① 苏教版六年级上册语文练习与测试答案
《观鸟》短文答案 1.标点(: ; ; ; ......)
2.①
波尔卡的活跃②
华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（版疑）问句；②句权属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有
．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.
）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到热闹非凡):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互不打扰。
第三层(从而冬天到最后一句):真正的和谐是各取所需,没有贪婪.
答：《观鸟》文字的开头和结尾提到了自然。作者想说明的问题是：人类正在破坏与大自然之间的和谐，最后反而会威胁到人类自身。给人类的启示是：鸟类都懂得要和谐相处，互相帮助，没有贪婪，人类为什么不可以呢？
② 苏教版六年级语文第一单元试卷（上册）
一、舞台一：考验基本功
1、词语传真。根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。
bì( )益 真dì( ) 穿suō( ) 跌dàng( )
广mào( )蓦（ ）地 猝（ ）然 霎（ ）眼
帷（ ）幕
2、生活感悟。从语境的恰当和语意的连贯来看，填入横线处最恰当的一组短语是( )
我曾屡次发现，每当我 ----，只要记起很久以前我 ----，我便-------。我提醒自己，不要望着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我 ----。
①所要到的地方 ②能应付一切
③感到前途茫茫而灰心丧气时 ④在那座小悬崖上所学到的经验
A、①②③④ B、②①④③ C、③④②① D、④③①②
3、名人评价。 “一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是： （ ）
A. 曹操、曹丕、曹植 B. 班彪、班固、班超
C. 苏洵、苏轼、苏辙 D. 杜甫、杜牧、杜荀鹤
4. 名著链接。“女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合。”以上情节出自我国古典名著：（ ）
A．《西游记》 B.《红楼梦》 C.《封神演义》D.《三国演义》
5.以下对联写的人物依次是：
①刚正不阿，留得正气凌霄汉； 幽而发愤，著成信史照人寰。
②盛唐诗酒无双士 青莲方苑第一家。
③千古诗才，蓬莱文章建安骨； 一身傲骨，青莲居士谪仙人。
④写鬼写妖高人一等；刺贪刺虐入骨三分。
A.司马迁 辛弃疾 曹植 杜甫 B.司马光 李白 杜甫 杜甫
C.司马迁 李白 李白 蒲松龄 D.司马光 辛弃疾 李白 蒲松龄
6.仿照例句，运用比喻，另写一组句子。（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。）（3分）
例：一棵树，是一艘大地的船。大地的船，为春风升起绿帆。
仿句： 。
7. 请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。（2分）
某餐馆门口贴着一副对联：
___________________________ ，弃之可惜
杯里酒口口都香甜，量力而行
8.阅读下面这段文字，回答问题。（2分）
一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热?”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。”这位大师答话的意思是：
9. 哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧。”请举出给社会发展以巨大影响的历史事件两例，富有哲理的诗句两句。（不同作者）
10、据报道，上海市新修订的《中学生守则（试行）》中，将原守则里的“生活要简朴”、“为人要谦虚”等词语删除了，对此请你选择一个方面说说自己的看法。
感觉还不错吧！对，我们做任何事情都要有信心。
二、舞台二：运用独特舞姿征服一切
（一）阅读下面一段文字，然后答题
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。
1、 解释下列加点的字。
①田中有株 ②兔走触株 ③折颈而死 ④因释其耒 ⑤冀复得兔为宋国笑 ⑥以先王之政 ⑦治当世之民 ⑧今欲以先王之政
2、 翻译下列句子
①因释其耒而守株，冀复得兔，
②兔不可复得，而身为宋国笑。
3、 作者从------的故事说到了国家的治理，指出了------的重要性，请结合你学习生活的实际，谈谈你从中感悟到了什么？
（二） 阅读下面文章，完成各题。
