❶ 小学一年级语文教案中的学情分析应该怎么写
学情分析
全班共有27人,其中女生11人,男生16人.他们活泼好动天真烂漫,对学校的版一切充满好奇,大多数人思权维活跃,学习的兴趣较浓,但是他们也存在着一定的差异.通过一学期的学习,大部分学生能认识常用的汉字,能识记字的基本笔画、笔顺和偏旁部首.但是,由于识字量的不断增加,音近字、形近字的大量出现,学生经常会出现混淆,识字的准确性不够,在作业中经常出现错别字.一学期来,大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯,比如,认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯等.通过一学期的练习,学生的拼音和识字有了一定的提高.
❷ 小学一年级语文上册一次比一次有进步的学情分析怎么写
先写你上次的存在的问题，然后写这次你是怎么改进的，取得了什么样的进步，得出自己这次的收获就可以了
❸ 人教版三年级语文上册学情分析
呵呵 认真学一定成绩特别好
❹ 新人教版小学一年级语文上册aoe教案中学情分析怎么写
幼儿园大班语言教案：《乌鸦和狐狸》
活动目标
1．分析画面内容，能较合理地猜测故事情节。
2．积极参加活动，大胆表达自己的想法。
活动准备
1．幼儿有关于倒影的经验。
2．多媒体课件一组。
活动过程
1．导入：
(出示狐狸图片)这两个是什么字?关于狐狸，你知道些什么?(……)你们知道的真多。是呀，许多故事里都有狐狸，它很会动脑筋，会想出各种各样的点子。
2．观察狐狸的三种表情，激发幼儿学习兴趣。
(1)有一天，不知道什么原因，狐狸的表情发生了三种变化。哪三种变化呢?
(2)(出示表情一)狐狸在干什么?(很馋、滴口水、口水直流……)它在什么时候会有这样的表情?(……)狐狸看到好吃的，就会口水直流。
(3)(出示表情二)接着看。这是什么表情?(很得意、很神气)你从哪里看出来的?
(4)(出示表情三)再看第三个表情。狐狸怎么啦?(低着头、垂头丧气、无精打采。)谁来学学?我们一起试试。
3．引导幼儿感知图片之间的对应关系，理解图片内容。
(1)狐狸的表情为什么会发生这样的变化?它到底遇到什么事情了呢?
(2)(出示三幅肉位置变化的图片)这儿还有三幅图，仔细看看，它们有什么相同的地方?三张画上都有什么?(乌鸦和肉)再仔细看看，这幅画上说了什么?a．乌鸦叼着肉飞走了。b．乌鸦叼着肉站在树枝上。c．乌鸦嘴里的肉掉下来了。
❺ 一年级语文基本情况分析
针对一年级来学生的年自龄和学习特点，在教学中，教师注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯，切实培养了学生的语文素养。在写字教学中，教师充分发挥书写示范作用，指导学生把字写规范、写美观，养成良好的写字习惯。在阅读教学中，教师把朗读作为学习课文最有效的方法，引导学生读准字音、读通句子，在朗读的基础上去体会课文人物的思想感情、人物的心理活动，领会作者的写作意图。教师还鼓励学生多读书，读好书，在读书中多识字，提高学生的理解能力和积累习惯。
❻ 一年级语文我的小天地学情分析
沏一壶清茶，品世间百态，冷暖嘘叹。——题记我的小天地并不华美，它只是一个普专普通通的小属阁楼。它通体碧绿，似乎是一个百花园，吸引着人，让人不住地想要去探索。里面陈设的家具并不多，一套古色古香的桌椅，几个书柜，就组成了这个天地。我常常一有时间就来这里，放学后、周末的午后我常常沏一壶茶，让茶香四溢，充斥着整个房间，随手挑本书，遍沉浮在这个世界里。书教会了我许多，《西游记》教会我要勇于与恶势力做斗争，《汤姆索亚历险记》教会我要保持童趣，乐观向上，《钢铁是怎样练成的》则诠释了一代红军的缩影，他们值得敬佩我的小天地还是我幻想的地方，我常幻想未来的世界，幻想宇宙黑洞的奥秘，幻想花开花落的自然规律，幻想水蒸气的形成，幻想那些单细胞动物的形态我的小天地并不是最华美的，也不是最高雅的，它只是我的一个小小世界，小小天地，仅此而已。后记在小天地的时光，我愿将你定格。原创望采纳