『壹』 六年级上册语文练习册34页答案
1.这篇文章的主要人物是妈妈，围绕着苹果回忆三十多年前嚼一片苹果皮的故事。主要是抓住人物的神态、语言、动作来具体描写的。
2.因为他们想到爸爸妈妈也没吃过苹果，他们想和父母分着吃，所以“我和哥哥”谁也没舍得在苹果上咬一口。
时间有限，886
『贰』 六年级语文32页到54页的答案
你这只能让同年级的人达答其他人不知道除非你发答案
『叁』 六年级下册语文学案答案第32页到36页答案
http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_11246.html
http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_10724.html
希望能帮助你。
如果版本不同，请自行搜索（搜索练习册）
『肆』 黄冈小状元作业本，语文六年级上册，31和32页的答案。拜托拜托！急急急急！
我有整本的，只要你采纳我就给你
『伍』 小学六年级语文基础训练上册第32页阅读的第2，3两小题。
一、总体构想 一年级上册教材力求搞好低幼衔接、稳步推进。从一年级下册开始的后续教材，适当地顺次加大改革力度。依据这个编写设想，教材编者对三年级上册教科书从内容到形式做了精心的安排，并将课程改革的理念整合于教材的编写之中。
二、基本结构
1、本册教科书以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容（可参看目录）。它们依次是：多彩的生活；名人故事；心中的秋天；细心观察；灿烂的中华文化；祖国壮丽的河山；科学的思想方法；献上我们的爱心。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
每组教材都包括导语、4篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。
2、本册共有32篇课文，精读课文24，略读课文8篇。每组教学内容包括3篇精读课文和1篇略读课文，略读课文用“*”加以标明，位于精读课文之后。在每篇精读课文后面，除了要求会认和会写的生字内容之外，教材还安排了与词句理解和课文内容有关的习题。为了照顾不同地区的差异和体现学生在习题选择上的开放与自主，教材相机安排了“选做题”（可参看73页）；此外，教材还于课后练习中安排了“资料袋”，帮助学生理解课文并进行适当的拓展、开阔眼界（可参看27页）；考虑到学生开始刚刚开始一般意义上的习作，为了增加训练机会，教材在部分课后练习中增设了“小练笔”这个栏目，力图使学生通过经常性的练笔提高习作水平。
3、“语文园地”在栏目的编排上，与二年级教材有着很大的承继性。每个“语文园地”都有5个栏目，与以往教材一致的“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”等4个栏目属于固定内容，在每个“语文园地”中都有安排；第5个栏目属于机动栏目，我们从“宽带网”“展示台”“趣味语文”“成语故事”中选择一个放在具体的语文园地中，作为第5个栏目，它们在本册教材中各出现了2次。需要说明的是“趣味语文”和“成语故事”，它们在本套教材中都是第一次出现。“趣味语文”（参看132页），学生通过喜闻乐见的形式，在活动中增强学习语文的乐趣。教师在处理这部分内容时，在不影响教学进度的情况之下，可以通过教师本人和学生课前的准备，将其组织成容量为一节课大小的“趣味语文活动”，以此锻炼学生的参与意识、思维能力、口语交际能力。“成语故事”（可参看33页），结合本单元的专题引导学生进行拓展阅读，感受祖国的传统文化、丰富积累、增进修养。教师在处理这部分内容时，可以引导学生复述故事，交流感受，也可以组织学生搜集材料，将其组织成容量为一节课大小的“成语故事阅读”活动，使学生加强积累、增进拓展、锻炼语言表达能力。
4、八组精读课文之后，安排了8篇选读课文（参看目录），供学生作为延伸、扩展阅读之用。教材最后是两个生字表和一个词语表。生字表(一)是全册要求认识的字，有200个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。这些生字，除了随精读课文一起学习以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以通过增减偏旁的方法来认识新字（如82页“读读认认”），也可以借助同类事物的列举或者词语的组合来学习生字（65页“读读认认”、114页“连连认认”）。词语表所列举的词语都来源于精读课文，一般不含生字，学生可以参照这个词语表自由抄写、积累，但不要受它的局限，学生还可以积累课内课外学到的含有生字的词语。
5、注音。精读课文、略读课文、选读课文里面的生字，只要学生还未会认，每次出现都要求注音。导语、连接语、课后练习、资料袋以及语文园地中的生字，只在本书首次出现时注音，在本书中第二次出现以后不再注音。学习伙伴的话与文章、作者的说明一律不注音。有些生字的读音根据具体的语境会发生语流音变，即轻声或者儿化，教材中对此做了标注。
『陆』 六年级上册语文书第32页叉
呃呃 你想问虾米啊
『柒』 2013语文6年级语文寒假作业32页答案
生物：
我认为是由于水生生物将污水中的某些成分当成了营养所致，才进行了大量繁殖。
增加阳光照射时间，控制湿度，让环境干燥，降低水份，加入石灰增加土壤的生命值。
要充分利用浒苔。
让大棚内的温度常年不变。
采集黄瓜花的花粉。
让黄瓜长得快。
表明ab是对照实验。
30度。
6毫克。
应用各种栽培技术。
作出假设。
错误。
乙。
喝酒，吸烟，吸毒，吃变质食品。
政治：从情况分析开始
正确。
发扬优点、改正缺点。
正确的评价自己、认识自己。
正确。如果一个人不去行动，得不到什么成绩，这个人的生命也就没有什么意义、价值。
错误。因为这是首次举办活动，班级又信任他，不能因为学习而推迟活动，所以应该去参加活动。
正确。因为我们面对灾难，不能逃避，要勇敢的面对灾难，所以我们只能选择对待灾难的态度。
正确。因为青少年的主要任务是学习，不应该干一些闲杂的事情。
正确。因为自己有自信成为第一，不准别人超过，有永远保持第一的自信心，所以任务自己永远是第一。
对，要有信心活下去，保护自己。
对，要有勇气面对现实，不要退缩。
我会像这个女孩一样做，不放弃对生活的信心，有勇气的面对困难。
探究实践（略）
充分张开自己，让自己生活在负有创造的世界里，尽显生命的魅力，虽然人的生命是有限的，同时也是短暂的，但是没有一个人白白的在这个世界上，就因为自己心中有着“我最重要”“世界需要我”的这两个信念，终究会成为一只“美丽的蝴蝶”。
『捌』 六年级上册语文练习册单元自测题32页答案
我可以给你。我六年级。加分。QQ870020323
霍金：乐观向上，并且在科学界有巨大的成就。
夏洛蒂：坚持写作，并对文学的事业不放弃，坚持到底。
廉颇：虽然有时狂妄自大，但还是是一个知错就改的好人。
肖邦：死也不忘记自己的祖国，热爱足多的大音乐家。
星期五是《鲁滨逊漂流记》中的一个任务……因为他能让我们学会生存，学会勇敢的面对现实，特别是能叫我们遇到困难时如何应对。
他们的路走对了~
，推开，鲜/血这个自己抄书。
小草指夏洛蒂，大树指在诗人罗伯特骚塞
最后一次自己做。