朋 友
巴金
⑴这一次旅行使我更明了一个名词的意义，这名词就是朋友。
⑵七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说：“在朋友们的面前我只感到cánkuì。他们待我太好了，我简直没有方法可以报答他们。”这并不是谦逊的客气话，这是真的事实。说过这些话，我第二天就离开了那朋友，并不知道以后还有没有机会和他再见。但是他所给我的那一点温暖至今还使我的心在颤动。
⑶我的生命大概不会是久长的罢。然而在那短促的过去的回顾中却有一盖明灯，照彻了我的灵魂的黑暗，使我的生存有一点光彩，这明灯就是友情。我应该感谢它，因为靠了它我才能够活到现在；而且把家庭所给我的阴影扫除掉的也正是它。
⑷世间有不少的人为了家庭弃绝朋友，至少也会在家庭和朋友之间划一个界限，把家庭看得比朋友重过许多倍。这似乎是很自然的事情。
⑸朋友是暂时的，家庭是永久的。在好些人的行动里我发现了这个信条。这个信条在我实在是不能够了解的。对于我，要是没有朋友，我现在会变成什么样的东西，我自己也不知道。也许我也会讨一个老婆，生几个小孩，整日价做着发财的梦，抛弃了事业mèi了良心去做一个现社会制度的忠实的拥护者罢。
⑹然而朋友们把我救了。他们给了我家庭所不能够给的东西。他们的友爱，他们的鼓励，几次把我从深渊的边沿wǎn救回来。他们对于我常常显露了大量的慷慨。
⑺我的生活曾是悲苦的，黑暗的。然而朋友们把多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪都分给了我，这些东西都是生存所必需的。这些不要报答的慷慨的施与，使我的生活里也有了温暖，有了幸福。我默默地接受了它们。我并不曾说过一句感激的话，我也没有做过一件报答的行为。但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上。对于我，他们是太大量了。
⑻这一次我走了许多新的地方，看见了许多新的朋友。我的生活是忙碌的：忙着看，忙着听，忙着说，忙着走。但是我不曾感受到一点困难，朋友们给我预备好了一切，使或不会缺乏什么。我每走到一个新地方，我就像回到了我的在上海的被日军毁掉的旧居。而那许多真zhì的笑脸是在上海所不常看见的了。
⑼每一个朋友，不管他自己的生活是怎样困苦简单，也要慷慨地分一些东西给我，虽然明明知道我不能够给他一点报答。有些朋友，甚至他们的名字我以前还不知道，他们却也关心到我的健康，处处打听我的病况，直到他们看见了我的被日光晒黑的脸和手膀，他们才放心地微笑了。这种情形确实值得人流泪哟。
⑽有人相信我不写文章就不能够生活。两个月以前的一个同情我的上海朋友寄稿到广州《民国日报》的副刊，说了许多关于我的生活的话。他也说我一天不写文章第二天就没有饭吃。这是不确实的。这次旅行就给我证明出来，即使我不写一个字，朋友们也不肯让我冻馁。世间还有许多大量的人，他们并不把自己个人和家庭看得异常重要，超过了一切的。靠了他们我才能够生活到现在，而且靠了他们还要生活下去。
⑾朋友们给我的东西是太多太多了。我将怎样报答他们呢？但是我知道他们是不需要我报答的。
⑿近来我偶尔读朋友的书，看见了这样的话“消费乃是生命的一个条件……世间有一种不能与生存分开的消费，要是没有了它我们就会死，就会内部地干枯起来。他们必须开花。道德，无私心就是人生之花。”
⒀在我的眼前开放着这么多的人生的花朵了。我的生命要到什么时候才会开花？难道我已经是“内部干枯”了么？
⒁一个朋友说过：“我若是灯，我就要用我的光明来照彻黑暗。”
⒂我不配做一盏明灯。那么就让我来做一块木柴罢。我愿意把我从太阳那里受到的热发散出来，我属意把自己烧得粉身碎骨来给这人间一点温暖。
1．给下列词语中加点的字注音。
①谦逊（ ） ②颤（ ）动
③冻馁（ ） ④施与（ ）
2．给文中拼音处填上适当的汉字。
① cánkuì（ ） ② mèi（ ）了良心
③ wán（ ）救 ④ 真zhì（ ）
3．文中第⑶段，把“友情”比作“明灯”，“明灯”的作用是什么？（用原文语句回答）
答：_______________________________________________________________________
4．第⑺段中，加点的词“它们”指代的具体内容是什么？（用原文语句回答）
答：_______________________________________________________________________
5．第⑸段中写到：“朋友是暂时的，家庭是永久的。”作者对此持什么态度？你怎么看待这个问题？
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
6．如何理解第⑽段中“靠了他们我才能够生活到现在，而且靠了他们还要生活下去”一句的含义？
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7．第⑾段中作者说“朋友们给我的东西太多太多了”，然而“他们是不需要我报答的”，这是怎样一种友情，表现了朋友怎样的思想境界？
