㈠ 人教版六年级语文上册第八单元作文(要学钢琴的)急急急！！！
①： 我与小提琴的故事
一年级时，我迷上了小提琴，因为我自己觉得小提琴非常好听。从此，我便苦练小提琴，直到有一天……我练到五级了，当时，我们的小提琴老师病了，换了个新老师来替上几天，可是，新老师说，我们以前的练法都是错的，需要重新开始，以前的老师，就不是学小提琴的。于是，我就换了老师。
我从头开始，老师们都说我音乐的天赋很高，但节奏感不好，所以我每天练得腰酸背痛腿抽筋，终于花了半年，又回到了五级，这时，我已经上六年级了。 因为学习的紧张，练习的时间就少了很多，当然大不如前。学小提琴时，就经常被老师说，所以一直就学不了新课，天天拉那几支枯燥的练习曲，我渐渐对小提琴感到乏味。就连以前拉的那首人听人赞的《梦幻曲》也没有了兴趣。爸爸妈妈逼我练，我更是感到烦！
有一天，我在看电视，爸爸妈妈叫我练琴，说：“等一会儿。”谁知，火马上就来了。不想学你可以不学，从今以后别让我看见你的小提琴，更别让我听见你那破琴声！不然，我就把你的小提琴从五楼扔到楼下！”爸爸大吼。从那以后，我就没敢碰小提琴，也没有去学。渐渐的，我又想起那美妙的旋律，又想起和小提琴的点点滴滴……有欢笑，有泪水……想起各种联欢会、晚会，我没了小提琴，就再也参加不了了（除了英语）。我想念我的小提琴。去年的一天，我趁爸爸妈妈不在家，忍不住偷偷的拿出了我那久别的小提琴，拉起了我最拿手的《梦幻曲》，琴声依旧动听。但我怕爸爸妈妈突然袭击，练了一会就收起来了。现在，爸爸妈妈又让我练小提琴了，但琴音已经不准了，调都调不好，我准备过几天找老师去帮我修修。真是高兴啊！我一定会好好练的！！！！
②
小提琴伴我成长
初识小提琴
刚上小学一年级时，爸爸为了让我全面发展，决定让我学一门乐器。“心动不如行动”，于是在一个星期六的上午，我和爸爸妈妈一起去了琴行，琴行的乐器真多啊，有古筝、钢琴、二胡……可我对它们一点也不感兴趣，只好空手而回。一天晚上，我们全家出去散步，走着走着，突然，一阵美妙的琴声传来，我像被施了魔法一样，不由自主地循着琴声走去……我终于找到了，找到了琴的主人———也就是我后来的老师。听着那悠扬动听的乐曲，我陶醉了，幻想着：“有朝一日，要是我也能拉出这如此美妙的音乐，该多好呀！”爸爸似乎看出了我的心思，便给我讲关于琴的知识，这时我才知道，那发出如此绝妙旋律的叫小提琴，我一下子就喜欢上了它。在我的强烈要求下，我终于有了一把属于自己的琴。
迷恋小提琴
每次放学回到家，我都会情不自禁地拿起小提琴，进入我的音乐世界。由于我的刻苦练习，我拉出的琴声越来越好听了，每拉熟一首曲子，我都会很开心，常常陶醉在自己的演奏中。随着拉琴水平的提高，老师推荐我参加一场全国性的选拔赛。为能拿奖，我暗下决心苦练，由一小时增加到两三个小时。但“人非圣贤，孰能无过？”调皮的我也有偷懒的时候，一看爸妈不在，就偷偷玩一会儿。也许老天要惩罚我，初赛时，我一次又一次地出现失误，心想这下可完了。但评委老师还是看出了我的功底，决定给我一次机会。接下来的日子，我更加刻苦，不敢再偷懒儿。决赛的时刻终于到了，我鼓足勇气，昂首朝台上走去，我的心却跳个不停，似乎每走一步就多跳一下，“镇静！一定要镇静！”站在舞台上，我深深地连吸几口气，环视一下评委和观众，台下鸦雀无声。我自信地夹好琴，放好弓子，开始演奏。这回似乎我又被施了魔法，每首曲子都拉得非常出色，动听的琴声弥漫着整个舞台……演奏结束了，台下响起雷鸣的掌声。可等结果的日子更让我如坐针毡，不过还算令我满意，我荣获了二等奖。从此，我更加迷恋小提琴。
暂别小提琴
