1. 初二期末语文考试得失谈
语文没考好，所复以要检讨一下，
语文制考的很好，这篇文章就写的很好了。
正因为这篇文章我写的不好，就是语文出了问题。
你找人代做，语文出现问题了，怎么办？
其实语文没什么了不起，无非就是说话，用文字记录下来，说话不利索，语文好难啊。
能说会道的，不用心学语文，结果话到嘴边，不会写了。
初中的语文，和小学的语文不一样了，小学能考满分，中学不会有了，作文的评判变得很弹性。说你好，你就好，不好也好。
但是仍然有40分的基础分，这个分不能丢，这40分拿到手里，作文60，胡乱搞搞，也就及格了。
2. 初二下学期语文期末考试作文题目
也不一定，抄这个谁也拿不准，呵呵，推荐你一篇吧，请以《品味》为题写一篇不少于600字的作文。
要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体下限(诗歌除外)，题目自拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。
3. 初二下册语文期末考试作文
现在的孩子，有迷恋网吧的、早恋的、离家出走的，甚至自杀的。或许许多人都不理解，我作为一个11岁的少年，在此想说说自己的看法。
我们常常听到大人们讲，他们小时侯最高兴的事情就是能吃上两个白馒头，新年时能吃上肉包子。许多家长常常说：“有得你吃，有得你穿，有得你学，有什么不快乐的？真是不知足！”当时的他们有这样的环境，已经是很幸福的了，但对于我们呢？也有的家长会给不少钱孩子，让他们自己“独立”，对孩子很少过问。现在，亲子沟通已成了一大难题。
我们这代已经从对物质上的追求，转变到了对精神上的追求。许多孩子会被家长认为很独立，在孩子独立的另一面，却藏着一颗脆弱的心。于是，许多对自己失去自信心的孩子走进了网吧，希望通过游戏找到自己出人头地的一面；于是，没人安慰的孩子找了自认为是的男（女）朋友，希望在自己伤心的时候能听到真诚的安慰；于是，许多孩子选择了离家出走，希望在自由的世界里找到快乐；于是，无法面对现实的孩子，选择了结束自己认为很痛苦的一生。
表面在怎么独立、自强的孩子，背后总会有一颗脆弱的心需要人去安慰。现在的我们只需要精神上的补给，而不需要太多物质上的奖励。人的精神是支撑人活下去最大的勇气，只要精神上快乐，再残酷的现实我们都是可以面对的。家长们，你们是该放下手中的工作，到孩子的内心世界去看看了！
4. 初二下册语文期末考试作文
繁枝密叶的香椿，优雅地摇曳着眉黛般细长的叶子，撒下满院缕缕清香……听妈妈说，这是我出生那年姥姥特意为我栽的，因为香椿静气且香气淡雅，姥姥希望我成为香椿一样娴静的女孩。儿时的记忆中，每至柳条泛绿的早春，香椿便冒着初春清冷的风，探出了暗红色的芽，仿佛一股地液喷涌上来，把每个芽儿都充了血。这时节姥姥便会招呼我：“丫头啊，来，姥姥给你摘香椿芽吃！”灿灿的金色阳光从枝桠间洒下，映得枝头上那一朵朵暗红色的嫩芽晶莹剔透。我站在姥姥身边，仰头，看姥姥扬起手臂，翘着脚，双手轻巧地一拧，只听得“啪一声脆响，一束小小的暗红便飘向我手中的小筐里。我细细抚摸着脆嫩的椿芽，柔嫩的触感直蹿进我的心底。摘得足够的香椿，姥姥便进厨房忙碌起来。很快，奇异的香气便袅袅飘出来，融入明晃晃的阳光之中，在整间屋子中弥漫。刚炒出的香椿炒鸡蛋香气扑鼻，在盘中仿佛绽开了一朵朵红黄相间的花儿，奇异的芳香在屋子里盘桓，盘桓，直飘进我的心底，那么香，那么暖。