㈠ 八年级上册语文第26课课后题一，快
作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？
文章先写山，后泄水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象
是这个题吗？
㈡ 八年级上册语文26课
正面描写与'侧面描写相结合。1夏季：水流湍急，水流迅疾。
2春冬之时：清幽秀丽
3秋：凄清，萧瑟。采用大笔点染的手法。
请采纳！
㈢ 八年级上册语文书第二十六课译文
在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。
到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。 如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。
每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。
每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
㈣ 八年级上册全练语文26课答案
26，蔺相如 ： 一 机智 进攻 趁机 推辞
二 商议——商量 立即——立回刻 理屈——理亏 称赞——赞答扬 诚意——诚心 信用——信誉
理由——缘由 惭愧——内疚
三 1 蔺相如请秦王为赵王击缶。
2 蔺相如怎么会怕他呢？
3 因为··· 所以
四 1 理直气壮：理由充分，说话有气势。
2 比喻的修辞手法，这样写更突出蔺相如的识大体，顾大局，以国家利益为重。
3 {1} 之所以···是因为
{2} 如果···就
4 我体会到了蔺相如非常机智，勇敢。
5 赵国武有廉颇，文有蔺相如，如果他们闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必定会来进攻赵国。
㈤ 八年级上册语文练习册第26课答案
都初二了，还想着抄答案？自己想
㈥ 八年级上册语文26课 生于忧患，死于安乐课文
《生于抄忧患死于安乐》
《孟子袭》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，
然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于
忧患而死于安乐也。”
㈦ 八年级上语文26课是什么
生于忧患，死于安乐
㈧ 语文八年级上册第26课三峡解析
读法
自/ 三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非/ 亭午夜分，不见曦月。
至于夏/ 水襄陵，沿/ 溯 /阻绝。或/ 王命急宣，有时/ 朝发
，暮到
，其间/ 千二百里，虽/
，不以疾也。
春冬之时，则/ 素湍/ 绿潭，回清/ 倒影。绝巘/ 多生怪柏，
，飞漱其间。清/ 荣/ 峻/ 茂，良多趣味。
每至/ 晴初/ 霜旦，
，常有高猿长啸，属引凄异，
传响，哀转久绝。故/ 渔者歌曰：“
/
长，猿鸣三声/ 泪沾裳。”
译文
1、到了三峡大约二百公里（现译）当中，两岸都是
的高山，几乎没有中断的地方；层层悬崖，排排岩石把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午和半夜，看不见太阳和月亮。
在夏天江水漫上小
的时候，顺流而下的流水把逆流上行的船阻挡了，不能通行。有时遇到皇帝有命令需要紧急传达，早晨就从
出发，傍晚就到了
，中间相距了一千二百多里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如它（水流）快。
到了春天和冬天的时候，那白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，倒映着各种景物的影子。高山上生长着姿态怪异的
，悬泉和瀑布在山峰中飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛（茂盛），的确有很多趣味。
每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林
涧寂静，常有在高处的
放声长啸，声音接连不断，悲哀婉转，空旷的山谷里传来猿叫的回声，很久才消失。所以＂渔人歌＂唱到：“
，猿鸣三声泪沾裳！”
2、从三峡全长七百里中看,两岸山都是相连的,没有中断的地方.山岭重重叠叠,连绵不断,把太阳光和天空都遮蔽了.如果不是正午晚上,绝看不到太阳和月亮.
到了夏天洪水暴涨满上
的时候,无论是上行还是下行,都被阻绝了.有时皇帝的
急需传达,那么,从
到
,虽有一千二百里之多,早上出发,晚上便到,即使乘飞奔的马,驾者
也没这样快.
每当春冬的时候,白色的急流和碧绿的深谭,回旋着清波,倒影着两岸的景色.高高的山峰上生长着许多奇怪的
,悬崖上流下的瀑布,飞花四溅,在山峰和树林之间飞溅,水清、树荣、高山、草盛（茂盛）,确有许多趣味.
到秋天初晴下霜的早晨,树林萧瑟冷静,
寂静,
啼啼的长叫,持续有很久,凄惨的声音异常,在山谷久久回荡,所以打渔的人说:"
最长,听见猿声后,眼泪沾湿了衣服.
