Ⅰ 高二女生 我是语文课代表 语文老师总是会把剩下的卷子放在讲台上 有的时候会掉到地下
你根本没有完全理解老师的意思，你作为语文科代表，有时卷子不够，内不可能总是那几位没容有，其次，我做个表率，我发卷子的人这次也没领，你无形当中帮了老师工作上的失误，也抬高了你在同学们心里的威望，认为你是一个无私的人。老师并不是不准同学到外面复印。希望你做好两件事，一.提醒老师，最好是提前一天到老师处数好卷子，差了学校有复印机，很好办的事。其次，差几张卷子不能每次是那几位同学，轮流来。
Ⅱ 我是一名高中生，我原本的语文老师病了，学校安排了一个新的老师来代课
如你所述，这个复老师十分制不负责任，现在的新课标要求老师重视对学生能力的培养，而非知识点的灌输。教师师德应当是教书育人，关爱学生，他都没能做到。该教师不能把学生放在主体地位，教学上不能起主导作用，连教学反思也没有，教学方法选择也不对，因材施教就更没有了。总之是非常典型的不合格教师。
建议：
1、你和你的同学们持续多次以集体形式向教务处（或学校高级领导）反应，让学校管理层认识到这件事的重要性，尽快为你们做出新的安排。
2、若实在行不通，可以找家长向学校提出申请换班，避开该教师。
3、平时可以与语文组其他教师进行沟通，教师的义务之一就是同事之间合作沟通，相互尊重，相互学习，取长补短。他们有监督和建议的权利。
4、如果他对你的学习没有帮助，短时间又不能解决，你可以先串班去找其他同学要笔记学习，或者暂且自学。课后答疑不必找你的教师，可以勤去找其他老师补课。给自己加课！书本知识点理解并牢记，下载历年真题来做，答案看不懂去找语文老师，日常练笔，时政评论，写完就给老师看，问他评语。你会比课上学的更多。
希望你能凭借努力获得好成绩！
Ⅲ 高中毕业整整九年了，今天突然很想念高中的语文老师。我上高一时他带我语文，高二时另外一个老师带语文，
戒掉他吧，他都结婚有孩子了估计，你这样贸然出现会打破一些原有的平静，找个男朋友
Ⅳ 高二换班（今年高二，分班时我是班上第一进来的。中考第二名，第三次月考也是第二名）
我还真没有听说过学生换班的事情哦，无论是从快班调到慢班，还是从慢班调到快班，都没听说过。。。
不知道你是怎么样性格的人？如果你比较不在乎其他人的看法，觉得换到那个班级对你的学习等各方面都有好处的话，那么你就大胆跟班主任讲，不过讲的时候最好委婉一点，好听一点，不要涉及到老师的教学和管理问题，老师的自尊心都蛮强的。你可以讲一点对你学习有帮助的理由，比如，调到快班以后，面对更强劲的竞争对手，学习上更有动力；或者你跟那个班上的某某某原来就是很要好的同学，经常一起讨论功课，或者更喜欢向某某数学老师请教问题，对你的学习很有帮助，等等。
在你换班之后，你可能要面对新班级和旧班级对你的看法，以及其他配课老师对你的看法。从你的考试名次上看，是个成绩不错而且稳定的学生，我想你们那个年级的大部分老师和学生都认识你吧，那么你主动提出换班，难免同学们私底下会议论纷纷，你可能要面对很多人对你的不同看法。
估计快班的同学会觉得，你有什么了不起？凭什么自己要求到快班？也许你的成绩在慢班里数一数二，到了快班里就只是中间水平，那么可能又有言论说你自视过高、好高骛远，以为自己很厉害，怎么知道来了快班就被比下去了；
你以前慢班的同学可能也会觉得，你肯定是觉得我们成绩都不好，我们没什么竞争力，你才提出去快班的，你不就是成绩比我们好一点，在快班也不怎么样啊。
其余持中立态度的同学和老师，也会等着看你的成绩是否有进展的。
所以，在你考虑好换班之后要面对的压力之后，再觉得是否要真的换班，等你觉得之后就马上去做，不要后悔，嘴长在别人脸上，谁也管不住的，只要你认为自己对的，就去做好了。
祝你换班成功，学业进步！～
Ⅳ 高二的时候我和我的语文老师相爱了，后来我们俩人谁也没告诉就去了外省，已经三年了，自从我也做了爸爸后
