⑴ 七年级上册语文课堂作业本答案
题目:时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,回恐答惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。 暮4.“ 我永远忘不了的经历”具体指什么?5.从最后两段文字中找出描写“我”心理变化的语句,并指出发生变化的原因。
6.文中加点词写“我”的突起,这两次哭泣的含义有什么不同?
(1)第一次:
(2)第二次:
7.文中这位父亲最值得你赞赏的是哪一点?
回答:
4.爬山悬崖,不敢上也不敢下,最后在父亲引导下而下来
5.“我信心大增” “我产生了一种巨大的成就感”“小心翼翼”“我顿时有了信心”变化原因是因为“我”是一人走下悬崖的,觉得自己克服了困难,变有了一种成就感。
6.第一次:害怕、恐惧、紧张
第二次:心有余悸、激动、
7.我赞赏他是引导孩子克服困难下来,而不是抱孩子下来。因为这样可以帮孩子在人生的道路上自己独自克服困难
采纳采纳采纳采纳采纳采纳采纳啊!.....打字很累 这我自己写得,老师改过没错,我也对过附带的答案了。
⑵ 七年级上语文课堂作业本散文诗两首答案
七年级上册24课答案
1.B
2.动人 迷人 天真 天籁
3.泰戈尔 : 1913年获诺贝尔文版学奖 《飞鸟集》 有哲理的权文章
冰心: 现代著名作家 《繁星》、《春水》 小诗集、有生平经历
4.时间顺序写的,当你沐浴后,当你吃过午饭,当你黄昏时
5.金色花是美丽的圣树上的花朵,赞美孩子的可爱。那金黄的色彩,正反映着母暗的光辉。人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母亲的心愿。
6.不妥当,用你更能表达诗人的情感,体现了孩子对妈妈的爱。用它则达不到这样的效果。
7.读出了妈妈对孩子的爱,“坏”是完全否定的意思,是责骂,着了的责骂的语言,没有任何责骂的意味,而希望除了疼爱和亲密的感情贬词褒用,更能引起人们的共鸣。
8.雨打红莲,荷叶护莲
9.有些烦闷 不宁的心绪散尽
10.荷叶象征母亲,红莲象征自己,心中的雨点象征人生中坎坷,遇到挫折,只有母亲才能保护自己渡过难关,抒发了母爱无私之情。
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⑶ 七年级上册人教版的语文作业本全部答案
1.(1)níng ()zhā
(3)yāu (4)shùn
2.与①相比,②强调的是看到的结果一一“大海”,③强调的是“我看到大海”前要“翻过山”。
3.示例:D是上了弦的弓,是等待。
H是向上的云梯,是进取。
4.山:指困难,也可以指实现理想之路;
海:指自己追求的理想境界,也可以指一个全新的世界(或是“奋斗目标”、“未被认识的世界”)
5.想知道“山那边是什么”、“山那边是海吗”。
6.不能换。“一座座”、“一次次”表明要爬上许多山顶,战胜许多失望才能实现理想。
7.从小对美好事物的向往之情(或:表达了诗人对理想的渴望之情)。
8.因为父辈安于命运,固守乡土,不知向外发展,这是保守、惰性的表现,它使人“疲倦”、沮丧。
9.山民遗憾的是见到大海的理想不能在他身上实现。
10.山民是闭塞、保守,但又有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望而却付诸行动的人。
11.示例:只要坚持就一定能成功。/只要心中有海,从现在开始,努力去翻越一座座山。
课后“研讨与练习”部分参考答案
一.海:是理想境界;
山:是重重艰难险阻。
诗歌告诉我们要想到达理想境界,是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难,百折不挠,才能实现人生的理想。
二.1.“痴想”原意是发呆地想,这里的意思是,总是神往于大山外面的世界,达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困
居于狭小的天地,追求新的天地。
2.“铁青着脸”,是“我”心情沮丧时的主观感受。本希望看见大海,结果望见的依然是山,大失所望,沮丧极了,好像山在
那里责备我痴心妄想,脸色铁青。
3.因为总以为爬上山顶就可以望见大海,所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
4.“枯干”形容对理想的渴望。
三.略。
绝对正确,因为是老师给的
⑷ 七年级上语文《课堂作业本》第11课《春》的答案
我有,
一、和;莺;生;境
二、春益黯然;四季如春;春光四射;春光明媚
三、3;酝酿酒的过程是很久的,所以要耐心一点。
小明他们正在酝酿期中考的准备工作。
四、A
五、红的像水,粉的像霞,白的像雪。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的的闹着。
花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿。
六、不同意,因为叫只是单纯的写出了蜜蜂在叫,而“闹”的场景,则不仅写出了蜜蜂的声音,还写出了蜜蜂的喧闹,内还丰富得多。
七、眨呀眨的闪烁着
遍地都是色彩鲜艳
八、春田畴、春在河畔、春在天空、春在果园
九、有神奇的魔力和生命力,是我们截种的希望、梦幻和理想。
十、热爱生活,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着的人。
十一、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风
春眠不觉晓,处处闻啼鸟
⑸ 七年级上册语文课堂作业本21课答案
前面自己做吧,很简单的……
4.“我”粗暴地弄坏了小兄弟做的风筝.
