❶ 最新版长春版六年级下册《少年中国说（节选）》的朗诵内容是什么
少年中国说（节选）
使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
❷ 长春版小学语文1~6年级全部古诗词汇总
- 1 -
长春版小学语文（一至六年级）全部古诗词汇总
一年级
上册
古诗
1.
山村
【宋】邵雍
---2.1
课文
---P6
一去二三里，
烟村四五家。
亭台六七座，
八九十枝花。
2.
画
---4.1
课文
---P46
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
3.
西江月
夜行黄沙道中
[
宋
]
辛弃疾
---4.2
课文
---P48
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣
蝉。稻花香里说丰年，听取蛙
声一片。七八个星天外，两三
点雨山前。旧时茅店社林边，
路转溪桥忽见。
4.
古朗月行
（节选）
[
唐
]
李
白
---5.1
课文
---P53
小时不识月，呼作白玉盘。又
疑瑶台镜，飞在青云端。
5.
悯农
[
唐
]
李绅
---6.1
课
后
---P62
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
6.
咏鹅
[
唐
]
骆宾王
---7.1
课文
---P71
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
7.
村晚
[
宋
]
雷震
---7.1
课
后
---P72
草满池塘水满陂，山衔落日
浸寒漪。牧童归去横牛背，短
笛无腔信口吹。
8.
梅花
[
宋
]
王安石
--11.4
课文
---P99
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
一年级下册古诗
9.
劝学
[
唐
]
颜真卿
---3.1
课文
---P23
三更灯火五更鸡，正是男儿
读书时。黑发不知勤学早，白
首方悔读书迟。
10.
赠汪伦
[
唐
]
李
白
---9.1
课文
---P67
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上
踏歌声。桃花潭水深千尺，不
及汪伦送我情。
11.
春晓
[
唐
]
孟浩然
---10.1
课文
---P74
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
12.
绝句
[
唐
]
杜甫
---10.1
课
后
---P75
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
13.
夏日
[
宋
]
范成大
---10.2
课文
---P76
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白
菜花稀。日长篱落无人过，唯
有晴蜓蛱蝶飞。
14.
晓出净慈寺送林子方
[
宋
]
杨万里
---10.2
课后
---P77
毕竟西湖六月中，
风光不与
四时同。接天莲叶无穷碧，映
日荷花别样红。
15.
山行
[
唐
]
杜牧
---10.3
课文
---P78
远上寒山石径斜，
白云生处
有人家。停车坐爱枫林晚，霜
叶红于二月花。
16.
山居秋暝
[
唐
]
王维
---10.3
课后
---P79
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
17.
白雪歌送武判官归京
(
节选
)
【唐】岑参
---10.4
课文
---P80
北风卷地白草折，
胡天八月
即飞雪。
忽如一夜春风来，
千
树万树梨花开。
18.
听声
[
清
]
张潮
---10.5
课
文
---P82
春听鸟声，
夏听蝉声。
秋听
虫声，冬听雪声。松下听琴，
月下听箫。涧边听瀑布，山中
听松风
,
觉耳中别有不同。
二年级
上册
古诗
19.
村居
【清】
高鼎
---1.1
课文
---P2
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳
醉春烟。儿童散学归来早，忙
趁东风放纸鸢。
20.
绝句
[
唐
]
杜甫
---8.1
课文
---P60
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭
上青天。窗含西岭千秋雪，门
泊东吴万里船。
21.
遗爱寺
[
唐
]
白居易
---8.2
课文
---P62
弄时临溪坐，寻花绕寺行。
时时闻鸟语，处处是泉声。
22.
江畔独步寻花
[
唐
]
杜
甫
---8.2
课后
---P63
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵
压枝低。留连戏蝶时时舞，自
在娇莺恰恰啼。
23.
元日
[
宋
]
王安石
---12.1
课文
---P96
爆竹声中一岁除，
春风送暖
入屠苏。千门万户曈曈日，总
把新桃换旧符。
二年级
下册
古诗
24.
春夜喜雨（节选）
【唐】杜
甫
---2.4
课文
---P19
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
25.
忆江南（节选）
【唐】白
居易
---2.4
课文
---P19
江南好，
风景旧曾谙。
日出
江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
26.
观书有感
【宋】
朱熹
---5.2
课后
---P51
半亩方塘一鉴开，
天光云影
共徘徊。问渠那得清如许，为
有源头活水来。
27.
四时田园杂兴
【宋】
范
成大
---8.1
课文
---P70
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女
各当家。童孙未解供耕织，也
傍桑阴学种瓜。
28.
江上渔者
【宋】
范仲淹
---8.1
课后
---P71
江上往来人，但爱鲈鱼美，
君看一叶舟，出没风波里。
29.
相思
【唐】
王维
---12.1
课后
---P108
红豆生南国，
春来发几枝？
愿君多采撷，此物最相思。
三年级上册古诗
30.
秋词
【唐】
刘禹锡
---1.3
课后
---P8
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日
胜春朝。晴空一鹤排云上，便
引诗情到碧霄。
31.
池上
[
唐
]
白居易
---3.1
课文
---P21
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
32.
小儿垂钓
[
唐
]
胡令能
---3.2
课文
---P23
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓
苔草映身。路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
33.
清明
[
唐
]
杜牧
---3.2
课后
---P24
清明时节雨纷纷，
路上行人
欲断魂。借问酒家何处有，牧
童遥指杏花村。
34.
闲居初夏午睡起
[
宋
]
杨万里
---3.2
课后
---P24
梅子留酸软齿牙，
芭蕉分绿
与窗纱。日长睡起无情思，闲
看儿童捉柳花。
35.
江南
汉乐府
---4.3
课后
---P34
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
小学六年级全科目课件教案习题汇总
语文 数学 英语
- 2 -
36.
浪淘沙
[
唐
]
刘禹锡
---6.4
课后
---P53
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸
自天涯。如今直上银河去，同
到牵牛织女家。
37.
鹿柴
[
唐
]
王维
---7.1
课文
---P55
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
38.
寻隐者不遇
[
唐
]
贾
岛
---7.2
课文
---P57
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
39.
江雪
[
唐
]
柳宗元
---7.2
课后
---P58
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
40.
