㈠ 八年级上册优化设计语文练习册答案亲爱的爸爸妈妈
什么优化设计？
㈡ 八年级语文优化设计观潮答案
没学过 我瞎找的，看看对你有没有帮助
1.作者写观潮，为什么要写水军演武和吴儿内弄潮容去掉文章最后一段可以吗？为什么？
不可以，因为写观潮的人多，从侧面烘托江潮之盛和水上表演之精彩。
2.《观潮》第三段从哪些方面体现出水军演习得惊心动魄？
通过描写在海潮最盛的时候水军演习的精彩场面：参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技艺娴熟，演习中战斗激烈，声势浩大，演习结束后撤退迅速，体现出水军演习得惊心动魄。
3.《观潮》第2段在描写激烈的习战之后，江面上一片寂静。在这里作者采用了什么写法，有什么好处？
对比。突出习战的激烈及其给观者的震撼
4.《观潮》第一段中作者写潮水运用了哪两个修辞手法
比喻和夸张
5.《观潮》的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上。那么作者是从哪方面来写“观潮”的呢？
声:声如雷霆 势:雄豪 色:银,玉,雪 形:线
6.《观潮》这篇文章不仅写了钱塘江潮的雄伟景象,也写了什么民俗,及什么的盛况
还写了大家看潮的民俗，及观潮的盛况
㈢ 语文优化设计初二上答案（人教版）
http://www.doc88.com/p-866116902888.html
㈣ 八年级上册语文优化设计22课答案
一、1.dí dānɡ jiān kuì suí jìnɡ è è yù cuàn
2.①锐气 税收 ②芦荻 获取 ③悲哀 衰老 ④歼灭 纤维专 ⑤击溃属 遗留 ⑥蓑衣 衷心
3.①不能。如果去掉“不含”，意思就成了包括九江在内。②好。“不料”一词褒贬鲜明，充满了嘲讽，同时也显出了我军的神勇；③“歼灭”是把敌人消灭掉；“击溃”是把敌人打得溃不成军，不一定消灭。连用两个词表现了不同的作战结果，语气准确、简洁。④“树木”是建立稳固的根据地；“森林”是扩大了根据地；“生了根”是根据地巩固了；“枝叶茂盛”是赢得人民群众衷心拥护。体现语言的生动、形象。
4.A C D C A
二、（一）5.不料 首先 已
6.B 7.真实，及时。
8.句（1）前半句
9.歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断
㈤ 八年级上册语文优化设计答案，不要让我去买
我只有美术，再说，自己写不行吗。等我考试考完了我就帮你回答
㈥ 八年级上册语文优化设计答案
书 就不好好的读。
天天想到抄答案。
㈦ 求八年级上册语文人教版同步测控优化设计的参考答案第一课是新闻两则，谢谢啦啊！！！！！！！
一、1.dí dānɡ jiān kuì suí jìnɡ è è yù cuàn
2.①锐气 税收 ②芦荻 获取 ③悲哀 衰老 ④歼灭 纤维 ⑤击溃 遗留内 ⑥蓑容衣 衷心
3.①不能。如果去掉“不含”，意思就成了包括九江在内。②好。“不料”一词褒贬鲜明，充满了嘲讽，同时也显出了我军的神勇；③“歼灭”是把敌人消灭掉；“击溃”是把敌人打得溃不成军，不一定消灭。连用两个词表现了不同的作战结果，语气准确、简洁。④“树木”是建立稳固的根据地；“森林”是扩大了根据地；“生了根”是根据地巩固了；“枝叶茂盛”是赢得人民群众衷心拥护。体现语言的生动、形象。
4.A C D C A
二、（一）5.不料 首先 已
6.B 7.真实，及时。
8.句（1）前半句
9.歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断
其余的都是略
㈧ 优化设计语文八年级上册。3,4,5课的答案，快啊
- - 我也想求答案咧
到你们那个专门买教材的地方在买一本 里面会有答案