A. 六年级下册语文第六单元测试卷
六年级下学期语文第六单元测试卷
一、读拼音，写词语，注意书写规范。（6分）
huì àn lún xiàn jīn chí miá mó
lín láng mǎn mǔ jiá rán ãr zhǐ
二、字词。（13分） 1、查字典，按要求填空。（5分） （1）“矜”用部首查字法，应先查( )部，再查( )“矜”在字典的解释①自夸②拘谨，在“矜持”中应选（ ），在“自矜其功”中应选（ ）。 （2）“晦”字用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节( )，“晦”在字典中解释有①昏暗不明②倒霉, 在“晦气”一词中应选（ ），在“晦暗”一词中应选（ ）。 （3）“鼎、兜、凸”这三个字的笔画数分别是 、 、 。 2、用横线画出下列成语中的错别字并改正。（4分） 实事求事（ ） 举一返三（ ） 落慌而逃（ ） 不局一格（ ） 可见一班（ ） 再接再励（ ） 快炙人口（ ） 尾尾动听（ ） 3、根据语境填成语。（4分） 时间过得真快呀，六年的小学生活很快就结束了，回想愉快的时光，我们可用成语 、 、 来形容同学们课堂上的“笑”，回想往事，我们会用成语 、 、 来概叹时间之快，想着 的老师和 的同学，心中真有点 。
三、句子。（17分） 1、按要求改写句子。（8分） ①父亲鼓励我说，既有一，何不有二？（改陈述句） ②我们播下的种子，有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改陈述句） ③我们记得在这个礼堂里我们有过终身难忘的集会。（缩句） ④春天的雨非常珍贵。（改夸张句） ⑤一股 回荡 教诲 亲切的 老师 缘 暖流 在我心中（排成通顺的句子） ⑥王老师讲完故事，教室里响起了排山倒海的掌声。（修改病句） ⑦站在山头远望去，看见了村边那条清澈的小河（改比喻句） ⑧我们听着鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回来了写
日记的灵感。（仿写句子）
2、积累运用。（7分） ①启蒙老师常用《长歌行》中的“ ， ”来告诫我们一定要趁年轻还轻，好好努力，不要等到老子一事无成，只留下悲伤和遗
憾。
②劝诫人们要有宽广的胸怀，不要怀狭隘私欲的名言警句是
“ ， 。 ， ” ③我们快毕业了，为我们的老师、同学写写毕业赠言吧。
a、对自己的恩师说一句发自肺腑的话： 。
b、对自己最真诚的朋友你想说： 。 c、对心胸狭窄的同学你想说： 。 d、对反应慢但勤快学习的同学你想说： 。
e、对缺乏自信的同学，你想说： 。 3、趣味理解。（2分） 某皮鞋店门口挂着一块广告牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”行人看了
纷纷大笑，请写出店主和行人不同理解。 店主： 行人： 四、口语交际。（5分） 既然你已经长大了，心中喜悦之情也溢于言表，这时，你的心底一定会涌动着诚挚的感思之情，如：感恩社会、大自然、知识、老师、伙伴、父母„„你想就此说点什么呢？（请选其中某一对象） 五、课内阅读。（9分） 从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑谰的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场„„ 1、这段话中有很多生动的四字词语。如 、 、 、 、 、 、 、 。（4分） 2、文中画“ ”的句子是 句。把 比作 。（2分） 3、请用“ ”画出文中的排比句，你从这些句子中体会出什么？（3分） 六、课外阅读。（20分） （一）探望
我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老运。我常想找个机会让我们的思想来个châ dǐ（ ）的转变。
机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。
那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yóu yù
（ ）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改
变男同学”这个念头使我zēng tiān（ ）了力量，我迈上一大步，推开房门。
他的神情真使我好笑：只见他抬起来看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼晴
瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过
来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊。欢迎欢迎，请坐请坐。”
我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对
