五年级语文下册第四单元

❶ 五年级语文下册第四单元作文400字

一件令来我感动的事
在我自记忆的长河里，浮现着无数令我感动的事，最令我记忆犹是几年前发生的那一件事，每当在下雪天，我眼前总是会浮现出那一幕幕情景。
记得那是一个寒冬的早晨，天空中飘着鹅毛般的大雪，我正在上课的路上，因为上课要迟到了，所以把羽绒衣落在了家里。
我一个人走在路上，只穿了件毛衣和一件单薄的外套，冷得直哆嗦，嘴唇冻的发紫。
正当我快要绝望的时候，大雪中出现了一个我熟悉的身影——是妈妈，她拿着一件黑色的羽绒衣，在这银装素裹的世界里显得各外耀眼，一股暖流在我心中漫延开来，顿时感觉全身都热乎起来了。妈妈跑了过来，她只穿了一件单薄的毛衣，望着妈妈那张苍白的脸，我感动极了。
妈妈说：“不要着凉了，说着把羽绒衣披在了我的身上，看到我的手冻得发紫，她连忙用她的大手握着我的小手，渴望用她身体那仅存的一点温暖来捂热我的双手。”
这件事或许在别人眼里微不足道，但却在我幼小的心灵中留下了深刻的印象。母爱就像冬日里那一缕和煦的阳光，时时刻刻地照耀着我的心灵，直到永远。

❷ 五年级下册语文第四单元作文400字

考试的启示
又一场考试结束了.每次考试都会得到一个教训或一些经验,本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的.
考完数学,感觉挺不错,卷子很简单,题题顺利,接着又认认真真地检查了一遍,确定全对之后,心中一直有一个希望：数学考满分.
离开考场之后,考满分的希望离我越来越近.我大胆地和同学对答案,题题正确.看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已,我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好,真庆幸我考试时认真做完题目之后,又认真地检查了一遍,那天那时,我是前所未有的高兴.
但过了不久,这特殊的高兴,却转变成了我前所未有的悲哀与失望.
“那张图我画的很大.”我略带高兴的说.
“不,还好,不大.
我吓了一跳,难道是我画错了?不可能,这张图我画了两遍呢,应该是对方弄错了,或者是个人感觉的差异吧,我这么慰?自己．但是心中依然很忐忑.
我已不敢再去自信地对答案了,但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案.我傻眼了,真的是我错了,果然是我错了!我竟然会把图与文字看叉了!我竟然没有检查出来!千算万算,还是疏忽了一处!满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了．3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了．3分,对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊!

❸ 5年级下册语文七彩课堂第四单元提升练习答案

第四单元提升练习答案

一、土匪、绷带、审视、施行、颤抖、由衷、拟定、奔赴

二、针、血、暴起、声、吭、雨下、然、敬、若、所、血肉、己、公

1、汗如雨下

2、舍己为公

3、血肉之躯

4、肃然起敬

三、

1、肖像描写

2、语言描写

3、心理描写

4、神态描写

5、动作描写

四、

1、不破楼兰终不还，白日放歌须纵酒，南望王师又一 年，孤帆远影碧空尽，春风不度玉门关

2、妻子孩子碰到天老朋友辞别

3、手术前手术中 手术后 冷冷- →惊疑-→柔和-→愣住-→惊呆→慈祥→肃然起敬

4、埋忠骨、裹尸还、作为无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀

五、

1、画出：gua、feng、wu

2、

（1）原指祖上传下来的宝物，在本课中指几套旧的汗褂裤与几双缝上底的线袜。

（2）耻笑，讥笑。 在本课中指不光彩、不正当的行为让人鄙视耻笑。

3、要叫那些富翁们齿冷三天。

4、最后一个自然段和第1自然段是首尾呼应的关系。这样写的好处是使文章结构更完整、严谨。文章中心更加突出。

(3)五年级语文下册第四单元扩展阅读

①以典范的古今书面语言作品为教学媒介。以典范的古今书面语言作品为教学媒介，是教育科学、心理科学的规律给语文学科的原则要求。典型化选材，时代使然，政治倾向使然。不如此，则无法落实教育的正规性、倾向性、先进性和高效率。

②以启迪并发展学生智力为根本目的。启迪发展智力，是语文学科的根本目的。心理学的研究早已证明，并且哲学、逻辑学、美学、文化学也都承认：“词语”是人脑进行思维活动的物质前提。

③以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务。语文教育，从“人口手上中下”到“知本家”，向人脑输入并固化“词语”，输入“捕获和创造词语的概念、程序和模式”，为启迪发展教育对象的智力作出了最早、最大、最关键、最可能多的贡献。

