A. 七年级上册语文教材全解第六课
我来到了一个小巷，那儿有一对人正在吵闹，那肮脏的话语传满了整个大楼，我立刻用我专的魔法属，撒下了礼貌的种子，那几个人不吵了，不闹了，反而，笑容满面地跟对方握了握手，我看着自己坐下的好事，心里掩不住的高兴。我又来到了时下最让人关注的亚运会会场，瞧，场上两队足球队正在举行比赛呢，他们各自的球迷疯狂地为他们在加油。“xx对赢了！”随着裁判的一声话下，胜利的队伍高兴地欢呼雀跃起来！不妙，原来两队的球迷为了这场球赛而吵了起来，鸡蛋阿，烂菜啊，满天飞，我一看，立刻一挥袖，撒下了和平的种子，看，他们笑咪咪地道歉呢，他们抬头望了望我，向我报来了赞许的目光，我看见那么多的人……羞红了脸。
B. 初一上册语文第6课（词语）
第6课 理想
可望不可即
洗濯
海天相吻
倔强
寂寥
碌碌终生
离乱
扒窃
绝处逢生
浓阴
C. 求义务教育课程标准实验教科书语文7年级上册第6课解释
理想
流沙河
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
饥寒的年代里，理想是温饱；
温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定；
安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀连着一颗，
贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，
古照今，今照来，先辈照子孙。
理想是罗盘，给船舶导引方向；
理想是船舶，载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线，
可望不可即，折磨着你那进取的心。
理想使你微笑地观察着生活；
理想使你倔强地反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白；
理想使你头白仍然天真。
理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；
理想是肥皂，洗濯你的自私心。
理想既是一种获得，
理想又是一种牺牲。
理想如果给你带来荣誉，
那只不过是它的副产品，
而更多的是带来被误解的寂寥，
寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸；
理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有理想而伟大；
有理想者就是一个“大写的人”。
世界上总有人抛弃了理想，
理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草；
唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
理想被玷污了，不必怨恨，
那是妖魔在考验你的坚贞；
理想被扒窃了，不必哭泣，
快去找回来，以后要当心！
英雄失去理想，蜕作庸人，
可厌地夸耀着当年的功勋；
庸人失去理想，碌碌终生，
可笑地诅咒着眼前的环境。
理想开花，桃李要结甜果；
理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。
1.第一节诗与后面哪一节诗构成正反比?突出说明了什么?
2."世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。"有什么含义?
3.仿写:理想抽芽,揄扬会有浓荫.( ),( )
.应该是"理想使忠厚者常遭不幸......"与"英雄失去理想，蜕作庸人..."构成正反比.突出说明了理想的重要性.
2.意思是任何人都可以树立理想.
3.理想抽芽,揄扬会有浓荫.( 理想播种),(土地一片丰收).
我刚上初一，才学的理想
D. 初一语文上册课本第6课（人教版）每小节的主要内容
全诗共12节，分三部分。 第一部分(第1节)总说理想的意义(方向性意义)。——理想是：石、火、灯、路，四个“顶针”比喻，形象说明理想是前进的方向。 第二部分(第2-11节)分说理想的意义。分三层： 第1层(第2、3节)：理想的历史意义——理想有时代性，连续性；一代代的理想，推动了历史的发展。 第2层(第4-7节)：理想的人格意义——理想之实现具有艰巨性、长期性；理想给人以乐观、斗志、年轻的力量；但理想不应是名利场(“黄金梦”和“荣誉”品)、 第三层(第8-11节)：理想的．人生意义。——理想使不幸者绝处逢生，使平凡的人成为“大写的人”；理想能使人恢复良知,并改造人；理想若受到“玷污”、“扒窃”，要去找回，要提起警戒，要把理想视为生命：若自己抛弃(“失去”)理想，则有极大危害。正反对比，突出理想对人生的重要， 第三部分(第12节)总结：理想的实践意义-鼓舞人们树立理想，为理想而奋斗。——今天的理想之“花”，是明天的“甜果”；今天的理想之“芽”，是明天的“浓阴”。春光明媚，天空晴朗，实现理想，大有作为。
1 理想是前进的方向
2 理想既有时代性，又有层次性
3 理想推动了人类历史的发展
4 理想要经过无数的挫折
5 理想让人有力量
6 理想使人幸福，同时也是一种牺牲
7 理想会给人带来寂寥和酸辛
8 为理想而奋斗的人无论如何都是一个伟大的人
9 理想可以给人带来新生
10 理想能考验你是否坚贞
11 理想的重要性
12 树立理想，维持奋斗
E. 七年级语文第六课是什么
人教版七年级上册是《理想》
作者 流沙河(余勋坦，四川金堂人）
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
饥寒的年代里，理想是温饱；
温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定。
安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀连着一颗，
贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，
古照今，今照来，先辈照子孙。
理想是罗盘，给船舶导引方向；
理想是船舶，载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线，
可望不可即，折磨着你那进取的心。
理想使你微笑地观察着生活；
理想使你倔强地反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白；
理想使你头白仍然天真。
理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；
理想是肥皂，洗濯你的自私心。
理想既是一种获得，
理想又是一种牺牲。
理想如果给你带来荣誉，
那只不过是它的副产品，
而更多的是带来被误解的寂寥，
寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸；
