A. 五年级上册语文第13课中易错字有几个
白居易的来一首诗
《鸟》自
莫道群生性命微
一般骨肉一般皮
劝君莫打枝头鸟
子在巢中盼母归
古有明训，天地之大德曰生，天地之大恶曰杀生。
这是教导人们面对有情生灵，皆应以慈悲心怀，如亲以待。
有道是“一花一世界，一叶一如来”，万物皆具如来本性也。若人心地纯仁，常行善举，施于无畏，将无言有情视之如己，即是慈悲的示现。
劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。请君也不要钓鱼。
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LúěrZòngSāiXī
鲈饵纵鳃翕
JiǎoChúnJǔJuéJièJiàn
皎唇沮抉诫
能认的字：
LāoěrJiànGōuYìZòng
捞饵溅钩翼纵
PāSāiJiǎoChúnJǔYòuJièJiàn
啪鳃皎唇沮诱诫
多音字组词
挣：zhēng（挣扎）
zhèng（挣脱）
尽：jǐn（尽管）
jìn（尽力）
转：zhuǎn（转向）zhuàn（转圈）
B. 三年级下册语文壮元大课堂所有易错提示
一、词语部分（一）听写词语聚拢增添荡漾演奏莲蓬舞蹈蜻蜓饱胀衬衫裸露舒适特殊饲养窟窿盘缠后悔劝告寓言裂开打猎燕子大雁安慰犹豫将来照顾议论稚嫩享受迅速唾沫掩盖血型麻烦庄稼存在预防繁殖悬挂年龄晚霞漆黑售卖端正屏幕蔬菜纠正冶炼灌溉渠道燃烧掠过骤降湛蓝熟悉欧洲悲惨叮嘱羡慕疲倦裁剪射箭舒缓替换奔腾仿佛黎明缺少队伍探索竭尽全力迫在眉睫翩翩起舞无影无踪恋恋不舍审视纠正（二）多音字zháo(着火)（着急）diào(调动)（调课）jiǎ(假装)（假说）着zhe(看着)调假zhuá(着落)(着手)tiáo(调皮)（调整）jià(放假)（假期）sì(似乎)（相似）jiàng(将士)（将领）zhāo(朝阳)(朝霞)似将朝shì(似的)jiāng（将来）(将军)cháo(朝代)（朝向）piào(漂亮)chóng（重复）(重逢)chǔ(处境)（处理）漂piǎo(漂白)(漂染)重处piāo(漂浮)（漂流）zhòng（重量）(重要)chù(住处)（处所）chòng(冲劲)（冲着）hái(还有)（还是）dǎo(倒闭)（摔倒）冲还倒chōng(冲水)（冲锋）huán(还手)（归还）dào(倒背如流)（倒是）piàn(便宜)（便价）mò(淹没)（沉没）shān(扇动)（扇风）便没扇biàn(方便)（便利）méi(没有)（没事）shàn(扇子)（扇贝)mú(模子)（模样）gěi(送给)（递给）shě(取舍)（舍得）模给舍mó(模范)（模型）jǐ(给予)shè(宿舍)（房舍）jiāo(教书)（教书匠）xiào(学校)（校园）xì(关系)（系列）教校系jiào(教学)（教育）jiào(校对)（校正）jì(系鞋带)（系上）chāi(出差)（差事）luò(落后)（落实）cān(参加)（参选）差chà(相差)(差得远)落là(丢三落四)参chēn(参差不齐)cī(参差)lào(落下)（落枕）shēn(海参)（人参）chā(差别)(差异)juàn（羊圈）（牛圈）fèng（缝隙）（裂缝）xuē（削减）（削弱）圈缝削quān（圆圈）（圈套）féng（缝补）xiāo（削皮）（削笔）zài（运载）（载货）载Zǎi（记载）（刊载）（三）在括号中填上适当的词语1、填形容词（乌黑光亮）的羽毛（俊俏轻快）的翅膀（活泼机灵）的小燕子（整整齐齐）的队伍（尖尖）的嘴巴（红色的）的爪子（灵活透亮）的眼睛（陡峭的）的石壁（清脆）的叫声（光彩夺目）的春天（美丽可爱）的世界（灿烂）的阳光（碧绿）的大圆盘（嫩黄色）的小莲蓬（洁白）的衣裳（可爱）的翠鸟（美丽）的鲜花（芬芳）的花香（清朗）的光辉（甜蜜）的微笑（绿茸茸）的草地（金灿灿）的金子（红艳艳）的花朵（黄澄澄）的稻田（白茫茫）的雾（黑乎乎）的山洞（红彤彤）的太阳（软绵绵）的沙发（绿油油）的禾苗（暖烘烘）的房间（雪白）的浪花（珍贵）的礼物（洪亮）的声音（坚强）的意志（严肃）的神情（清澈见底）的小溪（成千上万）的燕子结结实实的（橡树）天空（湛蓝深远）森林（郁郁葱葱）河水（清澈见底）空气（清新甜润）大雪（漫天飞舞）山路（弯弯曲曲）楼房上（彩旗飘扬）草地上（鲜花盛