① 语文课堂作业本七上第一单元单元复习答案。
1.萌稚郁笼2.（1）假如来生活欺骗了源你（2）而那过去了的就会成为亲切的怀恋（3）竹中窥落日鸟向檐上飞3.（1）《童年》（2）安徒生（3）普希金4.示例：当今中学生有较强的责任感，有正确的道德观，能自强自立，是积极向上的一代人。5.一碗馄饨/“视而不见”的亲情/大爱无言6.第一次是对老婆婆的感激，以及与母亲吵架后的伤心委屈等；第二次则是感受到母亲的爱之后的感动、惭愧，对母亲的理解等。7.示例：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，因为熟悉了、习惯了，我们往往忘记去体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已。我们要学会体会并珍惜父母之恩。8.妈妈，对不起。我没有好好体会您的爱，以后，我会珍惜您的付出的。9.（1）承受（2）胜过、超过（3）最后（4）达到10.A11.能够成为普通人就停止了吗？（意思是比普通人还要不如。）12.后天学习对一个人是否能成才是至关重要的。
② 人教版 八年级上 语文课堂作业本 第一单元 单元复习 答案
山的那一边：
1：略有
2：首先我强调。我看到了第二句强调的结果。第三句强调之前，我在山看海。
3：D是上了弦的弓，是等待。
4：安装真正意义上的多种山区，在文中的含义是无数困难和危险。海的文字的真正含义指的是一个全新的世界，一个理想的境界。
5：漂浮的小种子，是指我的母亲山的那一边是海？信心。
③ 人教版 2011年7年级下册语文课堂作业本第一单元复习的答案是什么
自己想不能作弊
④ 八年级下语文作业本第一单元单元复习答案
游子呤：
14.文中详细地描述了故乡“土布”制作的过程，围绕这一点，回答下面的问题。(4分)
(1)从“剥棉桃”开始，用简明的语言概述故乡“土布”的制作过程。
(2)作者在文中详细地叙述这一过程，目的是什么?请作简要分析。
解析： 本题考查理解并解释文中重要句子的能力。
答案： (1)剥棉桃、弹花、卷花筒、纺线、合线团、浆洗梳理、绕线、织布。(加上“晾干”等也可，允许使用衔接性词语。用语过繁应酌情扣分。)
(2)详细叙述这一过程，意在表现母亲为织土布所付出的辛劳，突出母亲质朴、善良、为儿女吃苦耐劳的品格。
15.综合全文文意，简要分析文章最后引述孟郊的《游子吟》一诗在文中的作用。(3分)
解析：本题考查归纳内容要点、概括文意的能力。
答案：①点明本文文题；②借这首歌颂母亲的名篇揭示文章主旨，升华了文章的内涵；③赞扬了伟大无私的母爱；④突出了作者对母亲的热爱和思念。
16.分别鉴赏下列文中语句的艺术手法和表达效果。(任选其中两句作答。)(2分)
(1)线穗渐渐胖，花筒渐渐瘦了。
(2)那一丝一缕，有如情感的琴弦，交织得太密太密了。
(3)我想……也许她(母亲)正站在山塬的窑院前，思念她的游子呢；她该知道，她的游子在思念她吧!