❹ 小学五年级下册语文第四单元作文300字左右

小时候，我爱好文艺。一天，我走在大街上，透过商场的玻璃橱窗，看见里面放着一架乌黑的钢琴，我的身体不由自主地朝那边走去。我走进商场，当我的手指碰到琴键的那一刻，一股电流通进了我的全身。从此，我的钢琴之路开始了。在这次“旅途”中，妈妈为我付出了太多太多。
那是一个风雨交加的下午，我和妈妈要到老师家弹琴。我背着重重的书包，举着雨伞，妈妈骑着车，向目的地驶去。突然，在一条窄窄的巷子里，由于路面打滑，车子倒了。妈妈一屁股跌坐在地上，而我，也倒在了妈妈的身上。只见妈妈艰难地站起来，左腿好像抽动了一下，就立刻把我扶了起来，用纸将我的手擦干净，还不时地问：“有没有受伤？”“没有。”我回答道。其实，妈妈当时已经受伤了。妈妈将车扶起来，继续上路。有心的我忽然看见母亲的脸上流下了汗珠，顿时，我的心里很不是滋味，刚想问：“妈妈，累吗？”但不知怎的，刚到嘴边的话又咽了下去。不知不觉，已经到老师家了。那天，我弹得很好，老师表扬了我，从钢琴的反光中，我看见了妈妈会心的笑容。
回到家，我来到卫生间，准备用毛巾擦脸。只见妈妈来到客厅，脱下手套，掀起裤脚，妈妈的左腿上有道深深的伤口！我大吃一惊，手中的毛巾顺着风飘落在地上，妈妈猛然抬起头，凌乱的头发下，一双眼睛惊讶地望着我，说：“这，这是我前几天不小心摔伤的。”“不！别说了，我全部都明白了。”我的眼中闪烁着晶莹的泪花，怪不得妈妈的左腿有道伤，原来是车的前轮压在了她的……
那天，我懂得了很多很多，这件事在我的心灵中刻下了永久的印记，挥之不去……

❺ 五年级语文下册第四单元测试卷

一、给下面加粗的字注音。

噩耗青稞收敛抽噎

咆哮揪住熬过搪瓷碗

二、看拼音，写字词。

xiāo tàn lán dèng

（ ）烟 木（ ） （ ）子 （ ）眼

táng chān jì diàn yǎ

胸（ ） （ ）扶 （ ） 沙（ ）

三、填字组词。

雪中送（ ） 深情（ ）谊 喜出（ ）外

热气（ ）（ ） （ ）不转晴 夜色（ ）漫

无边无（ ） 三长两（ ） （ ）（ ）一息

迫不及（ ） 一声不（ ） 同（ ）于尽

四、写近义词。

担心 ——（ ） 忘怀 ——（ ） 茂盛 ——（ ）

清楚 ——（ ） 增强 ——（ ） 惊慌 ——（ ）

足够 ——（ ） 请求 ——（ ） 兴奋 ——（ ）

五、读一读，连一连。再写出几个有关“看”的词语。

略略一看叫窥视

亲眼看到叫注视

偷偷地看叫目击

注意地看叫浏览

六、给下列加点的字选择正确的解释。

顶：① 最高最上的部分 ② 用头承载 ③ 抵住 ④代替 ⑤相当；等于

⑥ 担当；支持 ⑦ 最 ⑧ 量词

（1）别担心，他一个人顶得住。 （ ）

（2）男孩用杠子把门顶上，放心地睡觉了。 （ ）

（3）她带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给战士们吃。 （ ）

（4）那堆煤顶多有一千斤。 （ ）

（5）爷爷头上戴着一顶新毡帽。 （ ）

（6）你们几个都有谁坚持到了山顶？ （ ）

（7）老将出马，一个顶俩。 （ ）

（8）我说怎么有点不对劲儿，原来他是冒名顶替的。 （ ）

七、用恰当的关联词填空。

1、（ ）我们是杭州的市民，（ ）要爱护杭州的一草一木。

2、（ ）这个任务有多么紧迫，我们（ ）要按时完成。

3、课外小组活动（ ）丰富了我的课余生活，（ ）开阔了我的眼界。

4、你（ ）付出了辛勤的劳动，（ ）能享受到收获的喜悦。

5、（ ）天气有变化，运动会（ ）要推迟到下星期举行了。

6、（ ）爷爷已经七十多岁了，（ ）他身体非常好。

八、阅读短文，完成练习。

鱼

他那时11岁，住在新罕普什尔州的湖区，从不漏过一次去附近小岛钓鱼的机会。

在一个鲈鱼季开始的前一天傍晚，他又和父亲去钓鱼。他们用蚯蚓作饵钓到了不少翻车鱼和鲇鱼。不久，男孩换了另一种饵，练习撒线。当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。他的父亲用（赞许
赞叹）的目光看着男孩熟练（从容 镇定）地和这条鱼沿着码头展开了“拉锯战”。