开）街道上（人山人海）马路上（人来车往）教室里（鸦雀无声）天空中（星光闪烁）竭尽全力地（救援）锲而不舍地（工作）聚精会神地（上课）七嘴八舌地（讨论）（认认真真）地看（开开心心）地唱（快快乐乐）地玩（老老实实）地画（慢慢吞吞）地走（吞吞吐吐）地说（目不转睛）地盯着（情不自禁）地欢呼（迫不及待）地开电脑（恋恋不舍）地离开（亲切）地说（安全）地航行美得（耀眼）乐得（精彩）（轻松）时间过得（飞快）节目表演得（精彩）吓得（心惊胆颤）（面如土色）2、填动词（掩饰）痛苦（停止）哭泣（购买）药品（皱着）眉头（握紧）拳头（擦拭）酒精（商量）事情（讨论）总是（检阅）队伍（纠正）错误（叨）小羊（劝）邻居（射）大雁（画）杨桃（鼓着）腮帮子（挺着）大肚子（瞪着）眼珠子（竖着）大拇指（拍）肩膀（耸）鼻子（伸）脖子（壮）胆子（换）衣服（拿）手杖（追）太阳（提）手袋（迈开）脚步（闭）眼睛（举起）小手（掩盖）痛苦（吸取）经验（抢救）生命（伸展）枝条（抄）生字（端）盘子（种）庄稼（扛）大米（救＿燕子（砍）树木（劝）朋友（登）高山（燃烧）着熊熊大火（奔腾）着朵朵浪花（飘浮）着朵朵白云（排除）忧伤（增添）生机（发出）警报（打消）念头气得（七窍生烟）、（冒烟）吓得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四处逃窜）3、填量词一（对）翅膀一（支）赞歌一（阵）风一（朵）荷花一（幅）画一（片）花瓣一（首）歌曲一（缕）阳光一（身）羽毛一（眼）清泉一（束）金光一（串）珍珠一（把）斧头一（件）事一（双）小手一（块）庄稼地一（个）山坡一（座）大山一（句）话一（条）小河一（道）深沟一（场）大雨一（栋）楼房一（束）鲜花一（颗）牙齿一（面）红旗一（次）旅行一（台）电脑一（张）嘴巴一（列）火车一（张）报纸一（件）衬衫一（篇）课文一（辆）车一（台）节目一（杯）水一（轮）红日一（份）帐单一（门）绝招一（条）公路（四）形近字倦（疲倦）（困倦）稻（稻田）（水稻）载（运载）（载货）蜻（蜻蜓）圈（羊圈）（圆圈）蹈（舞蹈）（手舞足蹈）裁（裁剪）（裁员）睛（眼睛）悔（后悔）（悔恨）既（既然）（既而）响（音响）（响亮）默（默写）（沉默）诲（教诲）（诲人不倦）即（即使）（立即）晌（晌午）（半晌）墨（墨水）（墨绿）殖（繁殖）（殖民地）渴（口渴）（渴望）睡（睡觉）（午睡）洒（洒水）（洒满）值（值日）（价值）喝（喝水）（喝采）唾（唾沫）（唾液）酒（喝酒）（红酒）炼（冶炼）（锻炼）竖（竖立）（竖起）罐（陶罐）（水罐）陡（陡峭）（笔陡）练（练习）（操练）坚（坚定）（坚强）滙（灌溉）（灌注）徒（徒弟）（师徒）辩（辩论）（争辩）借（借书）（借钱）说（说话）（说谎）副（副手）（副业）辨（分辨）（辨别）猎（猎人）（打猎）悦（喜悦）（悦耳）幅（篇幅）（幅度）辫（辫子）惜（可惜）（怜惜）脱（脱离）（逃脱）逼（逼迫）（逼供）挣（挣脱）（挣扎）吵（吵架）（争吵）缘（缘分）（因缘）舔（舔毛）（舔水）睁（眼睁睁）（睁眼）抄（抄写）（抄书）绿（绿色）（碧绿）添（添加）（增添）竟（毕竟）（竟然）底（底面）（底下）晓（晓得）（破晓）渐（逐渐）（渐进）兖（竞赛）（竞技）抵（相抵）（抵制）饶（富饶）（饶恕）惭（惭愧）（自惭）盆（脸盆）（盆地）偷（小偷）（偷看）佛（仿佛）（佛祖）幕（夜幕）（屏幕）盘（盘缠）（盘子）愉（愉快）（欢愉）拂（吹拂）（拂晓）慕（羡慕）（爱慕）鸭（鸭子）（水鸭）搏（搏击）（搏斗）校（学校）（校园）络（网络）（熟络）鸦（乌鸦）（鸦片）博（博学）（博士）较（比较）（计较）洛（洛阳）宿（住宿）（宿舍）暖（暖和）（温暖）俊（英俊）（俊杰）疼（心疼）（疼爱）缩（缩小）（紧缩）缓（缓慢）（缓缓）梭（穿梭）（梭子）痛（痛苦）（疼痛）狠（凶狠）（狠毒）异（奇异）（异同）继（继续）（继承）旅（旅行）（旅游）狼（狼狈）（大灰狼）导（向导）（教导）断（断裂）（断开）旋（回旋）（旋转）（五）同音字cuìfùbìjiànlìyù清（脆）（腹）部墙（壁）弓（箭）（厉）害（愈）合（翠）鸟（复）习（碧）绿利（剑）（历）史（寓）言lièyànshūsuōjùgù（猎）人大（雁）（舒）服（缩）小团（聚）（故）事（裂）开（燕）子特（殊）穿（梭）（俱）乐部照（顾）zhìxiǎngxiāozhēnjìmò（志）气（享）受今（宵）眼（睁）睁立（即）沉（默）（稚）嫩（响）亮云（霄）（挣）扎（既）然（墨）绿（制）造思（想）（消）灭（争）气（寄）信淹（没）yìfànxīshǔtuótāo（议）论吃（饭）熟（悉）老（鼠）（驮）米（掏）钱（意）思（犯）人（熄）灭（暑）假骆（驼）（滔）滔不绝（六）反义词危险对（安全）轻松对（沉重）相信对（怀疑）减少对（增加）容易对（困难）宽敞对（狭窄）成功对（失败）暂时对（永远）柔软对（坚硬）喜悦对（哀伤）深对（浅）疏对（密）富对（穷）输对（赢）笑对（哭）幸福对（痛苦）出现对（消失）开始对（结束）安静对（喧哗）弯曲对（笔直）扩大对（缩小）黑暗对（光明）好对（坏）快乐对（悲伤）升对（降）出现对（消失）隐藏对（显露）一无所有对（应有尽有）高兴对（伤心）粗暴对（温柔）防御对（进攻）错误对（正确）细小对（粗大）沉重对（轻盈）前进对（后退）喜对（悲）轻柔对（粗重）劣对（优）懒对（勤）动对（静）功对（过）偏对（正）善对（恶）得对（失）吞对（吐）进对（退）始对（终）呼对（吸）憎对（爱）略对（袢）攻对（守）是对（非）（七）近义词舒适----舒服叮嘱----嘱咐审视----审察假若----假如温暖----暖和宽敞----宽阔壮观----雄伟安静----宁静喜悦----快乐立即----立刻喜爱----喜欢增添----增加疲倦----疲劳纠正----改正挑选----挑拣灵巧----灵活启示----启发清楚----明白赞扬----赞美迅速----快速、神速机灵----机警、灵活好像----好似、犹如、仿佛（八）一字组多词赞（赞叹）（赞扬）（赞美）复（复习（反复）（重复）渡（渡过）（过渡）（渡船）顾（顾客）（顾及）（顾问）愉（愉快）（愉悦）（九）各种各样的说1、高兴的时候：微笑地说、兴奋地说、愉快地说、满意地说、高兴地说2、生气的时候：严肃地说、严厉地说、气冲冲地说、气愤地说、愤恨地说3、疑惑的时候：惊奇地问、奇怪地问、半信半疑地问、迷惑地问二、句子1、比喻句。（1）燕子的尾巴似剪刀。（2）翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。（3）翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。（4）翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。（5）咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。（6）高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。（7）翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。（10）蒲公英的花好像我们的手掌。（11）平静的湖面像镜子。（12）弯弯的月亮像小船。（13）红红的太阳像火球。（14）绿绿的草地像地毯。（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。（16）画家的心潮像海浪一样翻腾着。（8）又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。（9）孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣。2、变句式变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；陈述句改为反问句。做这样的练习，一要看清要求（或例句），明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。（1）改为反问句。A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。例：我们是中国人，我们爱中国。我们是中国人，我们怎能不爱中国呢？B、将肯定变为否定。（“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等）例：马跑得越快，离楚国就越远了。