A. 2015常德中考语文作文试题及作文思路。
在漆黑的深夜里，在我彷徨无助的时刻，你是我心中的一盏明灯，照亮了我，让我从黑暗中走向光明。不能没有你——我的朋友。
当我孤单一人走在生活的道路上时，面对迷茫的前程，是你在默默地陪伴着我。在成长的道路上，我跌倒了无数次，是你，是你一次次地鼓励我，让我不低头，更精彩的活！
我的朋友，不能没有你。不能没有你的微笑。
年少轻狂的我们不知天高地厚，在成长的路途中无畏无惧。当生活的挫折一次次的降临在我们的身上时，当我再也无力去面对生活的苦难时，是你，是你的鼓励带着我一次次走出困境。是你的微笑，你的微笑就像春雨般滋润着我！你轻轻的一个微笑，让我乌云密布的生活变的灿烂起来。还记得吗？曾经的我们一起逃课，一起去爬山，一起在深夜的街道上徘徊着，正是因为有你的微笑让我的生活变的更精彩。
我的朋友，不能没有你。不能没有你的默默陪伴。
曾记否？阳光下，我们一起在球场上挥洒着青春的汗水，我们一起在田野的路上奔跑着，只因为有你的陪伴，让我们的世界变得更美好。还记得吗？我们站在高山之顶，仰望蓝天，诉说着我们心底里的故事，回忆我们走过的初中三年的点点滴滴。还记得吗？深夜里，我们在海边的沙滩上遥望着星空，看天上的繁星点点，我们在描绘着我们那美好的未来。你说，我们就像在深夜里行驶的帆船，成功的彼岸就是我们的目的地，但我们却迷失在黑暗的海洋中，我们期待黎明，期待着彼岸的灯塔。我说，我们就像没有帆的船，但梦想却能带着我们远航，抵达成功的彼岸。我成功的时候谢谢有你的陪伴，感谢你来分享我的喜悦。我失意的时候亦感谢你的默默陪伴，谢谢你的安慰，你的一句安慰让所有的伤都不再疼。谢谢你的陪伴让我的青春无悔。
不能没有你，我的朋友。我们前方的路还很漫长，我需要你的陪伴，需要你的鼓励，需要你的微笑！让我们带着梦想通往成功的彼岸！
B. 2015年河南中考语文模拟试卷一答案
伯阳双语学校2015届九年级下期第二次模拟考试
语文试题
一、积累与运用(共28分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 【 】 (2分)
A．生肖／肖像 真谛/花蒂 警惕／晶莹剔透
B．憎恶／赠与 徇私／殉职 叱咤／姹紫嫣红
C．玷污/沾染 饶恕／夙愿狙击／猝不及防
D．殷切／殷红 木讷／纳闷灾难／多难兴邦
2．下列词语中没有错别字的一项是 【 】（2分）
A．脉膊 舶来品 挺而走险 旁征博引
B．辐射 黄梁梦 通宵达旦 惹是生非
C．潦草 摇控器 悬梁刺股 妇孺皆知
D．部署 百叶窗 食不果腹 一筹莫展
3．古诗文默写。（共8分）
① ，往来无白丁。（《陋室铭》）
②不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
③韩愈在《马说》中述说千里马不幸遭遇的句子是“ ，
，不以千里称也”。
④潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化成了重逢的希冀：“
， ”(《夜雨寄北》)；炎炎烈日下，白居易亲临麦田，放眼望去，目睹了农民田间收麦的忙碌与艰辛：“ ，
”(《观刈麦》)。
4．名著阅读。（任选一题作答）（4分）
①笛福在《鲁滨逊漂流记》一书中，成功地刻画了“硬汉子”鲁滨逊的形象。鲁滨逊为
什么被人们称为“硬汉子”？请结合原著内容加以解释（至少答出两个方面）。
②请解说“骆驼祥子”这一绰号的得名缘由及该绰号所反映的祥子的性格特征。
我选第 题：
5.在下面的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，每处不多于12字。（4分）
控制好自己的心情，生活才会处处祥和。心情虽不是人生的全部，却能左右人生。心情好就一切都好； ① 。有的人输了，不是输给他人， ② 。总是坏心情，就搅乱思维，影响信心；拥有好心情，才能头脑清楚，信心十足。
① ②
6. 阅读下面三则材料，按要求答题。（4分）
【材料一】谈到“中国式过马路”，一位专家说：“说到底，最重要的还是从众心理在作崇。很多市民很久以来有一种从众心理，人家可以走，我为什么不可走？这种心理大多数的人都存在，结果是法不责众。”
【材料二】“闯红灯过马路违法！”近日，杭州、北京、南京等地纷纷对“中国式过马路”亮“罚单”，引来“叫好声一片”。与此同时，有评论说，处罚难度大，执法成本高，重拳整治陷入“两难”窘境。