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
8．结合本文谈谈对“道德，无私心就是人生之花”一句的理解。
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
9．为什么作者在文章结尾说“我不配做一盏明灯，那么就让我来做一块木柴罢”？
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
10．读完此文，结合自己的认识，用一组排比句描述你对“朋友”的理解。
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
11．有人认为“人不为己，天诛地灭”，然而巴金的朋友“常常显露了大量的慷慨”，又不需要报答。请结合生活实际谈谈你对这两种人生观的认识。
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（三）现代文阅读
点一盏灯
刘墉
今夜，我为你点亮门灯，因为实在太晚了！我知道那盏小小的灯，不可能照亮你漆黑的路，但是我不由得将它点亮，告诉你在家中有着许多悬念的心。是的！那是许多悬念的心，大家装作若无其事的样子，看电视、聊天，但是每个人的耳朵都在门外，每一双眼睛都情不自禁地向门口瞟。
直到你的脚步声，在前门石阶上出现，那许多颗悬着的心，才放了下来。你说打电话时家里正占线，因为歌剧团等着你伴奏，所以没再拨；练完则急着赶车，心想不久就能到家，便也省了。这番话听来似乎有道理，问题是，你有没有想到亲人悬念，可不是只悬念一下，就不再悬念了？那是一直地念，且愈念愈焦，愈悬愈高的？这许多颗心，竟不值得你多拨几次电话吗？
其实我不应该苛责你，因为那是许多年轻人都犯的毛病，他们只顾自己玩，很少想到以父母的心来思想。“己所不欲，勿施于人”，对于孩子来说，他们还不是父母，当然没有所谓的“己所不欲”，也便难免将这些牵挂痛苦施之于父母了。
记得我在你的年岁，每次读到《孝经》或《论语》中“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”和“父母在，不远游，游必有方”，都心想孔子说得有点过分，父母是父母，子女是子女，大家是独立的个体，也当然有自主权。但是今天，再看到这两句话，感觉就不同，我坚信：当孔子说的时候，他一定已经有了孩子，因为只有自己经历到看见子女受伤的痛苦，以及对出门在外的孩子的悬念之后，才可能说出这样的话。为什么子女爱父母，似乎总不如父母爱子女的多呢？因为他们对父母的牺牲与奉献，远不及父母所给予的。你应当记得我在《点一盏心灯》那本书里讲的故事。
一个原本对邻人漠不理睬的主妇，偶然听见邻居孩子的哭声，又见一股浓烟从邻人的屋里冒出来。当她冲进去将孩子抱起时，原本不怎么大的火势突然扩大了，使她几乎陷身火窟，从此，她居然对那救出的孩子特别关心。而当人问她原因时，她说：“因为我差点为这孩子送了命！”
说实在的，如果她事先知道火势会突然变大，恐怕不敢进去救孩子。但是她既然冒了生命的危险，作出那样的牺牲，也就会增加对那孩子的爱同样的道理，哪个父母不是对子女做了万般的牺牲与奉献？而子女有几个在青少年时，就大大地回馈父母？当然，那奉献愈多的人，愈会付出爱！
所以，这世上不是被爱得愈多的人，愈懂得回报爱。反而爱得愈多的人，愈会加深地去爱！直到有一天：他自己做了父母，才知道来自前人的爱有多么伟大。所以，今夜我点亮了门灯。希望当你在漆黑的夜色和寒冷的北风中归来时，能远远看见家门前一盏灯。你敢说当你看到这晕黄的灯光时，没有一股温馨从心底升起吗？
我相信，当有一天你独自生活，踏过今夜这样的路，走到自己漆黑的阶前时，必然会怀念我的这一盏灯。而后你结婚，寒夜归来，看见门灯正亮，便在心里高兴地说：看！我的妻子为我点了灯，她在等我呢！
而后，你有了孩子，大到可以深夜未归，你更会为他点上门前的灯！
于是，你终于深深地体验到：每盏门灯后，都有一颗，甚至许多颗悬念的心！
1．既然“我知道那盏小小的灯，不可能照亮你漆黑的路”为什么还要“不由的将它点亮”呢？
2．“许多悬念的心”在悬念什么？哪一句话最能表现“许多颗悬念的心”？
3．作者在本文中讲述《点一盏心灯》里的故事是要说明什么道理？
4．文中哪段话道出了父母爱子女多，子女爱父母少的现状？
5．怎样理解“走到自己漆黑的阶前时，必然会怀念我的这一盏灯”？
6．根据自己的人生体验谈一谈读完本文的感受。
（四）寄小读者
冰心
①小朋友！当你遇见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她，而且死心踏地容她爱你？
②有一次幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我?"母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔的，不迟疑的说：“不为什么，——只因你是我的女儿！”
