㈠ 人教版六年级下册语文书第五单元的交流平台第二个怎么写
通过六年的学习，你感受最深的是什么？让我们在各自小结的基础上交流学习收获。可以交流学到了哪些语文知识，具备了哪些语文能力。掌握了哪些好的学习方法，养成了哪些好的学习习惯；可以说说在语文学习过程中，有哪些酸甜苦辣，受到了哪些文学的、文化的、情感的熏陶；还可以对自己的语文学习作出评价，为以后的学习做好准备。
1、
六年的小学生活即将结束，虽说“学海无涯苦作舟”，但学习如果没有好的方法，光靠“吃苦”也是不行的。和在座的每个同学一样，在小学六年的时间里，我积累总结了一些学习的好方法，下面把这些方法介绍给大家。
语文学科一般在课前我都会做非常仔细的预习工作。首先把课文通读，体会主要内容；然后熟读课文，找出好词好句，体会重点句子，写出中心思想；最后在网上查找相关资料，与预习的内容一同做成课件。这样不仅学习了知识，而且联系了微机操作，还可以在课堂上向同学们展示。这样在老师讲课时，就能分清重点，熟练掌握了。
数学课的学习，同样也要预习。课前把要学的内容通一边，背过重点公式、概念，上课仔细听老师的讲解，尽快领会贯通，课下多做练习，巩固所学内容。
英语的学习，是个熟练呵记忆的过程，所以每学一个新内容，我都要求预习和复习。
综上所说，我的学习方法可以概括为三点，一是仔细预习；二是认真笔记；三是课后多练习巩固知识。只有这样才能熟练掌握所学的知识，做到学的活，记得牢，用得上。
2、
校园就像一座象牙塔，到处沐浴着知识的阳光。我们的校园是一个充满艺术氛围，催人奋进的校园。
一进校园，首先映入眼帘的是我们学校的七彩长廊，上面贴着许多同学的艺术作品，有画画的、剪纸的、手工制作的……都是些精美的图画。在学校楼梯两旁的墙壁和厕所前的墙壁上都挂满了画框，里面展示着一张张水彩画、素描画、国画等，连教室外的走廊的柱子上也贴满了同学们的艺术品，走进校园，就像徜徉于一幅幅美妙的山水画中。让人流连忘返。
每层楼的柱子上还挂着一桢桢精美的古诗。下课时，同学们三五成群，比赛背诗，诵读经典，熏陶德行。
在我们学校前操场那里有三块黑板，上面贴着我校一些小“星星”的名字，大家一定会问，究竟是什么小“星星”？让我来告诉大家吧，那就是——“文明之星”、“学习之星”和“进步之星”。这些闪烁的“星星”既是对这些取得好成绩的同学的一种鞭策，更让那些榜上没名的同学心生羡慕，努力赶上，争取下回也让自己榜上有名。从这个地方可以看出我们校园重视激励作用，弘扬正气、催人奋进的教育理念。
你看，我们的校园是多么独特，那浓浓的学习氛围不断激励着我们前进，为我们的学习创造出优越的条件。这丰富多彩的校园生活滋润着我们。我喜欢这育人的环境；喜欢这里的一草一木；更喜欢与我们朝夕相处、亲密无间的同学和老师们！
3、
时间过得真快！一眨眼，小学六年就要过去了。在这小学生涯中，蕴藏着数不尽的酸甜苦辣
酸
曾记得那次，我考试不及格，我恨自己不争气，便流下了后悔的眼泪，被老师又狠狠地批评了一顿，我感到无限的心酸。但是，酸却是一份真势的馈赠，心酸的时候，我们才会明白：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理，只要你付出了努力，才能有相同的回报。每个人做一件事，失败是避免不了的，然而就产生了酸，有这次的酸，我们才有成功。所以，“酸”并不可怕。他是我走向成功的调味剂。
甜
同学们在这短短的六年之间，建立了深厚的友谊。我们在一起读书，一起玩耍，一起谈论，一起受批。可谓是“有福同享，有难同当”。考试考得好，大家为你庆祝；考试考得差，大家为你伤心。甜，就是这样，像米粮吃进嘴里。
苦
在小学的最后一个学年我才领悟到什么叫做学习——每天早出晚归，天天在题海中“漫游”。这不，语文老师留下的两黑板题刚抄完，数学老师又带来了一张考卷，英语老师的测试才拿来。真是“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来。”苦啊苦，现在的学生真的苦。
辣
记得那是一次英语默单词， “哇！你考了100！”同学的话中透着一点辛辣。我低头不语，看着那鲜红的100，不知是高兴，还是难过。这时我的脸像辣椒酱一样红。因为那个满分有水份，我终于鼓起勇气，向老师走去。承认自己的过错，将辛辣的滋味甩掉。
小学生活，就快过去了，就要划上一个圆满的句号。酸甜苦辣，新的生活再见。
㈡ 四年级下语文书第五单元作文300字
偌大的世界里，有着无数的生命，有的伟大，有的渺小，但我最欣赏的却是一种不起眼的却有着顽强生命的植物——仙人掌。