【材料三】：某校学生路遇红灯后，行为与心理状况的统计（下图）。
(1)仔细探究材料一、二，请分析“中国式过马路”现象产生的原因。（2分）
（2）请分析材料三的饼状图，提取两条主要信息。（2分）
7.仔细观察下面这幅漫画，先简要介绍画面内容，再说说这幅漫画的寓意。（4分）
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文，完成8----11题。(共16分)
带白蘑菇回家 毕淑敏
妈妈爱吃蘑菇。
到青海出差，在幽蓝的夭穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。
那不是星星，是草原上的白蘑菇。
路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。
从马岛运回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。
回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。
服务小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。
听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了，服务小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。
进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。
我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。
他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。
我大惊失色说，那可怎么办？
他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。
我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料【A】中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！
我束手无策。【B】青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。我们都有妈妈。
人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。
风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。
【C】青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。无数灰屑敷在他的脸上，犹如漫天抛洒的芝麻。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：草原上的风比这还大。
终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！
大家说，你快回家去看妈妈吧。
由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，【D】青海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。
妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！ （选自《毕淑敏散文》）
8．本文叙述了一个动人的故事，“带白蘑菇回家”可谓是一波三折，引人入胜。请结合全文内容将白蘑菇的“经历”补充完整。（注意加点词，4分）
在宾馆，服务小姐纸箱捅洞盛蘑菇→上了火车， → 车到中原，同室车友腾桌吹蘑菇→火车到站， →到家后，妈妈喝汤赞蘑菇。
9．品读文中【A】【B】【C】【D】四处的画线句，从描写的角度，任选两处进行赏析。（4分）
10．“风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过”，在句式上有什么特点？这几句话在文中有什么作用？（4分）
