❶ 有感于拼爹学习和孩子学习热情
有感于拼爹学习和孩子学习热情
今天写这个文字,是在儿子向我父母也就是他爷爷奶奶告状说我怕花钱不让他学以后,我们孩子上学从朝阳公园搬到了中关村,明显就感到了孩子们学习竞争的血腥,在东边是时尚奢华的,而在西边则是赤裸裸的学习竞争压力。这竞争对不在其中的人是难以想象的。
这次给孩子续报课外班,真的是让我感到无比的压力了,因为这班太多了,现在我的儿子是每周有三个教育机构的五次奥数课,还有时不时的短期数学班,有三个教育机构的三次语文课,我们要少报一次他还不愿意,还有三个教育机构的五次英语课,除了这些,还有两次足球课、一次钢琴课、一次围棋课、一次国际象棋课,总共18次课,每次课2-3小时,每周的二、五下午不上学,都是课外班,而一、三、四的下午放学后踢球后,也要上一次课,周六从早八点上到晚八点,周日上午也是课,而且每次课下来还有作业要写。
❷ 跪求没有用过的可口可乐号码
天下没有免费的午餐! “家长之所以横下心让孩子在暑期上奥数班,其实也是因为孩子没一个‘好爹’”。昨日一家奥数班负责人说,如果职能部门能下决心取缔奥数班,他愿意将这些年给好学校领导上供的名单公布出来,让市民看看究竟谁在纵容奥数班。
坦言:上奥数班是“拼爹”之外的无奈
昨日上午10时,西安一家奥数班负责人Z主动约记者见面,称在无法迅速改变不平衡教育资源的情况下,最好不要这样打击奥数班。
“每次一听见有人敲门我都感觉有点神经了,我不知道外面站的到底是家长还是记者,我不知道还能不能在这个地方办下去!”Z说,学生为什么要学奥数,家长为什么要让学生学奥数,学校为什么要考学生奥数,职能部门为什么不能彻底封杀奥数……奥数只不过是这些利益纠结中的纠结点而已,家长难道不知道花这些钱是干什么吗?
他认为,在目前学生削尖脑袋进好学校的情况下,特别是无全社会能普遍接受的、成本代价较低的替代方案以前,奥数是取缔不了的。“孩子为什么要上好学校,不仅仅是为了考个好大学这么简单,而是城市化进程加快的缩影。”Z说,现在西安的几所好学校,一年招生也就是一两千人,但现在学习奥数的学生估计有几万人,为什么家长蜂拥而至,其实原因很简单,就是让普通家庭背景的学生在看到别人“拼爹”之外,通过自己的刻苦学习和努力,还能找到上升的梯子。
承诺:取消奥数班将公布送礼名单
再说到与好学校合作事宜时,Z称,这些年受够了这些好学校的欺负了,动不动就不让考试了,动不动就将考试名额让给有关系的学生了,让他面对学生很尴尬。他举例说,西安一所好学校每年招录新生1200名,其中400名留给本校子弟及上级学校子弟,剩余的800名考生全部是通过奥数班选拔的,但这800名考生要进行两次考试,其中一次是针对普通学生的,还有一次是针对不少职能部门子弟、关系的考试,换句话说,职能部门子弟录取剩余后的名额才是奥数班考生人数。
他称,因为经常有这些好学校关系户或者领导子弟加塞,刚刚定好的学生录取名单又让奥数班通知学生,有几个人并没有被录取。看到孩子那双委屈哭红的双眼,他心里很不好受。Z向记者承诺,若真的有一天奥数班取消了,他愿意将这些年给好学校领导上供的名单公布出来,让世人看看究竟是谁推高了奥数培训费用。
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取消修改
取消奥数要打破背后利益链
道不行,乘桴浮于海
信马由道
■信力建广东省委书记汪洋日前接受小记者采访时,表示坚决反对“奥数与升学挂钩”,并建议取消奥数这门课。引起社会广泛关注,再次掀起奥数存废之争。
早在2009年,北京理工大学杨东平教授发表博文《打倒万恶的奥数教育》,认为奥数的泛滥成灾已经成为一种社会公害,不仅损害了青少年的休息健康,让家庭背上沉重的经济负担,而且完全违反教育规律。其对少年儿童的摧残之烈,远甚于网瘾网迷。而在今年初,中国人民大学附属中学校长刘彭芝却声泪俱下,高喊“奥数不是反革命”。她认为,由于家长望子成龙、一些培训机构漫天要价,加重了学生负担,以至于现在奥数被严重妖魔化了。但是数学是鉴别超常儿童的重要参照,奥数对这部分儿童的智力开发是有好处的。
