同步练习语文七年级上册苏教版

❶ 苏教版语文七年级上册《同步练习》《冰心诗四首》习题（全部）！！！

苏教版七年级语文上册《冰心诗四首》同步练习及答案

A 基础储备卷
时间（45分钟） 分值（50分）
1< 给加点字注音：（8分）
惊羡（） 浸（）透 巢（） 沾（ ）
2<积累：（15分）
① 冰心原名_______，现代_______<_______<_______<_______。课文四首诗歌选自
她的诗集《____________》。冰心的文学创作最永恒的主题是_______。
②心中的风雨来了，_______________________。
③母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，_________________________。
④成功的花，_________________________！然而当初她的芽儿，_______，__________。
⑤嫩绿的芽儿，和青年说：“__________！”淡白的花儿，和青年说：“__________！”深红的花儿，和青年说：“__________！”
3<用“/”划分下列诗句的朗读节奏：（6分）
①天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
②叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
4<用“/”断句，准确表达括号里的意思正确的一项（ ）（3分）
A<小华找不到/爸爸妈妈非常着急。（小华着急）
B<小华找不到爸爸/妈妈非常着急。（妈妈着急）
C<小华找不到爸爸/妈妈非常着急。（爸妈着急）
D<小华找不到爸爸妈妈/非常着急。（爸爸着急）
5<下面对《纸船》的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A<开篇入题，诗人从折纸船写起，为抒发对母亲的深情作铺垫。
B<第二节，诗人直接点明了纸船应去的方向，表达了诗人强烈的诚挚的心愿。
C<结尾“卒章显志”，点明了她祈求想象中进入母亲的梦中的纸船能载着她对母亲的爱
和因远离母亲而产生了的悲哀情怀到母亲的身边。
D<这首诗构思新颖，诗人运用托物寓情的方法。
6<结合课文回答下列问题：（7分）
①《母亲》一诗中两个“躲”字表达了怎样的情感？（3分）
_________________________________________________________________________
②“我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。”诗人要“纸船”到什么地方去？（4分）
_________________________________________________________________________
7<请写出四首诗歌的主题思想：（8分）
①《母亲》：_________________________________________________________________
②《纸船》：_________________________________________________________________
③《成功的花》：_____________________________________________________________
④《嫩绿的芽儿》：___________________________________________________________

B 综合提升卷
时间（45分钟） 分值（50分）
1< 下列说法不正确的一项是：（4分）…………………………………………（ ）
A<“我只躲到你的怀里”一句表达的是“我”对母亲的亲近之感。
B<“纸船”是《纸船·寄母亲》中的一条线索，串联了诗情的发展。
C<《成功的花》告诉人们更应该正视在生活中的痛苦和奋斗经历。
D<《嫩绿的芽儿》通篇采用拟人手法，主要表达了可贵的奉献精神。
2<《母亲》一诗中两个“躲”字表达了作者的深情，你有过这种体验吗？（3分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3<说说你对下面诗句的理解和体会：（4分）
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
_________________________________________________________________________
4<对下列各句修辞手法判断有误的一项是（ ）（4分）
A<他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病初愈的人。（比喻）
B<有了崇高的理想<豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服的吗？（反问）
C<盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复 拟人）
D<火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张）
5<改正下面各组中的错别字，将正确的字写在括号内：（4分）……………（ ）
A<察颜观色 海市蜃楼 精神矍铄 改正：（ ）
B<自告奋勇 仁致义尽 众志成城 改正：（ ）
C<一塌糊涂 乌烟脏气 声名狼藉 改正：（ ）
D<人才辈出 再接再厉 试目以待 改正：（ ）
6<下列句子中，没有语病的一项是：（4分）…………………………………（ ）
A<我们并不否认这部小说没有某些不尽如人意之处，但总体上是成功的。
B<学校实施愉快教育后，学生的热情有了明显的进步。
C<在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的批评，并表示要及时整改。
D<学习语文，除了要扩大阅读量，培养良好的学习习惯也十分重要。
阅读诗歌《纸船》，回答下列问题：
我从不肯妄弃一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

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❸ 配苏教版同步练习语文七年级上册阅读下面文章江南的冬景作者都达夫

精锐教育提醒你：

16.文章的开头为什么写北方的冬天？运用了什么手法？这种手法在文中多处使用，请在文中再找出两处。（4分）
17.第⑦段中作者说 “人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来”，这句话如何理解?（5分）
18．文章多次引用诗文名句，仔细阅读第⑧段，然后体会如果用作者自己的话替换这些名句好不好？为什么？（6分）

参考答案：中小学作文答案网整理
16． 【答案】文章的开头写北方的冬天，是为了突出了江南冬天的晴暖温和，渲染北国冬天所不能提供的屋外曝背谈天的乐趣（1分）；运用了比较的手法（1分）；文中运用这种手法的还有：江南冬天与秋天的比较，北方夏夜与江南冬天的比较，闽粤地区与江南地区冬天的比较，德国寒郊散步与江南寒郊散步的比较（2分）。
17.【答案】 江南的冬天实在美得诗情画意（2分），人到此境界，当可与自然合一(1分)，尘世的碌碌俗务，名利之心，纷争之意，更难立足于此，自然迷人，使人旷达洒脱，不计荣辱得失（2分）。
18． 【答案】不好。在这里，作者没有直接写雪景，而是借助诗句写出了江南冬天傍晚、夜里、早晨的雪景(2分)，巧借诗歌意境，使江南的雪景境界全出（2分）。丰富了文章的内容，增强了散文的意趣，在体现作者心境闲适的同时，给读者留下了想象的空间（2分）。

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❽ 蝴蝶的金翅膀阅读答案_苏教版语文同步练习七年级上册

青草色，来伴着花开花落源，一人独赏了一季忧伤，添几分悲意；画舫湖中，谁奏一曲长相守，含泪几许，空长叹，若有缘，可有下半生相遇…无你的世界，一城倾葬，找不到的情深意浓，鸳鸯相戏的池塘，再没有的缠绵绕指长，缱绻舞柳情，相守回忆吟落寞，只