高中语文老师辛苦吗

⑴ 当一名高中语文老师有什么感受

本科以上，教师资格证去年刚刚改革，只有本科以上的人才能考取中学教师资格证。。一般要任教高中的话，学历要求更高还有专业限制和名校情结。

⑵ 当高中语文老师是怎么样的体验

看着孩子们，心中满是欢喜，他们会和我谈诗词歌赋也会和我谈人生哲学，觉得高中老师是一个很伟大的职业。

⑶ 高中语文教师很难当么

不要灰心啊！这么多年过去了，差不多我忘了所有的老师，只有语文老师我记得最清楚。儒雅，博学，超然。呵呵。红尘多少奇才

⑷ 当高中语文老师好吗

我觉得没什么呀 不论什么课，也不论女教师，或男教师。没门课都有很大专的空间等待你去挖掘。我虽属然不是老师，但我当过学生。上学的时候可能是没好好珍惜，等走过了 ，你才会知道其实课堂生活很美好。语文好教也难教。教不好，全班上课都死气沉沉男的做高中语文老师好么?你们怎么看？

⑸ 你们高中语文老师的工作状态是怎样的

马上要教师资格考试了，一想到自己可能从事这门行业，楼主就特别想知道他们的工作状态，环境怎么样？之前楼主去参加面试，看到的高中语文老师状态都不像很有活力的样子。而楼主自己高中在一所军事化管理很严格的学校。语文老师起早贪黑，早自习晚自习都会在，学校教学压力大，考不好老师要做检查。日常批作业备课任务重。高三复习的时候，他们只关注教学生回答题目的套路。那时的楼主对语文这么学科失去了兴趣。直到后来高考志愿录取成中文，楼主现在面临工作问题想到了老师这个行业。很好奇大家的语文老师日常工作状态，精神面貌如何？？

每天大清早就起来盯早读，有时候会偷偷回办公室吃个早饭。。。然后就是收作业上课，一边痛心疾首地拍桌“某某某是不是傻！！！这种题都不会做！！！怎么又偷懒！”一边批作业。真的。。。批作业是我一天最痛苦的时候，恨不得替他们写作文，内心世界：我读书时候比这群人聪明多了！！！事实上：某某你看你这里明明已经抓住要点了为什么还是答不对呢？反正批作业真的折磨得不要不要的。备课其实很简单的。。。有专门的教学资源网，多下几篇优秀教案，结合自己的想法，拼拼凑凑，最多一小时就能搞定。放学钱布置完作业，滴滴滴骑上小毛驴回家冲啊！

⑹ 当高中语文教师好吗有什么好处和坏处

一名真正好的高中语文老师深受家长和学生敬仰，可以不断提升自身素养，感受中华文化的博大内精深，容引领一批批青年的思想。坏处是稍长帅点球打得好点或有些许才气就会引来众多女生暗恋。只是想法也还罢了，一代却比一代执着！苦海无边 回头是岸

⑺ 我做高中语文老师三个月了,感觉压力很大,想要辞职.换工作的话,做什么比较好呢

我做语文抄老师二十年了，在你这个袭年龄也想要换职业，可惜没有勇气，现在很后悔，所以要换趁早。换一个自己喜欢的工作，远比在这个行业耗费青春值得，千篇一律的重复成为语文老师折磨自己也折磨他人的武器，去报社做编辑，去旅游部门做导游，做文秘，做销售，做银行，那一行不行？当完语文老师没有对付不了的行业，只要他不需要专门的技术！

