Ⅰ 要考的是小学,现在去代课语文老师初中,有必要去吗
有必要的。小学初中都属于义务教育，很多东西都是相通的。可以提早适应，而且很多学校都是小学初中一起的，对考编很有利的。
Ⅱ 想问一下我是一个代课老师，。任教了十年小学语文的班主任，请问入编考试没有教师资格证能报名吗
幼师资格证只能证明你具备幼师资历，可以到幼儿园任职。考教师事业编必须有教师资格证。
Ⅲ 当过小学的代课老师的朋友请说说你的亲身经历吧。如：带哪个班哪一科如何做好代课老师的工作
没有做过代课老师，因为一直是老师。讲讲自己的经验吧。1.、在最短时间里记住班上所有孩子的名字，不要叫学号，要叫得出他们的名字，这样才显得你重视他们，也可以拉近师生之间的距离。2、作为代课老师，往往会有“这个班反正不是我的，我总要走的”这样的想法，有了这样的想法，是教不好的。所以不管是哪一门学科，都用心去上就好了。3、接班前最好了解代的课之前那位老师上到哪里了，有一个衔接比较好，也不会影响学生的正常学习。若只代一节课，那么可以与对方商量上什么内容，若是长期代课，最好自己熟悉教材，自己备课。因为自己的教学风格跟别人总有诧异，用别人的备课笔记上课，就好像穿别人的衣服一样。4、若代理班主任，那么不仅仅要了解这个班的学生，还要了解这些学生的家庭情况。虽然我们常说不要将学生划分等级，但我们不可否认，不同的家庭出来的孩子很多内涵都不同。只有了解了他们的家庭，才能知道孩子真正的性格特征，有利于开展班级工作。5、平易近人，但不能放任自流。代课的老师最容易掉进这样的误区，管吧，人家会说又不是你的班级，管那么宽干嘛。不管吧，人家也会说，到底不是自己班，不上心。这跟做后妈有很相近的为难问题。在孩子眼里，即便是代理班主任，他们也不会将你当真正意义上的班主任看，觉得你迟早要走的，所以常常会做出一些以前绝对不敢在班主任面前做出来的事，以此来测试你的忍受程度。面对这样的孩子，要耐心教育。
基本上，我认为教师这个工作没有什么代不代的，所谓一日为师终生为父。教书这个职业，不求名利，但求问心无愧
Ⅳ 小学语文代课老师一枚，老师们都是怎么安排
大部分都掌握好啦，只要把个别容易不理解的地方讲解下，复习下引入新课；若大部分不好的话就先不讲啦，好好复习巩固下，再再上练习课，巩固下。
Ⅳ 请问怎样应聘小学语文的代课老师
一般你需要了解当地哪些学校需要招聘代课老师。有些教育机构可以专门帮助你向学校推荐代课老师。然后就是到学校进行试讲。
Ⅵ 我本来是代课老师带小学语文的,现在语文不缺人,缺小学数学老师,怎么办啊，没有经验
没事，小学的内容知识很浅，只要多听一听有经验教师的教学，自己努力一些，认真负责就不会差
Ⅶ 杭州西湖区公办小学语文教师的收入待遇多少
要根据每个人的教龄 十八年的上城区公办小学老师，职称是小学高级教师， 她平均每月工回资4000元不到，年底有将近15000元奖答金， 一年的住房公积金是16800元左右，年收入将近八万。
其他一般的
1 杭州市行知小学 1338
2 杭州市文一街小学1048
3 杭州市保俶塔实验学校 996
4 杭州市文三街小学 993
5 杭州市西湖小学 537
6 杭州市求是(和家园)小学 299
7 杭州市天地实验小学 275
8 杭州市育才外国语学校 275
9 杭州市文三教育集团文苑小学 164
10 杭州市大禹路小学 163
具体的 还是要根据院校的具体情况
望采纳
Ⅷ 所有的公办学校（临时代课老师）和大型私立学校招聘老师都在哪个网站招聘
你好，想查看你所在的抄地区的公办学校（临时代课老师）和大型私立学校招聘老师的有关公告，可以关注你所在地区的教育局和有关网站。
以杭州为例，可以关注杭州市教育局，或者一些专门发布招聘公告的公众号，例如“浙江教师招聘网”等，都是可以的！
Ⅸ 小学语文代课老师具体要做什么要写教案吗该怎么写
亲，你好
很高兴回答你的问题
《窗前的气球》
教学目标：
知识目标：认识7个字,会写8个字,会用“可爱的”“高兴地”写句子,正确、流利、有感情地朗读课文.
情感目标：体会同学之间的真挚情感,懂得珍惜友情.
能力目标：培养学生的朗读能力、口语表达能力、团结合作能力.
教学准备：课件、气球字卡、魔方字卡、学生字卡、图片
教学过程：
一、创设情境
1、（出示黑板上挂着的笑脸气球）小朋友们,你们看,今天的黑板上多了什么?你们喜欢气球吗?为什么?
2、 气球不仅可以你们这些健康的小朋友带来快乐,它同样也给一位生病的小朋友送去了惊喜,想知道他是谁吗?（贴有窗户图片的课题）让我们一起走进第22课.
