广东初中学生语文课多长时间

㈠ 对于香港来说，现在基本所有的学校都是用广东话来上语文课，那么用普通话来上语文课的话，可不可行

对于香港来说，现在基本所有的学校都是用广东话来上语文课.
其实有学普通话.不过不是像我们这样子全部是普通话授课.而是只学习一段时间.
香港政府在1990年代末期开始着力推动母语教学（在香港，它一般是指以粤语授课)
而在中国大陆的汉族地区，除国际学校以及部分民营学校采用外语教学外，绝大部分学校都采用普通话教授各门课程。但是中国各地有不同的方言，基于不同的学术观点，部分方言可以被视为一种不同于普通话的另一种语言。因此，在中国的部分汉族地区，普通话教育并不是母语教学。
如果是改用普通话.其实这种争议基本是没有出现过的.在香港，基于其独特社会状况及历史背景，母语教学并不广为普罗大众所接受，特别是香港本地父母要子女全面以英语学习，而不愿让子女使用自己的母语。只是近几年来才出现支持粤语保护自己文化的声音.对於全面普通话教学,支持的人应该更少.
不过像一楼所说的有很多文学上的东西用普通话能更好的表现出来.其实这算是误区.其实广东话亦包含口语及书面语.而普通话因为是人造语言,因此刻意把口语跟书面语统一起来便於学习交流.而一个不会普通话只会粤语的人.他们的书面语不一定不好.这个只能说跟个人文化水平相关.香港不是也出了很多文学大师吗.金庸算一个吧.还有香港的填词人也很出色.像是陈少琪填的<<石头记>>「看遍了冷冷清风吹飘雪渐厚，鞋踏破路湿透；再看遍远远青山吹飞絮……丝丝点点计算，偏偏相差太远，兜兜转转，化作段段尘缘……」文学性真不错.而且也很通俗.只是因为不是用普通话唱这首歌.因而得不到北方的注意.还有林夕的歌词也是.他算得上现在填华语词最厉害的人了吧.他的普通话也不算太好.

我个人觉得,在香港只是学粤语英语也是不够的.必须瞭解基本的普通话.但是实行全面普通话教学.的确不现实.

- -三分钟啊.足够你念出一千多字了...

㈡ 教育部规定的中小学各科的周课时量是多少

北京市政府《关于全日制中、小学教职工编制标准的暂行意见》中规定：中学回语文教师每人教两个答班（10课时～12课时）；数学、物理、化学、外语教师每人每周授课12课时～16课时，平均14课时；其他各学科每人每周授课14课时～18课时，平均16课时。

小学教师每人包教一个班的语文、数学，或每周授课16课时～20课时，平均18课时。其他省、市根据本地区特点，对中小学教师工作量均有类似规定。

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小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（或音乐、美术）等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术（或音乐、美术）等课程。

初中阶段设置分科与综合相结合的课程，主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学（或物理、化学、生物）、历史与社会（或历史、地理）、体育与健康、艺术（或音乐、美术）以及综合实践活动。积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。

㈢ 广东佛山小学和初中语文课本是什么版本的

人教版（绝对的）

㈣ 教育部对中学各科每周的标准课时量的规定

中学包含初中和高中，中学教师周课时量

高中：数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于11节；物理、化学任教3个班或周课时不少于10节；政治、历史、地理周课时不少于10节，音乐、美术、体育、计算机周课时不少于14节。

担任班主任周课时不少于10节

初中：

①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于13节；物理、化学任教3个班或周课时不少于12节；政治、历史任教7个班或周课时不少于14节；地理、生物任教7个班或周课时不少于14节，音乐任教8个班或周课时不少于16节，体育任教7个班或周课时不少于14节，美术、计算机周课时不少于18节。

②担任班主任周课时不少于12节。

③中学校长、党支部书记周课时不少于2节（一校两址或学生数在2000人以上的减半），副校长周课时不少于4节，中层干部周课时不少于6节、每学期听课不少于20节。

④对跨年级、跨学科教学的，可在上述规定课时减少1-2节；

⑤对男满55周岁、女满50周岁的老教师，在规定课时中相应减少20%。

⑥对因病、怀孕待产及处于哺乳期的教师，可酌情减少课时量。

⑦专职教辅人员每校不超过3-4人；实验室教师为专职教师。

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中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发《关于深化教育体制机制改革的意见》，明确我国深化教育体制机制改革的指导思想、基本原则和主要目标等。意见提出，坚持以人民为中心，着眼促进教育公平、提高教育质量，针对人民群众反映强烈的突出问题，集中攻坚、综合改革、重点突破，扩大改革受益面，增强人民群众获得感。

