A. 小学语文教师教两个班级语文兼一个班班主任是什么体验
我就是教两个班还当一个班的班主任，真的有点累，看着别人都教一个班，成绩又好工作又轻松，而我和别人一样的课时确要上两个班，还要赶着上，别人耍起上，想想就心累⊙﹏⊙
B. 怎么当好小学一年级班主任兼语文老师
小学一年级的孩子刚刚脱离妈妈的怀抱，没有了幼儿园老师的呵护，所以作为班主任版一定要做好权他们情感上的衔接工作。在生活方面的照顾要多一些，好让他们更快的适应小学的学习生活。至于如何当好语文老师，我的经验还是把教学内容以讲故事的方式为主，最好借鉴一下幼儿园大班的常规活动，让他们在玩中学。这样孩子们会很喜欢的......
C. 给班主任兼语文老师的教师节祝语
老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……
专老师你们是辛勤的园丁属，没有你们的培育，就没有我们的今天。我永远不会忘记你们的栽培。
为了我们的幸福，吃再多的苦你又何曾说不呢？
你是我们撬起地球的支点！
老师真希望还能坐在您的课堂上，再听一次您讲的语文课！
您是一堆柴火，烤干了自己照亮了一堆人！！！谢谢！
我不是您最出色的学生，但是您却是我最爱的老师！！
老师的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜耕耘。
将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！
像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
D. 我是一名高中班主任兼语文老师，刚上任，马上要过元旦了，该给代课老师什么礼物呢
老师其实需要来和学生打成一片自 这样才是个成功的老师 多和学生聊天 让他们不去忌讳老师 害怕老师 我现在是一名大学生 我也有过类似的经历 如果你和学生的关系如同朋友一样 有很多事情学生自然会再第一时间想到我的老师 而现在的学生总是忌讳老师 害怕老师 至于代课老师 其实没有必要啦 你可以把这些钱聚集起来 开一个茶话会 让同学和老师表演自己的特长 促进老师和学生之间的感情我觉得这才是最重要的
E. 给班主任兼语文老师一封感谢信150字左右
老师来，是您用黑板擦净化了我心灵自，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了聪明，真诚、坚定、谦逊、朴素——这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
老师，今天我们身上散发着的智慧的光芒中，依然闪烁着您当年点燃的火花！是您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；是您涓涓细流般的叮咛，鼓起了我前进的勇气。
您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了聪明，衷心祝福您幸福永远！ 是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了聪明，是您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，千言万语也表达不了我的感激之情。
在这美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗。
老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒！老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...
老师，谢谢您！
F. 请过来人给些意见：到底要不要当小学语文老师兼班主任
我刚毕业那会也是只带语文不带班主任，看着班主任这活就累，可后来学校缺人版手，让我重新接了权一个班带班主任兼语文老师。我们属于私立学校，家长们的要求也更严格，我刚开始也是身心疲惫，几乎每个月都要上火感冒一次。不过后来慢慢发现其实当班主任还是挺锻炼人的，我慢慢学会了和孩子相处，和家长打交道，一有时间就看班级管理或教育方面的书，而且制定好班规班约和积极向上的评价机制，开展多种多样的班级活动，深受家长和孩子们的喜爱，如讲故事比赛，水果沙拉大赛等。当然，在做这些之前都要做很多准备工作，不能怕麻烦。有一段时间我在学校几乎是来的最早，走的最晚的一个。我觉得当老师还是挺好的，和孩子们在一起不用勾心斗角，人事关系比较简单，而且每年有两个假期可以放松放松，要是做别的工作几乎全年无休我可受不了。我建议你加强自身能力，争取做一名好老师。
G. 怎样做好小学一年级班主任兼语文老师
言传身教，榜样作用特别重要。
H. 新班主任兼语文教师，如何安排学生早读前的20分钟
1、如果这段时间班主任在场的话，我觉得组织什么效率都不会太低，因为学生都怕版班主任。所以组权织朗读是最好的活动，放声美读，老师给予指导，阅读水平一定会提高很快。也可以读课外的好文章，扩大阅读范围。
2、如果老师不在场，可以由课代表组织读课文，要求放声齐读。这样看起来班里学生不乱，组织有序，也帮学生熟悉了课文，起到预习和复习的作用。
3、如果孩子大一些，或能力较强，可以以小组为单位，开展以下活动：
a读报,每组同学把前一天的报纸进行信息筛选，早读像电视上“今晨播报”“午间视野”等一样开展活动。可以给自己的活动起个个性化名字，设计板书等。
b朗诵，自选美文，配乐朗读，并设计简单的问题，由听众有奖竞答。
c演讲，可以自写，也可以找稿件，每天一个主题，开展活动。
d辩论，四人一组，自由结组，正反两方共八人，就当前学生最感兴趣的话题展开辩论，辩题可以上网查找。
还可以开展每天一诗、每天一歌（每首歌都是一首诗）、每天一词等活动。
以上都是我做班主任、语文老师开展过的活动，希望对你有帮助。
I. 以张老师是我们班的语文老师兼班主任。。。续写
我非常喜欢他
希望能帮到你，如果你的问题解决了，麻烦点一下采纳，谢