马跑得越快，离楚国不就越远了吗？3、句末加语气词“呢”或“吗”。4、句末改为问号。（“。”改为“？”）（2）改为把字句。方法一般是在“谁做了什么”中，在“谁”的后面加上“把”字，把动作放最后面。改成“谁把什么做了”例：小明画好了五角星。小明把五角星画好了。（3）改为被字句。在“谁做了什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接着是“谁做了”改成“什么被谁做了”例：小明吃了五个杨桃。五个杨桃被小明吃了。3、修改病句修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“谁在干什么”）→添加缺少的成分⑵用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的词语⑶搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）→改成合适的搭配⑷语序混乱→调整语序⑸前后矛盾→改或删⑹重复罗嗦→删在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。4、标点符号标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。它能够在书面语言中表示语句的停顿，语气语调和词语的性质、作用，帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感。三年级学生要掌握常用的标点符号，其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等6种标点符号要求学会使用。标点符号歌。标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。三、积累部分（一）成语（1）带有数字的成语四面八方七嘴八舌成千上万百发百中千变万化九死一生一心一意三心二意低三下四万紫千红十全十美三言两语千真万确万无一失（2）带有反义词的成语少见多怪大同小异南辕北辙异口同声大材小用口是心非上行下效内柔外刚公报私仇左右为难出生入死远交近攻天长地久反客为主（3）带有重叠词的成语零零星星郁郁葱葱实实在在缝缝补补结结实实吞吞吐吐浩浩荡荡（4）AABC的成语孜孜不倦蒸蒸日上源源不断夸夸其谈滔滔不绝头头是道彬彬有礼面面俱到欣欣向荣栩栩如生恋恋不舍历历在目源源不断翩翩起舞息息相关（5）ABAC的成语人山人海诚心诚意惟妙惟肖自言自语有声有色自作自受全心全意（6）喜欢读书：博览群书勤学好问学而不厌过目成诵努力工作：废寝忘食锲而不舍脚踏实地竭尽全力坚持不懈（7）注意力集中：专心致志聚精会神目不转睛全神贯注（8）描写鲜花光彩夺目群芳吐艳姹紫嫣红万紫千红芬芳迷人描写春天：莺歌燕舞花红柳绿春风得意春暖花开春和日丽春风化雨春花烂漫春光明媚春暖花开春色迷人描写夏天：烈日炎炎烈日中天骄阳似火挥汗成雨汗如雨下（9）描写山林：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠嶂苍翠欲滴（二）名句、名言、农谚、歇后语等（1）与夏天有关的古诗名句万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）（2）和思想有关的谚语绳在细处断，冰在薄处裂。亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看水面平发镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。（3）和气象有关的农谚。（懂得根据农谚来判断天气）日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。今朝露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。早烧雨，晚烧晴。蚂蚁搬家蛇过道，燕子低飞雨就到。鸡儿上架早，明日天气好。长虫过道，大雨就到。（4）与友谊有关的名句海内存知己，天涯若比邻。