公说公有理,婆说婆有理,那么奥数到底该不该存在?奥数课程的设置,最初只是为了选拔在数理方面资优的学生加以培养,这个初衷并无碍于教学。但发展到后来,奥数已经成为衡量学生学习能力优秀与否的标尺,校长们甚至理直气壮地认为:作为选拔优质生的标准,奥数可以说还比较靠谱。家长们也无奈地说:平民百姓只能通过这种“相对公平”的渠道去竞争有限的资源。
如此看来,奥数这个“海盗”能够猖狂横行的原因似乎已经很清楚。所谓无利不起早,在中国,许多问题根治不了的背后就是它牵涉了利益,而这项利益往往是关乎整条利益链,环环相扣,以至于利益集团互相抱团维护“潜规则”。
奥数也是如此,学校不惜公然违抗国家三令五申的义务教育政策,把奥数说成了招揽人才的法宝。为了让孩子抢到名校资源,家长们不惜一切代价,不断加大投资让孩子学奥数,罔顾孩子的身心健康。当学校和家长为紧缺的学位博弈时,奥数的培训机构如雨后春笋,多年来赚得盆满钵满。比如北京,一年的奥数收入便达20亿元之巨。当然,“一问三不知”的教育部门对此乱象也只是一句“不支持”草草了事。结果,谁都不愿意挣脱这个利益链,只好眼睁睁地看着奥数成为圈钱的工具,成为压榨孩子幸福童年的刽子手。
事实上,打破利益链只需要正确的归位。早在2005年,教育部就明确规定,公办初中、小学禁办奥数班;随后又逐步取消了奥数加分、免试入学等政策。这就表明,公立学校只能够无条件履行国家九年义务教育的责任,不允许设置奥数门槛剥夺孩子享受义务教育的权利。公立学校本来就是普惠性学校,与民校之间定位暧昧不清是一直以来导致教育畸形发展的原因。真正意义上的民校(非名校办民校)有自主招生权,可以根据办校特色,自行决定是否让奥数作为有天分的孩子择校的其中一项标准。
军训总结---对自己的考验。
为期7天的军训终于结束了,这是我们在高中第一次展示自我的机会。这七天里,我们与高一三班的同学们从互不认识,腼腆羞涩到彼此相熟,自然的开着玩笑,我们与大家都熟悉了许多。当然,军训的收获远远不止与同学们相熟,更重要的是,我们学会了吃苦耐劳,理解了纪律的重要性,体会到了校魂“铁人精神”的真谛。军训使我知道了什么是美,什么是丑。它使我们从原本懒散的假期生活中重新恢复青春阳光的一面,帮助我们改掉了以前养成的坏习惯,并且我们有信心,将好习惯一直坚持下去。
我们的主教官是一位年轻的士官,他身材并不高大,但是军营里的磨练使他练就了坚实挺拔的身躯。从教官标准英挺的军姿中,我知道了什么是真正的美,而那些非主流什么的,其实只不过是一种情绪的发泄罢了。教官很腼腆,开始的时候脸上始终挂着严肃的表情。但是在军训过了几天后,教官就渐渐的和大家熟了起来,脸上的笑容多了,休息之余还会主动的开开玩笑,教我们唱歌《当你的秀发拂过我的钢枪》。让我也认识到了军人不仅仅只是严肃的不苟言笑,军人也是有些有肉的,他们是最可爱的人!
训练的时候,我最大的体会就是西点军校的那句话“合理的是训练,不合理的是磨炼”。不管怎么样,什么样的训练都是必须要接受的,这是纪律。所以我们不能总是去抱怨训练如何如何苦,训练如何如何累,我们应该做的就是接受它,然后做好它,免的得到更多的“磨练”。
汇报表演的最后一天,站军姿的时候,尽管火热的太阳在头顶用那灼热的光肆虐的在身上徘徊,我们还是在努力的坚持着,让汗水顺着脸颊,脖颈留下,我们不动,不擦,忍着。只为了三班的荣誉,也是为了我们自己的荣誉。因为,教官告诉我们,一但出了班门,我们就是三班,2010届高一三班。总算,我们七天来的忍耐和努力没有白费,同学们的汗水没有白流,我们获得了军训标兵班的称号!这与教官一遍一遍的纠正我们的军姿的努力是分不开的,与三班全体同学的努力更是十分不开的!
这七天难忘的军训,我们都承受住了考验,不只来自于阳光,更是来自于我们自己!