一定会的！他们之前反对你们是因为不想让你走这么艰难的道路，希望你很顺利的得到幸福，如今你过得幸福了，虽然道路不是他们希望的那样顺利，但是你终归是他们希望的那样幸福了，他们还是很开心的。亲情血浓于水，是没有任何东西割舍得掉的。不过之前你的不辞而别真的伤害了他们，你要好好弥补这些年来欠缺的爱以及来不及的道歉，更加爱他们更加孝敬他们。父母都是全天下最心软的人，无论你做错什么不可原谅的事，他们都会在一点一滴的感动中去原谅你的，所以你一定要回到他们身边，照顾他们爱护他们，从心里真正的孝敬他们，并且好好道歉，说明这几年你的生活，以及你的成长与收获，告诉他们你真的幸福。你们还是会是相亲相爱的一家人的！加油！祝你生活幸福！！
Ⅵ 我学理科，但期末考试只有180分。。。我正读高二下期我想在这一年半的时间把所有成绩抓起来可没方法
数学 基础不太好那就先把重要的公式一个一个弄明白 一个公式记下之后就配合做几道题巩固 难题扔掉不做 你分数太低 最重要的是基础
语文 大多数语文老师催促最多的就是背课文 古文的分值真心占不了多少 平时起床或者吃东西的时间读一读 自然就熟悉了 阅读的话就是在没事的时候看一看原文 看一看答案 记住那个答题的套话 其实基本阅读都差不多一个答法的 语文好好系统的做几张卷子 这个是最好提分的
英语 英语词汇不够就补词汇 阅读保持每天做三篇 不要上来就蒙 从头看到尾看不懂就跳过去 看完想想能不能理解个大体意思 然后再做题 题干上的词汇一定要都认识 阅读里面的你觉得眼熟的可以挑着背背 但不能什么不会背什么 我一个同学做阅读就是把所有生词都挑出来然后一个一个翻译 整理到本子上最后一起背 做了三四篇就再也不想做了最后那些词也没背下来
生物 生物是最简单的了 刷课本 一个字一个字的看课本 甭管老师说哪些是重点哪些非重点 就当看小说似的看 推荐的时边刷课本边整理知识点到笔记本上 因为有些属于文科性质 做题时候翻翻看又能巩固又方便 我刷课本一共用了半个月时间 刷完之后感觉做什么题都不难了 对了还有在刷的过程中有不会的一定要积极问老师不要怕没面子 全部搞懂 如果一知半解的还不如不看 主要是减数分裂有丝分裂遗传学那里浪费些时间 分裂的过程图一定要自己背着能画出来 能画出来全理解了
化学 化学我们当时主要是分为两类 一类是背化学方程式 干背的那种 很少人能坚持的下来 但是真坚持下来的确实是大神级别的 还有一类就是上网找那些平时学的实验视频 那个比较有趣味性 而且很容易背 有个视频应该是叫 疯狂化学 特别好玩 我记得看完那个对化学顿时好感倍增 你可以看看
物理 我物理是薄弱项 就不误人子弟了
最后也是最重要的 调整自己的心态 其实方法什么的都不重要 主要是看你自己主管上能不能有兴趣和信心静下心学习 不懂就问 最后祝你成功！
Ⅶ 期末考成绩发下来了，我的语文目标分是全班最高的，可是却考得不理想，老师失望透了，我想安慰老师，
老师，我想对你说
谢老师，我想对你说
春蚕，红烛
太阳底下最光辉的职业。
大海虽然宽广辽阔，天空固然浩瀚无际，也不及您的胸怀——老师，您心比天宽，比海阔。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在人生每一个驿站，悬着学生崇高的问候。
老师，您是春天的播种者，即使待种子萌芽生长成一棵棵参天大树，早已淡忘了浇水施肥者，您也不会责怪他们，他们一个个的音容笑貌都“存入”了您的脑子里，甚至“刻”在了心里。
谢老师，您虽然只是一位英语老师，可您还是“沉默的使者”——默默地奉献着。当我心灰意冷时， 您点燃了我心中的那盏“冷灯”；当我失败灰心丧气时，您把我从失败的“沼泽”拉起；当我“迷路”不知所措时，您是指路航标，引领我走出错综复杂的迷宫……