（送给即将分手的朋友）海上生明月，天涯共此时。久旱逢甘雨，他乡遇故知。岁寒知松柏，患难见真情。（送给同甘共苦的朋友）千里送鹅毛，礼轻情谊重。(5)歇后语八仙过海——各显神通（用在大家各出各的主意时）孙悟空大闹天宫——慌了神包公断案——铁面无私。（形容一个人事坚持原则，不谋私利，可用上这个歇后语）姜太公钓鱼——愿者上钩（比喻心甘情愿地上别人的圈套。可用上这个歇后语）张飞穿针——粗中有细（可以用在有勇有谋的人身上）韩信点兵——多多益善（用在乐于助人，助人为乐）老鼠过街——人人喊打（比喻害人的东西，人们一致痛恨的，可用上这个歇后语）（6）珍惜时间的格言花有重开日，人无再少年。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。我生待明日，万事成蹉跎。一日之计在于里，一年之计在于春。光阴似箭，日月如梭。（7）说“言”表示吉祥的话叫吉言。精炼著名的话叫格言。应允别人的话叫诺言。诚恳劝告的话叫忠言。宣誓所说的话叫誓言。临走写下的话叫留言。不满报怨的话叫怨言。8.生前留下的话叫遗言。（三）把句子补充完整1、如果没有水，(大地会干枯)。如果没有太阳，(就没有我们这个美丽的世界)。如果没有电，(就没有我们现代化的工业)。2、自从有了女娲创造了人类，(大地到处是欢歌笑语)。自从有了西门豹的管理，(邺年年都有好收成)。自从有了太阳的光辉，(就有了这个可爱的世界)。自从有了机器人，(给人类的生活带来了极大的方便)。四、阅读(一)古诗。1、《咏柳》唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（1）妆：打扮。（2）绦：用丝编成的带子。（3）读了这首诗，我好象看到了高高的柳树，长满了翠绿的叶子。我想到了在春风的吹拂下柳树的枝条在翩翩起舞的样子。2、《春日》唐朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（1）胜日：天气晴朗的好日子。（2）寻芳：游春，踏青。（3）等闲：平常、轻易。（4）“等闲识得”是容易识别的意思。（5）.东风：春风。（6）读了这首诗风我想作者在泅水河畔会看到盛开的迎春花，活泼可爱的燕子，翠绿的柳树等。3、《七巧》唐林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。4、《嫦娥》唐李商隐云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。（二）课文1、听到消息后，居民们纷纷（走出）家门，（冒着）料峭的春寒，（顶着）满天飞舞的大雪，（踏着）冻得坚硬的山路，四处（寻找）冻僵的燕子。读了这段话，我仿佛看见了（人们为了拯救燕子，在满天飞舞的大雪中，四处寻找燕子那种艰辛的境况）。2、养羊人听了街坊的劝告，（修好了羊圈），结果（他的羊再也没丢过）。楚国人不听人的劝告，结果（他永远也到不了楚国）。这两个寓言故事告诉我们：（人们在做事情的时候，要注意接受中国人的建议和劝告）。3、大雁叫得悲惨，是因为（它受了箭伤，又孤单失群）4、大家把视线集中在博莱克身上，是因为（博莱克是一名残疾儿童，但他的表现与其他一样出色）。5、太阳还做了许多的好事，她让（小草更绿了），她让（小树更挺拔了），她让（森林更加茂盛了），（春天变得更加灿烂美丽），她让（我们的生活充满生机）！6、电脑网络的功能真多，可以（迅速查找各种信息），可以（用电子信箱和全世界的小朋友建立联系），还可以（网上购物）。7、《卖木雕的少年》一文中，“我“的遗憾是（不能把这件精美的木雕带回国）。最后非洲少年做了个（一模一样却只有拳头大小的小象墩送给我）。
C. 人教版语文8年级下册22到24课的易错字
绯红、标致、落第、不逊（xùn）、诘（jié）责、托辞、油光可鉴（jiàn）、抑扬顿挫、深恶痛疾、物以希为贵、翳、责罚、管束、气量、广漠、
宽恕、质问、文绉绉（zhōu）、幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去、黝（yǒu）黑、滞留、愚钝、器宇、禁（jìn）锢（gù）、轩昂、犀利、侏儒、