③小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的。唯一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切，择试一切，层层的麾开我前后左右所笼罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身！
④假使我走至幕后，将我二十年的历史和一切都变更了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去，将来，现在的一切！
⑤天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤作响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满_______a,鸟儿b________,走兽c_________,到它的洞穴。
万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里…天地一切都信她！她对于我的爱，不因为万物毁灭而变更！
(6)她的爱不但包围我．而且普遍的包围着一切爱我的人。[而且因为爱我。她也爱了天下的儿女,她更爱了天下的母亲].小朋友！告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”
⑦世界上没有两件事物，是完全相同的。同在你头上的两根丝发，也不能一般长短。然而——请小朋友们和我同声赞美！——只有普天下的母亲的爱，或隐或显，或出或没；不论用斗量，用尺量，或是用心灵的度量密来推测；我的母亲对于我，你的母亲对于你，她的和他的母亲对于她和他；她们的爱是一般的长阔高深，分毫都不差减。小朋友！我敢说，也敢相信古往今来，没有一个敢来驳我这句话。当我发觉了这神圣的秘密的时候，我党欢喜感动得伏案痛哭！
1．第①段划横线的“有一个人”指的是谁？
____________________________________________________________________
2．填入第③段_____中的语句，正确的一项是（ ）
A.何等勇敢，何等伟大！
B．何等刚强，何等无余地！
C．何等刚决，何等无回旋！
3．给加点字注音。
屏除_________拂拭__________麾开_________蒙罩_________
4．第③段中，母亲爱女儿的理由是什么？
答：____________________________________________________________________
5．第⑤段写万物毁灭那可怕的情景，有何作用？
答：____________________________________________________________________
6、第⑤段有三个比喻句，请你找出来。
（l）____________________________ （2）_________________________________
（3）__________________________________________-_
7．填入第⑤段a，b，C处不恰当的词语是（ ）
A.旋转回窝藏
B．飞转归巢跑
C．飞舞归巢躲
D．打转回家躲
8．第(7)段，与作者所表达的中心意思无关的一项是（ ）
A.母爱的伟大是共同的
B．母爱是世间最伟大的感情
C．母亲的爱是无法估量的
D．我们应来回报母亲无私的爱
回头看看，有的地方是不是再来斟酌一下。你的优秀品质在这儿得到了充分展示，还满意吧！
四、作文（阅读材料后按要求作文）
材料：
在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能染上“昏睡病”------ 发烧、疼痛、神经紊乱，直至死亡。科学家研究后发现，舌蝇的视觉很特别，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引。舌蝇从不叮咬斑马就因为斑马一身黑白相间的斑纹，对舌蝇而言，往往视而不见。
然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的捕食性动物的攻击，这就意味着，在进化过程中斑马的选择使它冒有更多被狮子吃掉的风险，当然，它也成功地躲掉“昏睡病”的困扰。正如我们熟悉而又陌生的尘埃，它污染空气，但它又把我们的天空渲染的更蓝。这个世界上没有完美无缺的选择，这便是人生。
要求：
读罢上述材料，请以“选择”为话题，结合自身的经历和体验，写一篇500字左右的文章，题目自拟，文体自选。
③ 苏教版六年级下册语文练习与测试5单元测试题
小学语文六年级下册第五单元练习
一、看拼音写词语。
shòu xuē kuí wú zhànɡ penɡ mí dǐ yān xiāo yún sàn
mài lǒnɡ dào suì cuī huǐ qī chá bái jū guò xì
