⑴ 全国中学生语文能力竞赛决赛七年级(初一)组样题
一、倾听•交流（15分） （一）1. C （1分）；2.D（2分）；3.B（2分） （二）4.C（1分）；5.D（2分）；6.示例：二婶是一个勤劳肯干，善于学习、创新，虚心求教的人，但她在学习中有些盲目，有些做法不合时宜。（意近即可，2分） （三）7.依次为：BD（答对一项得1分，共2分）；8.18（1分）；9.民族团结教育将被纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围。（意近即可）（2分） 二、积累•运用（30分） 10.（1） ①搏 ②愧（每空1分，共2分）；（2）A处应填：b；B处应填：a。 （答错一处者，该题不得分，1分） （3）B（1分）（4）答案示例：①旭日，经过与黑暗战斗之后才升起。②胜利，经过与失败斗争之后才会取得。（其他答案符合仿写要求，言之成理即可）（2分） 11.（1）蓝改为篮 （2）妆改为装 （3）城改为诚 （4）壁改为璧 （共4分，每小题1分，若每小题填错一处，该小题不得分） 12.（1） 三、五、二 （2）九九 （3）九、二 （4）十、九。（共4分，每小题1分） 13.（1）D （2）B （3）A （4）C。（每小题1分，共4分） 14. 此题为开放性试题，言之成理即可得分。（2分） 答案示例：夏——夏光——蓬蓬勃发的夏光——蓬蓬勃发的夏光正向收获的季节冲刺。 秋——秋色——无边的萧条的秋色——无边的萧条的秋色标志着事物的终极。 冬——冬景——银装素裹的冬景——银装素裹的冬景给人们带来了不一样的审美享受。 15.D（2分） 16. 本题共2分；只连对一条，该题不得分；连对两条，得1分。 李 白 香山居士 苏 轼 青莲居士 白居易 六一居士 欧阳修 易安居士 李清照 东坡居士 17. 此题为开放性试题。答案示例：孙悟空，虽然顽皮冲动犯过天条，但他神通广大能降妖除魔；猪八戒，虽然好吃懒做搬弄是非，但他最通人性懂得爱恨情仇。（其他答案意近且言之成理即可。每小题1分，共2分） 18.（1）画中的“家”与“学校”就像两个鸟笼子，把孩子罩在其中；而孩子背着重重的书包，戴着厚厚的眼镜，边走路边看书，重复着“两点一线”的生活。（意近即可，2分） （2）反映了学校和家长对孩子的教育问题。这种教育方式存在着严重的错误，不利于孩子的学习和成长。（意近即可，2分） 三、阅读•鉴赏（45分） （一）（12分） 19. （1）大概、也许。（2）不要。（3）懂得、明白。（4）喜欢、爱好。（意近亦可，每小题1分，共4分） 20.人的性情本相近，因为习染不同，便相距悬远。（意近亦可，2分） 21. C（2分） 22.示例：应结交品德高尚，勤奋好学，重义轻利，团结同学，胸怀坦荡的人。（意近即可，3分） 《〈论语〉五则》参考译文: 子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话呢？”孔子说：“大概是‘恕’吧！自己不想要的任何事物，就不要加给别人。” 孔子说：“君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样，可以说是好学了。” 孔子说：“君子明白大义，小人只知道小利。” 孔子说：“君子是团结，而不是勾结；小人是勾结，而不是团结。” 孔子说：“人的性情本相近，因为习染不同，便相距悬远。” （二）（10分） 23. 中国“想象力”得分最低。（意近即可，2分） 24. （1）应试教育的影响；（1分）（2）传统文化的负面影响；（1分）（3）优秀科普作品的缺乏。（1分） 25.（1）激发儿童的想象力；（1分） （2）拓宽思维的渠道；（1分） （3）提供想象的典范。（1分） 26.言外之意是：中国迫切需要优秀的科普作家。（意近即可，2分） （三）（10分） 27.（1）自己不得不在全班同学的面前练习演讲，让自己感到尴尬。（意近即可，1分） （2）当老师要求“我”投入感情时，作为一个11岁的男孩子，是不愿意去表达感情的。（意近即可，1分） 28.因为普里斯特利老先生给了“我”第一次表现自我、挑战自我的机会；他让“我”去做了“我”之前从没做过的事，并让“我”学会了如何去做。对“我”后来的成功有着积极的影响。（意近即可，2分） 29.教育的目的在于为人们打开一扇门，向他们展示一个他们没有领略过的世界。（意近即可，2分） 30.此题为开放性试题，言之成理即可。答案示例：要有良好的心态，要敢于面对挑战。人的一生充满了挑战，相信自己一定能成功。要脚踏实地地走，相信失败只是暂时的,持之以恒地做自己想做的事情。（意近即可，4分） （四）（13分） 31.①D ②B ③F ④H ⑤K ⑥J （共3分） 32.指的是好奇的天性。（1分）答案示例：（1）家长误认为这种天性对孩子的成长没有好处，于是进行粗暴干涉。（1分） （2）孩子的这种天性有时会让家长感到反感，于是遭到家长反对。（1分） 33．理解：要掌握这个世界的“奥秘”必须拼命学习自然科学，学习语言、艺术等其他知识。（意近即可，2分） 启示：我们做任何事情都不能一味幻想出现奇迹，要脚踏实地，努力学习各种文化知识，打牢文化基础，才能在未来的生活中创造奇迹。