『壹』 没有语文课的一天作文250
周老师出去开会了,今天没有语文课,真扫兴!
以前,我在小学读书时,成绩在班里总是名专列前茅,常常受到老师的属表扬.所以,我时常感到自豪,也更加喜欢语文了!
我可喜欢上周老师的语文课啦——来到现在这所学校,第一次上周老师的语文课,我就被深深地吸引住了：老师绘声绘色的朗读,形象生动的引导,一串串有趣的提问,一个个赞许的微笑和一阵阵鼓励的掌声,让我们感到学习语文并不那么枯燥乏味,更多的是欣赏.
跟周老师学语文,我感到很有意思,也很有收获.有一次,我们上《恐龙》这篇课文,周老师设计了几个问题,叫我们查阅有关资料,指导我们在资料中寻找答案.查了那么多的资料,天哪!我们都觉得眼前一下子变得很广阔,一下子学到了好多知识,别提有多高兴啦!周老师好像看出了我们的心思,她还说：“学好语文,积极主动很重要,坚持做到这一点,久而久之,就会取得进步.”周老师的话,我一直铭记在心里.
语文课不仅给我们带来欢乐,更给我们带来收获.今天没有语文课,我总感到心里空荡荡的,一点儿也不充实.
『贰』 没有语文课的一天作文
周老师出去开会了，今天没有语文课，真扫兴！
以前，我在小学读书时，成绩内在班里总是名容列前茅，常常受到老师的表扬。所以，我时常感到自豪，也更加喜欢语文了！
我可喜欢上周老师的语文课啦——来到现在这所学校，第一次上周老师的语文课，我就被深深地吸引住了：老师绘声绘色的朗读，形象生动的引导，一串串有趣的提问，一个个赞许的微笑和一阵阵鼓励的掌声，让我们感到学习语文并不那么枯燥乏味，更多的是欣赏。
跟周老师学语文，我感到很有意思，也很有收获。有一次，我们上《恐龙》这篇课文，周老师设计了几个问题，叫我们查阅有关资料，指导我们在资料中寻找答案。查了那么多的资料，天哪！我们都觉得眼前一下子变得很广阔，一下子学到了好多知识，别提有多高兴啦！周老师好像看出了我们的心思，她还说：“学好语文，积极主动很重要，坚持做到这一点，久而久之，就会取得进步。”周老师的话，我一直铭记在心里。
语文课不仅给我们带来欢乐，更给我们带来收获。今天没有语文课，我总感到心里空荡荡的，一点儿也不充实。
『叁』 大学，为什么没有语文课
有啊，有大学语文选修课。语文，是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语内言；口头容语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等，是个很宽泛的概念，所修科目中的阅读，写作等都能算是语文课，我们中小学所学的语文课包括了听说读写等所有内容的科目~
『肆』 我国的语文课为什么几乎没有写作教学
浅谈初中语文教学怎样提高学生的作文写作水平一、我的作文教学观：1、语文教学，就是要提高学生的听、说、读、写的能力，那么在写的方面，不仅包括写一些应用文体的能力（如通知、假条、凭据条等）、写作能力（即记叙文、议论文、说明文等的写作能力）还包括写字能力（书写能力）。要想作文好，首先就是要书写过关，试想：一篇好的作文，如果字写得潦潦草草，看都看不清楚，哪个读者想去看呢，既使是去看，也不看不清，这样的作文写得好又有什么样的用呢！所以首先得抓学生的书写。2、一句俗语，我觉得说得很不错：有些人不用教；有些人要用言语教；有些人则要用棍子教；而有些人既使你用棍子教也教不出来。(当然，现在教学教育是不能体罚学生的，不能像以前先生那样用戒尺打学生)但从这一句老话中我们可以得出这样一个结论就是要养成学生的良好学习的习惯。那么对于写作，也要养成学生的良好的写作习惯，只有这样学生才能真正自觉的去写作，乐于去写作，而不是单纯是为了应付老师去写，其实说穿了这就是兴趣问题，提高学生的写作兴趣，不是说过兴趣是最好的老师吗？3、光书写过关了，兴趣高了就能写好作文吗，当然不是，要想写好作文，还要有广阔的视野，广阔的视野从哪里来？从阅读中来，从观察中来，从历练中来！所以做为语文教师，要想提高学生的作文，必先拓展学生的阅读面：从书中吸取知识、营养从书中与名人交流、从书中游历山川河流、从书中感悟人生总之在书中我们可以积累知识，为我们的写作打下良好的基础。（其实读书何止对写作有好处！）然后就是必须教会学生观察生活，体味生活，。不断从生活中体会值得写的东西出来。最后就是要不断的历练自己，在学习、在生活中煅练自己，丰富自己的经历。这样，学生就不会有无话可写的情况了。4、还要传授一些写作的方法技巧给学生。