我知道，您对我寄存出很大的期望，可我却一次次辜负了您，您是萧萧秋风，吹散了我心中的“阴云”，就算风再狂，雨再大，我都不再是从前那脆弱，不堪一击的小孩，我会迎着风雨向前“冲”，风雨无阻。因为我相信有您和同学们做我坚强的后盾，我是不会孤单的。
我在天际自由快乐寻长属于我的“那片天”。一路上，难免会有“风雨”，难免会迷失自己的方向。可您并没有怪我，只是一如既往的给我飞翔的动力，追梦的勇气。
一次，在英语考试上，我考得是一个字——糟！或许是几年学习生涯最差劲的一次吧，这无疑给了我当头一棒，似乎是从高空被狠狠摔下来的滋味，泪水控制不住地流了出来，哭得昏天暗地的。我原以为您对我失望透了，不再理我了，可我没想到，您悄悄地走过来，没有一句责备的话，只是微微一笑，叫我不要哭，下次还有机会嘛，与此同时，我看见了您目光中的鼓励与希望。
每个人心中都有朵“心花”，在得知成绩的一刹，心花枯萎凋零了，可在看到老师您眼中的鼓励时，不知为何，似乎心花又重新绽放。
星空无语，秋水无痕，在这青涩的青春雨季，老师给了我们一双翅膀同风雨搏斗。虽然我有一双幼稚的翅膀，但我却可以坚强的去飞行，不管前方有什么在等着我去面对，我都会勇敢地飞过去，因为我有飞扬的生命和爱我的老师。
谢老师，谢谢您！
我曾经败落的心花，是您用爱的泉水“唤醒”了沉睡的它……为了您，为了我的“梦”，我会做最坚强的花蕾。不管遭遇多大的风浪，我都会勇敢地驶向成功的彼崖。
每一个人都有一个“梦”，而我心中的“梦芽”是您 种下的，我会为它“浇水施肥”的，让它茁壮成长。
三寸粉笔，三尺讲台写就了您无憾无悔的人生。信念，沿着粉笔缓缓延伸。
您的青春年华，辛劳汗水，都奉献给了教育事业。我们不是您的亲生子女，可您却像母亲一样“哺育”着我们，传授我们知识，将善良，真诚根植于我们的心田。您付出了那么多，却没想要回报。在讲台上，稍弱灯光下，都闪烁着您的身影！
老师，您永远都不会后悔，是吧！
因为在一路上，您拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；一个个年轻的方程，您在求解，在求解……
钟庆荣老师，我想对你说
老师，您知道吗？当您第一次出现在我们面前，我们就感到一种青春的气息迎面扑来。您爱笑，微笑几乎时时刻刻都挂在脸上，于是，我们便有了疑问：“这样的老师能管住我们吗？”
带着疑问，我们开始和您接触，和您生活在同一个集体中。渐渐的，我发现您有一种神奇的力量使班里的每一个同学都很听话；您从不绷着脸，扯着嗓子训斥我们，您以您特有的方法来教育我们怎样做人。
老师，我还记着我第一次“领教”您那不同寻常的教育方法。那是刚开学的一个大扫除，第一次扫除我就被摊上扫地这种活，我极不耐烦地挥舞着扫帚在地上乱划，以极快的速度从后排扫到前排，刚要找簸箕撮工，一个人已经端着簸箕主动蹲在我的面前了。我一边闷头扫，一边暗自庆幸：“还好，没摊上端簸箕这种倒霉的话，脏且不说，光是倒垃圾楼上楼下跑几次就够你一呛……”，草草地撮完土，把扫帚往门后一扔，我高兴地想道：“终于可以交差了！”然而我偶然朝门外一看，看到了一个身影正端簸箕朝楼下走去，马发有节奏地晃来晃去……我愣住了，是您——老师！我说不清当时我心里的滋味，也许是一种深深地自责感。我重新拿起了扫帚，也许是一种深深地自责感。我重新拿起了扫帚，开始认认真真地扫地……
老师，我当时真的好奇怪。您没有对我讲一通大道理，您没有对我说一句话，甚至您这样做似乎不是针对我，可我却一下子认识到自己的错误。 我想每一个同学遇到这样的事都会有和我一样的自责感。因为，自从您接了这个班，组织扫除和值自己不是难题了。老师我真的很佩服您特殊的教育方法。
我还记得，有一阵学校针对部分学生心有侥幸，想作弊的情况，各年级各班开一次班会来讨论如何看待作弊。课前，我们在想：一定又是一节无聊的，沉闷的说理课。不知谁说了一句：“会不会抓（几个典型）？”一句话说得大家心里发慌，因为很少有人可以问心无愧地说：“我从没作弊”。