鸟
[
唐
]
白居易
---9.4
课文
---P78
谁道群生性命微，
一般骨肉
一般皮。劝君莫打枝头鸟，子
在巢中望母归。
41.
画眉鸟
[
宋
]
欧阳修
---9.4
课后
---P80
百啭千声随意移，
山花红紫
树高低。始知锁向金笼听，不
及林间自在啼。
42.
青松
陈毅
---10.2
课后
---P90
大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
43.
白梅
[
元
]
王冕
---10.2
课后
---P90
冰雪林中著此身，
不同桃李
混芳尘。忽然一夜清香发，散
作乾坤万里春。
三年级下册
古诗
44.
咏柳
[
唐
]
贺知章
---2.1
课文
---P11
碧玉妆成一树高，
万条垂下
绿丝绦。不知细叶谁裁出，二
月春风似剪刀。
45.
早春呈水部张十八员外
(
其一
) [
唐
]
韩愈
---2.1
课后
---P12
天街小雨润如酥，
草色遥看
近却无。最是一年春好处，绝
胜烟柳满皇都。
46.
送春
[
宋
]
王令
---2.2
课
文
---P13
三月残花落更开，
小檐日日
燕飞来。子规夜半犹啼血，不
信东风唤不回。
47.
江南春
[
唐
]
杜牧
---2.2
课后
---P14
千里莺啼绿映红，
水村山郭
酒旗风。南朝四百八十寺，多
少楼台烟雨中。
48.
春日
[
宋
]
朱熹
---2.2
课
后
---P14
胜日寻芳泗水滨，
无边光景
一时新。等闲识得春风面，万
紫千红总是春。
49.
乡村四月
[
宋
]
翁卷
---3.1
课文
---P22
绿遍山原白满川，
子规声里
雨如烟。乡村四月闲人少，才
了蚕桑又插田。
50.
清平乐•村居
[
宋
]
辛弃
疾
---3.2
课文
---P24
茅檐低小，
溪上青青草。
醉
里吴音相媚好，
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡
笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥
莲蓬。
51.
蜂
唐
罗隐
---3.2
课
后
---P25
不论平地与山尖，
无限风光
尽被占。采得百花成蜜后，为
谁辛苦为谁甜？
52.
小池
[
宋
]
杨万里
---8.2
课文
---P60
泉眼无声惜细流，
树阴照水
爱晴柔。小荷才露尖尖角，早
有蜻蜓立上头。
四年上语文古诗
53.
别董大
【唐】
高适
---5.2
课后
---P53
千里黄云白日曛，
北风吹雁
雪纷纷。莫愁前路无知己，天
下谁人不识君
?
54.
出塞
【唐】
王昌龄
---6.2
课文
---P46
秦时明月汉时关，
万里长征
人未还。但使龙城飞将在，不
教胡马度阴山。
55.
塞下曲
【唐】
卢纶
---6.2
课后
---P46
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
56.
凉州词
[
唐
]
王翰
---6.3
课文
---P48
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶
马上催。醉卧沙场君莫笑，古
来征战几人回。
57.
凉州词
[
唐
]
王之涣
---6.3
课后
---P49
黄河远上白云间，
一片孤城
万仞山。羌笛何须怨杨柳，春
风不度玉门关。
58.
马诗
[
唐
]
李贺
---8.2
课
文
---P63
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
59.
马的诗词
调笑令
胡马
【唐】韦应物
---8.2
课后
---P69
胡马，
胡马，
远放燕支山下。
跑沙跑雪独嘶，
东望西望路迷。
迷路，
迷路，
边草无穷日暮。
60.
登鹳雀楼
[
唐
]
王之涣
---10.1
课文
---P79
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
61.
乐游原
[
唐
]
李商隐
---10.1
课后
---P80
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
62.
望庐山瀑布
[
唐
]
李白
---10.2
课文
---P81
日照香炉生紫烟，遥看瀑
布挂前川。飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
63.
早发白帝城
【唐】李白
---10.2
课后
---P82
朝辞白帝彩云间，
千里江陵
一日还。两岸猿声啼不住，轻
舟已过万重山。
四年级下册古诗
64.
回乡偶书
【唐】贺知章
---4.1
课文
---P31
少小离家老大回，
乡音无改
鬓毛衰。儿童相见不相识，笑
问客从何处来。
65.
回乡偶书（二）
【唐】贺知
章
---4.1
课后
---P31
离别家乡岁月多，
近来人事
半消磨
。
惟有门前镜湖水，
春
风不改旧时波。
66.
黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】李白
---4.2
课文
---P33
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月
下扬州。孤帆远影碧空尽，唯
见长江天际流。
67.
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌
龄
---4.2
课后
---P34
寒雨连江夜入吴，
平明送客
楚山孤。洛阳亲友如相问，一
片冰心在玉壶。
68.
九月九日忆山东兄弟
【唐】王维
---4.3
课文
---P35
独在异乡为异客，
每逢佳节
倍思亲。遥知兄弟登高处，遍
插茱萸少一人。
69.
送元二使安西
【唐】王
维
---4.3
课文
---P35
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青
柳色新。劝君更尽一杯酒，西
出阳关无故人。
70.
宿建德江
【
唐】孟浩然
---9.1
课文
---P74
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
71.
天净沙秋思
【元】
马致远
---9.1
课后
---P75
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人
家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
72.
枫桥夜泊
【唐】张继
---9.1
课后
---P75
- 3 -
月落乌啼霜满天，
江枫渔火
对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜
半钟声到客船。
73.
望洞庭
[
唐
]
刘禹锡
---9.2
课文
---P76
湖光秋月两相和，
潭面无风
镜未磨。遥望洞庭山水色，白
银盘里一青螺。
74.
敕勒歌
北朝民歌
---9.2
课后
---P77
敕勒川，
阴山下。
天似穹庐，
笼盖四野。天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
75.
寄扬州韩绰判官
【唐】
杜牧
---9.2
课后
---P77
青山隐隐水迢迢，
秋尽江南
草未凋。二十四桥明月夜，玉
人何处教吹箫？
76.
望天门山
【唐】李白
---9.3
课文
---P78
天门中断楚江开，
碧水东流
至此回。两岸青山相对出，孤
帆一片日边来。
77.