注释
自：从，此处有“在”之意。三峡：指长江上游重庆、湖北两省间的
、
和
。三峡全长实际只有四百多里。
略无：毫无。阙(que)：通“缺”，空缺。
嶂(zhàng)：屏障似的高峻山峰。
亭午:正午。夜分：半夜。
曦(xī)：日光。这里指太阳
：夏天大水涨上了高陵之上。襄，上。陵，大的
，这里是丘陵的意思。
沿：顺流而下。溯，逆流而上。
或:有。王命：朝廷的
。宣：宣布，传达。
朝发白帝：早上从
出发。白帝：城名，在重庆市
。
江陵：今湖北省
。
奔：奔驰的快马。
：驾风。
以：认为
素湍：白色的急流。绿潭：绿色的潭水。
回清：回旋的清波。
绝巘(yǎn):极高的山峰。巘，凹陷的山顶。
飞漱：急流冲荡。漱，喷射。
悬泉：从山顶飞流而下的泉水。
：水清，树荣（茂盛），山高，草盛。峻，高而陡峭
良：实在,的确
晴初：秋雨初晴。霜旦：下霜的早晨。
属(zhǔ)：动词，连接。引：延长。
凄异：凄凉怪异。
哀转(zhuàn）久绝：悲哀婉转，很久才能消失。绝，停止，消失
巴东：汉郡名，在现在重庆
、奉节一带。
沾：打湿。
：
1、略无阙处（阙通缺 空缺） 哀转久绝 （转同啭 婉转）
：
1、或王命急宣（
：有时 ；今义：常用于选择
的
）
2、至于
（
：一个动词"到"和一个介词"于" ；今义：常连在一起，表示另提一事）
：
1、虽
，不以疾也（动词用作名词，奔驰的快马）
2、
（寒：形容词用作动词，清凉）（肃：形容词用作动词，寂静）
3、
传响（
，在空荡的山谷里）
一词多义：
1绝
*
（隔绝）
*哀转久绝（消失）
2、自
*自三峡七百里中（在、由）
*自非亭午夜分（如果）
赏析一
的《三峡》（首段）是一篇著名的山水之作，以不到区区200字的篇幅，作者描写了三峡错落有致的自然风貌。
作者用“自三峡七百里中”起笔，既交代了描写对象，又介绍了其总体长度。
接着，作者先写山，用“两岸高山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托，让人进一步感到三峡的狭窄，寥寥数笔形象地勾勒出三峡磅礴逶迤、雄伟峭拔的整体风貌，使读者很快被三峡的雄险气势所吸引。
水是山的眼睛。作者按自然
来写水，先写水势最大最急的夏季。用“夏水襄陵，
”正面极写水势之险恶、水位之高、水流之急。“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔
，不以疾也”，通过对比、夸张更加突出了夏季江水暴涨后的水流之疾。再写水势减小的春冬，此时的三峡可用一“秀”字概括。“素湍”“绿潭”，两种色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明；“怪柏”“悬泉”“瀑布”，也是有静有动、
，山水树木交汇其中，蔚为奇观。“
”一句话四字写三物：“清”字写水，“峻”字写山，“荣”“茂”写
。“良多趣味”，又掺入了作者的审美意趣，使得诗情画意融为一体。写秋水，作者用一“霜”字暗示，写三峡秋景的清寒，并用猿鸣来烘托萧瑟的秋高，让人不胜凄凉。
作为描写山水之作，本文并非单纯写景色，而是以情托景（如“良多趣味”托出春冬景色之佳，“猿啸”“凄异”托出秋季景色之凉），缘情入景（如开头几句体现了初赏三峡的总体之情，使人顿有雄伟奇险之感，以下再分写时而悚惧，时而欣喜，时而哀凄的四季之情），作者以情而非四季的顺序来布局谋篇。
引用
作用：进一步突出三峡
的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛。
一切景语皆情语，初学写作者，
要做到写出其特点，要和自己的思想感情相一致。
本篇用彩笔描绘了三峡的地貌，再写三峡不同季节的壮丽景色。作者融景入情，最后以忧伤的
做结，表现了“山水虽佳，可世上犹有劳贫”的思想感情。文篇虽小，但展示了祖国河山的雄伟奇丽、无限壮观的景象。
㈨ 语文版八年级上第26课[生于忧患死于安乐]的翻译
原文
生于忧患 死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是（另有作“斯”，上海教育出版社八年级第一学期课本中作“是”）人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心,衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。
翻译
舜是从田间农民中被发现出来的，傅说是从泥水匠中被选举出来的，胶鬲是从鱼盐贩子中被选拔出来的，管夷吾从狱官手里释放出来后被选拔并加以提升的，孙叔敖从隐居的海边被请到朝廷中的，百里奚是从奴隶市场被赎出后登上了高石。 所以上天将要下达重大的责任给这个人的时候，一定先要使他内心痛苦，使他筋骨劳累，使他经受饥饿而体肤消瘦，使他深受贫穷之苦，让他所做事不顺，用这些来使他的心惊动，使他的性格坚韧起来，增长他原来没有的才能。 人常会犯错误，这样以后才会改正；心里困惑，思想堵塞，然后才知道奋发；一个人的心事显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人所了解。如果一个国家在国内没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有相抗衡的国家和外患的侵扰，这样的国家就往往会走向灭亡。 这样以后，就可以知道忧愁祸患能使人或国家生存发展，而安逸享乐会使人或国家走向灭亡的道理。