A. 八年级语文下教育教学目标
八年级语文下教育教学目标
一、指导思想
本着工具性与人文性相统一的课程特点，以全面提高学生的语文素养为核心，正确把握语文教育的特点，通过倡导和实施自主、合作、探究的学习方式，努力构建开放、情感、高效的语文课堂，有效实施素质教育，圆满完成教学任务。 二、学情分析
通过八年级上学期的教学，从整体来看，学生好的习惯(课堂听讲、记笔记、发言提问)正在逐步养成，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。但是从部分低分学生的答题情况看，明显表现为学习兴趣不浓、学习态度不够端正。综合分析两个班的学生状况，两个班学生都表现出两极分化严重，两个班都有部分学生学习自觉性不强。究其原因，我认为是随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，语文学科更加注重考察学生的理解和运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对绝大多数学生来说，确实困难。因此，本学期在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与研究。
一、指导思想
本着工具性与人文性相统一的课程特点，以全面提高学生的语文素养为核心，正确把握语文教育的特点，通过倡导和实施自主、合作、探究的学习方式，努力构建开放、情感、高效的语文课堂，有效实施素质教育，圆满完成教学任务。 二、学情分析
通过八年级上学期的教学，从整体来看，学生好的习惯(课堂听讲、记笔记、发言提问)正在逐步养成，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。但是从部分低分学生的答题情况看，明显表现为学习兴趣不浓、学习态度不够端正。综合分析两个班的学生状况，两个班学生都表现出两极分化严重，两个班都有部分学生学习自觉性不强。究其原因，我认为是随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，语文学科更加注重考察学生的理解和运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对绝大多数学生来说，确实困难。因此，本学期在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与研究。
B. 语文课程标准,八年级下学期里哪些是重要课文
重点课文：
古文重抄点：
1、与朱元思书 2、送东阳马生序 3、小石潭记 4、岳阳楼记 5、醉翁亭记
常考课文：
1、送东阳马生序（易考）2、岳阳楼记（易考） 3、醉翁亭记
3、小石潭记、醉翁亭记、岳阳楼记段落对比，你主要要掌握它们之间主旨异同
4（偶尔也会考马说和五柳先生，主要是它们的象征意义）
现代文重点：
1、藤野先生（基本上鲁迅写的都比较重点）2、我的母亲 3、雪
4、海燕（象征意义）5、敬畏自然（偶尔）6、云南的歌会 7、端午的鸭蛋
常考课文：
1、藤野先生（易考） 2、海燕 3、雪 4、云南的歌会
其实主要是古文要掌握，现代文主要是主旨大意和象征意义、作者感情要掌握。
我是根据个人经验，如果是教材的话，不带星号的基本上都比较重点（不过范围貌似有点大）
其实有的时候考试也会剑走偏锋。这个还是要靠个人掌握啦~
不知道能不能帮到你，希望对你有帮助吧！
C. 人教版八下语文教材目录
第一单元抄
1藤野先生
2我的母亲袭
3*我的第一本书
4列夫*托尔斯泰
5*再塑生命
第二单元
6雪
7*雷电颂
8*短文两篇
9海燕
10*组歌
第三单元
11敬畏自然
12*罗布泊，消逝的仙湖
13*旅鼠之谜
14*大雁归来
15喂__出来
第四单元
16云南的歌会
17端午的鸭蛋
18吆喝
19*春酒
20*俗世奇人
第五单元
21与朱元思书
22*五柳先生传
23*马说
24送东阳马生序
25诗词曲五首
第六单元
26小石潭记
27岳阳楼记
28醉翁亭记
29*满井游记
30诗五首
D. 八年级下册语文新课标答案（人教版）
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E. 人教版八下语文必背的有哪些
必备的是课内外古诗词，古诗词一定会考。还有文言文必备，会考课文中的原句。字词是一定要掌握的，还有文学常识。答题技巧等等
F. 八年级语文新课标必读丛书有哪些
繁星春水，童年，海底两万里，水浒传，朝花夕拾，西游记，名人传
G. 求九年义务教育新课程标准八年级下语文练习册第一课 藤野先生 的内容 不要答案！
题超多的，你哪道题不会把题号发上来吧，乐意解答
H. 新语文活页金状元新课标人教版八年级下册第二期答案
人教版八年级下册第二期的答案可以登录北京金状元教育网的答案专区查找
I. 如何学好八下语文
八下语文对应学习计划和策略：
1.梳理知识点，注重系统复习，总结学习上的重点
对学习内容进行整理和归纳，串成串。让自己更系统的去复习。从复习中去更透彻的理解和学习知识点，增强记忆。
2.重视阅读和记忆的质量，多记忆好段好句
运用题记、后记、演讲搞、采访记录、日记体、书信体、小标题等新奇形式来诠释思想，表达意旨。
3.提高综合能力，扩展思维方式。进而去提高成绩
制定学习计划，基本题型开始做好，从解决问题和分析能力方面培养，煅炼解题思维和举一反三。加强难度题型上知识点的综合能力的拔高
4.树立“说真话”、“抒真情”、“讲真事”的文风
要在观念和实践方面让学生明确“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”
5.家长与教师积极配合，共同提高孩子的学习
父母应该早认识到这个问题，偏重于这个薄弱的环节与老师积极配合。共同帮助孩子提高学习成绩。
6.培养孩子的沟通能力，找到适合孩子的学习方法
刚开始对她训练浅的知识。让她对及有兴趣，一步一步引导她，让对其感兴趣。最后帮她找到一个好的学习方法。
7.帮助学生扭转学习态度，树立自信心
有针对性的帮助学生改变学习态度，改正不好的学习习惯，培养学员良好的学习习惯和学习方法，适当的加强难度题型的训练，提高学生的综合能力。
8.制定学习计划，培养良好的学习习惯
有针对性的制定学习计划，改正不好的学习习惯，培养学员良好的学习习惯和学习方法，适当的加强难度题型的训练，提高学生自身的综合能力。
J. 八年级语文下册新课标节节高单元评价与阶段（月考）试卷答案
现在谁还会在来问答软件求自答案？
我们都是用软件’互动作业‘和‘作业帮’。
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