⑴ 初中语文学过一篇课文是关于话剧
郭沫若的作品入选初中课本的有：人教版七年级上册课文第六单元诗两首《天上的街市》《 静夜》人教版八年级下册课文 第二单元《雷电颂》
⑵ 我们语文课要演话剧，演什么好呢
最好还是参考一下名著吧。
浅显易懂发人深省的。
⑶ 高中课文中的话剧都有哪些
雷雨 茶馆 威尼斯商人
中学课文中一般不会涉及爱情悲剧的话剧，但一定会选莎翁的作品----威尼斯商人。
⑷ 需要语文话剧！
（注：本剧本根据苏州职大同名剧本改编 原作者 沈枫）
主要人物：
韦 青：男,外表成熟,而心思细腻，坦直率真，401的舍友称他作老大。他自然也像兄长一样对待他的兄弟们。他从不轻易谈及感情，因为他内心深处有一段凄美婉转的故事。他外表坚强、积极、乐观，他始终有一种源源不断的动力。至于这动力源泉只有他自己清楚，爱情的守护者。
张 雷：男,心理幼稚,大男子主义风范，具有很强的保护欲。易于冲动鲁莽，但对感情很认真，是个至情这人。他对孟爱慕已久，但要面对时，会有些怯弱，一心想保护孟，理想爱情主义者。
孟 熠：女，较为成熟，很开朗，有主见，而且气质佳，常招来校园内一些小混混的纠缠。对张雷的感情采取的是听之任之的态度，不回应也不拒绝，而内心对韦青一直有好感，是个爱情的现实主义者。
宋 毅：男,痴情男孩,而且性格倔强。对爱情充满了幻想。对许一见钟情，他的感情纯洁而热烈，他脑子里有的是诗一般的恋情，他预备轰轰烈烈的谈一次恋爱，却没有想到满腔热情的他，遭遇到的却是一颗冰冷的心。他感到失望很痛苦，他是爱情的幻想家。
许晶晶：女,文艺爱好者,擅跳舞。冰冷的外表给人一种难以接近的感觉。但能让人感觉到她内心的炽热与激情，或是她曾经有过一段痛苦的记忆，或是她背负着一种责任，总之，她的感情世界也是紧锁的，与其说她理智，不如说她自闭，是爱情的自闭者。
陈 宇：男,很漂亮，我说的漂亮，就是那种很讨女生喜欢的那种男生，对爱情不专一，可本性是善良的，他能在恋爱中获得成就感，一种征服的成就感，他愿意所有的女生为他倾倒，他对爱情很自信，属于爱情的游戏者。
宣 宁：女,陈宇的女友,心思细致,是个敢爱敢恨的女生。对陈关心体贴，或许她对陈没有把握，的以她不敢放手，怕一放手他会溜走。外表刚强任性，内心柔弱，依赖性强，是爱情遥依赖者。
何 婷：女,陈宇的笔友,或许是因为年纪的关系，显得较其他人更为沉稳一些，对陈宇也很有好感。
月 华：女，506宿舍的舍友
流氓甲：校园内不务正业的混混
流氓乙：校园内不务正业的混混
第一幕
时间：某天雨夜
地点：401宿舍等地
人物：宋,陈,韦,张,孟
宋 （走到窗前，关窗）怎么，又下雨了？
陈 无锡春天，大致就是这样的。
宋 本来还和工商系有场球赛，看来是踢不成了！（坐下来，拿起书）这一下雨就什么事也做不了，真无聊。
陈 你呀，就知道球赛！下雨天就不能做点别的什么吗？
宋 什么？
陈 学校报告厅不正在放《浪漫樱花》吗？
宋 浪漫樱花，浪漫樱花，想是想来看，可我总荒芤桓鋈巳ダ寺
⑸ 话剧语文课观看感受
演得话剧内容是什么？
⑹ 推荐个语文话剧
（一）契诃夫《海鸥》和《樱桃园》（后者林兆华和清华话剧团排演过，网上有视频，杨申改编过，叫《海鸥，海鸥》）；
（二）奥尼尔《天边外》、《榆树下的欲望》；
（三）阿瑟米勒《推销员之死》；
（四）万比洛夫《朝着田野的窗户》（适合中学生排演的短剧）；
（五）莫言《我们的荆轲》；
（六）《油漆未干》，改编梵高的生平，典型的“三一律”话剧；
（七）加缪《卡里古拉》和迪伦马特《罗慕洛斯大帝》（比较看，能看出前者深刻影响后者）；
（八）福瑟《有人将至》，上海排演过；
（九）伯恩哈德《英雄广场》。
⑺ 语文课课堂上表演话剧有什么好处
1,让学生们亲身体验深入人物角色中，从而体会到人物的感情，作者的写作用意等。
2,锻炼学生的朗读及表演能力，促进学生间的沟通和语言表达能力。
⑻ 求一个五分钟的小短剧（语文活动要演话剧）
《变色龙》初二一篇文章
⑼ 初中语文精彩的经典的课本剧（话剧），最好是8人 谢谢！！！！！！！
雷雨。这个剧本人物差不多呢
⑽ 语文话剧
看看这个你要不要。
校园小品：《找借口》
地点：教室
人物：李老师，女
文文，冰冰，小杰，杨柳，娇娇等同学
李老师：乌鸦的“鸭”怎么写的呢？请同学们看黑板。
老师在黑板生写下“鸦”（只是把鸟写成了乌），写完字突然发现坐在前排的文文在看漫画，
李老师：文文，你在干什么？
文文：我在找东西。
李老师：找什么呢？
文文（紧张）：找，找——
邻座的冰冰接口说：找借口。
同学们一阵哄笑。
李老师语重心长的说：文文哪，找借口这种习惯可不好，做人要诚实。
李老师：同学们，写“鸦”字应该注意什么呢？
“扑哧”小杰实在忍不住了放了一个很响屁，引来同学们哈哈大笑。李老师一脸怒容。
李老师：谁，谁？站起来！
小杰满脸通红的站了起来。
李老师：“鸦”是一个左右结构的字。
“哧溜 ”这次李老师没忍住。同学们又一次窃窃的笑声。
李老师红着脸大声说：人吃五谷杂粮，谁不放屁，有什么好笑的？
这时李老师发现小杰还站着
李老师于是招招手说：坐下，坐下，请坐下。
同学们个个捂住嘴。
李老师：杨柳同学，请你说说你是怎样记住“鸦”这个字的？
杨柳没有站起来，李老师抬眼望去，旁边的同学正推醒他。
李老师生气的说：杨柳同学，怎么你一认字就睡觉啊。
李老师说话的同时，发现娇娇也正睡着。
李老师：看看人家娇娇睡着了还在认字，哪像你。
教室里又一阵窃窃私语，刚好把娇娇给吵醒了，娇娇对老师的话也听了个大概，睁眼看了一眼黑板上的字。娇娇于是举起了手。
李老师：娇娇你想说什么？
娇娇站起来说：老师，乌鸦的“鸦”旁边是个“鸟”。
李老师没等娇娇说完：乌鸦不是鸟么？老师还不知道。没想到你还真听讲了。
下课铃响了，李老师正要离开教室。
文文找到老师：老师，你也在找借口！
引来教室里一阵大笑。
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