如写景的作文，那就要讲一讲多觉描写法；写记叙文的时候就要注意材料的选择、文章的详略安排、文章的立意、文章的开头结尾；还有对命题作文、半命题作文、材料作文如何审题；如何立意选材等。现在的话题作文是一个热点，那么就要让学生明白什么是话题，什么是话题作文，写话题作文应当注意什么，怎么才能把话题作文写好等。这样学生明白了，写作就会有目的，不会把作文写成流水帐、四不象。5、曾说过：纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。作文还有一个重要的环节就是要多练，只有多练作文水平才能提高，只说不练，就会像赵括一样，成为一个只会纸上谈兵的无用的将军，一上场准会吃败仗。所以教师要注意学生的练笔，练笔的形式要多样化，不能太单一，平时就要兼顾多种文体；还要注意学生的平时感悟，有什么想法，感想，思想火花及时写出来。
『伍』 没有多媒体怎么上语文课
把学生们都代入到语文课里的故事人物中,例如：司马光砸缸
『陆』 周记 没有语文课
上个星期五，由于俞老师不在学校，所以语文课都换成了美术课。因此原本是今天的美术内课就上语文课容了。上午第二节课是语文课，可是美术老师走进了我们班教室。原来是俞老师今天又出去了，所以美术课照常上课，语文课也换掉了。今天我们又没有上语文课。所以也没有语文回家作业。昨天因为我们语文课是进行了口语交际，没有回家作业。我们已经连续两天没有语文回家作业了，大家都感觉很不习惯。平时语文作业最多，现在没了语文作业，我们很快就做完了其他的作业
『柒』 上学的时候老师上语文课都没教语法
楼下的那位太盛气凌人了，楼主其实比较细心。因为现代汉语研究方面的争议回，一个绝对权答威的教学语法体系迟迟没有建立起来，所以，中学只有一个暂行的语法教学体系，以类似自己课后看的阅读内容出现在教材后面。大学则实际上采用了以美国结构主义为核心的语法体系，辅以传统的小学研究。
所以，中学里的语法教学并不多，语法方面，在高考里比较突出的考点也就是病句考的比较多。严格的说，都不算是与句法方面的内容有关，而是跟修辞与语义表达有关。
『捌』 作文题目：没有语文课的日子
没有语文课的日子、我会very happy de
……后面省略500字
『玖』 为什么大学没有语文课了呢😊
言常用的该学的已经学完了，是你走向社会的铺垫。，大学是学专业的时候了，但是有的学校还是有语文课的
『拾』 以今天没有上语文课为题的作文
“丁零——”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。
忽然，走廊上传来“咯咯咯” 急促的脚步声，接着是一声响亮的“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她——病了 ——不能来上课了。”我听了，心里像乱麻似的。这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾” 了。
我的大脑飞快地运转着：“现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。现在……对，就这样！” 于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“现在请同学们安静！” 大家立刻停止了讲话，全班 55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬，你来领读！”“第几课？”“17课。” 于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。
虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队，我怕同学们会乱。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：“同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。”“是！” 同学们异口同声地回答。尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。
当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴。