苏教版小学语文第七册第一单元自测题

『壹』 苏教版小学语文第七册《桂花雨》一文中"口占一绝"中的"占"怎么

音同'站',口述(文辞)的意思

『贰』 小学苏教版语文练习册第七单元单元自测答案

这是六年级的
我今天在写~~~
最后一题:这是一种多麽高尚的品质啊！这是一种内断臂容的结合，更是一种合作精神的体现，合作的伟大被他们表现得淋漓尽致。两只断臂合起来就是完整的，它们同样可以发出响亮而又和谐的掌声。这种人格值得人们赞扬，令人感动。

『叁』 苏教版小学语文六年级第一单元测试卷，带答案，最好是苏州平江实验学校的，有谁知道

现在的孩子都这么可爱。

『肆』 小学语文六年级苏教版练习与测试单元自测题第六大题第四小题答案

我也在找中……

『伍』 小学语文练习与测试(6下苏教版)第七个单元自测题答案

2岁月带得走时间 却带不走我对你的思念
毕业带得走思念 却带不走你我同窗的情谊
时间飞的越远 思念就越深 思念越深 情谊就越浓
喝一盏茶 饮一杯酒 轻轻的道一声：朋友 珍重！
如果分别是必然的，那么无论你走到哪里 我的祝福就跟到哪里
三年的时光虽然很短暂,但回头看 看走过的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒畅感觉.人生路上有 成功.也有失败,请相信"有志者事竞成"
人生就向一条船只有谨慎的抓住帆才能在波涛汹涌的大海中前进。让我们向未来努力吧！
记住:海内存知己，天涯若比邻。无论你在何处，无论你生活如何，请不要忘记我，你忠诚的朋友。在你快乐时，让我快乐你的快乐；你悲伤时，让我悲伤你的悲伤。永远牵挂你！

3终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。
天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。
我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，
听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。
我们相视而笑。
这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，
想起了从前的日子里，
曾经看到的无数次别离。
我们也曾经在那些别离之外唱歌，
但今天轮到了我们。
我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。
为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。
我们什么都准备好了，
这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，
但泪水还是从我们的心底奔涌而出，
就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。
你对我说，不要再流泪了，
过去的一切我们将永不忘怀，我们相信这世上还有永远。
但是为什么呢，抬起头的时候，我看见你的眼里也有泪光。
那就让我们痛痛快快的哭一次吧。
在这个夏天的风中，握着你的手，
让我们再想起在一起走过的日子，
想起那些不再回来的梦想，
让所有的一切在心中再一次的走过。
这可能是我们年轻岁月中最后的，
也是最温柔的夏天。
在这个夏天之后我们还将面对很多个四季，
很多次别离。
但不能再有这样的夏天了，不会再有这样的道别。
我们会把这个夏天一次次的想起，
想起所有的欢笑和眼泪，想起所有的清醒和沉醉，
也想起所有的友谊与爱情。
多年以后，我们会在某个相似的夏夜，
翻开那本泛了黄的纪念册。
所有的字迹都将模糊，
只有那朵被我们夹进本子的栀子花，
仍然保留着属于这个夏天的最后一缕香气

给我加分！~~

1417回答者： ♀杰娜の星

『陆』 六年级下册（苏教版）语文练习与测试第一单元单元自测题的最后一题，跪求答案！给很多分的，五分钟

一、地理位置和去的时间
二、看到的第一映像
三、描写所看到的景观的美
四、点题

『柒』 小学语文六年级上册苏教版语文练习与测试第七单元单元自测题答案

咱也要写，我把答案给你吧。。
这首诗写的时间是 黄 昏 时 节, 地点是 江 口 对内 岸, 写的事情是 诗 人 投 宿. 诗中描写的是 诗 人 远 见 一 位 鱼 人 冒 着 寒 风 在 钓 鱼 的动人画面. 我们知道了打鱼人的家住在（渔家在江口 ），居住条件很差（，潮水入柴扉。 ），打鱼很辛苦（ 行客欲投宿容，主人犹未归）（第三题是从诗句中找） (1) 竹深村路远，月出钓船稀的意思：竹林暗绿而幽深，乡间小路蜿蜒伸展，前村还在远处，月光下，江上的渔船越来越少了。（2）遥见寻沙岸，春风动草衣。 （ 远远看见有人在寻沙岸泊船，风吹动着他的草衣（作者在盼望主人归来，所以注视沙岸来船）。）

（1）制度、致敬、布置、同志（2）震撼、干旱、流汗、汉族。 2.两个残疾人合作拍手；假如没有合作的后果；合作的重要性。 3.ABEF四个都要选 4.这是一种多么高尚的品质啊！这是一种断臂的结合，更是一种合作精神的体现，合作的伟大被他们表现得淋漓尽致。两只断臂合起来就是完整的，它们同样可以发出响亮而又和谐的掌声。这种人格值得人们赞扬，令人感动。 好的话给个good

『捌』 苏教版七年级语文第一单元测试题，

苏教版初一语文第一单元测试卷 姓名 得分
一、基础知识30分
1、把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。4分
阅读自然欣赏春的清丽秋的丰shuò阅读社会jiàn 别是非曲直善恶美丑阅读人生感受喜怒哀乐酸甜苦辣。在阅读中jí取丰富的营养在倾吐中展现你mǐn捷的才思。
2、将下列词语中错别字挑出来并订正。4分
危言耸听 半明半味 相题并论 摇摇欲坠 镇定自若 热泪沾巾 惊慌失措 小心翼翼 千恣百态 井然有序 错别字 改正
3、默写古诗文的上句或下句。8分 
1 , ,休将白发唱黄鸡。《浣溪沙》 
2潮平两岸阔风正一帆悬。  。 
3 自将磨洗认前朝。 铜雀春深锁二乔。 
4成功的花 然而当初她的芽儿,浸透奋斗的泪泉 。
4、依照下面两个比喻句的句式以微笑开头写两个句式相同的比喻句。4分
例句书籍像一架梯子引导我们登上知识的殿堂。 书籍如一把钥匙帮助我们开启心灵的智慧之门。 微笑 微笑
5、上初中了你的同桌一定是一位新同学吧。新同学新起点此时此刻你最想对新同桌说点什么呢请将得体的语言写在下面。(4分) 6、古往今来吟咏花草树木的诗句很多请你写出两句来。(2分)
7、班级组织开展“我爱文学”主题活动要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称并设计三个栏目拟定栏目名称。4分 小报名称 栏目名称
二、读下面语段完成812题。23分
天堂的灯
2006年7月3日星期一。洛阳市浅井头中学特别批准允许初一2班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。 胡艳艳家穷母亲早逝她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学小学几年她品学兼优获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜15岁时胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习同学们来当“二传手”复述课业老师们也每个星期轮番到病房为她补课她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中她还发表过不少文学作品最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。 家里太穷社会各界捐助的钱让她的生命在不断输血中延长了三年已经算是奇迹了。几天前一向坚强的胡艳艳哭了她嘤嘤地说“爸爸我很想回学校上一堂课„„”爸爸立即去学校。学校惊动了校长当即就落泪特意批准她上半天学八个女生用手臂交织成特殊的“担架”把胡艳艳架进了校园。到校离上课还有十多分钟每间教室都有欢迎她的队列还有“艳艳你好”的彩旗一走进校园每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园那棵有几百年历史的老树还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。 上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变人们都比往常认真了亲近了默契了。老师含泪的微笑同学们端正的坐姿就连校园清洁工也格外勤奋起来一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆艳艳在靠前正中的位置坐好笑着但仍是没忍住泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪留念的泪„„ 这节课是老师特意安排的艳艳最喜欢的作文课。 老师在黑板上写下的作文题是《今天》。 同学们都含着泪在写包括平日最讨厌作文的同学。 “我有许多‘今天’没能做到最好。今天我又回到学校了这里是我的天堂„„” 胡艳艳在本子上一字一字的写很重很慢„„ 胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是我真想做一盏灯挂在这人间天堂的上空„„她晕倒了。送医院后由学校发起一场来自四面八方的义捐又自发形成但艳艳生命的火焰已经燃至极限了。 2006年7月7日艳艳走了。但她把天堂的灯留给了大家
选自《杂文报》
8.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。3分
9.为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪留念的泪„„”请结合文章具体说说其中的原因。6分
幸福
疼痛
留念
10. 联系全文内容说说你对“我真想做一盏灯挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。5分
11.艳艳的生命之灯即将燃尽却还坚持去上半天课你怎么看待这件事。5分
12.假如你是艳艳的同学或你的身边也有艳艳这样的同学你会对他说些什么、做些什么4分
说的话
做的事
三、读下面短文完成1316题14分
①文学是人类感情的最丰富最生动的表达是人类历史的最形象的诠释。
②一个民族的文学是这个民族的历史。
③一个时代的优秀文学作品是这个时代的缩影是这个时代的心声是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线是这个时代的精神和情感的结晶。
④优秀的文学作品传达着人类的憧憬和理想凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
⑤阅读优秀的文学作品对了解历史了解社会了解自然了解人生的意义是一件大有裨益的事情。
⑥文学作品对人的影响是潜移默化的。
⑦阅读文学作品是一种文化的积累一种知识的积累一种智慧的积累一种感情的积累。
⑧大量地阅读优秀的文学作品不仅能增长人的知识也能丰富人的感情。
⑨如果对文学一无所知而想成为一个有文化有修养的现代文明人那是不可想像的。
⑩有人说一个从不阅读文学作品的人纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
