Ⅰ 全国100所名校单元测试卷语文答案
我要语文卷二的答案
Ⅱ 语文点击单元测试卷答案
九年级(下)语文单元目标检测题(二)
题 号 一 二 三 总 分
得 分
一、 基础知识及其运用(40分)
1、给下列加点字注音（ ）(3分)
A、 青荇（ ） 漫溯 （ ） 逊色 哽咽
B、 妖娆（ ） 浮藻 沉淀 斑斓（ ）
C、 荡漾 窗棂 （ ） 骤然 （ ） 伫立
D、 莽莽 笙萧 （ ） 瞬息（ ） 忧郁
2、说说下面诗句中加点词的表达效果(6分)
（1）马蹄声碎，喇叭声咽
（2）大河上下，顿失滔滔
（3）惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚
3、说说你对下列诗句子的理解(4分)
（1） 从头越，
苍山如海，
残阳如血。
（2）我的心骤然一阵疼痛，一定是
妈妈缀扣子的针线穿透了胸膛。
4、新诗经典句子赏读（12分）
（1）、捡来的钥匙/打不开自己的门 （韩辉升 《百叶集》 ）
此诗句告诉我们：
（2）、如果你是湖水/我乐意是堤岸环绕/如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。人，不一定能使自己伟大/但一定可以/使自己崇高（汪国真《我不期望回报》
此诗句意在告诉我们：
（3）、天秤上/国土的一粒细沙/比头颅更重要 （韩作荣《塞上曲》）
此诗句意在告诉我们：
（4）、哪儿有这样一种忠诚/能超过岸对海的痴情———/以同一的姿势抱着海湾/默数那无穷重复的涛声 （美国 弗洛斯特 《忠诚》 ）
此诗句意在告诉我们：
（5）、没有什么能使我停留/———除了目的/纵然路旁有玫瑰，有绿阴，有宁静的港湾/我是不系之舟 （林冷 《不系之舟》 ）
此诗句意在告诉我们：
（6）、在山石组成的路上/浮起一片小花/它们用金黄的微笑/来回报石头的冷遇/它们相信/最后，石头也会发芽/也会粗糙地微笑/在阳光与树影间/露出善良的牙齿 （顾城《小花的信念》）
此诗句意在告诉我们：
5、 “在康河的柔波里，我甘心做一条水草”表达了诗人对康河的挚爱之情,请你也采用类似的写法,写几句诗,表达你对即将离开的母校的深情。(3分)
6、“我爱水，愿以水裁衣，以云织锦，做一条弯弯的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割，以石磋磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。”其中画线句子分别化用的诗句是“_____________________，_____________________”和“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。 (2分)
7、学习诗歌，要善于把诗歌中最美的诗句运用到我们的写作表达中去。除了引用以外，化用变述古代诗词名句更能体现你对语言的驾御能力。(6分)
例如：“思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸……
（1）请你仍然以“思念”为话题接着写两句：
(3分)
（2）请你以“乐观”为话题，将古代诗词名句巧妙化用写一段排比句子。
(3分)
8、古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。请根据你的积累，写出两条关于“路”的名言警句。（4分）
答：（1）
（2）
二、 阅读理解(20分) (一) (12分)
这是四点零八分的北京，
一片手的海浪翻动；
这是四点零八分的北京，
一声雄伟的气笛长鸣。
北京车站高大的建筑，
突然一阵剧烈的抖动。
我双眼吃惊地望着窗外，
不知发生了什么事情。
我的心骤然一阵疼痛，一定是
妈妈缀扣子的针线穿透了心胸。
这时，我的心变成了一只风筝，
风筝的线绳就在母亲的手中。
9、诗人反复强调“这是零点八分的北京”的原因是什么？(3分)
10、挥手送别的景象对表达诗人的心情有什么作用？(2分)
11、第二节表达了诗人什么样的思想感情？(2分)
12、第三节的前两句使你联想到哪首古诗，请写下来。(2分)
13、说说你对第三节后两句诗的理解。(3分)
（二） 沁园春•雪 （8分）
一九三六年二月
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。 引无数英雄竟折腰.