酒肆（sì）、粗制滥造、藏污纳垢、郁郁寡欢、鹤立鸡群、正襟危坐、颔首低眉、诚惶诚恐、无可置疑、黯然失色、广袤（mào）无垠、搓捻、
企盼、繁衍、迁徙、觅食、油然而生、花团锦簇、美不胜收、繁花似锦、风云突变、不可名状、落英缤纷、冥（míng）思遐想、期期艾艾（ài）、
博识、美艳、消释、褪尽、凛冽、升腾、睥（pì）睨、污秽、迸射、播弄、虐待、雷霆、踌躇、鞭挞、祈祷、罪孽、拖泥带水、苍茫、胆怯、
翡翠、精灵、蜿蜒、执拗（niù）、憔悴、馈赠、真谛、璀璨、镶嵌、酷肖、海誓山盟、长吁短叹、千山万壑、盛气凌人、蓬蒿（hāo）、
咫（zhǐ）尺、呐喊、不自量力、相形见绌（chù）、精巧绝伦、美味佳肴、萧瑟、和煦、干涸、吞噬（shì）、裸露（lù）、戈壁滩、沧海桑田、
媲（pì）美、挑衅（xìn）、鼠目寸光、相辅相成、缄（jiān）默、窥探、狩（shou四声）猎、顾忌、凋零、滑翔、目空一切、哂笑、牟取、颤颤巍巍、
莫衷一是、胸有成竹、不容置疑、慷慨大方、一视同仁、任劳任怨、蹲踞、酬和、熹微、譬喻、淳（chún）朴、即物起兴（xìng）、
引经据典、悠游自在、龙吟凤哕（huì）、腌、门楣、苋菜、籍贯、肃然起敬、囊萤映雪、囿、招徕（lái）、铁铉（xuàn）、
秫（shú）秸（jiē）秆、（gǎn）、随机应变、合辙押韵、油嘴滑舌、家醅（pēi）、一马当先、顾名思义、蔫（niān）、怵（chù）、抠（kōu）
D. 三年级下册语文课本30课的难写易错形近有哪些
人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
2013-01-09 | 多音 读音 A.
单选题(本大题共小题， 共100分)
1.(本小题5分)
下列词语中，加点的字读音都正确的一组是（）
A. 人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
B. 人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
C. 人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
D. 人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
核心考点: 生字读音
2.(本小题5分) 下列加点的多音字，在对应词语中读音都正确的一组是（）
A. 人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
B. 人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
C. 人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
D. 人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
核心考点: 多音字辨析
3.(本小题5分) 下列这些词语，书写完全正确的一组是（）
A. 聚拢 苇秆 鸦鹊无声
B. 骤降 草垫 迫不及待
C. 奥秘 夜墓 左顾右盼
D. 度河 俱乐部 郁郁葱葱
核心考点: 生字的正确写法
4.(本小题5分) 选出下列形近字组词完全正确的一组词：（）
A. 晌亮 晌午 网络 落后
B. 灵霄 夜宵 分辩 辨解
C. 瞭望 瞭乱 棉花 软绵绵
D. 梢头 稍微 熊猫 能够
核心考点: 形近字辨析
5.(本小题5分) 给不同语境中的“载”字选择正确的解释：（）
载：①记录②装载③年
（1）傍晚，渔夫满载而归。（）
（2）这真是千载难逢的好事。（）
（3）关于他的身世，许多书上都有记载。（）
A. ②③①
B. ②①③
C. ①②③
核心考点: 一字多义
6.(本小题5分) 给不同语境中的“闹”字选择正确的解释：（）
闹：①争吵②发生（疾病或灾害）③干，搞，弄
（1）老大爷说：“都是河伯娶媳妇给闹的。”（）
（2）这夫妻俩每闹一次，孩子就要躲在卧室哭半天。（）
（3）倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。（）
A. ②③①
B. ③①②
C. ①②③
核心考点: 一字多义