（意近即可，2分） 34．提示：从刘谦的主观努力和母亲对刘谦的教育两方面来谈即可。（共3分） 四、运智•巧解（10分） 35.两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 （每句1分，共4分） 36. 参考答案：聪明人让两位骑手将所骑的马互换后再骑着比，这样，两个骑手都想使自己骑的马（对方的马）跑得快些 。用“调换”的办法，把“比慢”变成了“比快”，所以比赛很快就结束了。（意近亦可，2分） 37.上联：一龙二虎望三山；下联：五湖四海会八仙（2分） 38.不是保密的吗？（1分）那你说是多少呢？（1分） 五、构思•表达（共50分） 39.评分标准：1.书信格式不正确者扣3分；2．没有写清事件者扣2分；3.字数太多或太少者扣1分；4.字迹工整者可酌情加1分（此题总得分不得超过10分），字迹潦草、难以辨认者要扣1分；5.其他评分标准可按中考作文评分标准来判。（总计10分） 40.评分标准：1.题目补充完整者得5分；2．字数少于500，扣3分；3.字迹工整者可酌情加1-3分（作文总得分不得超过40分），字迹潦草、难以辨认者要扣1-3分；5.其他评分标准可按中考作文评分标准来判。（总计40分） 【附倾听•交流部分录音材料】 本听力试题共分三大题。第一大题和第二大题录音内容将播放两遍，第三大题的录音内容将播放三遍。考生边听边作答。下面开始倾听： 第（一）大题：倾听下面的一首古诗朗诵，然后完成1—3题。 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 第一遍朗读结束。下面将留给同学们5秒钟的思考时间，然后开始播放第2遍。（空出5秒） 第二遍朗读开始，请注意倾听…… 第二遍朗读结束。下面将留给同学们15秒钟的作答时间。（空出15秒） 第（一）大题答题时间结束，下面请同学们开始倾听第（二）大题听力材料，然后完成4—6题。 二婶开店 二婶下岗后开了一家饭店，尽管她没日没夜地经营着，经济效益却一直不好。二婶反思后买了一套音响设备，每天不停地播放流行歌曲《嘻唰唰》。 一天二婶把我叫过去问：“大侄子，我实在搞不懂了，起初我总以为是饭店沉闷才吸引不了顾客，现在我播放起流行歌曲为何生意更糟（zhāo）糕？” 我说：“在饭店播放点歌曲未尝不可，但我不知你为啥老播放这一首？” 二婶说：“还不是为了那歌名？” 我问：“歌名怎么啦？” 二婶一本正经地说：“饭店讲卫生首先要从洗刷刷开始，我老播放它还不是让顾客觉得在这儿就餐放心。” 我哈哈一笑说：“二婶你搞错了，那歌名根本不是洗刷刷这三个字，而且里面有些歌词极有可能影响到饭店生意。” 二婶说：“歌词我一句也没听懂，你快跟我说说。” 我说：“其中有句歌词是‘吃了我的给我吐出来’，你想想听了这歌词哪位顾客还敢来就餐？” 二婶点点头说：“还有呢？” 我说：“还有那句‘拿了我的给我送回来’ 也不合适。” 二婶听后一拍大腿说：“你说的对呀，我总算弄明白为啥有些厨师和服务员走后就没再回来！” 第一遍朗读结束。下面将留给同学们10秒钟的思考时间，然后开始播放第2遍。（空出10秒） 第二遍朗读开始，请注意倾听…… 第二遍朗读结束。下面将留给同学们15秒钟的作答时间。（空出15秒） 第（二）大题答题时间结束，下面请同学们开始倾听第（三）大题听力材料，然后完成7—9题。 中国教育部、国家民委日前印发《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》指出，将把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围，试题分值不低于政治科目分数的15%。 刚刚结束的全国中小学民族团结教育工作部署视频会议要求民族团结教育课程根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育，即：在小学三、四年级开设《中华大家庭》课程，在小学五、六年级开设《民族常识》课程，在初中一、二年级开设《民族政策常识》课程，在普通高中一、二年级开设《民族理论常识》课程，在中等职业学校开设《民族理论常识实践教育》课程。 根据会议纪要，学校的文本和音像教材等要按照少而精的要求，由教育部和国家民委统一组织编写和制作，经审定后统一使用，未经审定的不得进入学校。将经国家审定的中小学民族团结教育教材纳入地方课程教材使用规划予以落实。 第一遍朗读结束。下面将留给同学们5秒钟的思考时间，然后开始播放第二遍。（空出5秒） 第二遍朗读开始，请注意倾听…… 第二遍朗读结束。下面将留给同学们10秒钟的思考时间。（空出10秒） 第三遍朗读开始，请注意倾听…… 第三遍朗读结束。下面将留给同学们15秒钟的作答时间。（空出15秒）
⑵ 初一语文知识竞赛题目
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41、依次判断下列句中加点词的所属词类，正确的一项是（ ）
（1）我跟着走进校门。（2）我跟他学习外语。（3）他思考着中国人民的现在跟将来。（4）这双鞋的跟太高了。
a、动词 连词 介词 名词 b、介词 动词 连词 名词
c、动词 介词 连词 名词 d、连词 介词 动词 名词