11．文章结尾写道“妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！”请结合全文探究作者这样写在内容和结构上的用意。（4分）
(二)阅读下文，完成12---15题。(共l2分)
“拼爹”难拼出美好未来 李昌禹
①一毕业就面临的“就业难”“高房价”“裸婚”等现实难题，确实让当代青年背负了太重的负担。
②于是，有人重弹“出身论”的老调：“出生决定出路”“拼搏不如拼爹”；有人鼓吹“读书无用论”：“学得好不如嫁得好”“学好数理化，不如有个好爸爸”；甚至有人抛出“长相论”：“长得好看的人才有青春！”这竟然引得无数网友跟风，大呼“中枪”，呼喊着“这是多么痛的领悟”！
③青春，本该是热血拼搏、永不服输的，所谓“十年饮冰，难凉热血”，年轻是冲锋陷阵的资本。然而，一些言论却劝诱年轻人早早缴械投降，或者躺在父辈的功劳簿上睡大觉，岂不是咄咄怪事！
④如果依靠拼爹，陈嘉庚自可守着父亲的米店过着舒适惬意的生活，陈景润大可在战乱
年代托父亲关系谋一份在邮局的稳定差事……
⑤如果依赖拼爹，身为保安的甘相伟恐怕只能躺在床上做做北大梦，棉纺厂工人张艺谋
也许只能在下班后落寞地艳羡别人拍的电影……
⑥但因为这些人有梦想，不甘心，敢拼搏，所以人生从此与众不同。
⑦总有年轻人抱怨自己没有资本、没有关系、没有机遇，却不愿反思自己是否把时间都
浪费在看肥皂剧、刷没有营养的微博、在淘宝“血拼”或者通宵打游戏上。没有一个富爸爸并不可怕，可怕的是以此为借口，丢了拼搏的勇气和斗志。
⑧“无限风光在险峰”，人生要想达到一定的高度，就必须顶住风吹雨打，忍住腰酸背痛，不断攀登。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。”受苦的时候，往往也是能力、功力提升最快的时候。“练武不练功，到老一身空”，像扎马步这样的基本功，练起来最苦，也最能锻炼人。这种苦，中老年人吃不消，只有年轻人能做到。所以，“苦”中，蕴含着对年轻人来说最独特的价值和机遇。
⑨话说回来，其实说到“拼爹”，只要不违法乱纪，也是人之常情。不光中国，欧美发达国家一样“拼爹”。“父母之爱子，则为之计深远”，子女花父母的钱，父母利用自己的社会资源帮助子女发展，在哪个国家都合乎情理。但俗话说“坐吃山空，立吃地陷”，含着金汤匙长大的孩子，要什么有什么，易于懈怠。如果不思进取，贪图享乐，一旦失去了荫庇，“其亡也忽焉”。中国人常说“富不过三代”，道理就在此。“打铁还需自身硬”，通过奋斗，才能把命运牢牢掌握在自己手里。
⑩“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。”与其对别人拼爹“羡慕嫉妒恨”，不如趁年轻好好奋斗拼搏。莫等青春散场，才后悔来不及、回不去、得不到。
12.请概括文章的中心论点。（2分）
13．文章第⑨段划线的文字能否删去？请简述理由。（3分）
14.请分析第⑧段的论证思路。（4分）
15．如果用以下材料作为本文论据，你认为放在⑥一⑨段的哪一段最合适？并简述理由。（3分）
新东方总裁俞敏洪说：“如果总认为别人抓住机会，是因为他有什么社会关系，是因为世道太黑暗，那么我这辈子肯定不可能坐在这里。”
三、古诗文阅读（共14分）
阅读下面两个语段，完成16—19题。（10分）
（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （ 周敦颐《爱莲说》）
（二）自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迨②至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；及花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎。此皆言其可目者也。可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣；及摘而藏之，又备经年裹物之用。是芙蕖⑤者也，无一时一刻，不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。 （ 李渔《闲情偶寄·芙渠》）
【注】①荷钱：指初生的小荷叶。②迨：等到。③菡萏：未开的荷花。④异馥：异香。⑤芙渠：荷花。