登幽州台歌
【唐】
陈子昂
---9.3
课后
---P79
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下
五年级上册古诗
78.
六月二十七日望湖楼醉书
【宋】苏轼
---1.3
课后
---P10
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠
乱入船。卷地风来忽吹散，望
湖楼下水如天。
79.
饮湖上初晴后雨
【宋】苏
轼
---2.2
课后
---P16
水光潋滟晴方好，
山色空蒙
雨亦奇。欲把西湖比西子，淡
妆浓抹总相宜。
80.
石灰吟
【明】于谦
---3.1
课后
---P20
千锤万击出深山，
烈火焚烧
若等闲。粉身碎骨浑不怕，要
留清白在人间。
81.
长歌行
汉乐府
---6.1
课
文
---P53
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。常
恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，
何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
82.
明日歌
【明】
文嘉
---6.1
课后
---P54
明日复明日，明日何其多！
日日待明日，万事成蹉跎！
世人皆被明日累，
明日无穷
老将至。晨昏滚滚水东流，今
古悠悠日西坠。
百年明日能几何？请君听
我《明日歌》。
83.
从军行
【唐】
王昌龄
---11.1
课文
---P88
一、
青海长云暗雪山，
孤城
遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
二、
大漠风尘日色昏，
红旗
半卷出辕门。
前军夜战洮河北，
已报生擒吐谷浑。
84.
秋夜将晓出篱门迎凉有感
【宋】
陆游
---11.2
课文
---P90
三万里河东入海，
五千仞岳
上摩天。遗民泪尽胡尘里，南
望王师又一年。
85.
春望
【唐】
杜甫
---11.3
课文
---P92
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
五年级下册古诗
86.
送杜少府之任蜀州
【唐】
王
勃
---2.1
课文
---P9
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
87.
滁州西涧
【唐】韦应物
---2.2
课文
---P11
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂
深树鸣。春潮带雨晚来急，野
渡无人舟自横。
88.
惠崇春江晓景【宋】苏轼
---2.2
课后
---P12
竹外桃花三两枝，
春江水暖
鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正
是河豚欲上时。
89.
泊船瓜洲
【宋】王安石
---2.3
课文
---P13
京口瓜洲一水间，
钟山只隔
数重山。春风又绿江南岸，明
月何时照我还？
90.
游园不值
【宋】叶绍翁
---2.4
课文
---P15
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉
久不开。春色满园关不住，一
枝红杏出墙来。
91.
淮中晚泊犊头
【宋】
苏
舜钦
---2.4
课后
---P16
春阴垂野草青青，
时有幽花
一树明。晚泊孤舟古祠下，满
川风雨看潮生。
92.
浣溪沙
【宋】晏殊
---4.3
课后
---P37
一曲新词酒一杯，
去年天气
旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，
似曾相识
燕归来。小园香径独徘徊。
93.
题西林壁
【宋】苏轼
---5.1
课文
---P39
横看成岭侧成峰，
远近高低
各不同。不识庐山真面目，只
缘身在此山中。
94.
望庐山瀑布
【唐】李白
---5.1
课后
---P40
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布
挂前川。飞流直下三千尺，疑
是银河落九天。
95.
大林寺桃花
【唐】白居易
---5.1
课后
---P40
人间四月芳菲尽，
山寺桃花
始盛开。长恨春归无觅处，不
知转入此中来。
96.
峨眉山月歌【唐】李白
---5.1
课后
---P40
峨眉山月半轮秋，
影入平羌
江水流。夜发清溪向三峡，君
不见下渝州。
六年级上册古诗
97.
竹
石
［清］
郑
燮
---1.1
课后
---P3
咬
定
青
山
不放松，
立根
原在
破
岩
中
。
千
磨
万
击
还
坚
劲
，任
尔
东
西
南
北
风
。
98.
过零丁洋
［宋］文天祥
---1.2
课文
---P4
辛苦遭逢起一经，
干戈寥落
四周星。山河破碎风飘絮，身
世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里
叹零丁。人生自古谁无死
,
留
取丹心照汗青。
99.
示
儿
[
宋
]
陆游
---1.2
课后
---P5
死去元知万事空，
但悲不见
九州同。王师北定中原日，家
祭无忘告乃翁。
100.
狱中题壁
[
清
]
谭嗣同
---1.3
课文
---P6
望门投止思张俭，忍死须
臾待杜根。我自横刀向天笑，
去留肝胆两昆仑。
101.
自题小像
鲁迅
---1.3
课文
---P6
灵台无计逃神矢，风雨如
磐暗故园。寄意寒星荃不察，
我以我血荐轩辕。
102.
逢入京使
［唐］岑参
---4.3
课后
---P34
故园东望路漫漫
,
双袖龙
钟泪不干。马上相逢无纸笔，
凭君传语报平安。
103.
蜀
相
[
唐］
杜甫
---6.1
课文
---P51
丞相祠堂何处寻
,
锦官城
外柏森森。映阶碧草自春色，
隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开
济老臣心。出师未捷身先死，
长使英雄泪满襟。
104.
诉衷情
【
宋】
陆游
---6.2
课文
---P53
- 4 -
当年万里觅封侯，匹马戍
梁州。
关河梦断何处？
尘暗旧
貂裘。
胡未灭，
鬓先秋，
泪空流。
此身谁料，心在天山，身老沧
洲。
105.
菩萨蛮
书江西造口壁
【宋】辛弃疾
---6.3
课文
---P55
郁孤台下清江水，中间多
少行人泪。西北望长安，可怜
无数山。
青山遮不住，
毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
106.
悯
农
【唐】
李绅
---9.2
课后
---P85
春
种
一粒粟，秋收
万
颗
子。四
海
无
闲
田
，农
夫
犹
饿
死
。
107.
从军行
【唐】王昌龄
---10.2
课文
---P92
烽火城西百尺楼，黄昏独
坐海风秋。更吹羌笛关山月，
无那金闺万里愁。
108.
送李判官之润州行营
［唐］刘长卿
---10.2
课文
---P93
万里辞家事鼓鼙，金陵驿
路楚云西。江春不肯留行客，
草色青青送马蹄。
六年级下册古诗
109.