42、下边10个成语中，从每个成语内加点字之间的意义关系看可分为两类，分类正确的一项是（ ）
①转危为安 ②废寝忘食 ③拈轻怕重 ④同甘共苦 ⑤聚精会神 ⑥呼朋引伴
⑦千家万户 ⑧喜新厌旧 ⑨此起彼伏 ⑩重峦叠嶂
a、①③④⑧⑨/②⑤⑥⑦⑩ b、①②⑤⑦⑧/③④⑥⑨⑩
c、①③④⑦⑧/②⑤⑥⑨⑩ d、①③④⑦⑨/②⑤⑥⑧⑩
43、加在横线上能与它后面的部分构成一个单句的一项是（ ）
在天亮时停住了。
a、整整刮了一夜大风 b、刮了整整一夜大风
c、大风整整刮了一夜 d、整整刮了一夜的大风
44、阅读下面这一节小诗，仿照示例，用竖线划出后两句句中的停顿。
轻轻的|我|走了，
正如|我|轻轻的|来；
我 轻 轻 的 招 手，
作 别 西 天 的 云 彩。
45、下面所列的鲁迅作品，有两本书名放在一起刚好是一副很好的对联。这两本书名的选项是（ ）
①《南腔北调》②《朝花夕拾》③《准风月谈》④《故事新编》⑤《伪自由书》
a、①④ b、②③ c、③⑤ d、②④
46、下面所列的我国古代名作家，全是四川人的一项是（ ）
a、苏轼 韩愈 白居易 刘禹锡 b、杜甫 陈子昂 柳宗元 杨雄
c、苏轼 杨雄 司马相如 陈子昂 d、司马迁 李白 王安石 司马相如
47、宋朝的王安石写过一首《元日》诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”诗题“元日”指的是什么？正确的选项是（ ）
a、元旦（公历1月1日） b、春节（农历正月初一）
c、元宵（农历正月十五） d、除夕（农历腊月二十九或三十）
参考资料：http://www.chinese163
⑶ 初一语文知识竞赛试题
一.文学名著知识知多少。
1.赤壁之战
2.水浒传 林冲 鲁提辖拳打镇关西
3.红楼梦
4.孙悟空
二.名句欣赏
5.柳暗花明又一村
6.无可奈何花落去
7.江春入旧年
8.我寄愁心与明月
三.接上下句
9. 蜡炬成灰泪始干
10.接天莲叶无穷碧
11.学海无涯苦作舟
12.踏破铁鞋无觅处
13.思而不学则殆
14.江春入旧年
15.青山依旧在
16.天高任鸟飞
四.将意思相似的成语连接
瓜熟蒂落（ B ） 卸磨杀驴( A ) 孤掌难鸣( D )
笑里藏刀( C ) 眼高手低( E ) 转危为安( F )
五.成语接龙
斗志昂（ 扬）眉吐（气）味相（ 投）机取（巧）立名（目 ）不转（睛 ）
六.成语填空
千言万 （语 ） ( 文)通字顺 百炼成（钢）（笔）墨纸砚 不计其（ 数 ）（各）有专长 博览群（ 书 ）（包）罗万象 九州方（圆 ） （规）行矩步
七.歇后语沙龙
卢沟桥的狮子——（ 数不清 ）姜太公钓鱼——（ 愿者上钩）
千里送鹅毛——（礼轻情义重） 外甥打灯笼——（照旧）
鸡蛋碰石头 ——（ 自不量力） 泥菩萨过江——（自身难保）
亡羊补牢 ——--（为时不晚） 狗咬吕洞宾——（不识好人心）
八、神气的“日”字：在日字上添一笔，使它变为8个其他的字
①日－－田 ②日－－白 ③日－－旦 ④日－－目 ⑤日－－旧 ⑥日－－甲⑦日－－电 ⑧日－－由
九、下面是容易读错的字，试一试自己能做对多少
1、阿（ē ）谀奉承 2、一气呵（hē）成3、同胞（bāo ）4、哺（bǔ ）育
5、差（chā ）强人意 6、称（chèn）心如意7、炽（zhì ）热 8、面面相觑（qù ）
9、忧心忡忡（chōng） 10、相形见绌（chù ） 11、好逸恶（wù ）劳
12、呱呱（guā）坠地 13、刽（kuài）子手 14、戛（jiá）然而止
15、埋（mán）怨 16、有恃（ shì）无恐 17、混淆（xiǎo）是非
18、一幢（ zhuàng）楼 19恸（ tòng ）哭 20、瞠（táng ）目结舌
⑷ 七年级语文智力竞赛试题及答案
一、提示型默写：
1.假如生活欺骗了你，， 。（普希金《假如生活欺骗了你》）
2.忧郁的日子里需要镇静：相信吧， 。（普希金《假如生活欺骗了你》）
3. ：现在却经常是忧郁。（普希金《假如生活欺骗了你》）
4.一切都是瞬息，；而那过去了的， 。（普希金《假如生活欺骗了你》）
5.东市买骏马， ，，北市买长鞭。（《木兰诗》）
6. ，暮宿黄河边，不闻爹娘唤女声， 。（《木兰诗》）
7.日辞黄河去，，不闻爹娘唤女声， 。（《木兰诗》）
8.万里赴戒机，。（《木兰诗》）
9.朔气传金柝，。（《木兰诗》）
10. ，壮士十年归。（《木兰诗》）
11.策勋十二转，。（《木兰诗》）
12.雄兔脚扑朔，。（《木兰诗》）
13.双兔傍地走，？（《木兰诗》）
14.爷娘闻女来，。（《木兰诗》）
15.小弟闻姊来，。（《木兰诗》）
16. ，对镜帖花黄。（《木兰诗》）
17.山际见来烟，。鸟向檐上飞， 。（吴均《山中杂诗》）
18. ，弹琴复长啸。森林人不知， 。（王维《竹里馆》）
19.峨嵋山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）
20.夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）
21. ，散人春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
22.此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）
23.故园东望路漫漫，。（岑参《逢入京使》）
24.马上相逢无纸笔，。（岑参《逢入京使》）
25.独怜幽草涧边生，。（韦应物《滁洲西涧》）
26.春潮带雨晚来急，。（韦应物《滁洲西涧》）
27.岐王宅里寻常见，。（杜甫《江南逢李龟年》）
28.正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）
29.苍苍竹林寺， 。，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）
30.黄梅时节家家雨，。（赵师秀《约客》）
31.有约不来过夜半，。（赵师秀《约客》）
32. ，至今已觉不新鲜。（赵翼《论诗》）
33.江山代有才人出，。（赵翼《论诗》）
二、理解型默写：
1.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中告诫人们应该这样对待挫折和困难： ， ， ！ 。
2.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中，认为“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”的原因是“ ”；“ ， ”； “ ”。
3.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中，侧重表现作者乐观的人生态度的几句是 ， ， ！ ： 。
4.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中，侧重表现作者积极的人生态度的几句是 ； ， ； ， 。
5.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的几句是 ， ， ， 。
6.《木兰诗》中反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的几句是 ， 。 ， 。
7. 《木兰诗》中表现木兰出征后对亲人的思念的几句是 ， 。 ， 。
8. 《木兰诗》中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句是 ， 。
9. 《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是 ， 。
10. 《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是 ， 。
11. 《木兰诗》中最能概括木兰多年征战经历的名句是 ， 。
12. 《木兰诗》中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句是 ， 。
13.《木兰诗》中表现木兰归来后喜不自禁的激情，以及对自己用过得东西的亲切感、自豪感的几句 ， ， ，。
14.《木兰诗》中描写木兰“男”换女装的两句是 ， 。
15.《木兰诗》中说明女子如有施展抱负或才干的机会，并不比男子逊色的比句是 ， ； ， ？
16.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是 ， ； ， 。这一成语常用来比喻 。
17.《木兰诗》中运用妙趣横生的比喻讴歌和赞美木兰谨慎、机敏的名句是 ， ； ， ？
18.吴均《山中杂诗》一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句是 ， 。
19. 吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻的两句是 ， 。
20. 吴均《山中杂诗》一诗中，富有情趣的两句是 ， 。
21. 王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是 ， 。
22. 王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是 ， 。
23. 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是 ；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是。
24. 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是 ， 。
25. 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是 ， 。
26. 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是 ， 。
27. 岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是 ， 。