二、选择正确的答案。
1．下列加点字拼音错误最多的一项是（ ）
A．闪烁（ shuò ） 蔬菜（ shū ） 旋转（zhuàn ） 褪色（shǎi）
B．沉甸甸（diàn） 聆听（líng ） 踌躇( chóu ) 凝重（ líng ）
C．踱步 ( ó ) 荏苒（rén） 挫折(cuò ) 船舷 ( xián )
D．扫帚（sǎo） 黝黑（yǒu） 笨拙（zhuó） 曝晒（ pù ）
2．下列句子中没有错别字的一句是（ ）
A．别人道谦时，说句：“没什么！”表示你胸襟开阔。
B．黄河远上白云间，一片姑城万仞山。
C．由此看来，为了四个现代化，推广普通话是刻不容缓的事情。
D．那时，中国已经在帝国主义烈强侵略之下沦为半殖民地。
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：（ ）
（1）在马路上踢足球会 行人走路。
（2）战士们 地说：“我们要替亲人报仇！”
（3）老师 地对李平说：“你可不能辜负我们的期望啊！”
（4）整个教室顿时出现一种不平常的 的气氛。
A．妨害 悲愤 庄重 严重 B．妨碍 悲愤 郑重 严肃
C．障碍 悲痛 慎重 严厉 D．妨碍 悲惨 庄重 严肃
三、按要求写词语。
1．在下列句子中填上合适的成语。
时隔三十年，爷爷终于踏上故土，见到了家乡的亲人，他心中（ ），禁不住老泪纵横。他对乡亲们说：“时光真如（ ），转眼三十年就过去了，我真有（ ）的感觉。父老乡亲这么多年来悉心照顾我的老母亲，令我（ ）。我经过（ ），决心留在家乡，（ ）地为家乡人民做点事。”
2．写出几个含有“鼎”的成语，并选择填空。
鼎：
星期一的早晨，六（3）班的教室里 ，原来大家正在为一道数学题争论着。班级的同学中发现了三种不同的答案，可是谁也说服不了对方，于是大家互相争论着，大有 之势。这时，数学老师走进了教室，他 ，给了同学们一个准确的答案，从而结束了这场争论。
3．在括号里填上合适的关联词。
西湖胜景( )很多，( )各处有不同的好处，( )一样的绿色，( )各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八涧绿得闲。及至到了花港，那是满池的新奇，圆圆的绿叶，( )亭亭立于水上，( )
四、按要求填空。
1、本单元我们认识了天游峰上 的老人，认识了
的苏格拉底，还从“青松生长在山谷的东坡“这个现象中悟出了 的道理。写出你所知道的具有青松精神的两个故事 、
。
2．仿照例句，再写出几个比喻句。
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：如果我是清风，
如果我是 ，
3.姐姐对我说：“我太喜欢这本书了，你有时间也读一读。”
改成转述句：
4．关于把握机会，许多名人留下了不朽的格言。请写出两句。
5．人家又没有明确是说你，你去解释，不是 吗？（把句子补充完整，并用上一句谚语）
6．把下列诗句或名言补充完整。
（1） ，化作春泥更护花。
（2）横眉冷对千夫指， 。
（3） ，柳暗花明又一村。
（4） ，非宁静无以致远。
五、修改下面一段话。（2个错别字，2个错误标点，2个病句）
我国南方有一个美丽的城市——香港。她犹如一颗明珠，镶嵌在世界的东方，被各国人民誉为《东方明珠》的美称。夏天的香港是风景优美又另人神往的季节。来自世界各地的人们；可以在这里禁情地享受南海之滨的美丽风光。
六、排列句子，将序号排列在下面的括号中。
（ ）除了多读，还得多抄，把重点、关键性的词句抄下来，时时翻阅。
（ ）这句话是有道理的。
（ )多读多抄，就可以提高读书的效率。
（ ）“读书百遍，其义自见。”
（ ）这样便可以记得牢靠，成为自己的东西。
（ ）有的书必须多读，特别是古诗文，最好读到能够背诵的程度。
七、阅读练习
如果麦子没有考验
①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”
②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”
③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。
④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人田我不管，能不能给我一年的时间？”
⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”
⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫 ，欢喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
⑧农夫找到了上帝，问道：“ ？”
⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”
1．写出下列词语的近义词。
避免（ ） 祈祷（ ） 允诺（ ）