随着乐曲难度的加大和我拉琴水平的不断提高，我心中又萌发出一个想法———走专业小提琴之路。爸妈最终同意了，于是我便踏上了充满魔幻的音乐历程，每星期都要去北京中央音乐学院拜师学琴。学习小提琴的任务更加艰巨，练琴的时间也增加了许多。但因为学习的紧张，让我不得不暂时放弃我充满魔力的小提琴。虽然暂别了小提琴，但我相信，有朝一日我一定会再拿起我的小提琴，走上那让我激动的舞台。我一定会让那美妙的琴声继续飘扬的……
㈡ 六年级上册语文第八单元作文(专写钢琴)过程及感受
我喜欢钢琴
钢琴，能弹出饱藏深厚情感的音符，使人感到神秘莫测。当你发现它竟然那样丰富时，你又发现对它的了解竟然那么少。其实，钢琴是乐器之王。88个琴键，却演奏出成千上万个歌曲。曲调时而让你如痴如醉，时而让你激昂，时而让你忧伤，时而让你喜悦，时而让你轻快，那跳动的音符控制着你的每一根情感的神经、、、、、、当你沉迷于高雅精致的艺术中时，陶醉于韵律生动的歌曲中时，音乐成了一种享受，弹琴成了一种乐趣。你心中的记忆之树刻着这美妙的音符，你心中弹出的一曲一调记录着天籁之音。我喜欢钢琴，弹奏钢琴。钢琴，带给我无可挑剔的视听享受；钢琴，启发我的无限感慨与激情。
钢琴，是一种传神的艺术工具。钢琴，把令人沉醉的悠扬音符，无可抗拒地送到你耳边，你那细腻的音乐细胞，已被琴不知不觉的抓走，从走你可以认识更多的音乐界名人，开阔你的思维，心情还可以无比地舒畅。
想想吧，一个寂静的早上，你正在弹那为新的一天准备的前奏曲，你被音乐所控制，所吸引，你在优美、动听的音符中走向新的一天，不是很富有诗情画意吗？
想想吧，一个激情洋溢，生机勃勃的中午，你正在弹那振奋人心的进行曲，曲调此起彼伏，变化多端，好似在催促你，向前！向前！
想想吧，月儿圆圆，夜深人静，你做在钢琴旁，弹着小夜曲，待你的双手离开琴键时，你会惊奇的发现，你的手背满是喜悦的汗水。
钢琴就是这样，为了它需要付出你一百倍的努力。酸甜苦辣咸，它像怪味豆，它又想浓浓的咖啡，它更是你内心的独白、感情的倾诉。你在它身上受到的莫名鼓励，有了一种成就感与依靠感。
你能不喜欢钢琴吗？
㈢ 语文六年级第八单元作文，最好是钢琴
我喜欢钢琴。
第一次接触它时，食指轻轻用力，“叮”的一声，轻脆而优雅，震动了我心底最深处的“弦”。那一霎那，我几乎认为它就是我的全部……
这以后的日子里，它陪着我，安抚着我一个又一个不安，聆听着我的倾诉。音乐是有感情的，我们之间的交流不需要语言。每天晚上，我总会和它见面，它呢，总是默默看着我来，看着我走，静静的。
我和她总有“说”不完的话，一起欢笑，一起愉快，一起忧伤，我坚信她了解我，一如我了解她一样……
直到一天，母亲问我：“你还想学钢琴吗?”
我愣了。不一会儿，妈妈缓缓地说：“过几天就要考试了，你已经是一个初中的学生了，该放弃了吧?!”
“为什么?”我呜咽着问，“它不会影响到我的学习的，真的。”“不是不让你学，而是……唉!”我抬起泪眼，看到了母亲头上的丝丝白色，空气中弥漫着悲伤，良久，一声“好”轻轻从嘴里吐出的时候，两滴泪水已随之落下……
最后一次来到她的身边，仿佛有千言万语，却说不出口，只是静静地坐下，静静地弹奏，乐声随着手指的滑动缓缓流出，不同于往日,在弹奏开始的一瞬间，世界仿佛只有我和她,只有沉闷与悲怅.一曲已罢，余音久久回旋，我默默站起身，抚摸着黑白相间的琴键，我想，她应该已经明白我的心了吧?
门外，妈妈与老师的谈话不时涌入我耳中。“唉，”我深深地叹了口气，看着她。该结束了吧!我的泪再也忍不住，重重坠下，似敲击着我的心房。
“再见!”话完，转身拂袖而去，不带一丝留恋。并不是我绝情，而是怕-----我一停留，就再也迈不开步子.