惜秦皇汉武，
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
10、赏读全词，理解填空。（4分）
①词的上片写北国雪景，下片写由此发表的议论。总结上片，领起下片的句子是：
②诗人所“望” 千里冰封，万里雪飘下的山陵景象的句子是：
③诗人望见实际的雪景后，虚写一笔，对比描绘，纵情歌颂祖国大好河山，直赋予它美的性灵和赋予它人的形象的句子是：
④词的上片是空间的描写，静中有动。词的下片是时间的叙述，夹叙夹议，诗句中的一个 字扬中见抑；诗句中 三个关键词同是评价，各有分寸。
11、问题探讨。有人说“数风流人物，还看今朝”。是诗人毛泽东个人骄傲情绪的流露；有人说，这句诗是对新时代、新人物的歌颂，也就是对人民的歌颂，从而表现了革命前途的乐观精神和对祖国未来的坚强自信！对此，你作何评价？（4分）
三、作文：(40分) 写一首小诗，表达你的思想情感。
一、
1、 略
2、 （1）碎；细碎。通过细碎、杂沓的马蹄声表现红军行军之“急”、之“速”。咽：声音受阻而低沉。形象写出了晨风中军号声时断时续。在声音的描绘中自然地刻画了红军的英雄形象和他们的精神面貌，同时也渲染了进军途中的庄严肃穆的气氛。
（2）顿；立刻、马上。诗人通过一个“顿”字，表现黄河迅速封冻，极为夸张地写出了严寒的威力。
（3）略、稍：略微、稍微。用这两个词很委婉地指出了历史上四位伟大的封建帝王的历史局限性。
3（1）面向雄关，昂首遥望，无边青山，峰峦起伏，像大海的波涛一般；一轮落日，垂挂西天，发出鲜红血一般的光芒。表现了视险如夷，抒发了红军战士无坚不摧的豪情。也隐含着要从头部署长征大计，而且有取得胜利的坚定不移的信心
（2）因为马上就要离开母亲，离开北京了，强烈的依母恋乡之情使它不愿离开这里，但又不得不离开，所以内心无比疼痛。
4、（1）、不付出努力，单靠偶然的机会，是不可能成功的；没有创造，只知照搬照抄，成功的大门不会向你敞开。
（2）、成不了伟人，但可以做一位心灵崇高的人
（3）每一寸国土都值得我们用生命捍卫
（4）、忠诚是行动上的证明，而不是语言上的说明；忠诚经得起岁月的漂洗和时间的检验，不曾改变，也将永不改变；忠诚还善于默默地欣赏和包容。
（5）、认准目标，毅然坚持走下去，不要为路边的风景迷蒙了眼
（6）、乐观地面对生活，豁达地宽待他人，真诚地期待真诚，任何奇迹都会发生。
5略
6、过尽千帆皆不是 斜晖脉脉水悠悠
7、（1）思念使边塞诗人老态龙钟遥望故园，思念使爱国词人铁马冰河入梦来
（2）乐观就是那直上青天的一行白鹭；乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；乐观就是那化作春泥的点点落红
8、例如：屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” “世上本没有路，走的人多了，便成了路”
二、阅读
9、因为这一刻是诗人命运的分水岭是，是诗人记忆中最深刻的一道印痕。四点零八分的北京是诗人心中“最后的北京”。
10、反衬离乡人对故乡的的依恋之情。
11、茫然、恐慌、迷惘、失落。
12、孟郊《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！
13、离家的诗人感觉自己的前途就像风筝一样飘摇不定，同时又希望风筝的线牵在母亲手中。既写出了诗人失落、迷惘的心绪，又强烈地表达了对故乡和亲人的依恋之情。
14、①江山如此多娇，引无数英雄竞折腰②山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。③须晴日，看红装素裹，分外妖娆④惜 略输 、 稍逊 、 只识
11、略
三、略
希望对你能有所帮助。
Ⅲ 七年级名校课堂语文单元测试卷二答案
自己写
不写也可以
反正老师抽查不抽到你就OK了
想我貌似一课都没做完
单元测试貌似
好像
应该
早就要做的把
Ⅳ 语文初中单元测试卷答案
祁仪一中八年级语文下册第二次月考测试题
（满分100分 时间100分钟）
亲爱的同学，如果这份试卷是海，相信你就是海中的鱼；如果这份试卷是船，相信你就是船上的帆。请放松你的心情，顺利地驶向那成功的彼岸！
题 号
一
二
三
四
总 分
（一）
（二）
（三）
得 分
一、积累运用 （11分）
1、下列加点的字注音错误的一项是（ ）（2分）
A、蘸水（zhàn） 附和（hè） 阔绰（chuò） 腼腆（diǎn）
B、间（jiàn）或 胚子（pēi） 踹一脚（chuài） 避讳（huì）
C、啐骂（cuì） 不省人事（xǐng ） 星宿（xiù） 作揖（yī）
D、侥幸（jiǎo） 带挈（qiè） 恐吓(hè) 魁梧(kuí)
2、下面词语中有四个错别字，请找出并改正。（2分）
栩栩如生无精打彩官运享通不屑置辨