他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的
规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”
他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。//
第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做
得真有意义，你们说对不对？”
同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和
钦佩。//
1、在文中拼音后面的括号里写上词语。（3分）
2、写出加点（词）的同义字。（2分）
搭理．．（ ） 半晌．（ ） 末．了（ ） 包．含．（ ） 3、按分好的段落，写出段落大意。（3分）
① ② ③
4、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。（4分）
（1）只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。
（2）他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。” 5、改变句子。（2分）
（1）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）
（2）沈敏这件事做得真有意义。（有问句的的句子）
（二）感谢老师
是谁把一个无知的丫头变成懂事乖巧的女孩？是谁把我们带进知识的海洋里遨游？她就是我们亲爱的老师。 老师好比园丁，我们好比小苗；老师用青春之火，点燃了我们的生命之光，呵护我们健康成长。深夜了，虫儿们在“唧唧”直叫，同学们都关灯睡了，只有
老师的办公室的灯还亮着。桌子上放着一盆清水，那是老师困难的时候捧来扑在
脸上„„多次，您就是这样唤醒了晨风，迎来了朝阳！虽然 ，您有时候很严厉，但我知道您是为我们好，虽然我有时候做错了事，但您总是有耐心的给我们讲道理。是您教我们明白是非、辨别善恶。您在我眼里像一位亲切而又美丽的母亲，用您那甜美的乳汁哺育了您所教的学生。 有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。而我要说，师恩如海，因为大海浩潮，无法估量。我感谢老师给了我们人间最真诚的爱，感谢老师教会我们做人。她把灵魂给了我们、把柔情给了我们、把母亲般的爱给了我们„„ 您只知道给予而从不求索取，如果我是画家，我一定把您画作天上那颗最闪亮的星星！ 1、找出文中的两组反义词，写在下面的括号内。（2分） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 2、在文中找出比喻句，并用横线画出来。（1分） 3、文章中把老师比做什么？请——写出。（3分） 七、习作。（30分） 不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，在小学生活里发生过很多让你难忘的事，如：在你成长过程中对你影响深远的老师，印象深刻的同学，难忘的一节课，也许你还有很多心里话想对老师说说，提起你的笔写一写吧，注意表达真情实感，题目自拟，不少于400字。
B. 六年级语文第六单元测试卷答案
感恩老师作文 600 字 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”千百年来，无数的人们都喜欢用这句 话来赞颂我们的人民教师。 那不是空口说来， 而是我们的老师真的拥有像春蚕和 蜡烛一样无私奉献的精神，所以这个比喻并不过分。 亲爱的老师， 在那落叶纷飞的时节， 我们这群迷茫的孩子， 走进了校园， 当 我们第一次面对课本， 那上面密密麻麻的字眼， 带给我们的不是知识， 而是无穷 的疑惑。是您！是老师！用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音，让我们以快乐的心 情学到了知识。 您在课堂上， 那么生动、 那么形象、 那么具体地把书本上死板的 知识，叙述给我们听，让课堂充满了乐趣，带给我们无限的想象。 老师， 您把希望的羽翼插在我们的身上， 想让我们飞得更高、 更远。 正是这 样，您在无形的小事中，教会我们如何做人、如何处事。当我们感到迷茫时，您 便化身为指路明灯， 带领我们在大海航行； 当我们感到挫折与失败时， 您便化身 为勤劳的园丁， 为我们除去周围的杂草； 当我们伤心时，您便化身为天使， 为我 们分忧，让我们快乐起来，重回活泼少年、 、 、 、 、 、您的关爱无处不在，那些点点 滴滴的回忆，填满我的心海。 老师，因为你们的辛勤劳动，感动了所有的人们，所以有了每年 9 月 10 日 的教师节， 那是你们的节日， 它的诞生， 是为了让人们在这一天感谢老师除了奉 献别无所求、 无怨无悔、 认真负责。 过几天就是一年一度的教师节了， 我在此要 代表全体同学对伟大的老师说一句“老师，谢谢您，您辛苦了！ ” 诗词歌赋，颂不完对您的赞颂，加减乘除，算不出您的贡献。您是甘露，用 那点滴的水珠滋润我们的心田， 您是雨伞， 用自己来为我们遮风挡雨， 您是方向 盘，在前面指引我们走向正确的道路。 给我印象最深刻的一次是： 我们班有一位同学， 他在开学的时候就一直学习 兴趣不浓，玩心很重，甚至还做一些坏事，认识的同学都很讨厌他。这个时侯， 我们的老师们 “挺身而出” 主动去帮助那位同学， 没想到好心没好报， 那位同学 还辱骂老师， 一点都不领情。 可是老师并没有因此而放弃对那位同学的帮助， 反 而更加地关心他， 还在专家那里去咨询了怎么样帮助学坏的学生， 引导他们走向 正路。 结果还是让大家很欣慰的， 那位同学在老师的不懈帮助下终归重新把心放 回了学习上。 老师从不向别人倾诉自己的辛苦，但他们默默地培育了一代代的国家栋梁， 自己的劳动成果布满天下。真是应了那句话——“桃李满天下” 。 在最后， 我和所有的同学祝愿老师们身体健康、 年轻永驻， 并提前祝愿老师 们节日快乐！ 或者是： 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天帮助它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它矗立；而我感恩我的老师，因为老师助我遨游在知识的海洋，飞翔在未来的蓝天上，感恩老师作文600字。 记得我们刚进学校时，一切都是那么陌生，看见老师，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看见猎人。但是尹老师对我们这些刚进校的孩子特别温和。您温和的语气，透露出浓浓的爱意，我们的心里一下子踏实起来，有什么事情也总是愿意和她说说，您就像我们的知心朋友。在生活中关心我们，在学习上帮助我们，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个五彩斑斓的世界…… 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报偿。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山脉，让我们走向收获的顶峰； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采摘到崖顶的奇珍异宝。 老师，我感谢您，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进我们智慧的大脑，中学生作文《感恩老师作文600字》(http://www.unjs.com)。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？ 是您，老师，您是一位伟大的园丁！ 看这遍地怒放的花朵，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑意！老师，我感谢您！ 老师，我永远记得您！ 鲜花感恩雨露，因为雨露让它滋润; 苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸……我感恩，很多很多！同学们，你们呢？我想也应如此吧，那么，就让我们一起感恩吧！ 作为教师和学生的我们，最要感恩的就是学校了。学校给我们了一个人生成长的大舞台：宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，冷暖空调、以及多媒体设施，为我们提供了一个优美的学习环境。窗明几净的图书阅览一体室，为我们提供了畅游知识的海洋；平坦美丽的大操场，为我们提供了锻炼身体的好去处，还有陶艺室，电脑室、舞蹈室、多功能报告厅等等，无不是学校对我们奉献出的无私的爱！ 可是，在这些美丽的地方，却常常有着一些不和谐的音符。在图书阅览一体室，有的同学看完书后，乱扔乱放，不知道放回原处，更有甚者还有撕书、拿书的现象；当红绿相间的人工大操场向我们敞开它无私的怀抱时，又有一些不和谐的景象刺痛了我们的眼睛：各种各样的纸屑，五颜六色的糖纸，还有散落在各个角落的瓜子壳、口香糖等等这些举不胜举！ 同学们，请你把手放在自己的胸口扪心自问：“我感恩学校了吗？我是用自己良好的行为习惯感恩学校，还是那一幕幕不和谐因素的制造者”？在我看来，对学校最好的感恩就是要爱护、维护、保护学校的公共设施，改掉那些不好的行为习惯！当你用双手把图书摆放整齐时，你会看到一双双赞许的目光鼓励着你！当你弯下腰捡起地上的垃圾时，你会看到不远处有更多得人也像你一样弯下了腰…… 同学们，就让我们共同努力吧，用自己良好的卫生习惯来感恩学校，让感恩的花儿在五里堡的小学的校园内开放的更加美丽，让感恩的果实在五里堡小学的校园内也更加的丰硕！ 最佳最佳！！！！！！！最佳最佳！！！！！！！！！！
C. 小学六年级语文第六单元测试卷作文
我的一家
我的一家是一个三口之家，爸爸、妈妈、我三个人生活得非常和睦。