琴键上,晶莹的泪花在皎洁的月光下，闪耀……
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㈣ 六年级八单元作文（要学钢琴的）
一、读拼音写汉字。（5％）
hun man zhan jian
灵（ ）版 （ ）延 （ ）帽权 实（ ）
quan zang ju niang
银项（ ） 埋（ ） 恐（ ） （ ）蜜
zeng dan
（ ）送 圣（ ）树
四、填空。（25％）
1．用音序查字法查“岂”字，应先查音序（ ），再查音节（ ）。这个字共（ ）画，第（ ）画的笔画名称是“竖弯钩”。（2分）
2．用部首查字法查“素”字，应先查部首（ ），再查（ ）画。
“素不知道”的“素”应解释为（ ）。（2分）
3．“镇静”的近义词是（ ），反义词是（ ）。（2分）
4．“独在异乡为异客”这句诗的下句是（ ）。（3分）
5．李白乘舟将欲行，（ ）。（ ），（ ）。这首诗的题目是《 》，作者（ ），是（ ）朝诗人。作者用（ ）的修辞方法，表达了朋友间的（ ）。（6分）
6．用“我既然接受了指导员交给的任务，就得把你们带出草地。”一句中的关联词造句。（3分）
㈤ 六年级上册语文第八单元作文 关于钢琴的 急急急急急
每个人都有自己的“拿手好戏”，有的人会画画，有的人会煮饭，还有的人会骑独轮车……任何一种本领，都是要经历“一番彻骨寒”，才换得“梅花扑鼻香”。我学会了弹钢琴，当然也体会到“一份耕耘”才得到“一份收获”啦！
说起弹钢琴，我就有道不完的酸甜苦辣。最甜的时刻就是在台上表演的那一瞬间；最苦最辣的时候，也自然是在台下苦练的漫长时光。要不，怎么会有一句俗语叫“台上一分钟，台下十年功”呢？学琴这件事，真的很不容易。你可别看一些人在弹琴时悠悠自在，但是，这一切不仅要认真，还要细心。弹琴不光要勤练，也要做到心到、手到、耳到。最重要的却要算这双手了，有的人为了弹出声音，把手绷得紧紧的，那可不行，弹出来的声音会很生硬，而且时间长了，还会伤关节、伤手呢。
想起当初，我自己就有一番经历。有一次，教我的蔡教师给我布置了作业：练习弹奏第6页的练习曲，下星期六检查。我想：哎！真惨。练弹普通曲子还简单一点，练这练习曲，又枯燥，又不好弹。接下来的几天，每天放学回家，我一做完作业就马上练习弹琴，有时弹得手都麻了。可就是这样，我连续坚持了三天，到了星期六检查时，我还是宣告失败了。那时我觉得老师那么“小心眼”，真烦人，真想放弃算了。可每当我看到那架跟了我一年的钢琴，就有一种不舍的感觉。我实在不想放弃钢琴，最后，又经过老师的一番开导，我便又振作起来，更努力更勤奋的练琴了。
终于，我掌握了一些弹琴的方法。但我又遇到了第二个难题，那就是独立看谱。看谱要看懂力度、节拍、升降记号、指法、反复、起伏、装饰音等等。就为起伏这码事，我也没少挨老师批评。当时，我总是把该“起”的地方不起，该“伏”的地方又不伏。有一次，老师气得把我的手打了好几下，打得我心里真不是滋味。
学琴虽然苦，但也苦中有乐。经过两年多的努力，我终于学会了弹钢琴了。每当听着自己弹出的优美乐曲，心里的那种甜滋味啊，真无法用语言来表达。不仅如此，更重要的是，弹钢琴不但陶冶了我的性情，也让我喜欢上了唱歌、跳舞，并且让我从中找到了快乐。
从学琴当中，我懂得了，学任何一种本领都是艰苦的，但只要你肯努力奋斗，得到的不仅是成功，更重要的是快乐！
㈥ 六年级上册语文第八单元作文（有关写钢琴的）
从小抄我就有一个梦想成为一名钢琴家，暑假一到我的愿望实现了，妈妈决定带我学钢琴。