津津有味唯唯连声平起平坐五彩斑澜
3、下列说法中有错误的一项是（ ）（2分）
A、《孔乙己》、《范进中举》、《变色龙》和《窗》四篇小说都运用了对比的写法。
B、《口技》是一篇笔记小说，主要采用正面描写与侧面描写相结合的写法，表现了口技艺人技艺的高超。
C、《水浒传》的作者一般认为是元末明初的罗贯中。
D、《孔乙己》侧重写人物的外貌、语言、动作；《范进中举》和《变色龙》侧重写人物的语言；《窗》主要通过心理和动作描写刻画人物。
4、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）
①在今天举行了(的)中国少年科学院第三届小院士表彰大会上，徐芳硕等来自全国的50位小院士受到表彰。②这是团中央、全国少工委学习贯彻《中共中央国务院关于进一步改进和加强（加强和改进）未成年人思想道德建设的若干意见》，实施“科教兴国”战略，在全国青少年中开展体验教育的重要举措，也是科技活动周的一项重要内容。③通过这一表彰活动，使（删）青少年对科学技术的兴趣大为提高。
5、用一句话提炼下面语段表达的主要信息。（2分）
老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信他。相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。
老师不可能一切都知道。
二、阅读（41分）
（一）阅读《孔乙已》选段，回答7－13题。（16分）
中秋过后，秋风一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿棉袄。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜的仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
7、第一段的环境描写有什么作用？（2分）
写寒冷的天气，渲染悲凉的气氛，为孔乙己出场作铺垫，暗示孔乙己悲惨的结局
8、揣摩下面这句话中加点词的含义。
“便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了”（2分）
照应前面“打折了腿”，说明孔乙己的腿已不起作用了，反映了遭遇的悲惨，也说明孔乙己的好喝成性，即使打折了腿，也要用“手”来喝酒。
9、请用文中的一个词语来概括掌柜及酒客对待孔乙己的态度。（1分）
取笑
10、从这段文字看，孔乙己的悲惨遭遇有哪些？造成他悲惨遭遇的根源是什么 （2分）身体已成残废；衣食无着；被人嘲笑；根源：封建科举制度的毒害。
11、作者用深刻、生动的笔触把孔乙己介绍给了你，让你认识了他。请你结合选文说一说孔乙己是怎样的人物形象，并举例说出他三个方面的性格特征。（3分）
①孔乙己是文明发展、社会转型中的一个落伍者和牺牲品的形象；
②孔乙己是一个好逸恶劳、穷酸潦倒、饱受凌辱摧残的悲剧人物形象；
③孔乙己是科举制度下一个贫困不得志的知识分子的形象。
他迂腐清高：身穿长衫，总是满口之乎者也；他善良：给孩子们分茴香豆吃，教小伙计识字；他死要面子：腿被人打断却谎辩自己跌断；他好酒贪杯：仅有四文钱也要用手走路来买酒喝。
12、孔乙己是“万般皆下品，唯有读书高”的信奉者。请结合选文的具体语句说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一特点的。（2分）
外貌描写，如站着喝酒而穿长衫；语言描写：说话满口之乎者也。
13、有人说孔乙己是喜剧人物，也有人说孔乙己是悲剧人物。请你说一说这两种说法分别是从哪个角度来说的。（4分）
从“我”（小伙计）这个视角看，孔乙己与社会有着诸多的矛盾和不协调之处，他总是成为别人的笑料，所以说他是个喜剧人物；从孔乙己一生残酷悲惨的命运（遭遇和结局）这个角度看，孔乙己是个悲剧人物。
（二）阅读《高等教育》一文，回答14－18题。（14分）
高等教育
⑴ 强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。
⑵ 那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。
⑶ 强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。
⑷ 那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个傻蛋。
⑸ 在露天仓垛里，强查看了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。待老板驾车过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫未损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说，我看你行――比文化高的是人身上的那种东西！