我的爸爸是一个工程师，工作很认真，但就是家务活爱偷懒。我的爸爸几乎全身都是运动细胞，什么足球、篮球、乒乓球、羽毛球、保龄球甚至棒球他都略知一二。可是我的爸爸很爱喝酒，每次从外地回来经常和同事、同学聚会，回家时总是醉醺醺的，话特别多，而我的妈妈则不喜欢爸爸这样，因此每当此时他们都会大吵一架，而我则往往会被无理地冷落在一旁。在此我希望爸爸不要再喝酒了，否则是多么地害人又害己呀！
我的妈妈是一个爱唠叨又严厉的人。每天早上，妈妈就像闹钟似的催叫我：“起床了，起床了，再不起床太阳就晒屁股了，上学要迟到了。”叫得我是心烦意乱，想睡也睡不成了，只好乖乖地起来。可是妈妈的唠叨还在继续，什么快点刷牙洗脸啦…抓紧时间吃饭啦…书本、水杯不要忘带了……哎！真是烦死了。特别是当我考试没考好的时候，她就更唠叨了，我想找爸爸帮帮我，可他却总是站在妈妈的一边，唉！倒霉。
最后再来介绍介绍我吧，我是一个整天快乐的男孩，在班里担任中队长。我有一双大而水灵的眼睛和白净的脸庞，身材中等偏瘦，许多大人都叫我“小帅哥”。别看我身体比较瘦弱，但我也像爸爸一样爱好运动，乒乓球等一些相对安全的体育项目是我的最爱，爸爸也很喜欢我经常运动。嘻嘻…有时我的脾气比较急躁，经常和妈妈顶嘴，气的妈妈有时打电话给常在外地的爸爸告状、诉苦。现在想想，爸爸经常不在家，我就是家里的“小男子汉”，怎么能够老是惹妈妈生气呢，妈妈，对不起！都是我做得不对，请您原谅我！
我就生活在这样的一个家庭中，有时快乐，有时烦恼，但是我永远爱我的爸爸、妈妈，更希望我的一家永远和谐、快乐。
D. 六年级下册语文第六单元测试卷
2014---2015学年度第二学期六年级语文第四单元测试卷姓名：成绩：（卷面3分）第一部分基础知识积累与运用(27分)一、看拼音写字，注意书写工整、正确。（4分）qúnpiějiǎochú围()()嘴打()（）窗jiāngyēxiáróu冻()抽（）（）子()皱二、下面词语全对的一组是（）。（2分）A、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎B、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是三、给多音字组词。（3分）pēn()āi()mā()喷挨摩pèn()áí(）mó()四、用直线把有关联的内容连起来。（2分）法国笛福《汤姆•索亚历险记》丹麦安徒生《卖火柴的小女孩》美国马克•吐温《鲁滨孙漂流记》英国雨果《悲惨世界》五、请用“望”字组恰当的词语填在下面的括号里。（3分）小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（）。信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（）了。六、按要求完成：（4分）1、卖火柴的小女孩的命运悲惨。（用不同的句式把意思表达得更强烈些）2、宇宙飞船把宇航员送上了太空。（换一种说法，不改变愿意）七、下列句子中，语意最强烈的两句是（）。（2分）A、明天的会，你一定要去。B、明天的会，你能不去。C、明天的会，你非去不可。D、明天的会，你不去不行。八、把诺贝尔文学奖获得者作品中的一些富有人生哲理的句子补充完整。并指出是哪位作家说的，再写一句你收集的外国名言。（4分）1、，不应该随意虚掷。（）2、最伟大的见解是。（）3、。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》2九、课外积累（3分）我认识外国的作家有、；知道的外国名篇有、；其中留下深刻印象的人物是。（写2个）第二部分阅读积累与运用(30分)一、读课文，按要求答题。（15分）一艘货轮在大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见。船越来越远，孩子力气也快用完，实在游不动了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命最后的力量又朝前游去„„船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他（断定、料定）孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了„„”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子（清醒、苏醒）过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱„„”一个人能被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。1、在括号里选择正确的词语。（2分）2、“白发苍苍、波涛滚滚”这两个词语的结构比较特别，请仿照这种结构方式再另外写两个。（2分）3、短文主要写了一件什么事？（2分）4、用“——”划出文章的中心段。（1分）5、“船长犹豫了一下”，他为什么要犹豫，犹豫了什么？（2分）6、读了文章，你觉得船长救了一个黑人小孩值得吗？