A. 人教版小学语文六年级上册第六单元测试卷
六年级语文试题——（上册）第六单元测试卷来源
一、读拼音，写词语。（7分）
fèng xì càn làn chàn dòng
（ ） （ ） （ ）
fēn fēn yáng yáng tóng yún mì bù
（ ） （ ）
二、给多音字组词。（6分）
féng （ ）（ ） bó（ ）（ ）
缝 泊
fèng （ ）（ ） pō（ ）（ ）
三、按要求写词语。（8分）
1、 在括号中填上意思相反的词语，把成语补充完整。
舍（ ）求（ ） 善（ ）善（ ）
化（ ）为（ ） （ ）胜（ ）汰
2、 照样子把词语补充完整。
例：红通通
沉 亮 毛 红
----- ----- ----- -----
蓬 喜 绿 明
----- ----- ----- -----
四、解释下列词语中带点的字。（8分）
粉壮玉砌： 不可计数：
· -------- · --------
应接不暇： 彤云密布：
·-------- · --------
五、照例子，写句子。（6分）
例一：（鹅毛般的）雪花（从彤云密布的天空中飘落）下来。
1、（ ）气球（ ）升起来。
2、（ ）花苞（ ）长出来。
3、（ ）孩子（ ）跑出来。
例二、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。
柳树上挂满了银条儿。
1、 一簇簇树叶伸到了宽阔的水面上。
2、 凶狠残忍的狼是鹿的大敌。
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3、 纷纷扬扬的雪花从空中飘落。
六、下面的描写，哪些是作者看到的，哪些是听到的，哪些是想象的，写在括号里。
（7分）。
1、鹅毛般的大雪从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。（ ）
2、偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。（ ）
3、嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆
玉砌的世界。（ ）
4、那欢乐的叫喊声，都快树枝上的雪震落下来。（ ）
5、这场雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。（ ）
6、大街上的积雪一尺多深，（ ）脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。（ ）
七、读句子，看哪种解释校恰当，在括号里“ √ “（6分）
1、 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在
颤动。（ ）
Α、榕树的叶子太绿了，绿得把我们的眼睛都照花了。（ ）
В、这些榕树叶子都是才长出来的，所以说每片叶子都有一个新的生命在颤动。（ ）
С、榕树叶子长得十分繁茂，翠绿的叶子在阳光下闪闪发光，使人看到一种旺盛的生命
力。（ ）
2、”冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡“这句话的意思是：
Α、冬天，小麦要注意防冻，第二年就能取得丰收。
В、厚厚的大雪盖信麦地，既能冻死部分害虫，又能保护越冬的庄稼，来年就能获得大
丰收。（ ）
3、的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。
Α、说明孩子们玩得十分高兴。（ ）
В、突出了人们都十喜欢这场及时的瑞雪。流露出作者内心的喜悦。（ ）
八、把下面排列错乱的句子得新组成一段通顺的话，序号写在括号里。（6分）
（ ）小湖那边的村庄藏在浓密的树林里。
（ ）我的脚下是一片平坦的田野。
（ ）一条笔直的小路在田野穿过。
（ ）湖面上荡着几只小小的渔船。
（ ）天边的青山隐隐约约蒙上一层轻纱。
（ ）不远处有个平静的小湖。
九、阅读短文，回答问题。（16分）
小 溪
清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱，轻轻地、缓缓地在小溪上空
萦绕。溪底，是一幅美丽、神奇的画，色彩斑谰：赤色、橙色、黄色、金色、紫色．．．．．．
令人眼花缭乱。画中，那一朵朵盛开的”鲜花“在微微颤动，是欢迎我吗？
我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用又脚拍打溪水。呀，”鲜花“被我采碎了！我赶紧
止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的轻弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐
曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。
黄昏，我又来到溪边。小溪静卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、
婀娜的柳树、明丽的小溪．．．．．．都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。
小溪，真美呀！
1、短文通过---和---两幅画面的描写，突出小溪的----。写---景色主
要采用---态描写，写---景色主要采用---描写。（7分）
2、短文描写了----、----、----、----、这些事物的动态。（4分）
3、用”﹏“画出短文中静态描写的句子。（5分）
十、作文。（30分）
在现实生活中，我们每个都经常会有新的发现。你最近发现了什么？请你把它写出
来，让大家与你共享发现的快乐。所写内容不限，题目可以用”我发现．．．．．．“，也可
以根据所写的内容自定。
B. 小学语文六年级上册综合检测试卷 第六组 人教版 答案
天才出于勤奋，勇敢的奔向题海，如有不会的可以请教老师和父母
C. 人教版六年级上册语文第六组测试题
班级 姓名 成绩
卷首语：亲爱的同学们，这个单元的综合性学习“轻叩古诗的大门”，一定让你收获不少吧？让我们来一次自我测验，只要你仔细地答卷，就会有出色的表现。请认真书写，卷面分可有两分哟！
第一部分：基础知识积累与运用（33分）
一、填空。（8分）
1、好雨知时节， ，随风潜入夜， 。
2、“西江月”是 名，“夜行黄沙道中”是 。