党的十八大以来，保障公民享有更多受教育机会，始终被列入中国教育事业发展的首要目标；促进教育公平和提高教育质量，始终是中国推进教育改革与发展的两个重要维度。教师队伍有力支撑着中国这样一个世界上最大规模教育体系。

意见提出，把教师职业理想、职业道德教育融入培养、培训和管理全过程，构建覆盖各级各类教育的师德建设制度体系。在准入招聘和考核评价中强化师德考查。实施师德师风建设工程，建立教师国家荣誉制度，加快形成继承我国优秀传统、符合时代精神的尊师重教文化，创造良好的教书育人环境。

意见同时要求，要切实提高教师待遇。完善中小学教师绩效工资制度，改进绩效考核办法，使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩，确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。

㈤ 广东高中语文课本中女老师问学生青春怎么度过才不浪费的那篇课文叫什么

《我为什么而活着》
对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。

我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂一—那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。

我以同样的热情寻求知识，我渴望了解人的心灵。我渴望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而并不多。

爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼唤经常在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫被折磨者，被儿女视为负担的无助的老人以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。

这就是我的一生，我觉得值得为它活着。如果有机会的话，我还乐意再活一次。

㈥ 广东省高中语文教材的是人教版还是粤教版

广东省全省统一使用粤教版。

粤教版普通高中语文新课程标准教科书的特色：

一、以活动为载体进行听说读写。

第一，确立了语文活动教学的体系。以“活动”带动“文体”和“阅读”；活动层次分明，有活动单元、单元活动和课后的思考探究活动。

第二，实现了活动与语文的有机结合。一是活动与语文知识和技能的结合。如“走近经济”活动，让学生在了解经济，收集、整理资料过程中，运用听、说、读、写和搜集、观察、体验、调查、访谈、编辑等，形成收集和处理信息的能力。

第三，构建了语文“活”和“动”的机制。学习的对象、内容、环境和方法都是“活”的，师生可根据自身实际和学习内容等，选择灵活多样的方法。

二、以阅读为杠杆提高语文水平。

第一，构建了阅读的体系。围绕阅读，安排听、说、写的实践活动，构成了“以阅读为主线，听说读写有机结合”的体系。

第二，加强了阅读指导。单元都设置了“点击链接”栏目，介绍了十多种阅读方法。提供了“精要、实用”的语言知识。

(6)广东初中学生语文课多长时间扩展阅读：

高中语文课程继续坚持《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》提出的基本理念，根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度出发设计课程目标。

1、充分发挥语文课程的育人功能，全面提高学生的语文素养及整体素质。

2、注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。

3、遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。

㈦ 2016广东省中考总分是多少，每一科各几分

广东省复大部分中考各科制分数如下：

语文120、数学120、英语120、历史40、地理30、生物30，政治、物理、化学共计100、历史40、地理30、生物30，合计760分。

但是广州市的总分不是760分。

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中考，全称为初中学业水平考试。是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试；是初中毕业证发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。学生可根据中考成绩报考相应的普通高中、职业高中、中专、中技、中职等。其中以报考普通高中为主。

㈧ 中考各科的满分是多少广东省

广东省2017年参加全县统考的：

语文120、数学120、英语120、政治、物理、化学各100、历内史40、地理30、生容物30，合计760分。

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初中学业水平考试

初中学业水平考试（The Academic Test For The Junior High School Students），简称“中考”。它是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试；它是初中毕业证发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。

学生可根据中考成绩报考相应的普通高中、职业高中、中专、中技、中职等。其中以报考普通高中为主。中考要考虑初中毕业生升入普通高中后继续学习的潜在能力，普通高中教育还是基础教育的范畴，因此，中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。

中考命题严格遵循义务教育课程标准的要求，充分考虑教学情况、义务教育课程改革情况、教材使用情况，最大限度地求同避异，充分体现义务教育课程改革“平稳过渡，循序渐进”的基本原则。

㈨ 国家规定教师每周课时量是多少

国家教育部规定教师每周工作量：

1、普通高中教师每周工作量10—14节。高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节。担任班主任周课时不少于10节。

2、初中教师每周工作量12—16节。语文、数学、英语每周12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育每周14节，音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节；体育任教7个班或周课时不少于14节，美术、计算机周课时不少于18节。

3、小学教师每周工作量14—18节。语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。

(9)广东初中学生语文课多长时间扩展阅读:

1.《关于深化教育体制机制改革的意见》提出，把教师职业理想、职业道德教育融入培养、培训和管理全过程，构建覆盖各级各类教育的师德建设制度体系。在准入招聘和考核评价中强化师德考查。实施师德师风建设工程，建立教师国家荣誉制度，加快形成继承我国优秀传统、符合时代精神的尊师重教文化，创造良好的教书育人环境。

2.意见同时要求，要切实提高教师待遇。完善中小学教师绩效工资制度，改进绩效考核办法，使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩，确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。