⑾这并不是危言耸听。
⑿亲近文学阅读优秀的文学作品是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
⒀这已经成为很多人的共识。
13、给下列加点字注音2分
诠释  憧憬  裨益  凝聚 
14、将上述语段按照文学的特征、内涵、功能以及文学与现代人的发展的关系用“//”划分为四层2分
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ ⒀
15、上述摘引的文字所使用的最主要的表达方式是 2分
A、记叙 B、说明 C、议论 D、抒情
16、联系全文具有点题意义的上述语段中的句子是 2分
A、① B、⑤ C、⑩ D、⑿
17、问题探究
①怎么理解有人说一个从不阅读文学作品的人纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位他也只能是一个“高智商的野蛮人”2分 ________________________________________________________________________ __
②作者说“大量地阅读优秀的文学作品不仅能增长人的知识也能丰富人的感情。” 请结合自己的阅读体验谈谈看法或体会。2分 ________________________________________________________________________ __
18、本段运用了大量的排比的修辞手法请从原文找出一句写下来并加以简单的分析。2分 ________________________________________________________________________ _
四读下面短文完成1722题。23分
郑人有欲买履者先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履乃曰“吾忘持度”反归取之。及反市罢遂不得履。人曰“何不试之以足”曰“宁信度无自信也。”
19、给加点字解释。6分 
1先自度其足   
2遂不得履   
3吾忘持度   
4乃曰   
5宁信度   
6而忘操之  
20、指出下列句子中的通假字。2分 
1而置之其坐___ _同__ __ 
2反归取之__ __同__ __
21、在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。4分 
1何不试之以足__________________________________________
(2)及反市罢遂不得履。
22、这个故事现已成为一个成语请你再写出两个有关寓言典故的成语________ ____、________ ________。2分
23、这个故事使你悟出的道理是____________________________________ __________________________________________________。4分
24、探究文中“之”字共出现五次它们的意思一样吗请分别解释5分
而置之其坐 至之市 而忘操之  反归取之 何不试之以足  五、作文。60分
不知不觉中新学期一周多时间过去了。我想这一周多时间在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多成熟了许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励来自书籍的启迪来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我请相信你的快乐和成长是我们的期待你的困难更是我们努力改进的方向。 题目上了中学以后 要求
1字数不少于500字。文体不限诗歌除外。 
2写真事诉真情内容完整字迹清晰
参考答案
1quán nà tuān sǎng 裨 肇 涟 摩
2潜移默化 别出心裁 千姿百态 相提并论
3默写见书本
4微笑如同一汩清泉滋润我们的心田。 微笑如同一缕春风。吹拂我们忧伤的心灵。
5同学在新的起点上你我携手一起向前奔跑。
6离离原上草 墙角数枝梅 一枝红杏出墙来
7、展现神奇的大自然使人足不出户就能领略优美的风光表现丰富的人生使人从中受到感染。意思点到即可。作用可以分开来答也可以合起来答。
8、不设统一答案要求两句内容相对句式与课文一致。
9、没有标准答案。所举作品中人物的例子一要是古人二要是今人。“影响”可以分开来答也可合起来答。
10、读优秀的文学作品可以陶冶情操培养语感增多积累。
11、o量尺码 量好的尺码 量好的尺码
12坐---座 反---返
13为什么不用自己的脚试试鞋的大小呢
14刻舟求剑 守株待兔
15做事要根据实际情况灵活变通不能迂腐、固执。 16代词代尺码 到----去 代词代尺码 代词代尺码 代词代鞋
三、14、①||②③④||⑤⑥⑦⑧||⑨⑩⑾⑿⒀
15、C
16、D
17、①不阅读文学作品尽管是专业知识上的高学历但是对于文化、智慧、感情的积累只能是虚无或贫乏得十分可怜。②一个民族的文学是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品是这个时代的缩影是这个时代的心声是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线是这个时代的精神和情感的结晶。③具体答案略。比如《红楼梦》就是封建社会走向没落的时代缩影也是人类美好的感情之一的爱情的生动演绎。④只要谈出文学对自己的影响和言之成理即可。 18、要求句子通顺能组织题目中的三个词语进行合理地表达即可。
20设计合情合理能写出二个方面即可每个方面1分共2分。
21本题为开放性试题学生回答合情合理且体现双方不卑不亢的要求即可。2分。
22、作文略 
三共17分
17.病危女孩胡艳艳在生命的最后时光到学校上了半天课。2分意对即可
18.幸福她为患绝症后能得到社会各界的救助继续学业而今能在心爱的学校上半天课感动留泪疼痛病魔在无情地折磨着她对一个年少的女孩来说这着痛苦是无法忍受的留恋她留恋课堂留恋学校留恋知识海洋留恋生命留恋充满关爱的人世间但年纪轻轻却患上了不治之症。3分意对即可
19.运用比喻的手法表达出艳艳在生命的最后时刻的愿望希望化做一盏灯照亮人间报答人们给她的关爱。4分意对即可
20.即使面临病魔夺取生命的危险即使生命走到尽头也绝不轻言放弃我们要学习她的执着和坚毅。4分意对即可
21.例如说的话有称呼语言得体条理通顺即可。做的事 发动更多的人为她捐钱捐物亲临病房为她服务排忧解难讲解书本知识帮她补习功课给她讲名人故事鼓励她战胜病魔。等等。4分意对即可