理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有理想而伟大；
有理想者就是一个“大写的人”。
世界上总有人抛弃了理想，
理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草；
唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
理想被玷污了，不必怨恨，
那是妖魔在考验你的坚贞；
理想被扒窃了，不必哭泣，
快去找回来，以后要当心！
英雄失去理想，蜕作庸人，
可厌地夸耀着当年的功勋；
庸人失去理想，碌碌终生，
可笑地诅咒着眼前的环境。
理想开花，桃李要结甜果；
理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。
七年级下册 《口技》
课文内容（不同于原文）
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒，妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
翻译
京城里有个擅长表演口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺的屏风，表演口技的艺人坐在屏风里面，里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木。客人们围绕而坐。过了一会儿，只听到屏风里面醒木一拍，全场静悄悄的，没有敢大声说话的人。 远远地听到幽深的巷子中有狗的叫声，接着就有妇女被惊醒打呵欠伸懒腰，她丈夫说着梦话。过了一会儿孩子醒了，大声哭泣。丈夫也醒了，妻子边安慰孩子边喂奶，孩子含着乳头哭泣，妇女嘴里轻声哼唱哄小孩入睡。另一个大孩子醒了，唠唠叨叨地说个不停。就在这时，妇女用手拍孩子的声音，嘴里轻声哼唱哄小孩入睡的声音，孩子含着乳头的啼哭的声音，大孩子刚醒过来的声音，丈夫斥责大孩子的声音，一时间同时发出，各种妙处都具备。全场的宾客没有一个不伸着脖子，偏着头看，有的在微笑，有的在默默赞叹，都认为口技人的表演好到了极点。 过了一会儿，丈夫打呼噜声响起来了，妇女拍孩子的声音也越来越慢，快要停止了。隐隐约约听到有老鼠活动的声音，盆子、器皿翻倒倾斜了，妇女在睡梦中发出了咳嗽声。宾客们的心情稍微放松了些，都渐渐坐正了自己的身体。 忽然有一个人大声呼叫：“起火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。不久，成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩大声哭泣，成百上千条狗大叫。其中夹杂着劈里啪啦，房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉塌燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声，抢夺东西的声音，泼水的声音。应有尽有。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中任何的一种声音；人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。于是，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖露出手臂，两条大腿打哆嗦，几乎想先跑。 忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去屏风往里一看，里面只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。
----纯手工，望采纳。
F. 七年级语文上册第6课词语
(1)饥寒：饥饿和寒冷。
(2)离乱：离别与动乱。
(3)缀连(zhuì)：用针线等使连接起来。专
(4)远行(xí属ng)；往远方出游。
(5)海天相吻：海天相接的地方。
(6)可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触。
(7)倔强(jué jiàng)：(性情)刚强不屈。
(8)鬓发(bìn)；鬓角的头发。
(9)洗濯(zhuó)：洗。濯，洗。
(10)寂寥(jì liáo)；寂静，空旷。
(11)绝处逢生：在走不通的没有出路的地方找到了出路。
(12)浪子回头：游荡不务正业的青年人悔过自新。
(13)玷污(diàn)：弄脏(多用于比喻)。
(14)怨恨：对人或事物强烈地不满或仇恨。
(15)扒窃(pá)：被偷走。
(16)蜕(tuì)：(人或事物)发生质变。
(17)功勋(xūn)：指对国家、人民作出重大贡献，立下特殊的功劳。
(18)庸人(yōng)：指能力平常或能力低下的人。
(19)碌碌终生(lù)：一辈子平庸没有作为。
(20)诅咒(zǔ zhòu)；咒骂。
(21)浓阴：树木浓密，不见阳光
G. 语文人教版七年级上册第6课
1总说理想的意义和作用
2-4认识理想的时代性。历史性。和实现理想的艰巨性
5-8理想对改变和塑造内人的巨大作容用，有理想的人是最高大的人
9-11人人都要树立。坚持。捍卫理想
12鼓励人们为实现理想而奋斗
你把课文都打上了~~~~~强啊
想这些《跟我学》里都有的
H. 七年级人教版上册语文书第6课后读一读写一写
蜕(tuì)
饥(jī)寒(hán)
离(lí)乱(luàn)
缀(zhuì)连(lián)
远(yuǎn)行(xíng)
倔(jué)强(jiàng)
洗(xǐ)濯(zhuó)
玷(diàn)污(wū专)
怨(yuàn)恨(hèn)
扒(pá)窃(qiè)
诅(zǔ属)咒(zhòu)
浓(nóng)阴(yīn)
海(hǎi)天(tiān)相(xiāng)吻(wěn)
浪(làng)子(zǐ)回(huí)头(tóu)
碌(lù)碌(lù)终(zhōng)生(shēng)
绝(jué)处(chǔ)逢(féng)生(shēng)
可(kě)望(wàng)不(bù)可(kě)即(jí)
I. 你知到七年级下册语文书第6课是什么
第六课：黄河颂
黄河颂
我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。
惊涛澎湃，掀起专万丈狂澜；
浊流属宛转，结成九曲连环；
从昆仑山下奔向黄海之边，
把中原大地劈成南北两面。
啊！黄河！
你是我们民族的摇篮！
五千年的古国文化，从你这儿发源；
多少英雄的故事，在你的身边扮演！
啊！黄河！
你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！
你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
我是学生，这是课本上的