2．在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。
3．想一想，下面这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。
上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”
4．联系上下文，在第⑧自然段的横线上填上一句合适的话。
5．依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体。
对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的， ， ，
，它们可以唤醒人内在的灵魂。
6．结合课文，把句子补充完整
（1）如果麦子没有考验，
（2）如果上帝没有满足农夫的愿望， 7．这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“ ”在文中划出。
8．读了本文后，你明白了什么？
八、快乐作文。
题目：假如，再给我一次机会
生活中难免会留有遗憾，正是因为那些不太令人满意的结果，当我们回头细细咀嚼时，才能从中悟出很多很多，相信一定会有“假如，再给我一次机会”的想法，不妨把你的心声写下来，相信一定很感人，不少于450字。
④ 苏教版语文练习与测试六年级上册单元练习（七）答案
这首诗写的时间是 黄 昏 时 节,
地点是 江 口 对 岸,
写的事情是 诗 人 投 宿.
诗中描写的是 诗 人 远 见 一 位 鱼 人 冒回 着 寒 风 在 钓 鱼 的动人画面.
我们知道了打鱼人的家住在(渔家在江口答 )，居住条件很差(，潮水入柴扉。
)，打鱼很辛苦( 行客欲投宿，主人犹未归)(第三题是从诗句中找)
(1) 竹深村路远，月出钓船稀的意思:竹林暗绿而幽深，乡间小路蜿蜒伸展，前村还在远处，月光下，江上的渔船越来越少了。
(2)遥见寻沙岸，春风动草衣。
( 远远看见有人在寻沙岸泊船，风吹动着他的草衣(作者在盼望主人归来，所以注视沙岸来船)。)(希望得采纳)
⑤ 苏教版六年级上册语文练习与测试单元测试(七)题目与答案！2014年版本的！最好是你做过的有图片！我
有答案
⑥ 语文周刊苏教版六年级第三期第一单元综合测试卷答案
还是自己写吧，是没有的。别个作业做徒劳的斗争了，踏踏实实的做个老实人。相内信我，只要你每容次作业能好好完成（在不错的情况下）上课认真听讲，就一定能够提升成绩！加！油！哦！相信我，一定能行的！（记得点赞哦！）
⑦ 苏教版六年级语文下册第二单元测试题及答案
第二单元语文测试卷
卷首语：第二单元的学习结束了，今天就来给自己做个测试吧！只有认真、细心才能展示出自己真实的水平！
一、积累运用。计40分
1、读拼音写词语。5+3
wàng tú xī miè lóu tī pú shà jié àn
（ ）（ ） （ ） （ ）( )
fēng ( )利 顶（ ） （ ）火
chú ( )房 衣（ ） ( )夕
2、选择正确读音，打上“√”。4分
凌晨 ( líng lín ) 诺言(nuò ruò ) 伪装 ( wěi wéi ) 歼灭( jiān qiān )
截止（jié jiē）明晃晃(huǎng huàng) 挑衅(xìn pàn ) 拘束(sù shù)
3、填写成语。4分
万( ) 俱寂 同仇敌( ) 震耳( )聋 （ ）不及防
如火如( ) 夜以( )日 ( )谋已久 鬼哭狼（ ）
4、照样子写词语。3分
（1）至仁至义（3个成语）：__________、________、_________
（2）气势汹汹 （3个成语）：__________、________、__________
5、选词填空。2分
时间 时候 时刻
激动人心的（ ）终于到来了！国家主席胡锦涛步入人民大会堂，接见从雅典归来的体育代表团全体人员，这（ ），全场一片欢腾……
6、农家乐。看到这农具，你想到了哪句诗？3分
镰刀：____________ 木犁：________________ 锄头_______________
7、根据要求写句子。5分
（1）在硝烟和火光中，日寇被我军杀得哭爹爹喊娘，狼狈而逃。
（改为“把”字句） 1分
__________________________________________________________
（2）少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”（不用引号，意思不变）2分
__________________________________________________________
（3）“瞧，先生们，这盏灯亮些。”伯诺德夫人说。
请把划线的部分放在句子前面来表达。2分
__________________________________________________________
8、走进生活。2分
“危机英雄，中国骄傲”中当代英雄李晓辉的颁奖词：
