⑴ 我喜欢上了我的语文老师怎么办
专心学习，考好了她长工资，毕业再表白
⑵ 我喜欢上了我的语文老师，我该怎么办
我很能理解你的心情，也知道你觉着自己不是青春期的冲动，可是你要清醒认识自己的位置，内你们永远不会容在一起，哪怕你们彼此有好感，更何况你只是单相思，他只是你生命中的匆匆过客，你的路很长很长，这只是开始，时间可以让你忘记一切，但在你解脱之前我知道你会很痛苦，所以你要尽量看开一些。你可以做他的课代表，为他分担一点点工作，可以偶尔和他开玩笑，偶尔仅限于师生之间的关心……当你在远处偷偷的看着他的背影是你应该很满足，你喜欢的人在你心里有位置，但你不能让他知道，对你对他后果会不好，你只需要每天日出时惦念着他，日落时思念着他，在无法忘记他之前就静静的想着他，等时间磨平这一切，既然你暂时甚至永远无法忘记他，那你就要勇敢，因为你选择了独自走这条饱受心灵煎熬的漫漫长路。
⑶ 我喜欢上了语文老师怎么办呀
good good study, day day up!
⑷ 我喜欢上了我的语文老师，我该怎么办
记住！千万别让他知道！如果喜欢一个人，就应该默默祝福他，他开心，你也会开心：要是他伤心，你就要想办法让他高兴。这就是默默付出的爱，不会被任何人知道，他只会藏在心里……
⑸ 我喜欢上了我的语文老师
这种感觉很奇妙同时也有些无奈吧。我对我的初中语文老师也难以忘怀，她教学版很优秀，总是权让我们在兴趣与一起参与中学习，当然啦也很美丽善良，当时我们班不少男生女生都很喜欢，我是语文课代表（嘎嘎）。虽然现在已经上了大学，依然有时会想起来她。 就让她成为你中学时代心里美好的念想，因为你也明确的知道这是不可能的，成长必经之路。也可以有机会和老师像朋友一样的聊聊天。聊聊最近的学习生活呀，很平常什么的，或许你有些什么方面的忧虑，语文老师一定会给你指一条正确的路。这样或许就会让你的心情开朗许多。
⑹ 我喜欢的语文老师,作文,
张老师是我的语文老师.她中等身材,很苗条,瘦长的脸上有两道柳叶眉,一双眯眯眼,高高的鼻梁上架着一副粉色的眼镜,大约有近三十岁.她上课时语言准确生动,声调抑扬顿挫,情感真实动人.待人既和蔼又严厉.
记得那是发生在早自习上的一件事,我一大早来到了学校,把练习册摆放到了桌子上,便兴高采烈地拿起语文书高声的朗读起课文来.
过了大约一刻钟左右,张老师就笑容可掬地走进了教室,上了讲台,拿出了红钢笔依次给同学们判家庭作业.了十多本后,我发现老师的脸渐渐地由晴变阴了,还把一些同学的练习册拿到了讲台上.轮到我了,我的心里既高兴又害怕,高兴的是老师可以看到我完成的作业；害怕的是老师也会把我的练习册拿走的.果然不出我的所料,只见练习册躺在了讲桌上,真想让它自己走下来,可惜是不可能的.
下课了,老师阴着脸,不高兴地对我们说：“你们如果想要练习册的话,课间操请到我办公室来.”说完,拿起书本走了.我听了松了一口气,但还是高兴不起来,不知道即将等待我的是什么：训斥,批评,表扬.,唉,不想了,听天由命吧!
“叮铃铃”第二节课下了,我和这几位同学拿着笔心惊胆战地来到了老师的办公室准备挨训.谁知,老师一改常态,和蔼地说：“昨晚上回去为何不认真完成,请你们几个把练习册上的错误改正过来.”我们几个忐忑不安地接过练习册,伏在老师的办公桌旁,把错一一认真改正过来.然后,又让老师看了一遍.这时,老师笑眯眯地说：“这才对了.下阅人多矣要注意,家庭作业也不能马虎呀!”我们听了,沉的心情犹如石头一样终于落地了,活蹦乱跳地跑出了办公室.
你们说,这样的老师怎么能不让我们喜欢呢?
从小学一年级到现在,我最尊敬的老师就是教我们语文的苏老师,苏老师长的很漂亮,她的个子高高的,很苗条,弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,她一笑就会露出两个甜甜的酒窝,显得很亲切,我喜欢的语文老师.她不仅课上的生动有趣,而且对我们的学习要求很严,我非常喜欢她.