上课铃响了，您走进教室，大家纷纷低下头，生怕被抓成反面典型。您走上讲台说：“我知道，大家的作弊方法大多是对答案。我想实验中学的学生不是因为不会而作弊，而是怕自己做错，说到底还是因为你们缺乏自信，对吗？”大家“刷”地抬起头望着您，为你这样的开场白感到惊异，也为您一语道破我们的“要害”感到惊异。就这样，一节关于如何树立自信心的班会开始了。您用您的经历和许多生动实例教我们怎样树立自信，怎样充满自信地踏入社会……本来我们认为很难熬的一节课却变得很短，我们觉得这45分钟就像在和一个朋友聊天一样，不知不觉就过去了。心理上的问题解决了，作弊自然也少多了，我再一次佩服您的奇妙的教育方法。
就这样，您一次次的表率行动，一次次聊天式的教育，使我们领悟了许多人生的哲理。老师，我想对您说：“我感激您，感激您那神奇的教育方法，感激您教我如何做人……”
潘老师，我想对你说
潘老师，听说我被抽走了，换了一个新环境。以后就很少有机会 和你一起“争”答案了……
往事就像一颗橄榄，越嚼越有味。意识的河流总爱在 回忆中尽情流淌，带着苦涩，带着欢乐，带着无穷回味……
“争”答案，是唯一一项我有资格和你比的“项目”。我俩可以说是平分秋色。最大的“成就”就是把你参考书的答案给“推翻”了，呵呵——但我还略占下风，毕竟这些都是你教的。不能超过师傅的徒弟是不幸的。看来，我还不算不幸的学生。
除了“争”答案，我没有可以比得上你的，甚至就没有资格和你比了。
勤奋，扎实我不如你：虽然我每天都早早到校，但我到校时，您才回家。
严肃，认真我不如你：虽然我是班长，但我总喜欢哈哈，没被你少批评过。
工作负责我不如你：我的工作大多是让副班长完成的，而你不同，你总是对我们负责，成绩的负责、安全的负责、身心的负责。
……
潘老师，在我心里，你是一位老师，更是一位朋友。所以，我要说，潘老师，补补身子吧。我的好友都说，哎！你的老师瘦不啦叽的，像得了什么病。
潘老师，大家都说你偏心，偏向我。有一次，我上课放松了自己，跟同桌嘻戏，你把同桌狠狠批评了一顿，而对我说：“××，你也注意点！”并没有加上我的姓。还有一次，我上自习玩电子词典，你看到了，拍拍我的肩膀，还问我玩得如何。以后可不能玩了。我想，这不是偏心，是对我的信任吧。
潘老师，千言万语汇聚成三个字：“谢谢您！”
悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰！栗兮若在远行，登山临水兮送将归！
悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。
英语老师，我想对你说
有一种人，从一开始就背负神圣的使命，而这使命中融进了许许多多的情感，教书育人的责任心，母亲般的慈祥情，伟人似的宽容之举，朋友间的友谊之义……他们拥有一个响亮而圣洁的名字——老师。您，钟老师就是其中光荣的一员。
曾记得，开学那会儿同学们对您的态度。您挺着圆滚滚的大肚皮走进我们的教室，刹那间同学们齐刷刷地用异样目光盯着您，而您欣然一笑，轻轻扶扶眼镜儿，开始作自我介绍，说应该如何学英语。可您说的我都忘了，因为傲慢的我只顾着嘲笑老师您臃肿的身材宽厚的眼镜儿，粗壮的手臂……
那时，老师，我想对您说——小子，是时候该减减肥了！
日子久了，回过头来看一看，原来您不是绣花枕头。过去的事情加上了“ed”就成了历史，封存起来了。而我对您的看法也一点点随之改变了。看着您在课堂上“耍”起的“真把式”，看着我由英语平平渐渐迈向了脱颖而出。一路走来一步一个脚印，每一步脚印都写着我的进步。您的汗水，我不禁泪涌而出。也许我们班的总体成绩不好，但我就是一个活生生的例子，只要我们认真，没有什么是不可以的。您总是拿这句话来鼓励我们：冬天已经来了，春天还会远吗？您对我们这个班付出的太多太多了，我每次经过您的办公室，总是有您伏案的身影，总有您改作业的身影，可是您收获的却太少太少了……