西江月•井冈山
一九二
八年秋毛泽东
---1.1
课后
---P6
山下旌旗在望，山头鼓角
相闻。敌军围困万千重，我自
岿然不动。
早已森严壁垒，更加众志
成城。黄洋界上炮声隆，报道
敌军宵遁。
110.
七律•到韶山
一九五九
年六月
毛泽东
---1.3
课文
---P10
别梦依稀咒逝川，故园三
十二年前。红旗卷起农奴戟，
黑手高悬霸主鞭。
为有牺牲多壮志，敢教日
月换新天。喜看稻菽千重浪，
遍地英雄下夕烟。
111.
渔歌子
[
唐
]
张志和
---3.3
课后
---P27
西塞山前白鹭飞，桃花流
水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
112.
赋得古原草送别
[
唐
]
白居易
---4.1
课后
---P33
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，
晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
113.
龟
虽
寿
[
魏
]
曹操
---5.1
课文
---P41
神龟虽寿，犹有竟时。腾
蛇乘雾，
终为土灰。
老骥伏枥，
志在千里。
烈士暮年，壮心不已。盈
缩之期，
不但在天。
养怡之福，
可得永年。幸甚至哉，歌以咏
志。
114.
观沧海
【魏】
曹操
---5.1
课后
---P42
东临碣石，以观沧海。水
何澹澹，
山岛耸峙。
树木丛生，
百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。日
月之行，
若出其中。
星汉灿烂，
若出其里。幸甚至哉，歌以咏
志。
115.
十六字令三首
毛泽东
---5.2
课文
---P43
山，快马加鞭未下鞍。惊
回首，离天三尺三。
山，倒海翻江卷巨澜。奔
腾急，万马战犹酣。
山，
刺破青天锷
（è）
未残。
天欲堕，赖以拄其间。
116.
望
岳
[
唐］杜甫
---6.1
课文
---P49
岱宗夫如何？齐鲁青未
了。
造化钟神秀，
阴阳割昏晓。
荡胸生层云，
决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
117.
使至塞上
[
唐
]
王维
---6.2
课文
---P51
单车欲问边，
属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，
长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
118.
夏日绝句
［宋］李清照
---7.1
课后
---P59
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
119.
书湖阴先生壁（其一）
【宋】
王安石
---8.2
课后
---P74
茅檐长扫净无苔，花木成
畦手自栽。一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
120.
风
【唐】
李峤
---10.4
课后
---P91
解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千网络暮然回首那人却在灯火阑珊处
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❹ 小学六年级长春版语文下册一单元作文（讲话要看对象，4篇都要）
我想对来上课说话的同学源说
今天，老师罚我们写了一篇作文，为什么呢？因为今天下午上课的时候，老师在批改作业，下面很多同学都在说话，老师非常生气，便罚我们写了一篇作文。我想写的作文题目叫《我想对上课说话的同学说》。 亲爱的同学们， 上课的时候我们一定要遵守课堂纪律，不要讲话，为什么呢？因为它的坏处不少： 1、上课讲话是一种违纪的表现。
2、对自己不利，记不住老师讲课内容。
3、对别人不利，影响了别人的听课
4、就像今天这样因为部分同学讲话连累到班上的同学一起受罚。
5、很容易让你形成一个坏习惯，所以上课还是要专心听讲的，这样才能有好成绩。
所以我想对那些上课爱讲话的同学们说：你们今后上课一定要认真听讲，不要影响同学们听课，更不要打断老师讲课或者面批我们作业的思路。上课把老师讲的内容接收好了，回家就只要用很少的时间复习一下就能起到事半功倍的效果。把学习成绩提高了，老师高兴自己高兴，家长更高兴，何乐而不为呢？
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雷锋的星期天
一个星期天，雷锋觉着肚子不停地疼。雷锋想，明天还要出车呢，这样疼下去可不行啊。他就到卫生连去看病。
他从卫生连看病回来，路过一个建筑工地。那儿热火朝天的劳动场面，一下子把他吸引住了。砌砖的工人熟练地砌着墙，运砖的人两个人用一辆小车，一个人前边拉，一个人后面推，跑得挺快。
突然，喇叭里响起播音员的声音：“运砖的同志们，加油啊！砖快供不上了！”雷锋一听着了急，他把肚子疼早忘了，立刻跑进工地，找了一辆小车，就运起砖来。他把车装得满满的，跑得飞快，一气儿推了十几车，汗不住地流，衬衣全湿透了。
工地上的人瞧着他那股干劲，不住地称赞。有的人问：“哪儿来的小伙子，干得这么欢？”
广播员跑来了，拦住雷锋的车子，说：“同志，你是哪个部队的？叫什么名字？你给我们很大的鼓舞，我们要在广播里表扬表扬你。”
雷锋停下车，擦了一把汗，说：“没有什么值得表扬的。我就是附近部队的。”说罢，推起小车就走。
整个工地掀起你追我赶的劳动热潮，大家越干越起劲，一天的工作半天就完成了。雷锋用衬衣擦了擦汗，觉得特别痛快。他拿起上衣正要回连队，一群人上来把他围住。一个干部拉着他的手，热情地说：“我代表全工地的同志向你表示感谢！”
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回忆 秋天
秋天已经不知不觉地来到了，她带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
秋天的天空湛蓝湛蓝的，仿佛是块洁净的蓝宝石。小燕子们站在电线上，叽叽喳喳地叫着，排成一排一排的，好像在说：“秋天到了！秋天到了！咱们该起程飞向温暖的南方去了！”之后，它们排着整齐的队伍飞向温暖的南方。
秋天的花儿不多，菊花和桂花却愿意在秋天时奉献浓郁的花香和缤纷的色彩。菊花的种类很多，有凤尾菊．墨菊．金芍药菊……颜色也各不相同，有粉红的．金黄的．绿的．白的……它们竞相开放，一比高低。桂花是金黄色的，小巧玲珑的花朵掩在浓浓的绿叶中，格外好看。
田野里，稻子成熟了，一片金灿灿的颜色，淡黄，金黄，深黄，远远近近，深深浅浅。一阵秋风吹过，稻浪滚滚，此起彼伏，漾起层层叠叠的金色波浪。近处，几位农民正赶着收割，在他们的身后，一捆的稻穗整齐地排成了垛，汗水从他们古铜色的皮肤上渗出来，但他们的脸上仍挂着丰收的喜悦。
果园里，树枝上挂满了沉甸甸的果实，有清香诱人的大鸭梨，有红彤彤大苹果，有甜如蜜汁的蜜橘，还有……
啊！秋天多么美丽！
或者
初秋，是最舒服的时节，轻柔爽朗的秋风吹过脸庞，便会感到一种被她爱抚的温暖，静静聆听她的温柔话语，为你讲述着一个又一个古老神秘的神话传说，却是幸福乐事。秋的天空是澄明而安详的。风清云淡，丹桂飘香的日子里，我追随着秋的脚步，慢慢拣拾着纯真的回忆，奋力挥洒着秋天的娇媚和艳丽，却始终勾勒不出她那独一无二的韵致。秋的版画是沉默而丰盈的。落英如雨，清馥遍地，万物皆在这成熟的刹那趋于平和。无论是飘飞的伤红，散落的残黄还是漂泊的萎绿最后都沉淀为一幅幅寒雨衬映的秋景，收获成秋实中一张张满载而归的笑脸。
秋的天空很蓝很蓝。蓝的让人迷惑。有着些许的愁些许的忧。淡蓝的秋空，因为其淡，才成其深远；碧绿的秋水，因为其静，才显示其幽深；淡泊的人生，因为摈弃名利，才寄志向于高远。秋的天空，总在金风渐起后，一日一日地清亮明净起来。几朵淡淡的白云映衬着宽博的蓝天，就越显它的清高和幽远。秋越深，天也越蓝，蓝得叫人心醉，蓝得似乎能滴出水来。，蓝得令人回肠荡气，总想伸出圣洁般的手去触摸一番。这时，若偶尔飞过一列排着人字形的越冬秋雁，在广博湛蓝的底色衬托下，该是一幅多么幽深的画卷啊！
秋的落叶很美，风吹过，树上的叶子徐徐落下，飘逸的飞舞，翻划出一个优美的弧度，落地。落叶的过程，很美。秋风起，秋叶飘零。爱秋的风，它总是很容易使我怀旧。多少次带着如许的美丽，如许销魂的伤感，我漫舞在西风里，怆然于回忆中。揣想着，是谁在樽前月下，传唱着幽香暗溢的诗篇？香笺锦书中辉映着两心的婵娟，是谁在千古的风月场上，弹拨着古老的琴弦？和应着词客们婉约的情怀？因此有了见秋霜而悲白发，见残花而伤红颜，见归鸿而思故旧，见寒蝉而叹余生，见秋风秋雨则更是“夜雨闻铃断肠声”的无奈。
秋的雨水很清，黄昏的点点滴滴中，凭栏处只剩残荷，回眸时写不尽的意兴阑珊。 残花簌簌落地的声音从窗棂外无声潜入，我在夜的静谧中拥衾而坐，听那潇潇秋雨随心所欲地和风飘洒，淅沥不绝而清脆可听。谁说秋天只剩凄凄惨惨切切？秋的和谐细密早已落进了我的心田。我在秋天里思考，孕育，成熟，秋以她那感性而鸿博的胸怀包容着一切。
秋的原野很真，秋天的原野是裸露的。没有春的繁华，那样引人注目，那样色彩绚丽；也没有夏的热烈，那样着意于塑造，那样喜怒无常阴晴多变。秋就是秋，秋将一切都袒诚地交给大自然，它面临着肃杀，面临着成熟，也面临着叶落归根。如果你在秋天的原野上，发现一簇两簇红色的云霓，你不要惊喜，那不是春天的花魂，那是红枫，是秋的肃杀之美。 但要小心，你的手和你的心随时都会让秋天玉化。难怪天上很少有云彩游动，因为云彩稍一抬头，便会溶化在秋的淡蓝之中。
我喜欢秋天的原野--广袤而丰盈，宁静又悠远，农人们在田地间焚烧野草与杂物，有人说那是"焚秋"，带着浓浓的芳草气息，那烟袅袅绕绕慢慢升入天际，有多少浪漫的遐思随着那烟一起飞扬....这时候，我发觉我所有的感情都溶化在那烟里。说到焚秋，便想到秋凉的季节，有清洁工人在沙沙的声中打扫着一夜的落叶。扫完以后，把秋叶垛成一垛一垛的；不多时，便有一股股浓浓淡淡的轻烟袅袅升起，散漫开来，就像清晨山里的秋雾那样轻笼住我住的旧楼，那是秋叶焚烧的轻烟，弥漫着一种浓香。焚秋....“焚秋”这个词让我久久难忘，旧时的生活借着这个词语重返我的脑海，记忆变得清晰起来。
想象着一颗在秋天里，掉落尘土里的种子，会拥有一个怎样的等待，才能相逢春天的蓬勃？ 伸手抚摸，透着大地体温的秋的枯草，暖暖的热流在手指间串流。 不禁快乐起来。 原来，只要有大地，就有生命的热流。
秋天，凄美，苍凉，深沉。秋的天空，秋的野草，秋的丛林，秋的小溪，秋的色泽，秋的气息。伊宁何所有？聊赠一叶秋。当那绚丽如霞、金黄如蝶的叶子随风飘落时，片片尽是飞旋的热情，将我所有的期盼和无以倾诉的柔情都溶进这秋风的遐想里。引诱人在酡红如醉的夕阳中，品一壶新沏的菊花茶，唇齿间流淌着秋的清香。在迷蒙的烟雨中摇曳着几许禅意的孤舟徜徉于黛色的青山秀水间，眉宇中写不尽的恬淡与悠闲。
“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。” 一直很喜欢范仲淹的《苏幕遮》，这种在梦里才有的风景会诱起我想出去走走的欲望。但这是诗人眼里的秋。这么美的意境只有诗人才能营造出来。
走在黄叶铺满地的小路上，拾起一片心的叶子，写上我的名字，做成书签，送给你，珍藏……好像年少时的一首诗，那不识愁滋味的时光啊，多么的叫人怀念。