3、《天上的街市》这首诗的作者是 国著名诗人 。
4、我国最早的诗歌总集是 ，已经有 的历史。
5、我国从古到今涌现出许多伟大的诗人，如： 、 、
、 、 等；其他国家也有许多伟大的诗人，如 、 、 等。
二、把古诗词名句与作者连在一起。（4分）
海内存知己 凌寒独自开 王 勃
夕阳无限好 天涯若比邻 王安石
迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐
墙角数枝梅 春风花草香 杜 甫
三、下面三句话传说是苏东坡和苏小妹互相取笑的话，都用了夸张。你能找到它们分别夸张了什么？（3分）
眼窝深 脸长 额头高、
1、苏东坡：未出庭前三五步，额头先到画堂前。（ ）
2、苏小妹：去年一滴相思泪，至今流不到腮边。（ ）
3、苏东坡：几加拭眼深难到，留却汪汪两道泉。（ ）
四、按顺序排列下面词语。（4分）
1、诗经、元曲、唐诗、宋词
2、诗歌、《静夜思》、古诗、文学作品
五、判断下面说法是否正确。（5分）
1、《诗经•采薇》描写对一位姑娘思念的情感。（ ）
2、“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫写的《春夜喜雨》。（ ）
3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。 （ ）
4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。 （ ）
5、《天上的街市》诗中把夜晚的天空想象成美丽的街市，把天上的明星比作无数的街灯。 （ ）
六、我能灵活地运用古诗。(4分)
1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“
。”
2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人 的诗句：“ 。”
3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起：
“ ”的诗句。
4、当我们浪费粮食时，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句：“ ”来教育我们。
七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。（5分）
诗歌 作者
推荐理由
第二部分：阅读积累与运用（25分）
一、阅读（一）。（11分）
错评咏花诗
唐朝元和十二年（817）春末，白居易与16位朋友结伴游江西庐山，写了不少诗，其中有一首是《大林寺桃花》：
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来！
后来，宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶，带着讥讽的口吻评论道：“既然‘四月芳菲尽’了，怎么会‘桃花始盛开’呢？大诗人也写出这样自相矛盾的句子，可谓‘智者千虑，必有一失’呀！”说完，他也就把这事给忘掉了。
想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景：四月天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳。他猛然想起白居易的诗来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中发现了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。
后来，他又找来白居易的诗读，发现前面有一篇序，序中写道：“（大林寺）山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华（花），涧草犹短。人物风候，与平地聚落不同。”沈括读了，很有感慨地说：“都怪我读书不细，经验太少啊！”
1、写出下面词语的近义词。（2分）
讥讽（ ） 感慨（ ）
2、“桃花始盛开”是怎样的景象？结合课文内容展开想象。（2分）
3、（2分）文中“智者千虑，必有一失”中的“一失”指的是
。
4、沈括是怎样发现自己错怪大诗人白居易的？请用“—”划出来。（2分）
5、这个故事对你有什么启发？（3分）
二、阅读（二）（14分）
晚唐诗人郑谷，（ ）诗写得好,（ ）为人谦逊，所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐已的故事。
某年冬天，齐已在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。写好后，他觉得非常满意。
郑谷看到齐已写的这首诗后，十分赞赏，但他认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝开。他对齐已说：花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题《早梅》来说，‘数枝梅’已不为早，不如改为‘一枝开’。”
郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使《早梅》更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。
1、为短文加个小标题写在横线上。（2分）
2、在（ ）里填上恰当的关联词。（2分）
3、用“—”画出郑谷改字的理由。（2分）
4、把“数枝”改为“一枝”好在哪里？谈谈你的理解和看法。（3分）
5、你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢？（2分）
郑谷：
齐已：
6、在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢？你认为有这样的必要吗？（3分）
第三部分：习作积累与运用（40分）
一、 小练笔。（5分）
走过《轻叩诗歌的大门》这个综合学习活动，请你谈谈在此次活动中的收获，还可以谈谈此次活动的不足和改进的建议。(50—100字)
二、笔下生花。
在这次综合性学习中，你们开展了哪些活动？你对哪项活动最感兴趣？请你把活动经过具体地写下来吧，要写出自己的真情实感。记住给文章拟一个精彩的题目呀。（不少于450字）