终于，大鱼被折腾得无力挣扎了，他很小心地提起鱼竿——他从没有见过这么大的鱼！可它是条鲈鱼。

男孩和父亲看着这条美丽的银色大鱼。父亲划了根火柴借以看表：十点，离规定能捕捉鲈鱼的时间还有三个钟头。他把视线转向了男孩。 孩子你得把他放回湖里
他说爸男孩叫道还会钓到其他鱼的可不会有这么大而且男孩大声（争辩 辩解），并朝四周看了一下，月光下看不见别的钓鱼人或者渔船。

尽管没人看见他们，更不会有人知道他们是什么时候钓到这条鱼的，但男孩从父亲（坚决坚定）的语气中知道这是命令。他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。大鱼有力地摆动双鳍游走了。男孩不太相信他还会看到这么大的鱼。
这是三四十年前的事了。男孩如今是纽约城里一位成功的建筑师。他仍到昔日的码头上钓鱼，带着他自己的儿子。

他猜对了，他再没钓到那样大的鱼。可他仍常看到那条“鱼”——这时，他做的就会像他父亲教育他的那样：为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择“正确”的做法。

1、选择括号中用得恰当的词语，打“√”。

2、在文中的□处，填上合适的标点符号。

3、按短文内容填空。

（ ）的银色大鱼 小心地（ ）鱼竿 （ ）地取下

黑黑的（ ） （ ）地摆动双鳍 （ ）的建筑师

4、用加点词语造句。

当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。

他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。

5、“可他仍常看到那条‘鱼’”，那条“鱼”指的是什么呢？

九、作文。

“为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择‘正确’的做法。”你在生活中有过类似的经历吗？试着写一写。

❻ 五年级语文下册第四单元作文400字的作文

下册语文第四抄单元作文:一件让我感动的袭事400字一天,我和妈妈去超市买东西。

我们刚到超市门口,这时一位年过半百的老奶奶拄着拐杖一步一步地走向服务台,只见她颤抖地从身上摸出一个小布包,慢慢地打开,轻轻地递给服务员,说:“我想买一个书包。”服务员亲切地问她为什么要买书包呢?老奶奶说:“我今年70多岁了,我的一位邻居小孩7岁了,孩子的爸爸和妈妈都在一次意外中去世了,孩子跟着爷爷生活,家里非常困难,没有钱买书包,每天用手拿

着很多书去上学,冬天里双手冻的通红通红,我看到后非常心痛,所以我决定

给孩子买一个书包,这是我的所有积蓄,你看够不够?”看到这个场景,听到

老奶奶说的话,我和妈妈还有超市服务员都被她的行为感动了。

等我和妈妈买好东西准备离开时,我看到那位心底善良的老奶奶已经拄着拐杖

拿着书包离开了,看着老奶奶渐渐远去的背影,我的眼眶里噙满了激动的泪水。

这位70多岁、身体有病的老奶奶虽然远去了,但是她那纯洁、善良的心像一束阳光照亮了我们的心灵,让世界充满了爱,让我们每个人用自己的行动去关心

和帮助所有需要关爱的人吧!

❼ 五年级下册语文课文第四单元写法

作者不但叙述了真实具体的内容,而且表达了真实情感.15课《金色的鱼钩》、16课《桥》把思想感情含在事情的叙述或环境的描写中；14课《再见了,亲人》在叙事的基础上,直接抒发感情.