今年中考取消奥数加分
省教育厅称将探索对小升初民校联考试题进行审查
省委书记汪洋向奥数说“不”的话题,引发读者持续关注。省教育厅副厅长朱超华昨日接受专访,就教育主管部门到底如何看待奥数问题、中小学生“减负”、下一步如何抑制“奥数热”、如何推进素质教育等问题作出回应。
朱超华透露,广东向“奥数热”开刀已经走出重要一步———今年起,全省中考录取将取消各种包括奥数在内的加分奖励,同时,针对小升初“民校联考”中的奥数试题,今年省教育厅将展开专题调研,准备出台相关办法,探索对民校联考试题进行审查,进一步引导奥赛“去功利化”。
奥数热反映了教育功利“低龄化”
记者:5月29日汪洋书记接受小记者采访时就建议取消奥数这门课。省教育主管部门对这个问题怎么看?
朱超华:课业负担过重不符合中小学生身心发展规律,也不符合教育教学规律,不仅有害于学生的全面发展,也会严重损害青少年身心健康。
在奥数问题上,我们的态度一直很坚决。奥数只适合极少数在数学领域有兴趣且有天赋的学生,不是每一个学生都适合。各级教育行政部门均明确反对举办奥数班,尤其反对将奥数列入招生考试内容。
实际上,奥数热反映了我们的教育功利“低龄化”,从高考已经不断延伸到小学阶段,这背离了义务教育的认知规律。我们还是应该回归教育之本办教育。
严禁竞赛成绩与招生录取挂钩
记者:在减轻中小学生过重课业负担方面有哪些具体规定?
朱超华:去年出台的《关于进一步规范义务教育办学行为推进素质教育的若干意见》明确要求要控制试题难度,不出偏题、怪题。比如,考试内容(含单元检测)不得超出国家课程标准的要求,不得将“奥赛”等超课标内容列入考试内容,还鼓励采用多样化考评模式,更好地发现和发展学生多方面的特长和潜能。
同时,文件对竞赛管理进行了规定,各类面向学生的竞赛活动都是要严格控制的。任何部门、学校、社会团体、机构等组织,未经批准不得组织学生参加包括“奥赛”在内的任何学科竞赛、读书读报评奖和考级等各种竞赛活动,竞赛次数、规模都要严控,也不能强迫学校与学生,要遵循自愿参加的原则。
很重要的一点是,文件明确规定严禁将各类学科竞赛成绩与招生录取挂钩。好比说,不得对学生进行任何形式的选拔性考试或变相考试。严禁学校将各类学科竞赛成绩、“奥赛”成绩、社会艺术考级、特长评级等与招生录取挂钩(包括高中阶段学校录取),也不得作为奖励加分或作为编班和转学的依据。值得一提的是,自2011年起,普通高中录取取消各种奖励加分政策(符合国家政策规定的加分除外)。
记者:我们在报道中提到,民校联考中20分奥数题,是造成小学生学奥数的重要原因。请问,在这方面,省教育厅将出台哪些举措?
朱超华:民办学校招生行为的管理和监督工作也在加强。文件中就明确规定民办学校招收新生必须在学年结束后进行,在招收小学一年级新生不得进行笔试,初中招生必须以学生综合素质评价作为主要的录取依据。
此外,针对一些城市小升初“民校联考”问题,近期,省教育厅将组织对民校联考进行专题调查。(民校联考)到底怎么考,考哪些内容,我们将进行审查,不允许超出课标之外出偏题、难题。一方面完善现有的规章制度,同时,违反规定情节严重的要进行问责。
“奥数刹车”历年政策
●2004年,省教育厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生过重课业负担的通知》(粤教基〔2004〕116号),明确义务教育阶段学校不得开设“奥数班”等各类性质的教学行政班,更不可以以举办这类班为名进行招生和升学考试。
●2009年,省教育厅又出台了《转发〈教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见〉》(粤教基〔2009〕88号),提出“制止各种学科竞赛、特长评级与义务教育阶段学校录取相挂钩”等具体要求。
●2010年8至10月,省教育厅先后3次召开座谈会,广泛征求意见,在这个基础上出台了《关于进一步规范义务教育办学行为推进素质教育的若干意见》(粤教基〔2010〕15号),进一步强调规范办学行为的重要性。
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北京兵锋新员工军训