暑假一天，天气格外的晴朗，阵阵微风消去一些暑热，今天我的心情特别好。妈妈带我来到了学钢琴的地方——功学社。那里已经有几位小朋友在那里弹奏着。我被引到了一间教室，老师安排我坐在钢琴前。这时，我心情特别激动，但也有些害怕。老师耐心地对我说：“学钢琴注意身体坐直，弹奏时要保持手里握着鸡蛋的样子。”随后，老师手把手教我弹奏，不一会儿我就能弹出“哆、唻、咪”。我心里太高兴了。老师接着反复让我练习一个音符，我有些不耐烦。我想：总弹一个音符，什么时候能成为钢琴家呢。我开始混乱地弹了。这时老师看出我的心思温和地说：“学钢琴不能操之过急，你必须把基本功练好，这样将来才能演奏出动听的音乐。”听了老师的一番话，我心情平静下来。慢慢地能弹奏许多音符了。离我的梦想越来越近了，我高兴极了。
学钢琴这件事，让我体会到不论学什么都像盖楼一样把基础打好，否则楼房会倒塌的，我们学习更是如此
㈦ 六年级上册语文第八单元作文(写钢琴的)
音乐是一种既高雅又闲趣的艺术，钢琴堪称“音乐之母”。我可能是遗传基因的缘故吧，从小我就酷爱音乐。我的爸爸原来是解放军军乐团的演奏员，他心里一直有一个愿望，想让我们哥俩子承父业，把我和哥哥都送进军乐团，穿上威武的军装，成为一流的音乐演奏家。
五年前，我的哥哥考上了解放军艺术学院，毕业后分配到了解放军军乐团，哥哥完成了爸爸愿望的一半。为了我能像哥哥那样，也为了我能更好学习音乐，在我五岁那年，爸爸就给我请了马老师教我学习弹钢琴。爸爸说钢琴的音准最正确，学好钢琴，也是为我学习管乐打下良好的、坚实的基础。
因为我当时还小不太懂事，是边玩儿边学习弹钢琴。刚开始还挺有兴趣，时间久了就觉得很枯燥，有些厌学了。因为不认真学习的原因，有一段时间，拍节、节奏总是掌握不好。马老师是一位教钢琴经验丰富的老师，为了提高我的学习兴趣，专门为我设计了一套适合我的教学方案。在要求我认真练习基本功的同时，还给我安排了一些我喜欢的小曲子，认真的教我弹奏。“嗯，不错！这次弹得比上次好，但是离更好还是有一小段距离，我们再努力一点，那就会更不错了！凡蛋，加油啊！”我几乎每次上课，都能听到这样鼓励的话语。我听着马老师的鼓励声，渐渐地对弹钢琴有了浓厚的兴趣。
记得有一次，老师教我了一首《小奏鸣曲》，因为当时对我来说难度有些大，老师一句一句地教我唱，教我弹，足足用了一个小时，我才刚刚找到感觉。下课后，我一直细细的品味、琢磨乐曲中的每一个细节。经过我一个星期的努力钻研和刻苦练习，我终于把这首曲子学懂学会了，并且弹奏的熟练又有滋有味。我得到了老师和爸爸妈妈的表扬，那一刻的我，开心极了！
从此，我倍加刻苦的练习，不管是寒冷的“三九”天，还是酷热的“三伏”天，我都会坚持刻苦练琴。六年过去了，功夫不负有心人，渐渐地我从对音乐一窍不通，变得能够用双手敏捷地弹奏优美的乐曲了。在我学习钢琴的道路上，有艰难和挫折，也有幸福与快乐。我能学会弹钢琴，离不开老师的耐心授课，离不开爸爸妈妈对我的支持和鼓励。
我学习了六年多钢琴，再苦再难我没有放弃，一直坚持不懈的刻苦练习。一步步走来，我越发地喜欢音乐喜欢钢琴了，我与钢琴结下深厚的“缘”。现在，我为我会弹奏优美的乐曲，感到很无比的荣幸。每每我听到老师和亲朋好友的赞美声时，心里感到无比的幸福。
㈧ 六年级上册语文第八单元作文关于弹琴
电子琴带给我的快乐
我有许多爱好，每一个爱好我都很痴迷。其中我最喜欢的，最痴迷的就是——电子琴。
我四岁时就开始接触电子琴了，那是我学习电子琴完全是出于对音乐的喜爱与好奇。电子琴上的每一个黑白键，在我眼里都有着巨大的魔力，五线谱上的是每一个跳动的音符。而我为了学习这种魔力，为了和乐谱上的“小蝌蚪”打交道，就每个礼拜到幼儿园老师家学电子琴。当我完整的弹奏出我生命中的第一首曲子时，兴奋、激动与喜悦占据了我幼小的心灵。我开始幻想着自己是朗朗，坐在琴旁，弹奏着一曲又一曲动听的歌，台下的观众都听得如痴如醉……现实把我从幻想中拉了出来，一首电视中播放的《南泥湾》映入了我的耳畔。这时我才知道，比我弹得好的人还有很多，于是我下定决心，一定要超过他们！