❽ 五年级语文下册第四单元作文4篇：一件令我感动的事

让我感动的一件事
在我的记忆力里有许多令我感动的事，但令我最感动的是今年暑假里发生的一件事。
今年暑假我们一家决定去海南玩。到了海南我们放下行李，我对爸爸说：“我们去海边玩好吗？”爸爸爽快的说：“好。”我们走在去往海边的路上，一边想我是玩沙子，还是玩水。
最后决定我还是玩沙子。
到了海边，我一眼望去，只见蔚蓝的天空，湛蓝的大海，金色的沙滩。我玩着玩着忽然脚下一痛，我把脚翻过来一看，不好，是一根树枝扎进脚里。当我一碰，就火辣辣的痛。
我忍住痛刚要下手旁边的爸爸喊：“然然你怎么不玩了，”我说：“一根小树枝把我的脚给扎了。”我忽然感觉脚好像在流什么东西，我低头一看，不好，出血了。我连声喊：“爸，你看我的脚出血了，”爸爸赶紧转过身说：“不好，没有纸巾，怎么办。”我正着急要哭时一位阿姨走过来说：“孩子你怎么了？”我说:“一根小树枝把我的脚给扎了，可我没带纸巾。”阿姨亲切的说：“你不用着急，阿姨这里有药，一会儿我帮你包扎伤口好吗？不过有一点疼。我微笑着对阿姨说：“没事，我不怕痛，我们开始包扎吧！”
她先把棉棒涂上药水，给伤口消毒，痛得我直咬牙，然后涂上药膏，最后用胶布给包好。包扎完，阿姨站起身刚要走，爸爸连忙起身说：“这位女士您帮助我女儿我怎样感谢你呢?”笑了笑说：“这是我应该做的，举手之劳吗！”我还有事，我先走了。”
看着阿姨远去的背影，我衷心的感谢、祝福她，好人一生平安！

一件令我感动的事
在我们身边有着许许多多令我们感动的事，也许有人会问：“什么是感动？”我认为感动就是在你需要帮助的时候帮助你与解决一些问题。这些令我感动的事如同繁星一样在我的脑海闪闪发光。我就给大家摘取其中一颗星，讲一讲那件令我感动的事。
有一天早上，我早早地就起床做好上学的准备。我迈着轻松的步伐走向学校，当我就要走到学校门口时，看见一个个同学们胸前戴着的红领巾，我顿时停下了脚步，伸手摸了摸右边的口袋又摸了摸左边的口袋，可就是没有看到红领巾的身影，顿时我心急如焚。我又把书包摘了下来，我左翻翻右翻翻就差把书包中的东西全倒出来了，可谁知就连红领巾的影子也没找到。我的心就像是十五个吊桶打水——七上八下。我皱着眉头说：“怎么办呀？”我急得直跺脚，时间一分一秒的过去我的心更是越来越着急。忽然我脑中冒出一个想法：可以给家里打电话呀！我立即从兜中掏出手机，一打开手机，屏幕上出现了四个大字“电量不足”。我心想：什么嘛！总是在关键时刻掉链子，平时不用的时候电足着呢！我又立即拨通了电话，可没人接电话。我又连续播了两次电话，可谁知就是没人接。我的心再次坠入万丈深渊。
忽然我看到了我的好朋友李寒峥，我连忙叫住了她。她好像在思索着什么，我再次叫住了她。我连忙跑了过去，说：“李寒峥，李寒峥。你慢点儿。”她转过身来，对我说：“干什么呀？”我一边喘着粗气一边说：“你有多余的领巾吗？”她疑惑地说：“干什么呀？”我说：“那还用说呀！当然是忘带领巾了。”她又说：“原来是这样啊！来给你。”她摸了摸左边的兜，又摸了摸右边的兜，一看也没有。她又打开了书包，说：“等一会儿啊！”我说：“没事你慢慢地找吧，我不着急。”过了一会儿他从书包里拿出领巾，笑着对我说：“来给你。”我接过领巾，高兴地说：“谢谢你了！”我连忙把领巾记在了胸前。
我忽然觉得天出奇的蓝；树出奇的绿；空气格外的清新……我高兴地说：“咱们一起去学校吧！”她说：“好啊!走！”我忽然发现李寒峥的胳膊上划破了一个口子，我亲切地说：“李寒峥，你胳膊上怎么划破了一个口子呀。”她说：“没事，刚才翻书包时，不小心被划破了。”我说：“没事就好。”我心想：一个朋友因为帮助别人自己受到伤害，还一声不吭，这才是真正值得去交的朋友。这是她说：“再说了我们是朋友嘛，朋友就应该互相帮助。”这句话把我深深的感动了，我的眼睛里顿时充满了泪水。
其实在我们身边有着许许多多令我们感动的事，这些事常常微不足道。但是，只要你细心观察、留意身边的事，你一定能够发现。