5.小兄弟的版动作描写:坐在凳上,惊惶权地站了起来,失了色瑟缩着.内心活动:惊惶、绝望.
“我”的动作描写:抓断、掷、踏.内心活动:愤怒、傲然.
6我原本不知道我曾经的做法伤害了一颗童心,而现在我看了这本书我知道了,让我的思想有了包袱,良心受到了谴责,所以是“不幸的”.
7.这句话表明了“我”的内疚和惭愧,因为“我”的无知而伤害了一个幼小的心灵,使“我”始终无法忘记,还一天天地加深.
8.记叙了鲁迅病重还回应海婴的问候的事.
9.不妥当.因为“笑”字能够看出海婴并不知道鲁迅病重,侧面写出鲁迅深厚的父爱.
10.鲁迅是挣扎着把头抬起来才很大声地说:“明朝会,明朝会.”说完了就咳嗽起来.鲁迅是个很爱孩子的父亲.
11.鲁迅这样对待孩子的无知是因为他觉得父母爱孩子是理所当然的,因为孩子教会了父母什么是爱,父母应该感谢孩子.
12.我觉得这句话说得很对,.因为在游戏中,儿童能够积极开动自己的脑筋,发挥想象力,是儿童的左右脑茁壮成长.
⑹ 七年级上册语文作业本答案
给我题呀,语文作业本我有的是。
⑺ 七年级上册语文课堂作业本第一课答案
答案如下:
1、(1)ning (2)zha 第一声(3)you(4)shun
2、2强调的是看到的结果大海 3强调的是要翻过山
3、M是两座知识的大门,是学习
4、海:理想奋斗目标,全新的世界 山:重重困难
5、无意中产生的一种信念
6、不能,‘一座座’‘一次次’说明‘我’战胜了许多困难和失望
7、表现了诗人渴望、坚定、兴奋、欣喜的感情
8、因为他想有那么多座山,要有多少代的子孙才能见到大海
9、他遗憾他的祖先没有像他那么想,不然,见到大海的就是他了
10、我认为山民是一个对任何一件事情都充满期待和渴望的人
⑻ 七年级上册语文课堂作业本答案(11课)的
1.和 莺 生 境
2. 春回大地 春色满园 春光明媚 春意盎然(查成语字典)
3. ③ 这坛女儿红酝酿了如此多的年头,便为着今日的喜事。面对著台下的观众我停下了演讲,酝酿了一下又继续讲起来了。
4.C
(一)
5.(1)春的颜色:红的像火,粉的像霞,白的像雪。
(2)春的声音:花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。
(3)春的气味:花里带着甜味。
6.答:不同意,以为蜜蜂不是用口发出生意的所以不能用叫。
7.相似点:都是明亮的、灿烂的、星星点点地在闪烁。
野花特点:多,小,鲜艳。
(二)
8.盼春【1】
绘春【2到7】
颂春【8到10】
9.春天是勤劳和智慧栽种的希望、梦幻和理想
10.热爱生活热爱春天的人。
11.(1)春日 朱熹
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新.
等闲识得东风面,
万紫千红总是春.
(2)春夜喜雨 杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城.
同学我也是一题一题差的你看在我这么幸苦的份上能多给我点分吗?