28. 岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是 ， 。
29. 韦应物《滁洲西涧》一诗中，表达诗人恬淡胸襟的两句是 ， 。
30. 韦应物《滁洲西涧》一诗中，蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是 ， 。
31.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是 ，。
32.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是 ，。
33.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是 ， 。
34.刘长卿《送灵澈上人》一诗中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的两句是 ，。
35.刘长卿《送灵澈上人》一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景两句是 ， 。
36. 赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨季节清新幽静的景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂、无聊心情的两句是 ，。
37. 赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是 ， 。
38. 赵师秀《约客》一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是 ， 。
39. 赵翼《论诗》一诗中说明文字创作应有时代感和创造性的两句是 ， 。
40. 赵翼《论诗》一诗中说明一代有一代的文学，一代有一代的诗人，后人可以超过前人，不必一味泥古守旧的两句是 ，。
41. 赵翼《论诗》一诗中与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句是 ， 。
42. 赵翼《论诗》一诗中有两句诗可以用来说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现，这两句诗是 ，。
三、语境型默写：（根据下列语境，写出相应的诗文语句）
1、南亚海啸牵动着全球民众的心！灾害发生后，国际红十字会及各国派遣的救援人员十万火急地奔赴灾区。用《木兰诗》中“ ， ”一句来形容最为恰当。
2、站在长城脚下，遥想秦汉以来的战场：如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血，想到中原慈母的白发，江南春闺的遥望，故乡柳荫下的诀别……，征夫们期待的仅仅是“回家”二字！就像《木兰诗》中所写的“ ， ”。
3、小明暑假参加科技夏令营，眼界大开，增长了知识。回校后与同学谈起收获，同学打趣地说：“你就像《孙权劝学》中的吕下阿蒙，真是‘ ， ’啊”。
4、我只喜爱那生长在涧边的幽幽青草，在茂密的树丛上黄莺频频鸣叫，把声音分送给野外各种有耳无耳的生物。挑花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。划线句子化用的诗句是______________________________。
5、上露台，我就有眺望的舒适，一抹斜阳下，几重青山外，远行的人渐行渐远，在暮色溟
溟中消逝了。划线句子化用的诗句是_____________________。
6、“长江后浪推前浪，一代更比一代强”，这句话化用的诗句是 。
7、六朝山水诗在大谢、小谢手中时，大多还是繁缛之作，南朝梁文学家吴均曾只用短短四句诗，已经很有唐人五绝的风味。就境界而言，写出了王国维所说的“无我之境”：“有我之境，以我观物，物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。”请写出这首诗
8、园林与中国古典文学相互影响的的著名例子极多，比如唐代大诗人王维许多描写自己
“辋川别业”的诗歌，都兼在文学创作与园林艺术两方面达到了极高的艺术境界，其中一首名句是“ 。”
9、在四川乐山市北约23 公里的平羌小三峡是古代成都地区赴嘉州（今乐山）及经水陆出川的交通要道，峡区河道蜿蜒。自平羌峡以下至乐山一段江流，又名平羌江，沿江古迹甚多，久负盛名，站在此地你会想起李白哪句诗“ 。”
10、“插柳”和“折柳”都是我国的民俗，其中“折柳”有三重含义：一表惜别，因杨柳飘悠，似有依恋之情。《诗经》中“惜我往矣，杨柳依依”和无名氏《送别诗》中“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归”的句子，表示的就是这个意思。二表挽留，因“柳”与“留”谐音，送客以柳枝表示挽留之意。古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送，杨柳依依正好借以表达恋恋不舍的心情。折柳几乎就是离别的同义语。汉代文物专著《三横黄图》上有关“霸桥在长安东，跨水作桥，汉人送客至此桥折柳赠别”的记述和唐代诗人李白《春夜洛城闻笛》诗中的“ ”说的即是此意。三表祝愿，因柳遇水土就能生存，“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”，故借此祝愿客人随遇而安。