把你的看法写在下面。（2分）7、黑人小孩太幸运了，读了短文你一定感慨万千，把你的感想用简练的语言写下来。（2分）38、给短文加一个合适的题目写在文前的横线上。（2分）二、用心品读短文，思考并回答问题。（15分）特别的爱妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。小时候我摔了一跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。平时不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力地双腿走向食堂„„一个冬天的早晨，天特别的冷，我两手端着盛满稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍，快上楼了，我双手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆：“呀！不得了！”王婆婆急忙拿出他家的烫伤药，直往我手背上抹。她边抹边说：“你妈妈也真是的，叫这么小的孩子去打饭，今天要不是穿得厚，身上准会起烫起泡。”我哭得更伤心了。妈妈闻讯跑下楼，拉着我的手看了看说：“没什么，不就烫红了一点点吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对待孩子，虽然有点无情了点儿，但是培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会让她终生受益的„„”说话声渐渐没有了。我感觉妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着我眼角流了出来，我想原来妈妈就是这样在爱着我我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢1、，请你结合上下文理解文中“特别”一词的意思。（2分）2、用加点的成语写一句话。（2分）无可奈何：3、给文章最后一自然段的空白处加上标点。（2分）4、用“——”划出一处描写人物内心活动的句子。（2分）5、概括短文的主要内容。（2分）6、请你谈谈对“原来妈妈是这样在爱着我。”这句话的理解。（3分）7、请你评价一下这位母亲，她是怎样一位妈妈？（2分）4第三部分：习作（40分）同学们，也许你一直坚信“一分耕耘，一分收获”的美好信念。但天往往不遂不愿，生活中的你可能也有被生活捉弄的经历，如：认真复习知识却考砸了；帮妈妈收拾房间，却被妈妈说笨手笨脚；„„面对生活的欺骗，你是如何做的？怎么想的？请结合具体的事例，写一篇与生活中的欺骗有关的文章。（450字以上）
E. 人教版语文六年级上册五六单元试卷
一、读拼音写词语。（10分）
zī xún jué xǐng cán kuì
（ ） （ ） （ ）
zhān yǎng róu nèn
（ ） （ ）
二、用√标出带点字的正确读音。（4分）
波涛（pō bō） 供不应求（gōng gòng）
看守（kàn kān） 猜度（dù ó）
三、查字典，按要求填空（5分）
1．“詹”字用音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ ）。
2．“释”字用部首查字法应先查部首（ ），再查（ ）画，第8画名称是（ ）
四、圈出下面词语中的错别字，改正在括号里。（4分）
好意难确（ ） 调兵遗将（ ）
盛气凛人（ ） 高瞻远主（ ）
五、选词填空。（5分）
指望 渴望 期望 希望
1．凡卡（ ）回到爷爷那儿去，因此给爷爷写信，在信中，他哭诉：“我的生活没有（ ）了。”写完信后，他满怀（ ）去寄信。
即使……也 尽管……还是…… 虽然……但是……
2．（ ）自己生活艰苦，桑娜（ ）把邻居西蒙的两个孩子抱回家来抚养。
六、把画线部分改成成语，填在括号里。（1分）
雷锋叔叔为了别人，为了集体而放弃个人利益的精神，深深地感动了我，教育了我。（ ）
七、按要求填空。（8分）
1．“这难道不是真理吗？”是（ ）句，改成叙述句是；（ ）。这句话选自课文《 》，作者是（ ）我们还学过他写的《 》。
2．“梅子黄时日日晴，（ ）”，是《 》中的诗句，这首诗抒发了作者（ ）心情。
八、造句。（4分）
推测——
与其……不如……——
九、改病句。（4分）
1．雷锋精神是全国人民学习的榜样。
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2．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
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十、扩句和缩句。（4分）
扩句：小朋友讨论问题。
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缩句：人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。