⑼ 人教版七年级上册语文作业本参考答案
人教版七年级上册作业本参考答案:
一、解释加点词的含义
答案
1、项为之强 项:颈,脖颈。强:通“僵”,僵硬。 2、徐喷以烟 徐:慢慢地。以:用 3、果如鹤唳云端 果:果真,果然。唳:鸟鸣 4、以从草为林 林:树林
5、兴正浓 兴:兴趣 6、方出神
方:正
7、鞭数十,驱之别院 鞭:用鞭子打,抽打。 驱:赶 8、必细察其纹理
细:仔细。察,观察
9、昂首观之 昂:抬。 首:头。之:它,代蚊子 10、为之怡然称快 怡然:愉快的样子
二、译句
1、夏蚊成雷,私拟作群鹤于空中 1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一
样,我把它们比作鹤群在空中飞舞。 2、昂首观之,项为之强。 2、仰起头来观察这种景象,脖颈因此
都僵硬。
3、神定,捉吓蟆,鞭数下,驱之别院 3、心神安定下来,捉
住蛤蟆,鞭打了它几十下,把它赶到别的院子里去了。 三、阅读全文,回答下列问题。
1、文章围绕物外之趣,写了哪几件事? 1、写了观蚊如鹤、神
游山林、鞭打虾蟆三件事
2、“余时有物外之趣”的原因是什么? 2、见藐小之物必察其
纹理。
3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中? 3、明察秋毫、
怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。
4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察纹理,故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用?
4、总领全文或引起下文。
5、“庞然大物,拔山倒树而来”,这里指癞蛤蟆是否恰当,为什么?
5、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中,眼前实物
已经被放大千倍万倍,与蚊虫相比,癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来,即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。
七年级上册:《论语》十则 一、解释加点词的含义。
答 案
1、学而时习之,不亦悦乎? 1、同“悦”,愉快 2、吾日三省吾身
2、多次进行自我检查
3、学而不思则罔,思而不学则殆。 3、罔:迷惑。殆:危害 4、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
4、齐:相同
5、由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。 5、女:通“汝”,你。是,这。知,通“智”,聪明。 6、温故而知新
6、故,旧的知识
7、士不可以不弘毅 7、弘毅:宽广,刚毅
8、己所不欲,勿施于人 8、欲,想做的事情。施,施加。
二.写出这课至今还用的成语。
温故而知新、任重道远、死而
后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲,勿施于人。 三.填空。
1、子曰:“学而时习之, 。” 孔子说:学习知识,进
而按时温习它,不也是高兴的事吗?
2、子曰:“学而不思则罔 。” 孔子说:光读书学习而不思考,就会迷惑不解。光思考而不去读书学习,就什么都学不到。 3、子曰:“见贤思齐焉, 。” 孔子说:看见贤人就要想着向他学习,看见不贤的人,就要自我反省,看有没有同他相似的毛病。
4、子曰:“三人行, 。 , 。”
孔子说:三个人在一起
走路,其中一定有可以当我老师的人;选择他们的优点供自己学习,发现自己也存在着他们有的缺点时,就应该注意改正。
5、子曰:“ , 可以为师矣。” 孔子说:复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现,这样,可以做老师了。 6、子曰:“岁寒, 。” 孔子说:碰上寒
冷的冬天,才知道松柏树是最后落叶的。 7、子曰:“其恕乎,
, 。
孔子
说:那大概就是“恕”了!自己讨厌的事,不要施加在别人身上。 8、子曰:“由,诲女知乎!
⑽ 义务教育课程标准实验教材七年级上语文课堂作业本答案
义务教育课程标准实验教科书 语文 七年级上册
写在前面
目录
第一单元
1 *在山的那边
2 走一步,在走一步
3 *生命 生命
4 紫藤萝瀑布
5 童趣
口语交际.综合性学习 这就是我
第二单元
6 理想
7 *短文两篇
8 *人生寓言
9 *我的信念
10 《论语》十则
综合性学习.写作.口语交际 漫游语文世界
第三单元
11 春
12 济南的冬天
13 *山中访友
14 *秋天
15 古代诗歌五首
写作.口语交际.综合性学习 感受自然
第四单元
16 化石吟
17 看云识天气
18 *绿色蝈蝈
19 *月亮上的足迹
20 *山市
综合性学习.写作.口语交际 探索月球奥秘
第五单元
21 风筝
22 羚羊木雕
23 *散步
24 *诗两首
写作.口语交际.综合性学习 我爱我家
第六单元
26 皇帝的新装
27 郭沫若诗两首
28 *女娲造人
29 *盲孩子和他的影子
30 *寓言四则
综合性学习.写作.口语交际 追寻人类起源
课外古诗词背诵
第184页:名著导读
附录
后记