在火灾中将呼吸面罩让给被困者的消防战士李晓辉------当他把自己的呼吸面罩传给两位被困群众的一刹那，这个时代关于英雄的万千注释,瞬间清晰起来，这一馈赠是对消防员这一神圣天职的礼赞，也把温暖和希望长久地留在了我们的心里。
你从这段颁奖词中读懂了什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________
9、口语交际。2分
奥运的脚步离我们越来越近了，大街小巷，人人话奥运，轮到你说了，你最想说：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、课文传真。8分
(1)“平津危急!华北危急!中华民族危急!”可以看出当时情况___________，请你几个成语来形容一下：____________、____________、_____________、____________。3分
(3)伯纳德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎宁，其中我对__________印象最深，原因是________________________________________________________。2分
（4）“当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥迸发。”则充分反映了大刀队员们抗日杀敌的_________心情。1分
（5）《卢沟桥烽火》一文中我们看到，全国军民投入了紧张的战斗，打击日本帝国主义，保卫自己的家园。让我想到了胡锦涛总书记的“八荣八耻”中的“以_______________ 为荣，以______________为耻”。2分
二、阅读直通车。
（一）《聂将军与日本小姑娘》节选 10分
两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了……”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！
1、这段话主要讲______________________________________。2分
2、聂将军就是十大元帅之一的_____________。1分
3、从_______、_________、_______及_________等四件事可以，从这里我感受到聂将军是个_____________________的人。 3分
4、从文中找出下面词语的近义词。2分
慈祥 （ ） 和善 （ ） 惊谎（ ） 拘谨 （ ）
5、仿照文中例句，用“先……然后……”写一句话。2分
___________________________________________________________
（二） 中国魂 20分
精卫填海，何等的坚毅；愚公移山，何等的执著；后羿射日，何等的勇敢；大禹治水，又是何等的睿智！中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。
一代又一代，有浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩（ ）那“王师北定中原日，
_______________________”的胸怀与悲怆，不必喟叹（ ）那“飞流直下三千尺，___________________”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。
自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节；中国人有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山再造日月的雄心。
这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的“民族魂”鲁迅先生就说过：“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人……这就是中国人的脊梁！”是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看……这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩！
这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂！
1、在短文的括号里填相应的人名，在横线上补充相应的诗句。（2分）
2、理解成语。4分
（1）淋漓尽致：
（2）丰功伟绩：
（3）刮目相看：
3、你还知道哪些爱国名人和爱国名诗？（本文内容除外）2分
（1）爱国名人：_________ __________ _________ _________
（2）这些诗句都是英雄们留下的：3分
人生自古谁无死，_______________________。