我的求学之路是坎坷的。之后我又换了好几个老师，直至在涵江少年宫学习。当我听完了老师弹的曲子，我不由得闭上眼——陶醉了。老师对我说，我将来也能弹得这么好。我当时有点儿不太相信。
当我刚到少年宫学习的时候，由于我的刻苦与天赋，一下子超过了以前的学生。有些曲子我只要学习一遍，他们就要弹上许多遍。
我人生的转折点到了——老师看我很有天分，就鼓励我去考级。可就在我决定了的时候，奶奶的风湿病又犯了，不能去接送我学琴。最后，我作出了选择——放弃了……
现在我还在想，要是我当时继续学琴的话，可能将来的命运就不一样。老师也替我感到惋惜，说埋没了一位人才。
回忆以前学琴的时候，心里都会有一种难受的感觉，很矛盾，这种感觉苦苦的，甜甜的，又酸酸的。让人回味无穷……
我转的别人的， 可以把电子琴改为钢琴
㈨ 六年级上册语文第八单元作文钢琴
钢琴伴我成长 从小我就有一个梦想成为一名钢琴家，可是因为一些原回因，我一直都没有机答会学习。 有天晚上，我们全家出去散步，经过一家咖啡店的时候。突然，一阵美妙的钢琴声传来，我像被施了魔法一样，不由自主地循着琴声走去……我终于找到了，找到了弹钢琴的人，听着那悠扬动听的乐曲，我陶醉了，我一下子就喜欢上了它，幻想着：“有朝一日，要是我也能弹出这如此美妙的音乐，该多好呀！”弹钢琴的人似乎看出了我的心思，便给我讲关于琴的知识，这时我才知道，那发出如此绝妙旋律的叫钢琴，在我诚心的纠缠下，他终于答应教我弹钢琴了。爸爸看出了我的决心。决定给我台钢琴，真的好开心呀！ 每次放学后我都直接往老师家里赶，不会向以前一样跑去外...
㈩ 人教版六年级上册语文第八单元作文400字，最好是钢琴
每个人都有自己的“拿手好戏”，有的人会画画，有的人会煮饭，还有的人会骑独轮车……任何一种本领，都是要经历“一番彻骨寒”，才换得“梅花扑鼻香”。我学会了弹钢琴，当然也体会到“一份耕耘”才得到“一份收获”啦！
说起弹钢琴，我就有道不完的酸甜苦辣。最甜的时刻就是在台上表演的那一瞬间；最苦最辣的时候，也自然是在台下苦练的漫长时光。要不，怎么会有一句俗语叫“台上一分钟，台下十年功”呢？学琴这件事，真的很不容易。你可别看一些人在弹琴时悠悠自在，但是，这一切不仅要认真，还要细心。弹琴不光要勤练，也要做到心到、手到、耳到。最重要的却要算这双手了，有的人为了弹出声音，把手绷得紧紧的，那可不行，弹出来的声音会很生硬，而且时间长了，还会伤关节、伤手呢。
想起当初，我自己就有一番经历。有一次，教我的蔡教师给我布置了作业：练习弹奏第6页的练习曲，下星期六检查。我想：哎！真惨。练弹普通曲子还简单一点，练这练习曲，又枯燥，又不好弹。接下来的几天，每天放学回家，我一做完作业就马上练习弹琴，有时弹得手都麻了。可就是这样，我连续坚持了三天，到了星期六检查时，我还是宣告失败了。那时我觉得老师那么“小心眼”，真烦人，真想放弃算了。可每当我看到那架跟了我一年的钢琴，就有一种不舍的感觉。我实在不想放弃钢琴，最后，又经过老师的一番开导，我便又振作起来，更努力更勤奋的练琴了。
终于，我掌握了一些弹琴的方法。但我又遇到了第二个难题，那就是独立看谱。看谱要看懂力度、节拍、升降记号、指法、反复、起伏、装饰音等等。就为起伏这码事，我也没少挨老师批评。当时，我总是把该“起”的地方不起，该“伏”的地方又不伏。有一次，老师气得把我的手打了好几下，打得我心里真不是滋味。
学琴虽然苦，但也苦中有乐。经过两年多的努力，我终于学会了弹钢琴了。每当听着自己弹出的优美乐曲，心里的那种甜滋味啊，真无法用语言来表达。不仅如此，更重要的是，弹钢琴不但陶冶了我的性情，也让我喜欢上了唱歌、跳舞，并且让我从中找到了快乐。
从学琴当中，我懂得了，学任何一种本领都是艰苦的，但只要你肯努力奋斗，得到的不仅是成功，更重要的是快乐