柳残，草枯; 花谢，蝶飞; 夕阳落，暮色沉; 黄昏近，月色昏; 叶落知秋，思念难休; 昨夜下眉头，今朝上心头; 秋天的明澈，使人萌生登高望远的奢想，才有了诗的秋天; 秋仿佛是一种美与艺术的元素，从古至今，有多少文人墨客为之心醉而大发诗情呵。譬如李白的《秋思》：“天秋木叶下，月冷莎鸡悲，坐愁群芳歇，白露凋华滋。”柳永的《雪梅香辞》：“景萧索，危楼独立面晴空，动悲秋情绪，当时宋玉应同。”周密的《声声慢》：“对西风休赋登楼，怎去得，怕凄凉时节，团扇悲秋。”读欧阳修的《秋声赋》，其云：“夫秋，刑官也，于时为阴；又兵象也，于行为金；是谓天地之义气，常以肃杀而为心。”那时就对“秋”有一种恐惧，以为“秋”是世界的末日。后来读到诗人海子的一首诗《秋》：用我们横陈于地的骸骨/在沙滩上写下：青春。然后背起衰老的父亲/时日漫长，方向中断/动物般的恐惧充塞着我们的诗歌。谁的声音能抵达秋之子夜，长久喧响/掩盖我们横陈于地的骸骨——/秋已来临。/没有丝毫的宽恕和温情：秋已来临。/ 在这个时候，我发觉对于“秋”的感觉，世上有同行者。秋属金，冬属水，春属木，夏属火。然而从日常的角度来看，秋似乎属水，故大哲学家庄子有名篇《庄子·秋水篇》传世，而唐代才子王勃则有“秋水共长天一色”的佳句。已故诗人骆一禾在一首诗里写道：“大雨从秋天下来/向我索取着内心形象。”是的，秋属水，更吹落星如雨。秋风吹落了泛黄的树叶，也吹落了丰收的果实，田野上堆起了蘑菇一样的草垛——这是北方的秋天。散文家苇岸在《大地上的事情》里以饱含深情的笔墨书写了对季节的怀念：“秋天，大地上到处都是果实，它们露出善良的面孔，等待着来自任何一方的采取。每到这个季节，我便难于平静，我不能不为在这世上永不绝迹的崇高所感动，我应当走到土地里面去看看，我应该和所有的人一道去得到陶冶和启迪。第一场秋风已经刮过去了，所有结满籽粒和果实的植物都丰足的头垂向大地，这里任何成熟者必致的谦逊之态，也是对孕育了自己的母亲一种无语的敬祝和感激。”
人生在世，草木一秋。人在秋天可能会感受到别的季节忽略了的事物，秋使人敏感，使人有一种敬畏之心。秋一般在叶落的时候悄悄来到人间，当你看到一片枫叶缓缓从你身边飘过的时候，秋天就是在这时开始的。在我的个人记忆里，秋常常是悲凉而凄迷的。其实秋是具有极丰富的色彩，极活泼的精神的。当霜薄风清的秋晨，漫步郊野，你便可以看见如火般的颜色染在枫林、柿丛，和浓紫的颜色泼满了山巅天际，简直是一个气魄雄大的画家的大手笔，任意趣之所之，勾抹涂染，自有其雄伟的丰姿。正如古诗所云：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝;
鲁迅先生有一篇关于“秋”的散文，精练而饱含韵味，那便是《秋夜》。他这样写道：“在我的后园，可以看见墙外的两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地眨着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。”秋夜对于情境中的鲁迅自有不同于常人的意味，恰如香港董桥所说的“字里秋意”一般。
欢乐常常短暂，春夏的热闹经不起秋的折腾，所以李清照会说：“秋已尽，日犹长。仲宣怀远更凄凉，不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。”而蒋捷则是：“黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。”他们都是经历了大苦难的词人，他们的感觉应该是可信的。不想再谈古人了，所谓欢喜与悲哀，其实只不过是过眼云烟罢了。且抄一段散文家的笔墨，留给寂寞的人世间一点冷清吧：“盛夏已逝，时交金秋，那晶莹的日子、沉默的大海、干枯的玉米秆，冷落空旷的别墅，像草一般无味的残花。”在目前的时代里，童话是不存在的，没有丝毫的宽恕和温情：秋已来临。在秋天，你看到的世界一定很远，很深，感悟更透彻。
❼ 长春版语文书六年级下册
我在营中，忽然快马来报说街亭失守，于是急忙把各个将领集合到军营内。我严声厉色地对他们说；“街亭失守，十万火急，各部署撤兵，关兴、张苞你二人个带领三千精兵，遇到魏兵，只管擂鼓呐喊，不去交战，等魏军走后，迅速撤往阳平关；姜维、马岱去山谷埋伏，掩护各路人马撤退。”“是”！他们四人就都退下了。
我悬着的心终于放下了，因为我军的粮草在西城，这一下，粮草司马懿可搬不走了！这时，快马传书说，魏军主帅司马懿带着十五万大军向西城杀来！我一听，心想，好你个司马懿，想要抢我军的粮草，门都没有！我早已派人搬走了粮草，你去抢空气吧！想着想着，我不禁嘴角上翘，可是，又来了一个问题：张苞、关兴他们走了，而且西城中只剩两千五百多万人，其中，还都是文官，可怎么办呀？但是，我眼珠一转，计上心来。
我先来到城门上看见了一帮人马向这赶儿来，虽然尘土飞扬但是我还是看见了带有魏字的军旗。
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（满分：120分，时间2小时）
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、选出下列加点字注音全对的一项填在括号内（ ）
A、陡坡（dǒu） 溃败（kuì） 蹒跚（pán） 提防（tí）
B、和谐（xié） 疟子（yào） 仄歪（zè） 掳掠（nǔ）
C、狼藉（jí） 伛着身子（yǔ） 滞笨（zhì） 愧怍（zuò）
D、俨然（yán） 黄发垂髫（tiáo） 诣太守（yì） 选贤与能（yǔ）
2、下列词句书写完全正确的是（ ）
A、抵抗 激战 横度长江 谦逊
B、惊讶 门坎 奋不顾身 踹开
C、督战 坚韧 豪无斗志 阡陌
D、琐屑 颓唐 触目伤怀 出淤泥而不染
3、依次填入下面横线的词语恰当的是（ ）（2分）
我已歼灭及击溃一切抵抗之敌， 扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并 江阴要塞， 长江。
A、占有 牵制 封锁 B、占领 控制 封锁
C、占领 控制 封闭 D、占有 牵制 控制
4、下列关联词语使用最恰当的一项是（ ）
这份报告震动了全世界。 人们对它的评价不一， 它的重大意义是促使人们重视日益严重的资源，人口环境等问题，同时 促使人们采取行动解决这些问题。在这种情况下，一种新的理论诞生了，这就是著名的“持续发展”战略。
A、虽然 但 也 B、即使 可是 也
C、既然 那么 还 D、因为 所以 还
5、下列句子不是比喻句子的是（ ）
A、我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
B、有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
C、谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。
D、苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
