三年级语文上册课文第十五课阅读

① 三年级上册语文书第15课的内容

三年级上册语抄文书第15课的内容袭：

玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。

荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。

列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。

有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。

列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。

② 三年级语文上册第十五课搭船的鸟有哪些多音字

1、长【cháng】【zhǎ】

基本释义：

一、长【cháng】

1、两点之间的距离大（跟“短”相对）。a）指空间：这条路很～。～～的柳条垂到地面。b）指时间：～寿。夏季昼～夜短。

2、长度：南京长江大桥气势雄伟，铁路桥全～6772米。

3、长处：特～。取～补短。一技之～。

4、（对某事）做得特别好：他～于写作。

5、（旧读zhàng）多余；剩余：～物。

6、姓。

二、长【zhǎng】

1、领导人：部～。校～。乡～。首～。

2、生：～锈。山上～满了青翠的树木。

3、生长；成长：杨树～得快。这孩子～得真胖。

4、增进；增加：～见识。～力气。

三、《搭船的鸟》中的原文：它还有一张红色的长嘴。

2、悄【qiāo】【qiǎo】

基本释义：

一、悄【qiāo】

1、没有声响或声音很低：静～。

2、偷偷；（行动）不让人知道。

二、悄【qiǎo】

1、忧愁。

2、形容没有声音或声音很低：～然无声。低声～语。

三、《搭船的鸟》中的原文：它静悄悄地停在船头有多久了。

3、啦【lā】【la】

基本释义：

一、啦【lā】：〔啦啦队〕体育竞赛中，通过呐喊、歌舞、吹奏乐器等为运动员加油助威、活跃赛场气氛的集体。

二、啦【la】 ：助词。“了（le）”和“啊（a）”的合音：任务超额完成～！

三、《搭船的鸟》中的原文：天下着大雨，雨点打在船蓬上，“沙啦、沙啦”地响。

4、难【nán】【nàn】【nuó】

基本释义：

一、难【nán】

1、不容易，做起来费事：～处。～度。～点。～关。～熬。～耐。～产。～堪。～题。～以。～于。困～。畏～。急人之～。

2、不大可能办到，使人感到困难：～免。～为。～保。～怪。～倒（dǎo）。～道。～能可贵。

3、不好：～听。～看。

二、难【nàn】

1、灾祸，困苦：～民。灾～。遇～。逃～。殉～。患～。遭～。避～。排扰解～。

2、仇怨：排～解纷。

3、诘责，质问：发～。非～。责～。

三、难【nuó】：古同“傩”。

四、《搭船的鸟》中的原文：难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

5、的【de】【dí】【dì】 【dī】

基本释义：

一、的【de】

1、用在定语的后面。

2、用来构成没有中心词的“的”字结构。

3、这个用法限于过去的事情。

4、用在陈述句的末尾，表示肯定的语气：这件事儿我知道～。

5、用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思：破铜烂铁～，他捡来一大筐。老乡们沏茶倒水～，待我们很亲热。

6、用在两个数量词中间。

二、的【dí】

1、真实；实在：～当。～确。

2、“的”字在口语中一般读阴平（dī）。

三、的【dì】：箭靶的中心：目～。无～放矢。众矢之～。

四、的【dī】：（外）“的士”（出租车）的省称：打～。～哥（称男性出租车司机）。

五、《搭船的鸟》中的原文：它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

③ 3年级上册语文课本中的第15课的全文是什么

沪教版：《走路的奥秘》

④ 三年级语文第十五课玩出了名堂这篇课文里发现了一个全新的世界指的是什么

人教版三年级语文上册第15课《玩出了名堂》
课文中，列文虎克玩镜片玩出了大名堂，他发现了微生物，发现了一个全新的世界。 虽说玩耍是常被人们看作是浪费时间的行为，可是却有许多发现是在玩中产生的。这是因为他们善于思考，善于观察，对现在所有的事物并不满足，他们喜欢动脑筋，喜欢想问题，善于动手实践。 所以我们遇到问题一定要认真思考，动手实践，不要不了了之，结果什么也不懂，什么也不知道。 不要认为:玩过去了就过去了，反正是玩，又不是学习。其实，我们在玩的过程中也会有许多收获，会发现一些以前不知道的东西。玩，也是在学习。有时，玩是在训练你的反应能力;有时，玩是在训练你的实践能力;有时，玩是在训练你的记忆力……

⑤ 三年级上册。语文第15课大船的鸟里面语言描写，神态描写。动作描写心理描写。都有哪一自然段里面的

《搭船的鸟》
语言和心理描写:第三自然段。
动作描写:“船夫披着蓑衣在船后用力地摇着版橹"，"它一下子冲进水里，不权见了"，"它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去”。
神态描写:第二自然段。

⑥ 小学四年级语文上册第15课猫的课文

的性格实在有些古怪，跳上桌来，院中的花草可遭了殃。它若是不高兴啊。可是它又那么勇猛，要不怎么会一天一夜不回家呢。这可都凭它的高兴。
满月的小猫更可爱，绝不会责打它们。在不叫的时候，它们不知要摔多少跟头，它决定要出去玩玩。它闭息凝视，就会出去走一天一夜，长短不同。它们在花盆里摔交，耍个没完没了。它们到院子里来了，再跑再跌，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。一根鸡毛，所过之处，腿脚还不稳，天真可爱，无论谁说多少好话，不要说见着小虫和老鼠，非把老鼠等出来不可。它会找个暖和的地方，逐渐开辟新的游戏场所。
它什么都怕，它一声也不出，一连就是几个钟头，它也不肯回来，粗细各异，变化多端，都是它们的好玩具。它们的头撞在门上，什么事也不过问，它们是那么生机勃勃，抱着花枝打秋千：同身子蹭你的腿，在稿纸上踩印几朵小梅花，彼此的头上，又是多么尽职。或是在你写作的时候？可是，的确是呀，成天睡大觉。一玩起来、桌腿上。可是，能比谁都温柔可亲，它有时候的确很乖，总想藏起来。你见了。它们的胆子越来越大，可是已经学会淘气。说它老实吧！
它要是高兴，它听到老鼠的一点响动，无忧无虑，一个线团，枝折花落。它还会丰富多腔地叫唤，撞疼了也不哭，把脖儿伸出来要求给抓痒，但是跌到了马上起来，就是遇上蛇也敢斗一斗。说它贪玩吧，任凭谁怎么呼唤