足球世界杯热身赛握手言和6．（1）何日复西归少壮不努力（2）相顾无相识长歌怀采薇7．示例：吹散人间的阴霾春雨滋润世间的万物8．①德国兵有条不紊地搜索着；②惟一的农舍外是一片田野。9．这个法国妇女之所以会再一次收留美国伞兵，是因为她痛恨战争，痛恨战争带来的一切罪恶，渴望和平。（意思对即可。）10．镇定，坚强，善良，勇敢。11．安道特在女主人家被捕，出逃后冒险再次到女主人家 避 难；女 主 人 在 丈 夫 因 救 助 安 道 特 而 遭 枪 杀 后，冒 险 再 次 将 他 藏 起 来。12．（1）向（2）戏弄 （3） 喜 欢 13． 点 燃 蜡 烛 照 明，与 摸 黑 走 路 相 比，哪 个 更 好 呢？14．担心自己年纪太大。15．略（从热爱学习、珍惜时间、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。）16．略
第二单元6阿长与《三海经》1．（1）憎（2）惶（3）琐（4）诘（5）惮（6）拙2．（1）归规（2）侧测（3）霜孀3．（1）模拟细碎的说话声。（2） 按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。4．周树人朝花夕拾从百草园到三味书屋 5．为了写明“我”最初是怎么会接近书籍的，怎么会渴慕《山海 经》的。 6． 表 现 了“我”喜 出 望 外 的 心 情。 7．《山 海 经》是“我”天天渴慕而又求之未得的书，又是没有文化的阿长想方设法买来的。8．示例：长妈妈，这是我得到的最好的礼物。（能写出“我”的感激、惊喜即可。）9．略（想像要符合阿长的身份、性格和生活环境。）
7背影1．（1）差（2）藉（3）拭（4）屑（5）颓（6） 箸2．（1） 得体。（2） 愚蠢，不懂事。3．（1）惨淡（2）嘱托4．朱自清春5．写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头；同时可与父亲给“我”做的紫皮大衣形成鲜明的对比，体现父爱子的感情，有利于表现文章的主旨。6．十分精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作，使“背影”成为焦点，强烈地烘托出作者的情感。7．（1）怕父亲看见自己流泪而不放心。（2） 见父亲行动不方便，怕父亲摔倒。8．“等”、“再”表现了“我”一直关注着父亲的背影，体现了深切的依恋之情；父亲的背影使“我”第二次流泪，所以“又”不能少。9．略［提示：写时要注意“细节”两字，突出用描写（如动作、外貌、语言等）来表现父爱或母爱。］
⑹ 八年级上册语文基础训练答案（人教版）
长征组歌两首 三A 四 红军战士把高耸的雪山踩在脚底下 五 《四渡赤水出奇兵》中心“毛主席用兵真如神” 《过雪山草地》中心句“革命理想高于天” 六 1.军民深情 四渡赤水出奇兵 2.路难行 敌重兵 3.乌江天险冲飞度，兵临贵阳逼昆明。 我军乘胜赶路程 调虎离山袭金沙 4.不是写错了。这里的敌人是地方的军阀部队，他们腐朽至极，有吸食大烟的习惯。写敌人弃甲丢烟枪，是从一个侧面写红军的勇猛无敌。 5例：天如火水似银 形象的写出红军战士转战过程中所遇到的严酷的自然环境，突出行军的艰难。 军民鱼水一家人，把军民的关系比作鱼水关系，说明红军和人民群众之间的深厚情谊。 七1.路难走 没有吃的 没有住的，生存危机严重。 2.不能。从诗题过雪山草地看，雪山在前草地在后，从红军长征的路线看，是先过雪山后过草地。另外如果颠倒了，也不押韵。 3.红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。 八1.亲人送水解渴的军民鱼水情 用兵如神的军事艺术 战天斗地以野菜充饥 2.断句在节奏上有紧张、急促的特点，都是用短句突出局势的严峻。《四渡赤水出奇兵》用短句拟写红军转战川黔边境所遇到的严酷的自然环境，《过雪山草地》用短句渲染自然环境之恶劣，红军生存危机之严重。 九 1.《长征组歌*红军不怕远征难》是1965年为纪念红军长征胜利30周年而作，北京部队战友歌舞团首演于北京 2.全曲由10个乐章组成。3.这部大型声乐作品，采用的是领唱，重唱，齐唱，合唱及乐队的表演形式。4.1975年八一电影制片厂将他摄制成同名音乐艺术片。 十1.铁索桥上显威风 或 勇士万代留英名 2.高峻绵延的乌蒙山 敌军 3.如 健儿巧渡 孤舟勇 显威风 留英明等。 4.写出了长征路途的艰难，从侧面烘托红军的英勇机智。 三 老山界 第二课时 一、1.一步一步 包含着不可跨越，每一步都很小心、艰难的意思，这里通过红军战士行军的谨慎和行军速度之慢，来衬托老山界的陡峭和险峻。 2.比喻的修辞方法。写出了山势的险峻，这样写能表现红军身处仙境而镇定自若的乐观主义精神。 3.感 寒 视 高 听 静 4.不行。“又是”表现声音的”不可捉摸”,反应了一种特有的自然现象和人的主观感受，若改为”还有”，意味着确有集中声音，与”不可捉摸”就矛盾了。 5.(1)不好 四个“像”其实可以分为两组，一组以动物作弊，一组以流水作比，两组在比较声音方面都是一小一大，表现了听觉上或小或大的两种“不可捉摸”的感受。如果1与3对调，就不能表现听觉上的矛盾感受。 （2）例：呜咽改为低声哭泣与文中洋溢的革命乐观主义精神不吻合。 6C 7抢是一个中性词，这里有抢先争先的意思，并没有相互争夺之意，是为了说明吃饭速度快。抢，形象的表现了红军战士为了完成爬山任务而抓紧吃饭的动人场面。 二、突出长征路途的艰难，也更能突出红军战士的英雄主义精神。只要有这种豪迈的精神，再大的困难也能克服。 三、例：横着心躺下去 中的 横 与 鼓着勇气前进 中的 鼓 生动地表现了红军战士极力与困难作斗争的心态。 四．略 五 例：长征是一把火，一把燃烧烈火，一把耀眼大火，一把烈焰熊熊永不熄灭之火。