6、下列词语解释正确的是（ ）
A、伎俩：不光彩，不正当的手段。 愧怍：惭愧。
B、滞笨：呆滞笨拙。 尴尬：心情沉重，不愉快。
C、絮说：絮絮叨叨地说。 簌簌：形容风吹草木的声响。
D、寒噤：因害怕而哆嗦。 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
7、下列词语翻译不正确的是（ ）
A、芳草鲜艳：花草遍地，鲜艳美丽。
阡陌交通：田间小路纵横交错，四通八达。
B、来此绝境：来到这与世隔绝的地方。
屋舒俨然：房舍很像，很副真。
C、不独亲其亲：不单奉养自己的父母。
独子其子：只抚育自己的子女。
D、鲜有间：很少有听说的。
不蔓不枝：不生枝蔓，不长枝节。
8、下列加点词语意思相同的一组是（ ）
精益求精 锐不可当 触目伤怀 无人问津
A B C D津
开卷有益 旗鼓相当 襟怀坦白 遍体生津
9、下列加点字意思不同的一组是（ ）
悉如外人 有仙则名 濯清涟而不妖 缘溪行
A、 B C D
咸来问讯 自为其名 学而不思则罔 便扶向路
10、下列句子翻译完全正确的是（ ）
A、孔子云：何陋之有？ 译：孔子说：有什么简陋的呢？
B、牡丹之爱，宜乎众矣。 译：对子牡丹的喜爱，似乎人是多的了。
C、便要还家，设酒杀鸡作食。 译：渔人就要求去他们家，摆酒杀鸡作饭菜。
D、男有分，女有归。 译：男子有所分得，女子也有归宿。
二、填空题（15分）
1、按要求默写。（多字、少字、错别字均不得分每空1分）
（1）自云先世避秦时乱， 。
（2）斯是陋室， 。
（3）香远益清，亭亭净植， 。
（4） 盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（5）杜甫在《望岳》诗中近望泰山，写出了泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象的诗句是：
， 。
（6）感时光溅泪， 。
（7）夜久语声绝， 。
2、《西游记》中有许多扣人心弦的故事，如大闹天空、三打白骨精、真假美猴王等，请你再用4-5个字概括出另外两个故事。（2分）
3、人们常常将植物与人的品格联系起来：看到莲花，会想到性情纯洁的人；看到松柏，会想到意志坚强的人……你有过这样的联想吗？请选择一种植物写出你的联想。（要求：语句通顺，联想合理，不少于40个字）（5分）
三、阅读理解
（一）总有一刻，不同寻常 马德
（15分）
①一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。
②这是一个六七岁的乡下孩子，穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来，又撞在花花绿绿的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，说：“妈妈，我要那个！”他顺手指了下下那充满诱惑的冰激凌。
③“不，咱们不吃这个，咱们走！”旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈。她一边说，一边拽住孩子的手就要走。
④“不，我不走，我要！”孩子反扯着妈妈的手，僵持着。
⑤“那个东西凉，吃了会肚子疼。”
⑥“不，妈妈，我不怕凉，我不怕疼！”
⑦“那也得等你爸爸回来再买。”
⑧“不，爸爸到老远老远的地方挣钱去了，我就现在要！”
⑨这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人连瞅也不瞅，就径直走开了。那个卖冰激凌的人，也独自安详地做着他的冰激凌，并不朝母子这里瞅上一眼。
⑩“妈，我就是想尝尝，那个东西是什味儿。”
⑾“是……你管它是什么味儿！”母亲见孩子仍然扭着不走，有些急“啪”一巴掌拍在孩子的屁股上。娃子“哇”地一声哭了，猛烈地抽泣着，样子委屈极了。
⑿好多双眼睛一下子聚拢了过来，带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息，或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹，这些人聚拢着，不肯离去。
⒀这时一位衣着光鲜的妇人，走到卖冰激凌的面前，要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下来，把剩在手中的那支冰激凌递给了他。
⒁“给，亮亮，别哭了，妈妈不愿给你买，阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋，接着说，“几个月不见，亮亮又长高了！”说完后，她站起来，朝孩子的妈妈微微点了点头，笑了笑，便领着她的孩子走开了。
⒂孩子不哭了，手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那的，还有孩子的妈妈。
⒃走出人群后，那位妇人的儿子有些不解，他扯住妈妈的衣襟问：“妈妈，你认识亮亮？”
⒄妇人说：“不，孩子，妈妈也不认识。”
⒅“那你怎么知道他叫亮亮？为什么要买冰激凌给他？”孩子依旧寻根究底，想要弄个明白。
⒆妇人笑了，说：“孩子，不要问这么多了，等你长大后，妈妈再告诉你。”
（也许，若干年之后，妇人早已忘了这件事情，而她的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了，重要的是，当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候，这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。）
1、本篇小小说主要是通过人物的 描写推动故事情节发展的。（2分）
2、小说第②小节加点的“那个”能否换成“洋激凌”？第⑾节加点处作者为什么用“拍”不用“打”？请分别说出理由。（4分）
3、第⑨节和第⑿节中都写到了周围人的反应，这些文字能否删去？为什么？（2分）
4、请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。（3分）
