喜欢语文课的理由

1. 为什么喜欢语文

源自于对语言的热爱，以及对精神的探索。

2. 喜欢语文科目的理由

咱们中国文化博大精深，是任何一种语言一种文化比不了的，所以钻进去试着欣赏它的美

3. 你为什么喜欢语文

写作思路：可以写语文可以说是无处不在，喜欢上语文课，因为语文课丰富、有趣，而且还可以使人们在各方而得到锻炼。

正文：

语文可以说是无处不在，在生活中的角角落落，你都可以寻找到语文的踪迹，我想，你如果对语文失去了兴趣，失去了热爱的心，你必定对生活也放弃了希望，你的人生便不再拥有绚丽的色彩。中文是一种我们无时无刻不在交流的语言，如果没有共同的语言，你又何来有共同兴趣爱好的朋友，有浓厚师生情的老师，有你最基础的知识文化呢。

我喜欢上语文课，因为语文课丰富、有趣，而且还可以使我们在各方而得到锻炼。特别是那节有表演内容的语文课更是使我至今难忘。

还是刚人中学不久的一天，第二节课上课铃声刚响过，语文老师便满面春风地走进教室，我猜想，一定是有什么好事。

果然不出我所料，老师开日就笑着说：“今天，我们来上一节不同寻常的语文课，来一场‘背诵与表演’的比赛，要求人家按顺序背我们学过的、要求背诵的课文。如果谁背错了，或是没背出来，就要到我这里拿一张纸条，按上面的要求为人家表演节目。目的呢，一来希望同学们能认真回顾一下以前学过的课程，二来是丰富同学们的生活，使人家得到锻炼。”

话音刚落，同学们便拍手叫好。比赛开始了，同学们一个接一个背得特别认真，唯恐有一点错误。不好，前面的同学忘词了，想了半天也白费，只好认命了，拿了一张纸条，为人家表演节目。表演过后，比赛又继续进行。哎呀，不好!马上就要轮到我了。

我好着急，一个、两个……前面的儿个同学都顺利地通过了。到我了，我刚站起来，便冒了一身冷汗，接着背诵时嘴唇也直打哆嗦，再一着急，忘词了，真倒霉!我心里埋怨着，可同学们却都欢迎我这个文娱委员为大家表演节目。

我取了一张纸条，要求是让我表演一位人最后的醉鬼的形象。这怎么行呢?我一个“女流之辈”怎么能献这样的丑呢?我焦急地等待着，等待着同学的宽恕，但事不由人，没办法，只好献丑了。我踉踉跄跄地走了几步，同学们就已笑声不止了。

我有些不好意思，但老师向我投来鼓励的目光，我又鼓起勇气来接着演。我投入极了，仿佛自己真的.是一位醉鬼。表演在一阵掌声中结束了。人家都说我演得不错，老师也表扬了我，比赛又继续进行……

我喜欢这样的语文课，因为它不但使我们巩固了知识，而且也陶冶了情操，使我们在诸方而都得到了锻炼，要是这样的语文课能多上几节该多好啊。

4. 喜欢语文的原因200字

喜欢上语文课当然是因为老师的教导有方，使我沉浸在语文的世界中，从此，语文课成了一种享受~老师的语言风趣幽默，每次大家都聚精会神的听着!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

5. 我为什么喜欢语文课

郭老师是我们的班主任，她不仅在学习知识上为我们下功夫，还在思想上帮助我们进步，孜孜不倦的去哺育我们成长。一逗 开学第一天，她伴着急促的铃声，夹着备课本和红笔来到班里，放下东西后，她环视了七十四张好奇的脸，便走到讲台前，写下了郭艳红三个字，接着她问：同学们你们有几个妈妈，同学们异口同声的回答道：一个，好，从今天开始，我做你们的第二个妈妈，有什么问题都可以和我探讨,好吗？她又告诉同学们，她姓郭，大家可以叫她郭老师。二笨 笨，也许是孩子们的专利，可郭老师却把笨放到自己头上，记得是上学期，学第九课《鲸》时，她却说：同学们明天将要学习《鲸》这篇课文，我太笨了，这一课我讲不好，请同学们一起来教我吧！说着做了个无助的表情。 同学们顿时个个精神抖擞，回到家后，认真复习。第二天，同学们各个摩拳擦掌，经过一番研究后，同学们便个个跃跃欲试，都举起了手，老师说：好，请潘田宇，潘老师上台讲课，话音刚落，全班响起了雷鸣般的掌声，来为我捧场。来为我加油。 我自然讲的落落大方，捧着书，有板有眼的，还配着板书，俨然像个小老师，郭老师也聚精会神，右手托着腮，目光炯炯，时而眉头紧锁，时而对我频频点头，时而还举起手问我问题:潘老师鲸是鱼吗？潘老师，鲸不是鱼，那它是什么动物？表现在什么地方？整个课堂被问活了，我终于讲完了。台下又一次的响起了掌声，我问大家听会了吗？会了同学们异口同声的答道，那么谁来总结一下？我不，我同学们积极极了。 这就是我喜欢的语文课和我最喜欢的郭老师。

