5年级上册语文的仿写句大全

⑴ 初中语文仿写句子大全

不是每一棵小草都能发芽，不拼搏便成了空壳；不是每一个人都能成功，不努力便成了幻想。

⑵ 五年级语文题！仿写句子！！

太阳为我们发光,小鸟为我们歌唱,蝴蝶为我们跳舞

⑶ 五年级上册语文24课第2小节仿写

最后一分来钟
是人民的期待
是天地间缓源缓上升的红旗。
是国旗一散尽了中国人的仇恨。
是展开的中国的土地和天空。
是那痛恨的历史片刻寂静。
是谁在寂静中微微颤抖的嘴唇。
是谁在祝福中一遍又一遍开心呼喊那个名字
香港香港快回到我们的怀抱里

⑷ 仿写两篇关于五年级上册语文开国大典第十二自然段。（每篇不少于二百字。）

仿写内容如下：

1、矩形广场汇集了来自一到五年级五十个班级的学生队版伍。课间操时权,学生队伍就准时入场了，学生队伍中有刚入学的一年级学生，有来自五年级毕业班的学生，大家统一着油田一小校服，戴红领巾。队伍按班级，面向升旗台竖队一字形整齐排开。

2、随着播音员一声口令，鲜艳的五星红旗在鼓乐声中，在旗手的护送下，来到升旗台。接着，播音员又一声口令，全校同学敬着队礼，在庄严的国歌声中，望着五星红旗冉冉升起。在国歌结束的那一刹那，五星红旗升到了旗杆顶端，在空中迎风飘扬。

(4)5年级上册语文的仿写句大全扩展阅读

仿写句子的技巧：

1、内容要协调一致，前后呼应。内容协调一致，包含两层意思：仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

2、句式要统一。句式要统一是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部， 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同

3、修辞要相同。修辞要相同是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

⑸ 五年级语文仿写句子

如果你是镜子，那快乐就是照出别人的美丽。

如果你是流水，那快乐就是给干涸的农田版带去滋润。

如果你是夏权日的微风，那快乐就是带给人们清凉。

如果你是阳光，那快乐就是带给人们温暖和希望。

如果你是小鸟，那快乐就是在天空飞翔。

是这样么？
`

⑹ 仿写五年级上册语文第14课写一篇作文

多年前的一天，父亲抱着我站在XXX（地方），眼下，XXX广场人群涌动，热闹非凡，四面八方的路在此交叉纵横。爸爸突然间问我：“孩子，你知道什么叫'条条大路通罗马'吗？”我惊奇地望着爸爸，摇了摇头。爸爸说，“罗马曾经是世界古代史上一个伟大的帝国，创造了辉煌的文明。如果我们把眼前的这座广场看成是一个罗马城，……”听到这儿，我恍然大悟，急忙兴奋地告诉父亲，我已经知道那句话的意思了。

其实，我当时只是看到了广场和通往广场的很多大路。直到有一次，我才真正地明白父亲说那句的深刻含义。

那是在我有一次做数学作业时，遇到了一道解不开的题。想了很久，还是没有找到解决的办法。于是我拿着课本去向爸爸求助。

爸爸看了看那题，对我笑了笑，和蔼地说：“孩子，这道题其实很简单，我们来设想……”

爸爸一步一步地开导着我，我的思考也随着爸爸的指引变得豁然开朗。猛然间，我打断了爸爸的话，“嘿嘿，我已经找到了方法来解决它！谢谢爸爸！”

爸爸对我翘了翘大拇指，笑呵呵地说：“真是个聪明的孩子！”

我坐在父亲身旁，在作业本上端端正正地完整写了解题过程，并得到了正确的答案。爸爸开心地摸着我的头，脸上充满了笑容。

但我这时却犹豫了起来，因为在解题中，我发现那个办法其实绕了一条弯路，而我现在又想到了另外一个更好、更快的解题思路。

我抬起头，噘起了小嘴，嘟嘟囔囔地对父亲说：“爸爸，其实我现在写下的这个方法并不是最优秀的哦！”转而，我调皮而又神秘地告诉爸爸，“我还有另外一种更妙的办法，爸爸，你看……”

我激动地在题目下把第二种方法写了下来，心中飘过一阵阵无比的自豪感。这时，爸爸抱起我，举过头顶，兴奋地说，“孩子，看！通往广场的路不止一条！”

我顿时间欢呼起来，心中又不禁然地有些惭愧。原来，我到今天才真正理解了爸爸从前所说的“条条大路通罗马”的含义啊！

在一年年的成长中，这句话一直相伴和激励着我。每当遇到困难时，我总用爸爸的这句话鼓励着自己，也快乐着自己。它让我不再悲观，也不再骄傲。它更将让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！

仿写这篇课文主要就是表明“通往成功的路不知一条”的观点，自己联想一下哪些事情是转换思路可以解决的，写出来就行。

⑺ 小学五年级语文仿写句子：

爱是甘甜的清泉，滋润我们的心田；爱是不灭的灯塔，为我们指明方向

⑻ 五年级语文第二课仿写 五年级上册语文第二课仿写

时间：2012年9月5日
地点：家中
人物：爸爸、妈妈
我：爸爸,你觉得现在世界上水多吗?
爸爸：多.
妈妈：多.
我：为什么?
爸爸：世界上有这么多海,水还不多吗?
妈妈：我国就有许多海,水当然多.
我：那么淡水呢?
爸爸：淡水很少,盐水很多,之间比例很大.
妈妈：不多.
我：那么水需要珍惜吗?
爸爸：需要,而且还要有效利用,水没有利用好,那么生态破坏了,就会引发洪水,这样多不好!
妈妈：需要珍惜,因为淡水只有一点点,如果不珍惜,资源就会枯竭.
我：那么应该怎样保护呢?
爸爸：节约用水,应该先节约生活中的水,洗手时,水龙头开小一些,喝水时,尽量不浪费水,淘米的水可以用来浇花.
妈妈：洗脚水可以用来冲厕所,洗完手,水龙头要关紧,不要让它孤独地流泪.洗衣服尽量用脸盆,水龙头里的水就可以省一些了.
我：你们平时是怎么做的?
妈妈：我觉得在节水这方面我做得比较好,洗衣服都用脸盆洗,洗脚水也没有浪费.
爸爸：我用淘米的水拿来浇花这一点做得比较好,但洗时,水龙头开得总是比较大.
我：那你们以后又准备怎么做?
爸爸：我以后一定注意改正,节约用水?
妈妈：我以后会保持下去,争取做得更好.
我的感受：现在一般人都知道要节约用水,但是,不能空口说白话,要从身边做起,从身边的小事估起,时时刻刻都要提醒自己节约用水.