7.(本小题5分) 请为下面的句子选一组最恰当的关联词。（）
（）面包店老板怎么想，我（）不会用国旗换取面包
A. 因为……所以……
B. 不管……都……
C. 不管……就……
D. 虽然……但是……
核心考点: 连接词使用
8.(本小题5分) 下列句子中的关联词语使用错误的一项是（）
A. 如果没有太阳，地球就会处于黑暗之中。
B. 虽然你说得有道理，但是我仍然要坚持自己的意见。
C. 不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
D. 因为小华的字写得快，所以写得好。
核心考点: 连接词使用
9.(本小题5分) 选出下列四个句子所使用的修辞手法。（）
(1)母亲的关怀就像春天的阳光哺育了小草，这样无私的母爱，我们如何报答呢？
(2)天上的星星眨着眼睛，好像在对我打招呼。
(3)他这么能吃，用不了两天，家里就会被他吃穷的。
(4)他这么聪明能干怎能不让大家喜欢呢？
A. 比喻、比喻、陈述、疑问
B. 疑问、拟人、陈述、疑问
C. 比喻、比喻、夸张、反问
D. 比喻、拟人、夸张、反问
核心考点: 修辞手法
10.(本小题5分) 对下面句子，理解正确的一项是（）
少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象吗？
A. 少年手里拿的，是不是我白天见到的木雕小象呢？
B. 少年手里拿的，不是我白天见到的木雕小象。
C. 少年手里拿的，是我白天见到的木雕小象。
核心考点: 反问句
11.(本小题5分) 下列句子中，有语病的一句是（）
A. 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
B. 这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然那么鲜艳。
C. 我很久没有听到他那喜悦的笑脸和清脆的歌声了。
D. 小彼得是个懂事的孩子，看到妈妈的信，他很快认识到了自己的错误。
核心考点: 修改病句
12.(本小题5分) 下列句子中，有语病的一句是（）
A. 老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。
B. 这个乡村特别贫困，村里的大人孩子都吃不饱，个个长得面如土色。
C. 这个周末是父亲节，我给爸爸准备了一份特别的礼物，相信他一定会喜欢。
D. 小智非常喜欢听童话故事，常常幻想自己是故事里的主人公。
核心考点: 修改病句
13.(本小题5分) 按顺序排列下面句子，把序号填在括号里。（）
（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
（）四季海棠真是美丽极了！
A. （5）（3）（2）（4）（1）
B. （3）（5）（4）（2）（1）
C. （2）（4）（3）（1）（5）
核心考点: 排列句子
14.(本小题5分) 按顺序排列下面句子，把序号填在括号里。（）
（）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。
（）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。
（）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
（）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
（）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。
（）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。
A. （4）（1）（2）（5）（3）（6）
B. （5）（1）（3）（6）（4）（2）
C. （5）（1）（4）（6）（3）（2）
核心考点: 排列句子
15.(本小题5分) 回忆古诗《乞巧》，选出说法有误的一项：（）
A. 本诗的作者是唐代诗人林杰。
B. 乞巧”是古代节日，在农历七月初七，又称“中秋”。“乞巧”就是向织女乞求一双巧手的意思。
