⑴ 五年级下册语文第14课
《再见了，亲人》是人教版的：
大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？
小金花，不要哭了，擦干眼泪，在给我们唱个《捣米谣》吧！怎么？心里难过，唱不出来？你一向是个坚强的孩子啊！那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一座小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷的靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你趁机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心的痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？
大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地的血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您会中国人民的友谊？
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
《秦兵马俑》是苏教版的 ：
举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，形象鲜明。
将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。
武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称。身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大多挽成了偏向右侧的发髻。它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。
骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。
车兵俑则分为驭手和军士，驭手居中而立，驾驭着战车，军士分列在战车两侧，保护着驭手。
弓弩手个个张弓搭箭，两眼盯着前方，或立，或跪，随时准备将利箭射出去。
马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细观察，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
⑵ 五年级上册语文第14课的生字
控制
仰制
地堡
城堡
止咳
咳喘
咳嗽
干嗽
伪装
伪军
轰击
轰走
胜仗
打仗
搜查
搜索蔓延
蔓草
棉布
棉花
扭头
扭打
呻吟
无病呻吟
激动
激烈
歼灭
歼敌
⑶ 小学语文五年级上册第14课
什么学校
⑷ 小学五年级上册语文14课主要内容
父亲领着作者来到教堂的塔顶上，告诉她，通往广场的路不止一条。作者记在了心里。后来，作者在人生的旅途中也遇到了不少死路，但他还是能另外想办法，找别的路走，原因是他已经把父亲的话牢牢地记在心里了。
⑸ 仿写五年级上册语文第14课写一篇作文
多年前的一天，父亲抱着我站在XXX（地方），眼下，XXX广场人群涌动，热闹非凡，四面八方的路在此交叉纵横。爸爸突然间问我：“孩子，你知道什么叫'条条大路通罗马'吗？”我惊奇地望着爸爸，摇了摇头。爸爸说，“罗马曾经是世界古代史上一个伟大的帝国，创造了辉煌的文明。如果我们把眼前的这座广场看成是一个罗马城，……”听到这儿，我恍然大悟，急忙兴奋地告诉父亲，我已经知道那句话的意思了。
其实，我当时只是看到了广场和通往广场的很多大路。直到有一次，我才真正地明白父亲说那句的深刻含义。
那是在我有一次做数学作业时，遇到了一道解不开的题。想了很久，还是没有找到解决的办法。于是我拿着课本去向爸爸求助。
爸爸看了看那题，对我笑了笑，和蔼地说：“孩子，这道题其实很简单，我们来设想……”
爸爸一步一步地开导着我，我的思考也随着爸爸的指引变得豁然开朗。猛然间，我打断了爸爸的话，“嘿嘿，我已经找到了方法来解决它！谢谢爸爸！”
爸爸对我翘了翘大拇指，笑呵呵地说：“真是个聪明的孩子！”
我坐在父亲身旁，在作业本上端端正正地完整写了解题过程，并得到了正确的答案。爸爸开心地摸着我的头，脸上充满了笑容。
但我这时却犹豫了起来，因为在解题中，我发现那个办法其实绕了一条弯路，而我现在又想到了另外一个更好、更快的解题思路。
我抬起头，噘起了小嘴，嘟嘟囔囔地对父亲说：“爸爸，其实我现在写下的这个方法并不是最优秀的哦！”转而，我调皮而又神秘地告诉爸爸，“我还有另外一种更妙的办法，爸爸，你看……”
我激动地在题目下把第二种方法写了下来，心中飘过一阵阵无比的自豪感。这时，爸爸抱起我，举过头顶，兴奋地说，“孩子，看！通往广场的路不止一条！”
我顿时间欢呼起来，心中又不禁然地有些惭愧。原来，我到今天才真正理解了爸爸从前所说的“条条大路通罗马”的含义啊！
在一年年的成长中，这句话一直相伴和激励着我。每当遇到困难时，我总用爸爸的这句话鼓励着自己，也快乐着自己。它让我不再悲观，也不再骄傲。它更将让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！
仿写这篇课文主要就是表明“通往成功的路不知一条”的观点，自己联想一下哪些事情是转换思路可以解决的，写出来就行。
⑹ 五年级下册语文14课全课
小学人教版五年级第二学期课本：（作者：魏巍）
14.再见了，亲人
大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？
小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！怎么？心里难过，唱不出来？你一向是个刚强的孩子啊！那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一座小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷的靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你趁机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心的痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？
大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起!
（本文选自随军记者魏巍的《依依惜别的深情》）
⑺ 五年级上册语文14课读后感
我读了通往广场的路不止一条这篇课文,深受感触.
本文作者父亲的话专使作者把一次次困属难给解开了.第一次,她让维戴安太太织了一件她自己设计的毛衣,结果一家大商场的经理问要四十件,要在两星期内交货,可维戴安太太她说办不到,所以她们又想尽办法找到了二十位姑娘一起做.
现实生活中也是这样.有一次,我非常的骄傲,老说我自己的智力高,什么样的难题都难不倒我.我的表哥走过来对我说:”真的吗?那我来考考你,25X782X4等于多少?得在3秒钟内解答.”我绞尽脑汁,可怎么也不能达标,表哥给了我十次机会,最快的一次只把第一个乘法给算好了.我急的都快哭了.表哥走维戴安太太过来说:”你不能一个一个地去算,这是最慢的方法.其实这题可以简便运算,可以先把25和4相乘.”我点点头擦去眼泪笑了.
这篇课文使我懂得了,假如这条路不能达到目的地的话,可以走另外一条路试试!
⑻ 人教版五年级上册语文第14课课文是什么
通往广场的路不止一条，有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚底下，星内罗棋布的村庄环抱容着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。
“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”爸爸和蔼地说，“通往广场的路不止一条。生活也是一样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”
此后，我一直把父亲的教导记在心间。
⑼ 人教版五年级上册语文第14课课文
通往广场的路不止一条，有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚底下，星版罗棋布的村权庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。
“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”爸爸和蔼地说，“通往广场的路不止一条。生活也是一样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”
此后，我一直把父亲的教导记在心间。
⑽ 5年级上册语文书14课生字组词
人教版5年级上册语文书14课《通往广场的路不止一条》
《通往广场的路不版止一条》一文生字权及组词如下：
黛：～色。～眉。粉～。～绿。～蓝。～紫。
宴：～客。～饮。～席。
纫：～辑。缝～。
绎：寻～。演～。～如。络～不绝。