6. 写200~300字喜欢上语文课的理由和100字的建议

喜欢上语文课当然是因为老师的教导有方，使我沉浸在语文的世界中，从此，语文课成了一种享受~老师的语言风趣幽默，每次大家都聚精会神的听着

7. 《我喜欢语文的理由》作文600字

语文教会了我成长
语文像滋味芳醇的美酒；像清凉可口的泉水；像芳香浓郁的咖啡……语文是一个要伴随我们一生的东西。

记得上了小学一年级，我们开始学拼音，幼儿园学的一些皮毛在一年级拼音课上得到老师的好评，我渐渐开始对语文产生兴趣。后来，爸爸带我买一些注音图书，我用拼音去读出一篇篇有意思的文章。拼音仿佛一个个音符，在我手下灵活排好顺序，谱写出美妙的音乐，当我流利地把一篇故事读给父母听的时候，父母的赞赏使我无比自豪，我对语文无比向往。
再长大一点，我可以不通过拼音读文章了，但是那些文章的内容我却难以理解，语文又来帮助我。它教会我如何理解文章，把一篇文章读懂吃透。在这期间，我又一次感受到语文的博大精深，一个字或一个词就能改变愿意，有时，一句话还可以换好几种说法……比喻句、拟人句是多么的优美。
时光犹如细沙在手心流逝，不知不觉中，我竟从那个读文章要用拼音的女孩变为现在自己要写文章的少女了。写文章远远比读文章要难得多。还记得当初，我经常为了一篇作文熬到半夜。写文章经常会为了一个字一个词琢磨许久，一句话也要经过反复酝酿，还有题目、开头、结尾……这些都需要经过深思熟虑之后再写。

汉语和汉字，是中国的国语，是中国的文字。是语文教会了我，怎么说国语，怎么写汉字。不仅如此，语文还带着我遨游汉字王国，让我从中领略到了汉字的神奇，汉字对我们中国的重要性，同时也是语文教会我写作文，写日记，同时也造就了我一手好字。语文一直在陪着我，随着我的长大，对语文的认识，对汉字的喜爱就更深了一层。

8. 喜欢语文的十大理由

1.老师逼着学，2.学的是母语，3.不学不行，4.我要中考，所以要学，5.比英语好多了，6.我是炎黄子孙，7.文字比数字好。8.我理解能力比较强，9.我记忆差，记不住英语。10.我要上大学，要考语文。

9. 喜欢语文的原因

一词多意，可以更多的了解中国的文字历史，有好多优美的诗词。

10. 关于“为什么喜欢语文课”作文

我最喜欢语文课在所有的课程当中，我最喜欢语文课。那你们就一定会问我：“你为什么喜欢语文课？语文课不是很枯燥吗？”对！我原来是怕上语文课，我不喜欢背那长长的课文，觉得它没劲、枯燥。但是我上四年级的时候换了一位语文老师，就是这位新的语文老师改变了我的想法。我们的新语文老师姓崔，他年纪很轻，中等身材，圆脸，宽宽的眼镜后面是一双炯炯有神的眼睛。崔老师给我们上的第一节语文课是学习著名作家阎肃老师创作的诗歌《故乡是北京》。望着这位新老师，想到又要背那长长的课文，同学们个个无精打采，课堂上一片沉寂。崔老师好像看出了大家的心思，他大声说道：“同学们，你们知道吗？这篇课文还是一首非常好听的歌呢，你们想听吗？”被老师这么一问，大家先是愣住了，既而是异口同声的回答：“想！”看大家来了精神，崔老师竟然把电脑和音响搬到了教室。随着美妙的音乐想起，崔老师也哼唱了起来。顿时教室里充满了生机。见同学们来了精神，崔老师又用优美的语调，抑扬顿挫的为我们朗读了起来。渐渐的美丽的画面在我的脑海里浮现，慢慢的几十双眼睛与老师连成了一片。崔老师上的每一节语文课都非常的丰富多彩，他不仅使我们增加了知识，而且还调动了同学们的学习热情。现在我知道了，语文课可以像音乐课一样唱出优美的乐曲，可以像美术课一样画出缤纷的色彩。同学们，你们一定也和我一样喜欢上语文课了吧！