16.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是 【 】（2分）
A．鲜：陶后鲜有闻 芳草鲜美，落英缤纷 （《桃花源记》）
B．予：莲之爱，同予者何人 予尝求古仁人之心 （《岳阳楼记》）
C．清：香远益清 以其境过清，不可久居 （《小石潭记》）
D．通：中通外直 鸣之而不能通其意 （《马说》）
17．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
18.语段（一）以“莲”为中心，又多次写菊和牡丹，这样写的用意是什么？（2分）
19.两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但喜爱和赞美的原因有所不
同，请分别用自己的话加以简要概括。（4分）
语段（一）：
语段（二）：
阅读下面一首诗，完成20—21题。（共4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
20.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别表现诗人怎样的思想感情？（2分）
21.请任选一个角度，赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联。（2分）
四、作文（50分） 22.任选一题作文。
① 声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。
在我们记忆深处，很多生活影像也许已经淡黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。
请以“那声音在我耳边回响”为题，写一篇作文。除诗歌外，文体不限。不少于600字。
②阅读下面的材料，然后作文。
有一只母鸡下了一个蛋，一群鸡走过来了，一只说：“这个蛋不够大”，另一只说，“这个蛋不够红”。第三只说：“这个蛋不够圆”。母鸡说道：“你们有本事，下一个看看。”其它鸡听后，面红耳赤，哑口无言。
要求：①根据材料主旨，选好角度，自拟题目。 ②除诗歌外，文体不限。不少于600字。
题目：
760字
C. 2015年中考语文课外古诗文阅读套题28套答案
中考课内文言文目录：1．孔子语录 2．鱼我所欲也 孟子3．生于忧患，于安乐 孟子4．曹刿论战 左传5．邹忌讽齐王纳谏 战国策6．出师表 诸葛亮 7．桃花源记 陶潜8．三峡 郦道元 9．杂说(四) 韩愈10．陋室铭 刘禹锡11．小石潭记 柳宗元12．岳阳楼记 范仲淹13．醉翁亭记 欧阳修14．爱莲说 周敦颐15．记承天寺夜游 苏轼16．送东阳马生序(节选) 宋濂 中考文言文题目题型
第一类 文言文字词
考点分析
考点详解
一、文言文实词
二、文言文虚词
方法揭秘
一、联系语境
二、存疑对照
三、注重积累、找寻规律
附录一
常考实词清单
附录二
常考虚词清单
第二类 文言文断句
考点分析
考点详解
一、文言文朗读节奏
二、文言文断句
方法揭秘
一、整体感知，自然断句
二、把握词义，准确断句
三、借助语法，合理断句
附录
文言文句式
第三类 文言文翻译
考点分析
考点详解
一、落实重要实词
二、把握句式特点
三、领会语句大意
四、关注文句语气
疗法揭秘
一、文言翻译的基本要求：信、达、雅
二、文言翻译的基本方法
第四类文言文内容理解与鉴赏
第五类文言文综合训练
D. 2015年中考语文试题以及答案，在线等
你是哪个省的 我们黑龙江还没考 一般你找刚出的题 去考试网
E. 2015语文中考总动员答案
前面我不说了.
三、CADD.四、对错错错对.五抄书.
六、冬天,大雪纷飞,万物凋零.梧桐树的树叶内开始飘落,玫瑰花的花容瓣开始凋谢,连一年三季都开的夹竹桃也都纷纷“下岗”,但是梅花却依然挺立枝头,于松柏为伍,装点着自然,这样坚韧的精神值得学习与赞颂.
七、这个故事的主人公是（A）.
文章以省略号结尾,这样结尾的好处是给读者想象的的空间.
答：有时候,一些举动就能帮助需要帮助的人,让我们都像老人一样,无私帮助他人,这样世界将会变成美好的人间.
选我哦!
F. 2015河南中考语文题目
2015河南省抄中袭考语文试卷及答案(word版)
http://wenku..com/view/d4c67ff31711cc7930b7165f?fr=prin