5、当今社会发展、经济繁荣，但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位妇人的做法，给了你什么启示？（不少于30字）（4分）
（二）感激（节选）（10分）
梁晓声
我感激我少年记忆中的陈大娘，她常使我觉得自己的少年曾有两位母亲。在我们那个大院儿我们两家住在最里边，是隔壁邻居。她年轻时就守寡，靠卖冰棍拉扯两个女儿一个儿子长大成人。少年的我甚至没有陈大娘家和我家是两户人家的意识区别，经常地，我闯入她家进门便说：“大娘，我妈不在家，家里也没吃的，快，我还要去上学呢！”
于是大娘一声不响放下活儿，掀开锅盖说：“喏，就有俩窝窝头，你吃一个，给正子留一个。”——正子是她的儿子，比我大四五岁，饭量也比我大得多。那正是饥饿的年代，而我却每每吃得① 。
后来我们那个大院被动迁，我们两家分开了。那时我已是中学生，下午课，每每提前上学，去大娘家，大娘一看我脸色，便主动说：“又跟你妈②了是不是？准没在家吃饭！稍等会儿，我给你弄口吃的。”
仍是饥饿的年代。
我照例吃得心安理得。
少不更事，从不曾对大娘说过一个谢字。甚至，心中也从未生出过感激。
有次，在路口看见卖冰棍的陈大娘受恶青年的欺辱，我像一条③的狼狗似的扑上去和他们打，咬他们手。我心中当时愤怒到极点，仿佛看见自己的母亲受到欺辱……
那便算是感激的另一种方式，也仅有那么一次。
6、请选择正确的词语分别填入文中①②③处。（只填序号）（3分）
（1）A、安然自理 B、心安理得 C、泰然自若 D、理直气壮（ ）
（2）A、赌气 B、生气 C、吵架 D、吵闹 （ ）
（3）A、凶恶 B、凶狠 C、凶猛 D、勇猛 （ ）
7、陈大娘是怎样的一个人？（3分）
8、作者为什么感激陈大娘？以什么方式感激的？（用简要的语言概括）（4分）
（三）桃花源记（20分）
晋太元中武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之司。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，……不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
9、解释句子加点的词。（4分）
（1）阡陌交通，鸡犬相闻（ ） （2）无论魏晋（ ）
（3）率妻子邑人来此绝境（ ） （4）遂与外人间隔（ ）
10、翻译下面的句子（6分）
（1）既出，得其船，便扶向路，处处志之。
（2）后遂无问津者。
（3）货恶其弃于地也，不必藏于己
11、根据以上选文，请写出三个与本文意思有关的成语。（3分）
12、用“/”标出下列句子的诵读节奏。（3分）
（1）缘 溪 行，忘 路 之 远 近。
（2）有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。
13、用文中的语句填空。（2分）
渔人“欲穷其林”的原因是 ；
文中描写桃花源人精神状态的句子是 。
14、本文以渔人进出桃源为线索组织材料，细读文章，完成文章结构图。（2分）
——访问桃花源——
四、作文（40分）
著名雕塑大师罗丹说过，“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”请以“美就在身边”为话题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于500字。
要求：结构完整、层次清晰、材料丰富、详略得当、感情真挚、题目自拟。
附参考答案
一．选择题。
1．C 2．D 3．B 4．A 5．D 6．A 7．B 8．C 9．B 10.
二．填空题。
1．（1）率妻子邑人来此绝境
（2）惟吾得馨
（3）可远观而不可亵玩焉
（4）是故谋闭而不兴
（5）造化钟神秀，阴阳割昏晓
（6）恨别鸟惊心
（7）如闻泣幽咽
2．略。
3．略。
三．阅读理解。
（一）1．语言
2．都不能。“那个”表明孩子不知道他想要吃的是什么，也就表明他从来没有吃过冰激凌，更符合他家的情况。“拍”和“打”表意程度不一样，“打”比“拍”程度更重，所以用“拍”才能恰当表现母亲既生气但又不忍过分责罚孩子的矛盾与无奈之情。
3．不能。周围人的反应一方面有助于推动故事情节的发展，更重要的是用这些人的自私与冷漠来反衬那位“衣着光艳”的妇人的仁慈与善良。
4．结尾在形式上使作品结构更完整；内容上能起到以小见大，揭示并深化作品的思想内涵的作用。
5．略
（二）6。(1)B (2)A (3)C
7．是一个生活艰难但善良、坚强的人 。
8．因为陈大娘待“我”跟待自己的儿子一样。看到陈大娘受恶青年欺辱，“我”心中愤怒到了极点，仿佛看到自己的母亲受到欺辱，就扑上去和他们打。
（三）9。（1）交错相通（2）更不用说（3）妻子儿女（4）隔绝
10．略。
11．如“无人问津”“世外桃源”“豁然开朗”等。
12．缘∕行，忘∕路。有∕良
13．（1）甚异之（2）黄发垂髫，并怡然自乐
14．发现桃花渊 离开桃花渊
四．作文略。
❿ 长春版六年级下册语文书第2单元的作文怎么写
每个人都不能是十全十美的，在人的一生中，或多或少都有一些不足的地方回。同学们，想知道我的缺答点是什么吗？我可以毫无余地地向大家坦白：我最大的缺点是??倔强。倔强乃是我的天敌，每当我遇到一些不顺心的事儿，就会把气全撒在爸爸、妈妈身上。记得有一次，我放学回家，因数学习题做错了几道，心里就有些不是滋味儿，便把气撒在了爸爸的身上。那天，我明知道爸爸很忙，却拿着几道数学习题，怒气冲冲地朝他走去。谁知爸爸没有搭理我，我气极了！就气冲冲地跑上了楼，只听“啪”的一声，把门反锁了起来。就在我关门的一瞬间，爸爸也火冒三丈地跑上了楼，大声地冲着我嚷嚷：“开门！听见没！？”顿时，我才知道了倔强的后果，后悔自己早知如此何必当初呢？这下倒好！惹来“杀身之祸”了吧！我胆小如鼠的打开房门，只见爸爸冲了进来，凶着脸，一巴掌在我脸上印上了一个红红的手掌印。这时的我，已是满脸泪花……直到今天，我仍没有改掉这个倔强的坏毛病。想想过去，真是惭愧难当啊，在爸爸妈妈那样忙碌的时间里，我却打扰他们做事儿，真不应该。想到这里，我决心一定要改掉倔强这个坏毛病！