C. “七夕今宵看碧霄”一句中的“宵”和“霄”分别为“夜晚”和“天空”的意思。
D. 本诗通过描写人们欢度“七夕”节时充满幻想的情节，表现出人们过节时的喜悦和乞求巧手、追求幸福的心愿。
核心考点: 诗文理解
16.(本小题5分) 回忆古诗《嫦娥》，选出说法有误的一项：（）
A. 本诗作者李商隐，唐代文学家，与杜牧齐名，合称“小李杜”。
B. “长河渐落晓星沉”的“沉”字在这里指“星星低垂，将落未落”
C. “嫦娥应悔偷灵药”一句中的“应”与“答应”的“应”读音相同。
D. 诗的后两句借用“嫦娥奔月”的典故，进一步深化了诗人寂寞的心情。
核心考点: 诗文理解
17.(本小题5分) 以下说法有误的一项是：（）
A. 《嫦娥》是一首七言绝句。
B. 《西门豹》这篇课文中的故事发生在战国时代，赞扬了西门豹反对迷信、尊重科学的品质。
C. 女娲补天是一个流传千古的神话故事，赞扬了女娲勤劳善良、不畏艰险的优秀品质和甘于奉献的精神。
D. 夸父逐日是一个历史故事，体现了古代劳动人民对光明的向往和征服自然的决心，赞扬了夸父的奉献精神和牺牲精神。
核心考点: 课文理解
18.(本小题5分) 阅读短文《曹冲智救库吏》，回答问题。
曹冲是曹操的儿子，他聪明多智，而且很有同情心。
曹操有一具心爱的马鞍藏在仓库里，被老鼠咬坏了。管理仓库的小吏发觉后，吓得面无人色，他想去自首请罪，以减轻处罚，但又怕曹操盛怒之下把自己处死。于是，他赶忙找到曹冲讨办法。曹冲知道这个小吏平日忠厚老实，很同情他，说道：“三天之内，我帮你想想办法，然后你再去自首！”
曹冲回到屋里，用刀在自己的衣裳上戳了个洞，然后装成闷闷不乐的样子。
曹操看到他的神态，问他为何发愁。
“我的衣服被老鼠咬了几个洞。”曹冲说道，“人家都说老鼠咬坏衣裳，对衣裳的主人是不吉祥的。现在我的衣服被老鼠咬坏了，所以伤心。”
“那都是无稽之谈。”曹操说，“老鼠咬坏衣裳是常有的事，不必自寻烦恼。”
曹冲赶紧给库吏报信。过了一会儿，小吏战战兢兢地来向曹操报告马鞍被老鼠咬坏的事。曹操笑道：“冲儿的衣裳挂在身旁，尚且被老鼠咬坏了，何况马鞍挂在仓库的柱子上呢？”
就这样，曹冲用智谋免了库吏可能遭受的责罚。
读音全部正确的一项为：（）
A. 人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
B. 人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
C. 人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
核心考点: 拼音
19.(本小题5分) 词句对接，我能行！
①面无人色②战战兢兢③闷闷不乐
（1）形容因害怕而微微发抖的样子。（）
（2）因有不如意的事儿心里不快活。（）
（3）脸上没有血色，形容极端恐惧。（）
A. ① ②③
B. ③ ①②
C. ② ③①
核心考点: 词语解释
20.(本小题5分) 对短文《曹冲智救库吏》中理解正确的一项是：（）
A. 曹操有一具心爱的马鞍被曹冲用刀戳坏了。
B. 管理仓库的小吏请曹冲想办法，曹冲让小吏五天后再去自首。
C. 曹冲闷闷不乐是因为衣裳被老鼠咬了几个洞，感到很伤心。
D. 这个故事显示出曹冲的宽厚仁爱与聪明多智。
核心考点: 阅读理解
E. 语文课前五分钟，要求介绍五个字音字形易错词语或成语，把它们串成一段连贯优美的话。高二水平，急！谢谢
四十死屎
F. 小学六年级语文课文易错字
小学生易错字集锦_网络文库
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G. 小学六年级语文上册第五课易错字
飒
H. 小学三年级上册语文13课易错字
你就找课本里，比较复杂的挑几个就好了
I. 八年级语文下册十七课以前100个易错字
和蔼(霭)可亲、 唉(哀)声叹气、黯(暗)然销魂、 飞扬跋(拔)扈 、 甘拜(败)下风、 略见一斑(般)、 班(搬回)门弄答斧、英雄辈(倍)出、 并行不悖(背)、 关怀备(倍)至、 大有裨(稗)益、 还璧(壁)归赵、 白璧(壁)微瑕、 金碧(壁)辉煌、 锋芒毕(必)露、 比...