喜欢上仙人掌是源于一盆工艺仙人掌（也就是那种有彩色叶片的盆摘），那天，我和几个朋友去了花卉市场，进去之后，随便看了看，便对老板说：“我要一盆最好养的花。”他便把一盆彩色的仙人掌端给我说：“就它吧！一个月不浇水，也能活。”我说：“好！”
之后，我拿回家仔细地观察起来，它有着各种各样的形状，有圆的，有长条的……也有着许多颜色，红的、黄的、绿的……一根根刺时刻严防着外界的侵害，它并没有其它植物强劲的根，却有着许多植物都没有的坚强外壳。可见，上天是公平的，如果他关上一扇门，就一定会再开一扇窗。
突然，我有一个想法，把它打开，看看里面是什么，于是，我开始动手，我用很厚的纸握住它，还戴了副手套，拿着一把刀，却觉得无从下手，最后竖着切开了它。里面并不是我想象的坚硬的内壳，而是那种汁水态的，就像是它临死前流出的一滴滴绿色的泪珠，原来，它的内心如此脆弱，看来我“荼毒生灵”了，真的好后悔，当然就更不忍将它扔掉，只好用线将切开的绑好，重新植入盆内。
两个星期后，意想不到的事情发生了，被切成两半的叶片居然又长在一起了，它又活了过来。我惊叹极了，它顽强地从死亡边缘挣扎回来，此时正以其蓬勃旺盛的生命力在继续生长、生长……
我立刻上网查找了一切关于仙人掌的资料，原来，它的作用还如此之大：可用于灼伤、烫伤、蚊虫叮咬等消炎之用，去壳可以食用……它可真是一种神奇的植物。
它是顽强的，却又华而不虚，就为这，我们也该敬它、爱它！
㈢ 五年级下册语文书第五单元词语盘点
五年级下册第五单元词语盘点
读读写写
召集
商议
允诺
隆重
约定
胆怯
推辞版
拒绝
能耐
诸位权
妒忌
推却
都督
迟延
探听
幔子
私自
调度
水寨
擂鼓
呐喊
支援
丞相
和氏壁
军令状
无价之宝
理直气壮
完璧归赵
攻无不克
战无不胜
负荆请罪
同心协力
自有妙用
神机妙算
读读记记
限期
吓唬 诡计
霹雳
酥软
灵通
迸裂
避暑
楷书
造化
家当 顽劣
弓弩手
踉踉跄跄
明明朗朗
喜不自胜
天造地设
伸头缩颈
抓耳挠腮
㈣ 五下语文书第五单元日积月累是什么
第五单元
刘关张桃园三结义-----生死之交
孔明借东风――巧用天时
关公赴会――单刀直入
徐庶进曹营――一言不发
梁山泊的军师――无（吴）用
孙猴子的脸――说变就变
㈤ 人教版语文书第五单元生字及书下注解
但使东山谢安石
㈥ 五年级语文书下册第五单元日积月累
五年级下册语文书第五单元日积月累
㈦ 五年级下册语文书第五单元日积月累是什么确定
第五单元
刘关张桃园三结义-----生死之交
孔明借东风――巧用天时
关公赴会――单刀直入
徐庶进曹营――一言不发
梁山泊的军师――无（吴）用
孙猴子的脸――说变就变
㈧ 谁有五年级上册的语文书拍一下第五单元，谢谢！
秋天的小河是那么可爱，那么优美的啊！
秋天，河水只剩下半尺来深，静的像一块无暇
的翡翠闪烁着美丽的光泽，清澈见底。我常常
坐在小河旁，津津有味的欣赏着这迷人的小河！
看看河水，一群群小鱼只有手指那样长，有红
的，有黑的。红的跟红的一伙，黑的跟黑的一
群。十几条一伍，有时并排前进，有时鱼贯而
行，有时缓游，有时速游，可爱极了！
小河旁还有一棵梧桐树，秋天到了，树叶
渐渐变黄。微风一吹，树叶缓缓落下，就像金
黄色的蝴蝶在翩翩起舞，又像一封封丰收的喜
信。树下还种着许多柿子，柿子成熟了，远远
望去，犹如一个个红灯笼挂在枝头。
秋天的小河是那么可爱，那么优美的啊！
秋天，河水只剩下半尺来深，静的像一块无暇
的翡翠闪烁着美丽的光泽，清澈见底。我常常
坐在小河旁，津津有味的欣赏着这迷人的小河！
看看河水，一群群小鱼只有手指那样长，有红
的，有黑的。红的跟红的一伙，黑的跟黑的一
群。十几条一伍，有时并排前进，有时鱼贯而
行，有时缓游，有时速游，可爱极了！
小河旁还有一棵梧桐树，秋天到了，树叶
渐渐变黄。微风一吹，树叶缓缓落下，就像金
黄色的蝴蝶在翩翩起舞，又像一封封丰收的喜
信。树下还种着许多柿子，柿子成熟了，远远
望去，犹如一个个红灯笼挂在枝头。
小河的另一旁有许多野菊花，摘一两朵野
菊花，细细的欣赏，有点香味，沁人心脾。后
面还有一大片稻谷，如同金黄色的地毯，加上
农民们五颜六色的衣裳，远远眺去，就像一朵
朵花，使这“地毯”更美丽！
在望望河水，小鱼们活跃的游来游去，平
静的河面都变成 望着秋天小河的秀色。
这难道不漂亮
小河的另一旁有许多野菊花，摘一两朵野
菊花，细细的欣赏，有点香味，沁人心脾。后
面还有一大片稻谷，如同金黄色的地毯，加上
农民们五颜六色的衣裳，远远眺去，就像一朵
朵花，使这“地毯”更美丽！
在望望河水，小鱼们活跃的游来游去，平
静的河面都变成 望着秋天小河的秀色。
这难道不漂亮