『玖』 小学语文练习与测试苏教版三年级下册第七单元的单元自测题第七题：第二篇阅读问题4如何回答

一、看拼音写词语。(7分)

xian zhou wu si rou ruo ti yu

( ) ( ) ( ) ( )

xian he gu lu mu bu xia jie

( ) ( ) ( )

二、按要求填空：(8分)

三、在( )里填上适当的词语。(8分)

1。( )的花朵 ( )的小草

2。( )的草地 ( )的茎叶

3。( )的柳树 ( )的风筝

4。( )的天空 ( )的蝴蝶

四、比一比，再组成词语。(6分)

五、把下面的句子写具体。(6分)

1。( )周总理( )工作。

2。( )雷峰把老奶奶送回了家。

3。( )四川是我( )故乡。

六、选词填空。(6分)

征服 克服 顽强 坚强

1。中国登山队( )了重重困难，( )了珠(zhu)穆(mu)朗(lang)玛(ma)峰。

2。( )的战士，个个都有( )的战斗精神。

七、读句子，把括号中不正确的字划去。(6分)

1。质，应查(厂贝)部，再查四画。( )

2。现在恐龙(kong long)已经灭(决绝)了。( )

3。图书馆延长了开放时间，满足了大家的(须需)要。()

八、用多音字组词。(8分)

九、判断各题，正确的画“√”，错误的画“×”。(6分)

1。《小池》作者是宋代的杨万里。( )

2。“月黑见渔灯”是《江上渔者》中的诗句。( )

3。海底是没有声音的。( )

十、按课文内容填空。(9分)

小池

泉眼无声_______，树阴照水______。

小荷才露_______，早有蜻蜓______。

《小池》写了______、_______、_____、_____这些景物。