⑻ 一位高中教师的困惑和苦恼：语文真的不重要吗

文中还说“中文的命运日见逼仄，几乎是不争的事实。令人深思的是，中文逼仄的场所，倒不是海外，而是内地。”作者还谈及许多此类现象，表现出了深刻的忧患意识。作为一名语文教师，每天都在接触中国文字，眼见着学生对待语文学科的态度，我深有同感，更想对高中语文教学的现状谈谈自己的感受。
首先，学生重理轻文的观念根深蒂固。“学好数理化，走遍天下都不怕”，这是数年前盛行一时的名言，虽然曾被“搞导弹的不如卖茶蛋的”的“读书无用论”冲击过，但事实胜于雄辩，特别是近年来科技飞速发展，人才的作用凸现，尤其那些高级技术人员更是好单位大集团的抢手货，高薪水，高地位，受器重，学生自然心驰神往；学文就不行了，“百无一用是书生”，皓首穷经，多留笑柄。于是在课堂上当老师正声情并茂地讲“窦娥屈招处斩，临刑前指斥天地鬼神，发下三桩誓愿。后来誓愿一一应验，作官的父亲为她洗雪冤情”的时候，一个男生接了句“有啥用啊，人都死啦”，老师极力营造起来的课堂氛围荡然无存。当我把这种现象反映给班主任时，他则说：“你管那个干啥，只要他能上清华北大就行呗。”我无言以对。
其次，许多大学招生的方式也对学生轻视语文起到了推波助澜的作用。高中生最大的愿望就是考大学。一些重点院校有权自主招生，或者可以给某些考生适当加分进而特招，而取得这种资格的条件就是竞赛成绩，包括省级的、国家级的。然而能够参加知识竞赛并获得有效证书的是数、理、生、化以及外语，甚至体育特长都能为考生加上若干分，独独语文什么都没有。学生很务实，毕竟上大学才是当务之急，所以怎样做能上大学我就怎样做。再说学好语文又是个慢功夫，有时候学生铆足劲儿学了好几天，成绩未见提高，这很容易打击他们的积极性。
再就是社会的舆论导向对语文学科本身影响巨大。数年前社会上曾兴起对语文教学的批判，说语文教学“少、慢、差、费”，甚至说“误尽苍生”。专家学者们侃侃而谈，学生家长们怨声载道，整个社会纷纷把矛头指向了一线教师：上课不知灵活变通，作业不重能力培养，作文净是空话假话和套话……结果呢，百家争鸣后不了了之，苦了的是背负着非难的语文教师。
还有些人爱说风凉话，一位数学老师就当众说“语文这科是个人就能教，谁还不会说中国话？”，甚至个别领导也抱有这种态度。这会让语文老师们怀疑自己的付出值不值得。本来语文作业批改就费事，在批阅随笔日记的时候我们总能接触到学生的内心世界，他们的困惑、烦恼、不满和无奈都会引发教师的深思，无形之中会使语文老师觉得自己有义务正确引导他们，所以学生的随笔作业本上时常见得到老师大段大段甚至成篇成篇的批语，而这些是没有人承认的额外的工作。
现在有一些同学干脆把语文课称作“放松课”、“休息课”、“睡觉课”……，课堂上打盹、说小话、做理科题的人总有，当你批评他们时还振振有辞：马上就数学竞赛了，我还指着它上大学呢。你还能强迫他们吗？“语文天生重要”，我想提醒学生们能够充分认识这一点，它不仅帮你读书识字，走入知识殿堂；它也在不断地培养着你的情感和意志。作为有情感、意志和理性的人，光有知识和技术是远远不够的。人文道德的残缺终究会影响到你的心态甚至生存质量，到那时就后悔莫及了。(长春市十一高中语文组陈华)

⑼ 高中语文教师职业有发展前途吗

呐，所谓发展前景是？你想多捞金还是想升高位，还是想名利双收？如果你只是单纯把老师当成一个影响个人前途的职业的话，我想你也许会凭借你的专业技能被评为各种优秀，当个什么主任，教育系统骨干力量等等，再或者如各种明星教授一样上电视，诸如此类。但是，如果你把这些考虑看的太重的话，你不会是一位学生喜爱的老师的，甚至急功近利点的话会没有师德。 ————————————————— 中学语文老师是中学里比较讨好的。为什么呢？从学生来讲，不再像小学时几乎将老师奉为神明，开始有了自己的想法，青春期的各种躁动也使得校园生活愈发丰富。这个时候，要说压力不是很大而且比较轻松的主要课程就是语文了吧（在现在教育体制下，体育，实践，美术等等虽然也很讨好，但此处只讨论应试教育下的“主”科），所以学生不会很排斥。其次，语文常常需要沟通，需要表达，需要书写，而且教材里的不是符号，不是公式，是活生生的他人的人生经历的文章，我们阅读，我们写作，这种人文气息会让整个课堂活跃起来。所以，论讲课，语文的可掌握性，创新性会有很大的空间，这也是那么多语文教师会教育创新或者课件创新的原因，当然这仅仅只是我的个人感觉而已。 PS：还有，语文老师的思维和语言能力，如果当学校领导，发言，讲话，做动员神马的岂不是毫无压力而且魅力四射~~~~ 本人不是教育行业人员，一直都是被教育的，所以以上只是个人浅见，如有冒犯，多多海涵。

⑽ 男的做高中语文老师好么你们怎么看

我觉得没什么呀
不论什么课，也不论女教师，或男教师。没门课都有很大的专空间等待你去挖掘。我属虽然不是老师，但我当过学生。上学的时候可能是没好好珍惜，等走过了 ，你才会知道其实课堂生活很美好。语文好教也难教。教不好，全班上课都死气沉沉。怎么样调动学生的积极性，让他们参与其中，共同去思考问题，这才是有待去思考的。