G. 求语文2015领跑中考答案只要1-30
不知道你的题呀，看看是不是这个？\r\n1.盗牛折悔过的具体表现是什么？\r\n如果题目要求用原文回答就是这一段：间年⑦之中，行路老父担重。人代担行数十里，欲至家，置之去。问姓名，不以告。顷之，老父复行。失剑于路。有人行而遇之，欲置而去，惧后人得之，剑主于是永失；欲取而购募⑧，或⑨恐差错，遂守之至暮。剑主还见之，前者代担人也。老父揽其袂⑩，问曰：\\“子前者代吾担不得姓名。今子复守吾剑于路，未有若子之仁。请子告吾姓名，吾将以告王烈。”乃语之而去。 \r\n如果要概括，就可以简单说，盗牛者帮助老人挑担子，还帮助老人看着他丢失的剑，最后做了好事还不留名\r\n \r\n2.王烈引用偷马人在战场上不吝惜自己的生命来救穆公的事情的目的是什么？\r\n \r\n王烈认为，办坏事的人只要懂的廉耻，如果给他机会，他一定会该过自新，甚至会比以前还要有道德\r\n \r\n3.写出几个能概括本文意思的四字短语\r\n \r\n知错就改 善莫大焉 人非圣贤 孰能无过 \r\n \r\n4.解释词语： 得（抓住 ）去（离开 ）推（推究，推求 ）\r\n \r\n附：译文\r\n当时王烈所在的封国中有一位偷牛的人，被牛的主人抓住。偷牛贼说：\\“我见牛而生邪念一时糊涂，从今以后我一定痛改前非。您在赦免我以后，希望不要让王烈知道这件事情。”百姓中有人将此事告诉了王烈，王烈就拿出一定数量的布赠送偷牛人。有人问王烈：\\“这人已经偷了东西，害怕您知道这件事，您反而赠送他布，这是为什么呢？”王烈回答说：\\“春秋时的秦穆公，有人偷去他的骏马并杀了吃，（穆公抓获偷马人后）却赏赐偷马人酒喝。（后来）偷马人（在战场上）不吝惜自己的生命，来救穆公的大难。现在这个偷牛人改悔他的错误，怕我知道这件事，这表明他已懂得羞耻。懂得了廉耻，那么向善之心就会产生，所以赠给他布劝勉他向善。” \r\n\r\n过一年，路上有一位老者挑着重担，有一个人见到后主动替他挑着走了几十里，快到老人家的时候，这人才放下担子离去，老人问他姓名，他没有告诉。过了不久，这位老人再次外出，把佩剑丢在了路上。一位路人途中碰见这把佩剑，想不管它就离去，又担心后面的过路人捡去，剑的主人就会永远失去佩剑，想拿了剑后通过悬赏找到（失主），又担心出现差错，于是就守着这把剑。到了傍晚，佩剑主人返回时遇到了这位守剑人，正是上次代为挑担的那人。 老人提起衣袖，问他说：\\“你之前为我挑着担子，不告诉我姓名，现在又在路上看守我的剑，（我）还没见过有像你这样好心（的人），请你告诉我你的姓名，我要把这事告诉王烈。”（老人）一说完就离开了。 \r\n\r\n老人把这件事告诉了王烈，王烈说：\\“世上有这样的善人，我却见不到。”然后让人去寻找，是以前那个偷牛的人.
H. 2015年中考语文模拟试题徐州市作文是自己亦是风景
我有一本厚厚的《安徒生爷爷的童话》,那里面有好多好多的童话故事,我和安徒生童话作文.什么《丑小鸭》啦,《卖火柴的小女孩》啦,都动听极了.小时候,我就喜欢坐在小矮凳上,用手托着下巴,听妈妈讲安徒生的童话.有时候,我常会把这本伴我过了整个童年的《安徒生爷爷的故事》重新拿出来读,一个故事,有时读上两三遍也不会感到厌倦,而且一次比一次有趣,回味无穷.就拿《卖火柴的小女孩》来说吧,当我读完第一遍时,只知道小女孩因为家里穷,才出来卖火柴；当我读完第二遍的时候,我的同情心不觉油然而生,我对那个小女孩产生了爱怜之情,真希望能去帮助帮助她；当我读完第三遍的时候,我的眼泪模糊了我的眼睛,深深地感觉到,在旧俄时代,穷人的命运是多么的悲惨,同样纯洁无瑕的一个孩子,在富人的家庭里大年夜穿着厚厚的衣服,吃着喷香的烧鹅,是多么快乐呀!而穷人的孩子在大年夜里却是赤着双脚,穿着补了又补的旧裙子,大雪纷飞仍在沿街叫卖,以致冻死在地上,小学五年级作文《我和安徒生童话作文》.请想一想吧,这是多么的不公平呀!同样的孩子,却遭遇这样不同的命运,这到底是为什么呢?我喜欢读这本童话故事,它给我增长了不少知识,给我带来了欢乐,有时也给我解除烦恼,把我引进一个神奇而又美丽的世界,我像一只自由的小鸟在那里展翅飞翔……
I. 2015湖南湘西州中考语文试卷 m.51test.net
妥妥的是阿凡题啊，
不仅能用，还好用呢，
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