现在，老师，我想对您说——兄弟，让我，让我们班一起与您同舟共济，共赴难关！
过去想说的和现在想说的都说了，谈谈将来想说的，五年以后，我已经出落成十九岁的中学生，拿着重点大学的录取书，飞奔而来。
那时，老师，我想大声对您说——老师，我成功了！
我还记得“There be ”句形吗？是的，在您这里我看到了师生情，兄弟情和您对工作的一身热情… …
您不但教予我们课本上的知识，更让我们明白做人应大度一些，对人应真诚，对事应认真……一些做人的道理。
满园虽桃李，师恩永不忘！
最后，老师，我想对您说——老师，谢谢您！
冯春福老师，我想对你说
时间的飞逝，让我想都不敢想我们已相处了两年了，自己也踏上初三的那遥远而又漫长的道路。在两年时间里，我们全班同学一起渡过了许多喜怒哀乐，说起来也是我们和班级一起建起了“人情味”风坛。
其实作为班主任班的你，在过去也为班级的一切付出了许多。说起来，我们可以算是一只只不成熟的小羊羔，在你的带领之下，走出了少儿时代，走向未来。
在过去的两年里，我们的行为、甚至情绪都可以影响到整个班级体。有时，我也往往认为你是一个很讨厌的人，许多时候或许你也会有这样的感觉，记得有一次五班放电影，而我们班没有。那时，我们班也出现了想看电影的热潮。当时邱老师走到我们班时，我们也想看，但又由于你没放，我们就经五班同意后，跑到那边去看了。出乎意料的是正当我们看得起兴，你却怒气冲冲的走进来，叫我们回到了自己的班级里做作业，没有到8点钟不许离开。当时你走后，教室里也充满了怨气，怨你为什么不让我们看，怨你明明 比五班少放 却又说是多放给我们看，其实我们又何尝不知你是为我们的学习担忧，只不过方式有些不妥而已。这也许也是我们对你的期望过高了，毕竟人无完人，谁又能将自己的心理行动掩藏得了呢？
期末考过后，我们又将面临地理、生物的中考。当时，许多同学都很紧张，我也一样因为我总认为地理和生物是最难的，每次我都考不好，而在临进中考的几天里，你却让我们迟进教室，让我们早下课，还让我们课后出去散散步。本来紧张学习的气氛一下子便消失了，让我们根本一点都不紧张，比平时还更轻松，这不都是你的功劳。平时，你还不时地鼓励我们。如今，我已成功获得了双A，还真得谢谢你了。直到这刻，我相信许多同学也一定和我一样，不讨厌你了。
其实我觉得我们班从七（6）班到八（6）班已有很大的进步。如学习就是一方面，但也有些方面还是不足的，自从我被推出来当了组长以来，对于许多的问题，也感到很烦，我相信你当班主任，也是一样的，所以当组长以来，我也越能体会到你的苦处了。
记得我曾经对你提出换位置的要求，那一段日子，我实在是太难熬了。因为我们的时间，差不多都在教室里度过。而我听到阵阵的讽刺声就在我耳后传到我耳朵，实在没有办法，就提出了换位置。当你说出别换，要换自己去找人换时，我实在是很恨你，不过现在说起来我又得感谢你了。当时我还说我跟她性格不合，是无法合好的，而且态度还很坚决。现在的结果连我自己都无法相信我居然和她和好了，这要不是你当时激起我的恨，那就没有现在的感激了。
在人的一生中，总会遇到许多麻烦，在班级的管理上也一样，你总是对我们说，谁怎么样如果管不听就告诉你，当时我想这样挺好的，有你撑着怕什么。不过现在反省一下，也不是很好。 因为那些人一般是怎样的，你比我更清楚。如果告诉你之后你找他了，他知道了，就会认为你是一个爱打小报告的人，有些人也不好和她撕破脸皮，毕竟同学（朋友）之间的相处还是 要以和为贵。
这些话都是作为一个朋友，作为你的学生而讲的，希望你能在各方面都取得胜利，能成为每一位同学的朋友。
深信不疑的是，你定会带领同学们共同实现我们大家共同的心愿。
练老师，我想对你说
当我成为一名八年级的学生的时候，您担任了我们八年级（8）班的班主任，当知道新班主任是一位教语文手练军老师时，那时我想，您肯定是一位严格的男老师。但后来我才知道。您是一位人如其名般坚强优秀的女教师。