11、中国传统吉祥图案中有一幅叫“马上平安”图案，也叫“马报平安”，古代交通不便，家人、行人，久未得书信，但得平安二字，以慰焦虑之情。此图表达时人对亲人或亲朋之良好祝愿。“马上”，匆促之意也。唐诗有“ ”据《名臣言行录》记载：“胡安定读书泰山，十年不归，得家书，见平安二字，即投涧中，不复展读。”
答案：
一、 理解型默写：
1. 假如生活欺骗了你 不要悲伤 不要心急忧郁的日子里需要镇静
2. 忧郁的日子里需要镇静 一切都是瞬息一切都将会过去 快乐的日子将会来临
3. 第一节
4. 心儿永远向往着未来 一切都是瞬息 一切都将会过去而那过去了的 就会成为亲切的怀恋
5. 东市买骏马 西市买鞍鞯 南市买辔头北市买长鞭
6. 旦辞爷娘去 暮宿黄河边 旦辞黄河去暮至黑山头
7. 不闻爷娘唤女声 但闻黄河流水鸣溅溅不闻爷娘唤女声 但闻燕山胡骑鸣啾啾
8. 万里赴戎机 关山度若飞
9. 朔气传金柝 寒光照铁衣
10. 将军百战死 壮士十年归
11. 将军百战死 壮士十年归
12. 爷娘闻女来 出郭相扶将
13. 开我东阁门 坐我西阁床 脱我战时袍著我旧时裳
14. 当窗理云鬓 对镜贴花黄
15. 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走安能辨我是雄雌
16. 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走安能辨我是雄雌 事情错综复杂，难于分辨
17. 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走安能辨我是雄雌
18. 山际见来烟 竹中窥落日
19. 鸟向檐上飞 云从窗里出
20. 鸟向檐上飞 云从窗里出
21. 独坐幽篁里 弹琴复长啸
22. 深林人不知 明月来相照
23. 峨嵋山月半轮秋 影入平羌江水流
24. 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州
25. 谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城
26. 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
27. 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干
28. 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安
29. 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣
30. 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横
31. 岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻
32. 正是江南好风景 落花时节又逢君
33. 正是江南好风景 落花时节又逢君
34.苍苍竹林寺 杳杳钟声晚
35.荷笠带夕阳 青山独归远
36.黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙
37.有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花
38.黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙
39.李杜诗篇万口传 至今已觉不新鲜
40.江山代有才人出 各领风骚数百年
41.江山代有才人出 各领风骚数百年
42.江山代有才人出 各领风骚数百年
二、语境型默写（或化用型默写）
1、 万里赴戎机，关山渡若飞。
2、 将军百战死，壮士十年归。
3、 士别三日，即更刮目相待。
4、 怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
5、 荷笠带斜阳，青山独归远。
6、 江山代有才人出，各领风骚数百年。
7、山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。
8、独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
9、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州
10此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
11、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。