黄沙百战穿金甲，_______________________。
先天下之忧而忧，_______________________。
4、文中来源于神话故事的成语有： _______________________________，请你再补充两个：________、___________。3分
5、“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人……”省略号中省略了什么呢？请你再写出两种。
有__________________，有__________________2分
6、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”是_________的名句，说的正是中国人的“骨气”。1分
7、本文的作者用大量的名人名句和成语来丰富内容，表达中心。这对你以后写作有何启发？你打算怎样去搜集资料？请简要地写下来。2分
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
三、习作园地。30分
书，可以丰富我们的知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教育我们怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，表达真情实感。题目自拟，不少于450字。
参考答案：
一、
2、正确读音分别是：líng nuò wěi jiān jié huǎng xìn shù
5、 时刻 时候
6、秋收万颗子 童孙未解供耕织 锄禾日当午
7、（2）少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说当然可以，他家也有一个像小姑娘这么大的小女儿。
（3）伯诺德夫人说：“瞧，先生们，这盏灯亮些。”
10、（4）急切
（5）热爱祖国 危害祖国
二、（一）
1、聂将军无微不至地关心两个日本孤女。
2、聂荣臻
3、抱起小妹妹 给女孩找奶吃 让美穗子吃梨 为美穗子喂饭
有菩萨心肠 至仁至义
4、慈爱 和蔼 惊恐 拘束
5、开始做饺子了，我先倒些面在盆里，然后把面揉成团。
（二）1、陆游 家祭无忘告乃翁 李白 疑是银河落九天
2、形容文章或说话表达得非常充分、透彻。
伟大的功绩和成就。
指别人已有进步，不能再用老眼光去看待。
3、（1）岳飞 范仲淹 鲁迅 孙中山 闻一多 梁起超 康有为
（2）留取丹心照汗青 不破楼兰终不还 后天下之乐而乐
4、精卫填海 愚公移山 后羿射日 大禹治水 火眼金睛 嫦娥奔月
5、英勇杀敌的人 舍小家为大家的人
6、孟子
7、启发：以后也要学着灵活运用自己搜集的成语、名人名言来使作文内容更丰富，更深刻有力。
看书看报时看到好词好句摘录下来，有时也可以剪贴，还可以通过采访、上网等等方法搜集，但都要做到持之以恒。
⑧ 苏教版六年级下册语文测试卷
参考答案：
一、
2、F 贝 2 （1）（6）（5）
3、涌 跃 阵 合
4、典范 典型
5、（1）因为 所以 （2）只有 才
8、（2）蝙蝠 听觉 辨别方向
二、（一）
1、近：出生 方便 回首 反：疏远 吝啬 贫乏
2、掀翻 冲垮 毁灭
3、汹涌澎湃 波峰浪谷 巨浪滔天 波澜壮阔
一望无涯 无边无际 碧波万倾 广阔无边
4、自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。
5、海洋给人类提供了航行的便利。
它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。
掀翻船只 冲垮海堤 毁灭沿海城镇
6、解释说明。
7、《庄子.秋水》 比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
无能为力、无可奈何
造句：看着电视上一个个优等大学的招生广告，再看看自己的成绩，他只得望洋兴叹。
（二）
1、模仿 mó ( √ ) mú ( 模样 )
薄壳 bó ( 单薄 ) báo ( √ )
2、形容办事容易，毫不费力。
前圆后尖，表面光滑，略象水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。
3、①工程师把船体的设计改进了。
船体的设计被工程师改进了。
②自然界可以充当人类“老师”的生物不止蝙蝠一种。
③难道广大生物界不是人类的好“老师”吗？
4、人类根据鸟儿、蜻蜓等动物飞行的特点，发明了飞机。
5、蜻蜓的翅膀末端，有一块厚斑点，可以防止翅膀颤抖，由此，人们解决了飞机的机翼剧烈抖动的问题；
鲸游的速度快，是因为它的外形是一种“流线体”，人类受到启发，把轮船的尖头改为流线型，提高了航行的速度；
鸡蛋能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。
6、人们根据大袋鼠跳跃的特点，发明了越野汽车；
贝壳外表坚固，不易破碎，发明了坦克 。