您上课时，朗读课文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百听不厌；写起字来，一行行，一排排，清秀工整，叫人百看不厌。您知道渊博，教学经验丰富，对课文的讲解简明易懂，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、幽默、引人入胜，使我们兴趣盎然。尤其是您的作文课，让我在不知不觉中喜欢上作文，逐步懂得写作的“奥秘”。您使我这个对语文不怎么“感冒”的人，从此爱上了语文，我打心眼里喜欢您这位好老师。
虽然您已经了解了我们初一时与别人的差距，但您对我们仍然充满信心。您开始精心策划我们班的班规，实行了“严抓”的措施。果然，第一次月考的成绩实在出乎我们的意料，我们的成绩居年段第二名。您很替我们高兴，并组织班干部开会一起商量今后的“行事计划”。但这时，其他班级同学的话语——“下次考试（8）班还是会掉下来的。”这使您更坚定了“不能让别人看不起（8）班”的信念。
您的严格，是惟一能克制我们（8）班这群“蛮猴”的“药剂”。您的做法得到大多数人的认可，但确有个别不明白您的良苦用心，甚至用一些类 似“灭绝”等不礼物的外号来称呼您。然而您却毫无怨言。
事情是多变的。不知什么原因使我们班“暂时风平浪静”的现状发生了改变。作业也“抛之脑后”了。为了帮我们改掉不做作业的习惯，下班以后，您留下来了，饿着肚子陪我们，直到完成作业为止。“铃铃铃……”您的手机响了，那是您的儿子希望您早些回家。为了给我们批改作业，夜已深，您办公室的灯光依然通亮。老师，您是否知道您的母亲怀抱不肯入睡的儿子，正在焦急地等您快点回来。
练老师，在这短短的一年里，您给我留下了太多太多的美好回忆。但我惟一感到遗憾的是您不能和我们一起奋斗了，你到厦门教书了，我们只能祝愿您一切都好。
如果一切可以重来，我们一定会尽最大的努力，让您满意的。我真的很希望您能够回到我们的身边！
李老师，我想对你说
不计辛勤一砚寒，桃熟流开，李熟枝残，裁花容易树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
还记得那个金色的初秋，一次踏进实验中学的大门，第一次坐在宽广明亮的教室，第一次认识了最最和蔼可亲的您。我还清晰地记得，第一天晚自习时，您穿着整洁的白衬衫，手里拿着本子，走着八字步进来。当时我们都在笑您，说您怎么怎么像个“汗奸”。我们都抬头望着您，的确，您那个80年代的小分头确实有些像“汗奸”，您没有说话，只是微微抿嘴一笑，然后提高嗓门自我介绍说：“我叫李国庆，就是国庆节的那个国庆，”您 还特意声明说：“我既不是歌唱家蔡国庆，也不是作家孙国庆，我就是一个普普通通的语文老师李国庆，也许唱歌写作我比不过他们，但教书他们却不一定比我强噢！”顿时，台下哄堂大笑，您也不顾老师的风范，两眼一眯，也哈哈笑起来，这使原本眼睛就小的您“雪上加霜”了，还有两角的绽纹，足像个捏好的蝴蝶结， 我们都猜您35岁，您却说您25岁，害得我们不得不说您是“未老先衰”啊！
我们看您长得矮小，开始还在担心您的教学水平，没想到您上起课来形像生动，惟妙惟肖，尤其是课外知识，丰富极了，就连今天早上国家发生什么事或是几千年前国家发生什么事，都能说得有模有样，简直酷毙了，在同学们心中，您简直就是一个“上知天文，下知地理”的圣人，同学们都对您赞不绝口。
渐渐地，与您相处久了，我们都成了好朋友，课堂上，您是我们的语文老师，课外，您还是我们的语文老师，只不过后者多加了个朋友，您时常跟我们讲你小时候的故事，还经常给我们看你青年时代做的读书笔记，看着那些已泛黄的本子，可想而知，你青年时代也有着远大的追求和梦想。