专业正规新员工军训培训机构.熔炼团队.挑战自我.新员工军教育部颁发:高考取消奥数保送
2010-11-29 10:23:00 来源:育人网
教育部高考政策密集调整,先是高考加分重大调整,3年后参加全国中学生奥赛获省赛区一等奖的学生,不再向高校保送,也不再享有高考加分,紧接着是不用参加高考就能被高校录取的小语种单独招生形式,明年将彻底取消;“自主招生”不会成为新的小高考。那么,取消奥数保送之后会不会影响“奥数”民办培训机构的经营?保送生多的高中又会以何种心态面对?这些政策会给今后的高考带来什么?11月28日,本报对此进行了采访。
对奥数培训机构影响不大
28日正值星期天,省城各大民办培训机构可谓热火朝天。“取消奥数保送,对我们没什么影响。我们奥数班主要培训中小学生,可能好高中会受到影响。”太原某培训学校长年负责奥数培训的王老师说,奥数现在被许多初中认可,升学的时候只要孩子在奥数比赛中成绩优异,不用找关系就能直接进入好初中。他个人认为,奥数只是一个培养学生思维方式的科目,经过多年的完善,被学校公认为可以考查出学生真实水平,因此高考取消奥数保送,不会影响到中小学生家长对奥数班的热情。
据王老师介绍,省城至少有1000多家关于奥数的培训机构,这其中还不包括一些老师在家开班。至于有多少学生,则没法估算。不过,一个班有20多名孩子是很平常的。
“学奥数确实很辛苦,但是为了能让孩子上一所好初中,也是没有办法的事。”来接孩子下课的王女士说,现在上初中只要有奥数获奖的“敲门砖”,不用很费力,学校就会接收。更不用托人找关系,花上几万块钱。
通过对太原市几家民办培训机构的采访,记者获悉他们并不着急,教育部只是调整高考政策,好像离他们很远。
取消保送,还有自主招生
“太原市的几所名高中每年通过竞赛保送生最多,能占到总考生数的5%左右,他们可能会着急。”民办培训学校的王老师说,这些学校在高二的时候会鼓励学生参加各种竞赛,组织老师对这些学生进行密集培训,然后参加比赛,取得名次之后完成保送。每年每所学校大概至少有50多人,而且上的都是好大学。
根据王老师提供的信息,记者联系了这些高中的负责人。
“没有什么影响,还有3年时间。”某高中的负责人简单地说一句之后,便不愿意多说什么了。“每年保送的只有凤毛麟角的几名学生,即使不保送,还有其他路可以走。”某高中校长说,取消奥赛加分和保送政策,可能是因为这项加分政策中出现了弄虚作假的问题,让高考的公平、公正受到了威胁,所以会出台这样的规定。
省招生考试管理中心高考处张处长介绍,他们只是在媒体上看到相关报道,目前还没有接到正式的文件。他认为教育部取消奥数保送的政策,更多的是规范高考,保证学生公平、公正。对于大多数的高考学生来说,公平最重要。
教育部出台政策的同时,北大、清华分别组建了招生联盟。由于两大“结盟”的“带头大哥”清华与北大,取清华的“华”与北大的“北”,网友戏称“中国高校自主招生进入了‘华约’与‘北约’的对抗时代”。
一边取消了各种竞赛的保送,一边是自主招生的热烈对决,省城高校的徐老师表示,这种形势逼得竞赛尖子去“投靠”自主招生,毕竟这些学生有一项专长。这样也不难理解,教育部负责人会出来表示,“自主招生”不会成为新的小高考。
时下,一些名高校的招生负责人已经忙活起来,到一些高中进行“摸底”考察。“取消竞赛保送”政策出台3年之后,可以预见很多“高能”学生会踏上自主招生之路,对于这些学生来说,上名校有加分照顾是硬道理,自主招生自然会很“红火”。
小语种招收学校政策将变
不用参加高考就能被高校录取的小语种单独招生形式,明年将彻底取消。目前,太原市有两所外国语学校招收小语种的学生,招生规模大概在200多人,两校的小语种班均为初高中六年一贯制的直升班,因此涉及的学生比较少。
一位外国语学校的负责人表示,国家出台这样的政策,最直接的影响就是他们学校今后招生得变,至于怎么变还没有定论。相对而言,更值得关注的是17所外国语学校的保送。记者从网上看到,省外一些外国语学校宣传学校每年保送生能达百人,这样大规模的保送,公平、公正则显得更为重要。
小升初取消奥数 上重点中学还有戏吗?