⑹ 强就当了经理。
⑺ 公司需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。
⑻ 公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了强的底细，心里就起毛说，凭我们的学历，怎能窝在他手下？强知道了并不恼，说，我们既然在一起共事，就把事办好吧，这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上……
⑼ 那几个大学生面面相觑，就不吭声了。
⑽ 一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼呀，咱得好好接待。强说，对头。
⑾ 外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。
⑿ 强用英语问，先生会汉语吗？
⒀ 那外商一愣，说，会的。强就说我们用母语谈好吗？
⒁ 外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。
⒂ 晚餐很简单，但有特色。所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。
⒃ 虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起来，抓住强的手紧握着，说，OK，明天我们就签合同！
⒄ 事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。
⒅ 席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做得这么好？
⒆ 强说，我家很穷，父母不识字，可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，你能做好你自个儿的事就中……
14、第⑸节中，老板让强管理一个公司，他认为“比文化高的是人身上的那种东西”。请写出“那种东西”所指的具体内容。（2分）
“那种东西”是指强身上体现出来的敬业、诚实的品格。
15、第⑺节中，本家哥所说的“良心”与强所说的“良心”意思有所不同，请分别写出两人所说的“良心”各自的具体含义。（4分）
①本家哥所说的“良心”：本家哥所说的“良心”是指人应知恩图报
②强所说的“良心”：强所说的“良心”是指人应敬业(或“做好自己应做的事”)
16、请举例说明小说主人公强身上体现出了哪些性格特征。（至少答出3点）（3分）
① 与外商洽谈合作项目时，用汉语而不用英语，体现其自尊，或民族自尊，或爱国心
②看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用，体现了他的勤俭。
③暴风雨中主动加固被掀起的篷布，体现了他的敬业。
17、根据小说内容，具体说说小说标题“高等教育”的内涵。（3分）
“高等教育”是指包括诚实、勤俭、敬业等在内的人的品格教育。
18、新时代的落榜青年落榜不落志，能干出一番大事业，旧时代的孔乙己如果看到了一定会大发感慨的，想想看，他会说些什么呢？（2分）
我生不逢时啊！我养成了好吃懒做的坏习惯啦等。
（三）、文言阅读。（11分）
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
19、解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分）
（1）便有妇人惊觉欠伸（ 睡醒 ） （2）妇抚儿乳（ 动词，喂奶 ）
（3）夫叱大儿声（ 大声呵斥 ） （4）众妙毕备（ 全，都 ）
20、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）
答：在座的宾客们没有一个不伸长脖子，斜眼旁视，微微地笑，默默赞叹，认为好到极点。
21、为什么作者在前后都要交代表演者使用的道具？（2分）
答：前文“一桌，一椅，一扇，一扶尺”四个一突出道具简单，场地封闭狭小，无人帮助，可见口技表演者精湛技艺，表现民间艺人智慧与才能烘托“善”；后文照应前文，也是为了强调口技表演者的艺术魅力.
22、口技表演者表演了哪些内容？分别用一个词语概括口技表演的三个片段。（3分）
答：梦中惊醒，渐入梦乡，火起群乱。
23、请用文中的一个句子概括表演者表演的成千上万种声音。（2分）
答：凡所应有，无所不有。
三、综合性学习 （8分）
24、班里开展了《走进小说之林》综合活动。