⑺ 我喜欢上了我的语文女老师怎么办
老师，或因为渊博的学识，或因为深邃的思想，或因为风趣的语言，或因为人格的魅力，或因为优雅的风度，或因为善解人意的教诲，而赢得学生的敬爱或喜欢。常常因为喜欢某个老师，因而喜欢了她教的这门课，甚至影响了学生在高考时的专业选择。老师能做到这样的份上，已是当老师的最高境界了。
如果一个老师知道她精心教学让学生深深地爱上了这门学科，她会加倍的努力，更加尽心尽责地教好她的课。她一定非常愿意帮你解决学习中问题。
如果一个老师知道了她的思想影响了学生的人生观，她会不断地自我学习，自我提高，用理性的思维引导学生正确地看待现实中的问题。她一定非常愿意倾听你成长的烦恼，为你提供解决问题的思路，同时也愿意与你交流彼此的看法，因为只有了解学生想法才能弥补代沟的差异。好老师会将它视作己任。
如果一个老师知道了她的言谈举止成为学生的模仿，她一定会加强自我陶冶，自我修炼，用更加完美的素养无愧于学生的楷模。
如果一个好老师知道了她的青春魅力成为了学生暗恋的偶像，她一定会以大姐的关怀呵护弟弟妹妹们纯真的初开情怀不受伤害，用坦诚去引导，用升华去化解。
所以，可爱的同学，如果你喜欢你的老师，就明明白白的告诉她。用交谈，用文字都可以，无论你把她视作长辈，或是姐姐，或是恋人。哪怕你觉得难以启齿，鼓起勇气告诉她。倾诉会让你释放压抑，获得一种解脱，彼此的交流会让你获得启发，获得勇气。
将她视作你永远的老师，永远的朋友。
⑻ 我喜欢上了我的语文老师。。怎么办
小事，努力学习让他看好你，
因为你们做不了你希望的关系，也可以更近一步。
为之努力。
⑼ 我喜欢上了自己的语文老师,我该怎么办
呵呵，觉得老师很吸引人很喜欢他是很正常的事情，没什么可苦恼的。我上专初中属高中那会喜欢的老师还不止一个呢，现在上大学依然如此。但是，你喜欢他只因为他长的帅吗？不是吧！我觉得更多的可能是这位老师博学多才，讲课精彩，比较关心学生，再加上长的也帅才让你们如此喜欢的吧！喜欢是喜欢，但并不是“爱”啊！不要这么敏感嘛！我觉得有敬佩和崇拜的因素，老师的诸多优点使他很受人喜欢和尊敬，但同学之间说起的时候都说自己“爱”上他了，使你有一种错觉。不要担心，喜欢他就更要多向他学习，只要有学问有内涵，你也能变的吸引人，受人喜欢。还有，你越喜欢他就越想引起他的注意，引起老师注意的最好方法就是努力学习取得骄人的成绩，好好努力吧！记住：喜欢不是爱哦！不要把自己陷入痛苦中，梦想师生恋也是不可取哦！加油！
⑽ 作文《我喜欢的语文老师》
1.
张老师是我的语文老师。她中等身材，很苗条，瘦长的脸上有两道柳叶眉,一双眯眯眼，高高的鼻梁上架着一副粉色的眼镜，大约有近三十岁。她上课时语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实动人。待人既和蔼又严厉。
记得那是发生在早自习上的一件事，我一大早来到了学校，把练习册摆放到了桌子上，便兴高采烈地拿起语文书高声的朗读起课文来。
过了大约一刻钟左右，张老师就笑容可掬地走进了教室，上了讲台，拿出了红钢笔依次给同学们判家庭作业。了十多本后，我发现老师的脸渐渐地由晴变阴了，还把一些同学的练习册拿到了讲台上。轮到我了，我的心里既高兴又害怕，高兴的是老师可以看到我完成的作业；害怕的是老师也会把我的练习册拿走的。果然不出我的所料，只见练习册躺在了讲桌上，真想让它自己走下来，可惜是不可能的。
下课了，老师阴着脸，不高兴地对我们说：“你们如果想要练习册的话，课间操请到我办公室来。”说完，拿起书本走了。我听了松了一口气，但还是高兴不起来，不知道即将等待我的是什么：训斥，批评，表扬......，唉，不想了，听天由命吧！
“叮铃铃”第二节课下了，我和这几位同学拿着笔心惊胆战地来到了老师的办公室准备挨训。谁知，老师一改常态，和蔼地说：“昨晚上回去为何不认真完成，请你们几个把练习册上的错误改正过来。”我们几个忐忑不安地接过练习册，伏在老师的办公桌旁，把错一一认真改正过来。然后，又让老师看了一遍。这时，老师笑眯眯地说：“这才对了。下阅人多矣要注意，家庭作业也不能马虎呀！”我们听了，沉的心情犹如石头一样终于落地了，活蹦乱跳地跑出了办公室。
你们说，这样的老师怎么能不让我们喜欢呢？
从小学一年级到现在，我最尊敬的老师就是教我们语文的苏老师，苏老师长的很漂亮，她的个子高高的，很苗条，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，她一笑就会露出两个甜甜的酒窝，显得很亲切，我喜欢的语文老师。她不仅课上的生动有趣，而且对我们的学习要求很严，我非常喜欢她。
2.
苏老师讲课生动有趣，每一堂课同学们都沉浸在欢乐的气氛中，小学生作文《我喜欢的语文老师》(http://www.unjs.com)。有时苏老师给我们讲解内容激动时脸都变红了，同学们都听得津津有味，有时老师让我们排课本剧，根据课文的内容她会做出丰富的表情，滑稽的动作，引得同学们哈哈大笑，每一堂课我们都在愉快的学习中度过。
苏老师对我们的要求也很严格。有一次，我的作业快写完了，眼看就剩几个词了，我不管三七二十一就应付了过去。第二天，作业发下来了，我一看傻了眼上面写着：“这像一个认真的学生写的字吗？”我心里真后悔，再看看别的同学，他们都得了满分。晚上，我一个字一个字认认真真地把作业写好了，当作业再发下来时是一百加星！我高兴极了，深深地体会到正是老师点点滴滴对我的要求我才能不断的进步啊！
苏老师不但在学习上严格要求我们，她还很关心、爱护我们，有时像朋友们一样跟我们玩耍，我为有这样的老师很高兴。长大后我也要当一象苏老师一样的好老师。