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十一、按课文内容填空。（3分）
遇到（ ），他总是想：这是中国人（ ）的，（ ）一定要把他（ ）；否则，不但惹外国人（ ），而且会使中国（ ）信心。
十二、调整下面排列错乱的写作顺序。（在括号里标出序号） （2分）
（ ）确定中心，选好材料
（ ）列作文提纲
（ ）审清题意，明确要求
（ ）草稿写好后，要认真修改
十三、阅读下文，回答问题。（16分）
好呀！春节期间义务劳动
1 春节前的一个早晨，我提着装满书册的书包，沉甸甸（di1n di4n）的，刚走到车站旁，一辆（蓝，篮）色的漂亮的公共汽车到站停住。我跨上车，只觉得后面有人把我的包（托，拖）了一下，回头看时，是个十三四岁的小姑娘。我谢谢她，她笑笑，没应声。快到下一个停车站时，却听得她响亮地报着站名，还请要下车的乘客提早准备，注意随身携带的东西。我怀疑了，就问她：“你是售票员吗？”
2 她一摇头。轻声回答：“不，我是一○八中学的学生。”
3 我更怀疑了，眼睛直直地（钉，盯）着她……
4 旁边坐着个（戴，带）眼镜的教师，他似乎了解的，用表扬的口吻说：“三好学生嘛！春节期间公共汽车乘客拥挤，售票员忙不过来，他们自己组织分批轮班上各条路线去服务。”说完又补充一句。“咳，怎不叫人看了心里甜？”
5 我要下车了，姑娘不由分说替我提了包，自己先跳下去，把包递给了我，随后帮着售票员（捡，检）票，帮着怀抱婴儿的母亲下车，又帮着老大爷带着小孙子上车，等到乘客全部上车完毕，她最后一个又上了车……
6 我看在眼里，喜上心头。“好呀！春节期间义务劳动。”
7 我转（zhu3n zhu4n）身进了胡同。没走多远，便望见一群活泼可爱的少年儿童，挽着袖子，卷着裤腿，兴高采烈地在大扫除。他们把200米长的胡同打扫得一干二净，胡同面貌焕然一新。几个年龄较大的，还在给军属、烈属家扫院子，擦门窗，洗刷墙壁，运垃圾……干得干净利落。我望着他们笑。他们（察，擦）着流汗的脸，也笑了。我几乎要大喊出来了：“好呀！春节期间义务劳动。”
8 我穿出胡同，又遇到二三十个生气勃勃的孩子，排着整齐的队伍，举着小旗，站在街头宣传“讲文明，讲卫生”。他们用扬声筒起劲地说着、唱着。我不由自主地停住脚步，凝神地望着他们，直到耳边响起报时的钟声，才快步向前走去。走了不远回头望了他们一眼，只见在阳光照耀下的这支小分队正在热烈地挥动彩旗，响亮地呼着口号，还唱着“讲卫生，最光荣”的歌。这时，我觉得手中那只沉甸甸的包一点儿也不沉了，我用力地点了点头，“好呀！春节期间义务劳动！”
1．据词定音、定字（在文中打√）。
2．用‖划分文章段落并概括段落大意。
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3．填空。
这篇文章记叙了春节前的一个早晨，作者亲眼看到的几件中小学生
（ ）的事，表现了新中国少年儿童（ ）的优秀品质。
4．“好呀！春节期间义务劳动。”这句话在文中出现几次？这样反复出现起什么作用？
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5．“我手中那只沉甸甸的包一点儿也不觉得沉了。”作者为什么有这样的感觉？
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十四、作文（30分）
以《记一次……活动》为题写一篇记叙文。
要求：
1．把题目补充完整。
2．思想健康、内容明确、具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，标点正确，详略得当。
小学毕业语文模拟试卷（1）答案
一、咨询、觉醒、惭愧、瞻仰、柔嫩
二、b#、g#ng、k1n、$
三、1．Z、zh1n； 2．采、5、横撇； 3．①；②
四、确—却；遗—遣；凛—凌；主—瞩
五、1．渴望；指望；希望； 2．尽管……还是……
六、舍己为人
七、1．反问句；这是真理。《养花》；老舍；《林海》；
2．小溪泛尽却山行；《三衢道中》；山行时轻松愉快的心情
九、1．雷锋是全国人民学习的榜样。
2．我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
十、扩句：三(1)班的小朋友热烈地讨论着老师提出的问题。
缩句：眼睛望着方向。
十二、2、3、1、4
十三、1．di4n、zhu3n；蓝、托、盯、戴、检、擦
2．第一段（第1—7节）“我”在车上看见一个同学帮助售票员为乘客服务的情景。十分感人。
第二段（第8节）“我”看到少年儿童在胡同里大 扫除，使胡同的面貌焕然一新。
第三段（第9节）“我”看见同学们在街头宣传“讲文明，讲卫生”。
3．义务劳动助人为乐。
4．这句话在文章中共出现3次。这样反复出现，表达了作者对那些参加义务劳动的少年儿童助人为乐的品质的赞叹。
5．中小学生们在春节期间义务劳动，他们这种助人为乐的精神使作者深深感动，因而感觉到包袱不重了