二、初读课文
1、谁来读读课题?（多好听的声音,像银铃一样.）一起读读吧!
2、读了课题,你想知道什么?
3、是的,老师也想知道,就让我们来读读课文吧,请同学们把书打开到105页,听老师范读课文,注意：要听准字音.
4、听了这个故事,你知道了什么?有病的小朋友是谁?出示“科”（气球卡片贴黑板上）一起读,这个字你想怎样记?关于这个字,还有一个有趣的小故事呢,想听吗?先告诉老师,“禾”字代表什么?禾苗长大了是什么?在很早很早以前,人们没有称量谷子重量的工具,就了明了一种斗,后来人们发现用斗来称量谷子的重量比较的准确,也比较的科学.记住了吗?“科”字还可以怎样用?出示“亚”,一起读,老师告诉你们一个小秘密,“亚”字是一个象形字,我们一起来看看它的演变过程：“亚”最开始表示一块不完整的方形的田地,四边都缺少一块,后来变成了这样,线条比较的清晰,然后就越来越象现在的汉字了,所以“亚”的意思是：不是最好的,是第二好的,你会组词吗?
三、随文识字
1、课文中还有许多的生字宝宝,想不想和它们交朋友啊?用自己喜欢的方式来读读课文,如果遇到不认识的字,可以请教老师,也可以请教小伙伴,还可以请教书上的大枫叶.（我发现你们会学习了,边读边画,这是一个学习的好方法.）
2、课文读的很认真,生字你们认识了吗?就和你的小伙伴用识字魔方来读读这些字吧.
3、（课件出示生字）老师看你们读的这么热火朝天的,也想和你们一起读一读,可以吗?我们来开火车,我先开.前两组小朋友读的声音洪亮,也都读对了,老师想加大难度,两个人一起来当火车司机,试一试.
4、生字读的是真不错,那下面就让我们在课文中理解理解这些字.
（1）谁愿意读一读课文的第一自然节?其他同学想一想,你知道了什么?（你的声音真洪亮、你读的真通顺）什么是传染病?
（2）所以科利亚只能一个人躺在病床上,科利亚的心情怎样?你是从课文中的哪句话看出来的?出示“呆”,谁能结合字形来说一说呆是什么意思?从这个字足可以看出科利亚没意思极了,谁能试着读出这种语气.强调“静静”“呆呆”和最后一个问句.
（3）就在科利亚一个人躺在病床上发呆的时候,发生了一件什么事?谁来读读第三自然节.气球是怎样飘上来的?谁来表演一下,老师来给你配音.他表演的怎么样?你们知道“摇摇摆摆”是什么意思了吗?
（4）气球飘了上来,这是怎么回事?谁来读读第四自然段,
其他同学想一想,气球是什么样子的?谁还能用“可爱的”说一句话?看到了这个可爱的红气球,科利亚想到了谁?找出书中句子.既然是猜测的,为什么会这么肯定是米沙呢?你体会到了什么?（同学之间的深厚友谊）想像一下,科利亚此时的心情怎样?带着这种心情来读这一自然节.
（5）“窗前的气球”代表了什么?自由读第五自然节,和小伙伴说一说.出示“逗”组词,用“高兴地”说一句话.
5、齐读黑板上的生字.
四、写字
1、“始”观察,这个字怎样写才能既美观又规范?范写,练写,评价.
2、自己写“亚”字.
五、扩展
1、看你们写的这样认真,老师再和你们玩一个小游戏,打气球.只要你能把藏在气球后面的新词读对,气球就会飘走.
2、你在生活中有没有见到过这些字?
3、这节课你们不仅学会了这么多的生字和新词,你们也收获了科利亚和他的伙伴之间的友谊,老师也祝愿你们在以后的生活中也能找到这样的好朋友.
答案正确，望及时采纳！
祝你生活愉快，么么哒！
Ⅹ 请问现在杭州的小学招老师都有哪些条件
1.各位需具有来大专或本科学历，有源一定的教师风范，具有良好的品德与修养。
2.各位需有教师资格证书（如果是刚毕业的大专或本科生亦可以，但必须有国家承认的学历，以及在校毕业生在校期间通过校考合格拿到毕业证书的大学生），如有教师经验丰富的人员可以优先聘用。
3.学校急需要一位管理人员，来管理学校的模式，希望可以有个新的模式来管理学校的制度。但也必须有大专或本科学历，而且必须会写学校材料报告的，有经验丰富者优先。因为学校定期需要向教育局汇报学校近期情况，去教育局开会议，故此急需这样的人才。
4。本校对在校任教的各位教师在生活上的起居可以考虑，在具体情况上可适当而定。
在校期间对任教教师生活方面及其工资方面具体如下：
1.学校对在校任教教师的吃住问题上是，对各位进行包吃包住。
2.对任教老师的基本工资是1000元左右，对代课教师是800～1000元。
3.对学校急需的管理人（会写学校材料与学术报告）工资是1500元。
4在校任教教师如果违法学校的有关制度，学校有权辞职在教人员（如在校期间与学生或其他男女教师或领导发生不良影响者，予以开除。等等）。