两年了，伴着风风雨雨和您相处已经两年了，在这两年，您在我的生活中一直充当着好朋友的角色，您经常告诉我，人一生最大的敌人就是自己，而能战胜自己的，只有自信，是啊！老师！您总教我们要自信，可为什么在你自己面前，您就不说自信呢？临近暑假时，您告诉我说，您没有信心在初三时把我们教好，您这不是临阵脱逃吗？您这又是哪门子自信？
李老师，虽然我们只相处了两年，但我永远不会忘记您的教诲，您的小分头，小眼睛，还有那口不太好看的牙，更不会忘记您的名字——李国庆。
那天，一个人在路口徘徊，忽然看见了一个熟悉的身影飞驰而过，我知道那是您，虽然您理过了头发，但仍遮不住你的苍桑。
可知道？是您，在我心灵的小溪旁，栽下了第一行垂柳。可知道？至今还在溪中漂；那绿叶，至今还在溪中荡！
也许730天的日子不算长，但您永远在我心中烙下了一个深深的印痕，谢谢您！我的老师。
Ⅷ 我现在读高二，在垃圾高中读，但垃圾高中有好教师也有垃圾教师，我只尊重好教师
不光学校，在高校或毕业后进入社会仍然都一样！社会就是一个大杂院，充满着千万种形形色色！你要学会适应社会，当遇到不太喜欢的人或事，要泰然处之！这才是成熟的表现！不要处处锋芒毕露！要学会藏锋！疱丁解牛你总知道：一把刀十九年不换仍锋利如初！关键是避开筋腱及硬骨头！做人就是这样：处处锋芒毕露，能更好保持自己不受伤害么？你再有本事，世上那么多不平，你踏得过来么？因此，学乖就是本事！不仅学知识，学能力，学社会适应，物竟天择，适者生存！😂祝你进步！！！
Ⅸ 我现在在曹县一中读高二，上次考了623分，但学校来了个搞新传媒的，说可以考重本，我如果去，行的通么
什么上次考了623？模拟还是 高考。。传媒、艺术等是可以考重本，但是，你进了一本大学之后，不可以转专业，因为你的高考成绩比别人低，属于特殊类专业，不能转到普通专业去。而且，在大学里的待遇跟普通专业的也要差，奖学金保研啥的名额都比别的专业少。就连在学校的学生证和毕业证也都和普通专业的学生不一样，而且交的学费钱还多（一般多个三四倍很正常）。所谓的进入重本的大门，本质上是个幌子，别受干扰，别听别人上了重本大学就感到他很牛叉，其实重本大学里有的特殊专业还比不上三本。作为一个上年从曹县一中毕业的学生，我对曹县一中还是很满意的。宽松的学风，严肃的纪律，级部主任，宣誓，跑操，飞宇，奇缘，大学中都已经不再有，所以珍惜一中给你的吧，虽然它很破，很烂，食宿很差，但是离开了才知道，那就是天堂。 不论是月考还是期中考还是模拟，623都是很不错的分，但是，要记住，曹县一中在菏泽市或许能排的上号，但是在山东，基本上就是垫底的一类。放眼全国，不说了。。。我当年在一中学习还凑活，到了大学才发现，整个一个大学的人没有一个比你差的，因为比你差的考不到这儿来。所以，学习好，大学考的好，你才能遇见更加优秀的人才，全国各地的人才，前提是你自己足够优秀，能踏入大学的门槛。别人出去上网，打游戏，这没什么，大学想怎么打，就怎么打，但是没人去打，因为没意思，看透了。说的有点多，也算是闲的无聊，希望对你有所帮助，如果对大学还有啥不了解，对学习或者高三有啥不懂，可以继续追问，呵呵
Ⅹ 我上高二，已经重新分班了。我的语文老师40多了，女的。她说她很看好我，觉得我挺有资质的，只要跟着她
问出这种问题，证明你也是一个求上进的同学。
每个人都喜欢鼓励和赞美的，确实支持与表扬对人很重要，人需要成就感来给自己不断充电。四十多岁的老师，一般都是从毕业开始就一直当老师了，属于老炮了。老师多半没经历过社会上太多变革的磨砺，所以一般都是比较难改变的，而且这种资历的老师在脑子里已经牢牢的印下了自己的教学体系，自己的方式都是谁都改变不了的。
你能感觉出她看好你，她又总是提问你，那她确实是好意在培养你，希望你进步，希望你有收获，这也是会给她带来成就感，而这种老师多年来骨子里的教学方式也许就是这种了，她觉得这种方式对你有帮助。
所以这个时候要改变的是自己的心态了，我们不如每次在她批评时就当成照顾，就想想所以人都没有这个机会。我们最重要的是提升自己。