分享到: 2011-07-12 10:03 作者: 来源:未知 字号:T|T
摘要:从三年级下半学期,我才认识到奥数原来是小升初战彼中不可或缺的砝码。于是,孩子的兴趣班一减再减。取而代之的,是好几个英语班和奥数班。
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我问他:“为什么要紧张呢?”
孩子说:“怕不能获奖。”
“不能获奖也没关系,妈妈不是没有给你压力吗?获了奖更好,没获奖只当是来长见识了。只要你努力了,妈妈不在乎是不是获奖。”
“可是妈妈,我在乎。我想上好学校,我想当个好学生。”
孩子的话让我一时无语。话题又回到了小升初这个核心。
曾经儿子是多么无忧无虑的小孩儿。从幼儿园开始,儿子上了好多兴趣班,但绝对是名符其实的兴趣班。全是孩子自己选的,他喜欢。有英语、书法、围棋、画画、游泳、跆拳道、羽毛球……儿子的爱好可多了,他又是学什么都认真的孩子,每个教过他的老师都很喜欢他。那时候的儿子奔波在各个兴趣班之间,却是乐此不疲。孩子是快乐的!
从三年级下半学期,我才认识到奥数原来是小升初战彼中不可或缺的砝码。于是,孩子的兴趣班一减再减。取而代之的,是好几个英语班和奥数班。儿子对奥数是不太感兴趣的,幸好他乖,听了我讲了奥数对小升初的重要性,儿子为了上个好的中学,开始和奥数较上了劲。随着在区奥校获得优秀学员,区奥校从9班升入3班,市奥校从4班升入2班,继而获得迎春杯三等奖,儿子对学奥数也充满了信心。
分享到: 得优秀学员,区奥校从9班升入3班,市奥校从4班升入2班,继而获得迎春杯三等奖,儿子对学奥数也充满了信心。
❸ 西安奥数班,张旭东老师
我觉得一个好的老师应该从学生的心态考虑问题。当初我读大学的时候,所带的几个学生,我们到现在都还是好朋友......不懂得问题想在也还在向我请教,而且我带的也是奥数,呵呵
❹ 学而思奥数班哪个老师比较好
不知道你是家长还是孩子.我不建议学什么奥数,浪费小孩时间,有条件可以跟他报一个他感兴趣的陪训班,比如说绘画呀,体育呀,孩子需要的是快乐的成长,也许他成绩好,也许他成绩差,这又能怎么样呢.靠读书找出路的时代己经过去了.现在需要的是能力,你个人决得那繁索的运算有意思吗.
❺ 慧之源奥数辅导班,听说很垃圾,老师经常换,讲课的也没啥经验,不备课就直接讲课,建议大家别去那上辅导班。
慧之源奥数,没听说过,只听说过陈中数理化,新东方,联大,大山,阳光外语,当代奥数,建议家长去大的辅导班上课,放心,师资力量也过硬!!
❻ 西安奥数班比较,李燕班和庞老师班哪个好
我个人认为庞老师教室好,毕竟有很多人在那上.庞老师教语文挺好的.考试机会也不错,考师大附中机会较多,铁一中较少.
在小寨东路省历史博物馆对面!
❼ 给孩子补习语文好还是奥数好
前几天一个三年级的学生给我说:“老师我很累,周一至周五我在学校学习,周六日还要去各种辅导班,再加上家庭作业,周六日比平时还要忙!我不想上辅导班!”现在很流行给孩子报辅导班,原本属于孩子自己的时间也被无情的占用。
综上,孩子不缺文化课的辅导班,缺的是一种学习的方法和良好的学习习惯。俗话说:授人以鱼不如授人以渔,各位家长不妨选择一个教会孩子学习方法的辅导班,让孩子终生受益。
❽ 我是六年级的,准备学奥数了,跟老师学好还是去奥数补习班呢
要去奥数补习班那,老师那会帮你补个什么?如果你课本学的好,什么都学回不到。要去就去答奥数补习班,我就是的。我也是六年级的,以前我现在我老师那个补,没什么用的。奥数补习班也要看情况,看那里的教学质量好不好,题目讲的快不快。讲得好不好
❾ 想给孩子报个奥数辅导班,现在辅导机构太多不知道哪家比较好,有比较适合孩子的老师,有经验的给推荐个
香坊吕明负责任的老师 千万别去范清军家 不是一般的不负责任 而且态度极端恶劣 到处开范清军奥数 已经失去威望没有师德 我窥孩子走了几家最终认为还是吕明好 可以先去看看
❿ 问一下,就是听老师讲过——高中参加全国数学竞赛获奖后可以保送,是不是在高中时就专攻奥数,不学其他科
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