一 件 令 我 感 动 的 事 在我的记忆长卷中，发生过许许多多的小事，但有些事早已淡忘，可唯独令我感动的事，永远的活在了我的心中。
记得那是我是上三年级的时候，我被袁老师选为光荣的值日生，那是的我别提多高兴了，可是好景不长，到家后我才发现我的执勤袖标丢了，唉，真是哑巴吃黄连—有苦也难言呀，正当我十万火急的时候，奶奶推开了门走了进来，用亲切的话语对我说：“怎么了，有什么要我帮忙的吗？”坐在床上的我手足无措，不知该回答什么好，说没事儿，就是显的太假了，可说有事，奶奶生气怎么办？最终，我决定把事实告诉奶奶，我镇定自若地向奶奶说：“我把值勤袖标丢了，可明天还要用呢，怎么办呀？”奶奶则在一旁若无其事地说：“嗨，不就是一个袖标吗，我给你做。”说完转身回屋了。当时我觉得奶奶只是安慰安慰我，所以没放在心上，只是接着写作业去了。
第二天早上，当我睁开那个迷茫的睡眼时，发现一个屈着腰的背影原来是奶奶，我慢慢直起身来，轻声问奶奶：“奶奶，你在干什么呢？”奶奶用疲劳地声音对我说：“嗨，你不是说你没袖标了吗？我这正给你做呢，来，你快看看合适不合适。”“来，我给你戴上。”奶奶说道。看着奶奶那疲倦的样子我不禁问了起来：“奶奶，你一夜都没有睡觉吗？”奶奶则笑了一笑说道：“没事儿。”在望望那鲜红的袖标，上面有奶奶的多少心血，我回永远也不忘记奶奶对我的好。
到了学校，我才发现我的袖标在书桌里，我会把奶奶做的袖标永远的珍藏起来，直到现在，它还安稳的在我的柜子里放着，每当我孤独的时候，都会把它拿出来，去回想奶奶对我的爱。
也许那些好心人身上没有昂贵的手饰、华丽的衣服，但他们有一颗洁白的心，这一点足以证明中国的繁荣富强、世界的繁荣富强。

❾ 小学五年级下册语文第四单元作文300字

感动
我们的生活中处处有感动，有的让我们难忘；有的让我们兴奋；版还有的让我们惭。今天，我带来权一个几年前让我感动的事，虽然只是短短的几秒时间，但也让我记忆犹新。

记得有年暑假，我坐公交车去南京夫子庙玩。一路上，我和爸爸妈妈有说有笑。无意间我看见有一位老太太正柱着拐杖上车来，便想让位给来太太坐，可转念一想：我把座位让给老太太坐，自己不就没有座位了吗？想着想着，我刚刚抬起的屁股又退回到座位上。不知是后面的小妹妹看见了老太太那求助的眼神还是我的犹豫举动，只听见她甜甜地喊了声：“奶奶，您来我这边坐！”这句话引起了我的注意，回头一看：老太太已经坐在座位上，面带笑容不停的夸奖着小女孩。这个的小女孩还不到 7岁，小女孩却丝毫没有犹豫。

感动往往只是一句话，一个动作，一个眼神！小女孩的品格多么高尚，思想多么纯洁。我一定要学习小女孩尊老爱幼，乐于助人的美德，让我们中华名族传统美德永远延续。

请采纳！

❿ 人教版五年级下册语文第四单元作文600字

一件令我感动的事

每个人的心中一定都有难忘而感动的事，比如说父母在一个风雨交加的夜晚把生病的你送往医院；再比如你的亲人在路程很远的情况下为你送伞等等。我也有一个这样的经历，虽然他和我在一起的时间十分短暂，但是他却给我留下了深刻的印象。

记得在两年前一个星期三的中午，我和往日一样，跟几个同学一起回家。不巧在过马路时，一辆迎面而来的自行车把我给撞得四脚朝天，自然伤势一定不轻。我轻轻地摸了一下脑袋，啊！流血了！幼小的我一下子坐到了地上，吓得不知所措。正在这时，一位年轻的叔叔走过来，他见我头破血流，立刻打了一辆出租车把我送往弋矶山医院。

一路上，我疼得睁不开眼睛，并且大声喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顾我。到了医院，我被推进了手术室，只见十几盏手术灯的灯光向我射过来，使我迷迷忽忽地睡着了。不知不觉的，手术做完了，而我却一点儿也没感觉到疼。过了一会儿，我突然想起了妈妈，口中不停地大喊：“妈妈，妈妈！”这位叔叔问了我家的电话号码，我连忙告诉了他，想让他打电话给我的爸爸妈妈。这时，我感觉有点儿饿，这位叔叔知道了，马上下楼给我买吃的。我很快又睡着了。

当我醒来的时候，那位叔叔、爸爸、妈妈、老师和同学都围在我身边。我感动极了，那一场面是那样得感人。我用力地咬着嘴唇，极力克制自己不让落泪。可是最终，豆大的泪珠还是从我的眼眶里涌了出来。这是感动的泪水，也是友谊的泪水！

我想，这件感动人心的事我会深深地印在脑海里，永远不会忘怀！