解析： 本题考查理解文意及修饰手法的运用。
答案： (1)将表现人的“胖”和“瘦”的两个词活用在“线穗”和“花筒”上(或“胖”和“瘦”二词使用了拟人的手法)，形象传神地写出了母亲辛苦纺线的过程。
(2)将土布的丝缕比喻为琴弦，将抽象的情感化为具体的形象，热情赞颂了通过“土布”所体现出来的伟大的母爱。
(3)从母亲的角度，设想母亲此时的状况，更加深切表达了作者自己对母亲的思念。(这种主客体置换的方式在古诗中常见，如杜甫的“遥怜小儿女，未解忆长安”，就与此手法相同。)
17.对这篇文章的赏析，不正确的两项是(2分)( )
A.“单调”和“最好听最深情”本是对立的词语，但文中同时用它们形容母亲纺线的声音，却又是贴切谐调的。
B.文中写“我”小时不曾披过“洋布”，现在母亲仍嫌“洋布”扎眼，这其中虽包含着排斥新事物的狭隘，但更多的是表现了故乡人质朴的感情。
C.文中不少比喻句很有表现力，有些喻体“就地取材”，看似随手拈来，实则经过精心锤炼，如用“绒絮”和“土布”分别喻母亲的“鬓发”和“皱纹”。
D.“线”是文中的一个重要意象，文中的线有实有虚。实的线即“慈母手中线”，虚的线则是伟大无私的母爱和作者对母亲的热爱。
E.这篇散文文风朴实，不讲究精巧的布局，不追求华丽的辞藻，与作者在文中要抒发的淳朴而深厚的感情正相一致。
解析： 本题考查初步鉴赏文学作品的能力。B.“我”小时候不曾披过“洋布”是因为贫穷，“排斥新事物的狭隘”偏离文章立意；E.不能说文章不讲究布局，从首尾呼应和中间行文来看，文章是讲究布局的，只是不过分追求布局的奇巧罢了。
6.第二至第六段文字详细地描述了故乡土布的制作过程。请用简介的语言将此过程填写完整，并说说作者为何要详细地叙述这过程。
7.第三段中写道：“那一片片洁白的棉絮，薄得像鸟儿的羽翼，又使我时时想到天上的云朵。”这句话表达了“我”如何的心情？你能找出第四段中表达同样心情的句子吗？
8.上文末段写“我”想象母亲思念孩子的情景，这样有什么作用？
6.剥棉桃、弹花、卷花筒、纺线、合线团、浆洗梳理、绕线、织布
详细叙述这一过程，意在表现母亲为织土布所付出的辛劳，突出母亲质朴、善良、为儿女吃苦耐劳的品格。
7.解脱、愉悦、欣然、轻松、无忧无虑
节奏和音响是那么单调，在我听来，却似乎是世界上最好听最深情的音乐。
8.点明文章主题，写出了我对母亲的思念和深深的爱
文言文:
1.(1)善于；擅长（2）让 （3）打发
2.C
3.如今有地位的知识分子所藏的李伯时的观音画，大多是赵广的手笔。
4.精神品质:技艺高超，立誓宁死也不屈服的英雄气概，威武不屈的刚正气节
⑤ 七上语文课堂作业本第一单元复习答案，要人教版的，在线等哦！！！
A
B
山光悦鸟性、张目对日、明察秋毫、物外之趣、神游其中、怡然自得
施老师，您好，我是XX班的班长，语言简洁也是一种魅力，我们希望您
也能拥有这种魅力。
消息努力前进，成为瀑布，放出生命异彩，用小溪来比喻，形象生动地说明了我们需要战胜困难历经艰辛，生命才能放出异彩
健康成长
因为从母亲鼓励的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意（自己写的）
假如我是一个孩子，我会说：“妈妈，我不需要帮助，请给我一个鼓励的眼神”
抚摸、于是，就、他的、这个
朱面力曾经参加宫内的宴会
1朱面力绣御手于肩上2朱面力以黄帛缠腰
12.受宠若惊
初二党，也许和现在初一有不一样的，但是应该差不多吧。是我一个一个字打出来的，希望采纳，谢谢
^-^
⑥ 八下语文作业本第一单元复习答案
自己写呀，不要老靠别人的没用的帮助
⑦ 初一下语文作业本第一单元的单元复习答案
我刚考完嘞，还没发
⑧ 七年级下语文课堂作业本第一单元单元复习答案！急急急……我们要改的，答案忘带了！这可是作业啊！
1.萌 稚 郁 笼
2.书上
3.童年 安徒生 普希金
4.要有责任感
5.一碗混沌
6.一是感动，二是后悔
7.我们对别人的关心，超过了家人
8.母亲，对不起、、、、、
9.承受 超过 最后 达到
10.A
11.看书，太长了，不打了
12.不要忽视后天教育
13.自己写
是我自己一个字一个字打的，望楼主采纳