小学二年级语文上册辅导

A. 二年级上册语文教学目的要求

一、 指导思想
以《语文课程标准》为指导，以阳光课堂为主渠道，努力打造阳光语文教学，全面提高学生的语文素养，培养学生的创新精神和创新能力，促进学生的全面发展。
二、 学生情况分析
经过一年半的语文学习，学生学会了一些学习语文的基本方法，有了阅读的兴趣，整体语文能力有了显著提高，语文实践活动开展的丰富多彩，在生活中学语文，用语文。还有5、6个学生学习语文还有些吃力，需要加强点拨，指导，增强学习语文的信心。
三、 教材分析
本册教材构建了开放、富有活力的教材体系。设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国，爱家乡;用心思考，勇于创造;热爱自然，了解自然;培养优秀的品质;要正确看待问题，善于思考;走进科技的世界。每组教材都包括导语、4篇课文和一个语文园地。本册共有32篇课文，为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文，八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。
四、 本学期教学目标
1、 继续复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、 认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境
3、 理解意思。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好写字习惯，书写规范、端正、整洁、感受汉字的形体美。

B. 二年级语文怎么辅导

小学二年级的孩子还比较小，生性好动，学习自主性不足，针对这些情况，二年级语文怎么辅导呢？

一、寓教于乐

二年级的孩子还很小，大多数孩子仍以玩乐为主，他们还在慢慢学习如何静心坐在课堂上学习。老师最好不要扼杀孩子的天性，不妨把教学渗透在娱乐中。

先给大家一个问题，如果让你教孩子“闯”这个字，你会怎么教呢？我女儿在卓越教育学习的时候，他们老师是这样做的，让孩子分别说出看到这个字的感受，有些孩子说是一只马跑进门里面了，有些孩子是说马被关在门里面了，通过这种散发性思维，让孩子很快能把“闯”字记在心里，并且能吸引孩子的注意。

二、重视阅读

语文是一个需要长期积累的科目，通过长期阅读，可以提高孩子的阅读能力，并且能收获不少文学知识。这个阅读并不是让孩子草草浏览一遍即可，而是需要反复阅读，通过不同层次的阅读，掌握不同的信息。

第一次阅读时，先了解大致意思，明白文章在阐述的内容。第二次阅读时，则可以着重看文章的细节描写，学习文章里面的好词好句。再阅读时，则可以融入自身情感，说说自己阅读完文章后的理解与感受。这样的语文阅读才能消化好文章，提高孩子的阅读能力，锻炼思维能力。

二年级的语文辅导还是要注重培养与规范，让孩子从小养成好的语文学习习惯，在以后的学习中，才能自主学习，而不是被家长和老师强压着学习。

C. 二年级语文上册差生辅导，每天晚上都应该做哪些练习

建议多看作文书，做一些相对来说简单点的课堂练习

D. 小学二年级语文应该怎么辅导呢

二年级语文怎么辅导比较好？在回答这个问题前，不妨先想一下二年级的学生有什么特点内？二年级的语文有什容么特点？
二年级是小学时期的低年级阶段，换句话而言，也就是学习内容比较简单，是为今后学习打基础的时候。并且二年级的孩子年纪普遍还在十岁以下，自制力、主动性各方面仍旧比较薄弱。
这时候的语文则要以引导为主，引导孩子愿意主动学习语文，愿意积累语文知识。
二年级的孩子对于语文的了解还有限，如果能在这时候引导孩子对语文产生兴趣，那么在后期不论什么时候的语文学习中，孩子对于语文都有主动想要学习了解的兴趣。二年级的学习比较轻松，孩子能有比较充足的时间积累语文知识，为后期的语文学习做铺垫。
近几年关于语文，有一种“大语文”观被更多人了解并提倡，卓越教育就是通过大语文去提高孩子的语文学习能力的。简单来说，大语文就是通过让孩子了解文学经典，在这个学习过程中积累语文知识，收获语文学习能力，最终让孩子领略文学的美，还能帮助孩子在品行以及性情方面得到一定的提升，做一个有修养的人。
从大语文中也可以看出，二年级语文辅导也可以打破传统固有的语文教学模式，我们可以从语文本身出发，让孩子从心里接受语文，愿意学习语文。

E. 二年级上册语文优生辅导每天晚上都应该要做哪些练习比较好

阅读。小学捉住阅读方面的就好了。优生基础方面不错了。做关于阅读方面的

F. 人教版二年级上册语文练习辅导书哪种最好

给你推荐两本，你自己选择，《名样课堂》注重基础知识和阅读能力的训练，内容深浅适中，而且还有归类训练。《黄冈小状元》适合尖子生。