①这个活动的第一项子活动是“讲故事比赛”，说说你给同学们讲的小说故事的名称、主人公和主人公的精神品质。
②A、《水浒》中的李逵。B、《水浒》中的吴用。C、《西游记》中的孙悟空。D、《三国演义》中的诸葛亮。E、《红楼梦》中的林黛玉。
名称：孙悟空三打“白骨精”
主人公：孙悟空
主人公的精神品质：孙悟空足智多谋，不畏困难，不畏强敌，正气凛然。
②这个活动的第二项子活动是“小说人物大家猜”活动，请你根据下边提示猜猜这些小说人物是谁，出自哪本名著？
A、人称“黑旋风”，是一个豪爽仗义、嫉恶如仇的人物形象。他的武器是两把大板斧，“专杀贪官污吏”。
《水浒》中的李逵。
B、“智取生辰纲”的组织领导者。《水浒》中的吴用。
C、“大闹五庄观、推倒人参果树”的人。《西游记》中的孙悟空。
D、“智演空城计，草船借箭、七擒孟获”的人。《三国演义》中的诸葛亮。
E、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自哪本名著中哪个人物之手？《红楼梦》中的林黛玉。
四、写作（40分）
25、阅读下面的材料，按要求作文。一位著名的心理医生，在即将退休时总结出对人生影响最大的四个字：“要是”和“下次”。他说：“我有许多病人，把时间花在后悔上，总是说，我那次要是能如何如何就好了……他们沉湎于懊悔中不能自拔，造成巨大的精神消耗和浪费。矫正的方法其实很简单，只要把‘要是’改为‘下次’就行了。一旦事情办糟了，应该对自己说‘如有机会，下次我一定要办好……’”
在生活中，懊悔能促使我们反思，帮助我们总结，但是懊悔也能消耗我们的精神，磨灭我们的意志。着眼于“下次”的懊悔是必要的懊悔，沉湎于既往的懊悔是无谓的浪费。
请以“悔恨”为话题写一篇文章。题目自拟，不少于600字。
参考答案：
一、积累运用。
1、A2、彩－－采享－－亨辨－－辩澜－－斓3、C
4、①“了”改为“的”。②“改进”和“加强”调换位置。
③删去“通过”或删去“使”。
5、老师不可能一切都知道。
二、阅读。
（一）7、写寒冷的天气，渲染悲凉的气氛，为孔乙己出场作铺垫，暗示孔乙己悲惨的结局。8、照应前面“打折了腿”，说明孔乙己的腿已不起作用了，反映了遭遇的悲惨，也说明孔乙己的好喝成性，即使打折了腿，也要用“手”来喝酒。 9、取笑。
10、身体已成残废；衣食无着；被人嘲笑；根源：封建科举制度的毒害。
11、①孔乙己是文明发展、社会转型中的一个落伍者和牺牲品的形象；
②孔乙己是一个好逸恶劳、穷酸潦倒、饱受凌辱摧残的悲剧人物形象；
③孔乙己是科举制度下一个贫困不得志的知识分子的形象。
他迂腐清高：身穿长衫，总是满口之乎者也；他善良：给孩子们分茴香豆吃，教小伙计识字；他死要面子：腿被人打断却谎辩自己跌断；他好酒贪杯：仅有四文钱也要用手走路来买酒喝。12、外貌描写，如站着喝酒而穿长衫；语言描写：说话满口之乎者也。
13、从“我”（小伙计）这个视角看，孔乙己与社会有着诸多的矛盾和不协调之处，他总是成为别人的笑料，所以说他是个喜剧人物；从孔乙己一生残酷悲惨的命运（遭遇和结局）这个角度看，孔乙己是个悲剧人物。
（二）14、“那种东西”是指强身上体现出来的敬业、诚实的品格。
15、①本家哥所说的“良心”是指人应知恩图报。②强所说的“良心”是指人应敬业(或“做好自己应做的事”)。
16、示例：①强对本家哥说要瞧得起自己，体现了他的自尊。(与外商洽谈合作项目时，用汉语而不用英语，体现其自尊，或民族自尊，或爱国心均可)
②看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用，体现了他的勤俭。
③暴风雨中主动加固被掀起的篷布，体现了他的敬业。
④老板要为他加薪，他说他只是看看修补的篷布牢不牢，体现了他的诚实。
⑤他拒绝以进城的本家哥求职的要求，体现了他不徇私情。
⑥面对几个受过高等教育的年轻人的不服，没有打击他们，而是说服他们，体现了他胸怀宽广。(此例也反映了他善于团结同志，善于合作的精神。)
17、“高等教育”是指包括诚实、勤俭、敬业等在内的人的品格教育。
18、示例：我生不逢时啊！我养成了好吃懒做的坏习惯啦等。
三、19、①示例：
名称：孙悟空三打“白骨精”
主人公：孙悟空
主人公的精神品质：孙悟空足智多谋，不畏困难，不畏强敌，正气凛然。
②A、《水浒》中的李逵。B、《水浒》中的吴用。C、《西游记》中的孙悟空。D、《三国演义》中的诸葛亮。E、《红楼梦》中的林黛玉。
Ⅳ 全国100所名校单元测试示范卷 高一 语文卷二 答案
楼上说得太搞笑了
不过我建议楼主提供卷样的链接地址
不然咱有心帮忙也帮不上
Ⅵ 初中总复习语文优化设计单元检测一答案
初中总复习语文优化设计单元检测主要是由各个学校自己的老师来进行选择内的，并不是全国容统一使用的，所以最好是直接去找自己的语文老师咨询，他们是肯定会有这个初中总复习语文优化设计单元检测一答案的，也会提供给你的。