焦黄的鸡蛋裹着着暗红的椿芽，如此美艳的亮泽，早已让我垂涎欲滴了！急急地拿起筷子，开始大快朵颐那芳烈的美味……等鸣蝉长嘶不绝的夏天悄悄到来时，香椿已长得枝繁叶茂郁郁葱葱，善解人意地为小院擎起了一把香香的绿巨伞，投下一片沁人心脾的浓荫。这样的日子，姥姥和我便整日整日地坐在香椿树的浓荫里纳凉，姥姥有时候做针线，有时候为我讲田螺姑娘的故事。犹记得，姥姥脸上总挂着一抹轻浅的微笑，眼神温柔如水，溶着无限的宠溺。当凉爽的风儿挟着香椿淡淡的清香拂过脸颊时，满心里充溢的都是无以言表的惬意。香椿氤氲的香气中，我一天天长大，如今每至椿芽飘香时节，还总会接到姥姥的电话：“丫头，来吃香椿芽吧！”年复一年我摘取，年复一年，她在给予。姥姥，您不正如这淡雅而又浓郁的香椿，一直在默默地为我付出着浓郁的爱吗？姥姥，与你一起经历的日子都是我生命中一笔宝贵的财富！
5. 初二语文期末考试反思 800字
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的
6. 初二语文期末考试作文
一.以“梦”为话题，写一篇文章。
二.以“一道亮丽的风景线”为题目，写一篇文章。（任选其一）
补充：
你的步履总那么轻盈，像徐志摩诗中的别情，轻轻而来，轻轻而去。 你的目光总那么犀利，一眼就能洞穿人家的心事。在你面前，我像个傻傻的孩子，就这么看着你一层层地剥开我花了好长时间才为心灵裹上的外壳。唉，梦，你总是这样，让人拿你没有办法。 我猜你的前世一定是神话中的小仙女，上苍把你派到人间播撒希望的种子。你魔棒一挥，就让人中了你的咒语，死心塌地地追随你。你樱唇一启，人们便甘心头悬梁、锥刺股，只为能在现实中和你照面。你回眸一笑，让人心醉不已，再也不惧怕艰难险阻、刀山火海。因为有你的地方，就是天堂！ 其实你只不过是个演员。你虽没有孙悟空的七十二般变化，却能够将人们心中所感所想所念的剧情上演。可你又是那么吝啬，不等人们把心儿放稳，你就赶紧抽身远去。你走得匆匆，有时还会把绣帕落在身后。人们起身披衣，望着窗外的明月发呆。那窗格子里漏下的月光，莫非就是你的绣帕？可惜，无论人们唤你多少遍，你都不会回头。唉，梦，你总是这样固执。要不然，你就是因为害羞，担心你的演技拙劣，或者红妆未整？我猜不透。 你总也不愿意摘下你的面纱，让人家看清楚你的娇容。不过要是依照汉字结构，你应该有着林木般俊美的身姿，脸上泛着夕阳一样的红晕。 不过我还真得责备你一番。你这个古灵精怪的家伙，干嘛沾惹尘埃是非？你让离别的情人无端感伤，引得相思一片；你让骚人墨客登楼远眺，饮酒江边，笔落诗成；你让壮士征夫，塞外远征，望断天涯，手捧家书肝肠寸断……唉，你这个家伙，真是拿你没有办法。 可又能怎样呢？我还是照例躺倒在床，静静等着你的出现。我不也一样望着你的倩影儿而苦苦前行？ 你的确是个圣女，你的美貌能征服一切。 最后很想问你一个问题。梦，你老实回答我，你是不是和未来约定好了，要作寂寞行人黑夜路途上的一盏明灯，把每一个人心里都照得暖暖的？是这样吗，梦？
补充：
一道风景线 我,是一棵小草,没有花香,没有树高,但亲密无间的同伴遍及天涯海角. 我,是一朵无瑕的白云,飘来飘去,无人为此惊叹,但世间多了一道风景线. 我,也是一颗螺丝,默默地为人们服务. 我,也是一桶漆料,装点了人们的心情,尽吾所能,使之多了一道风景线. 春夏秋动，都有它们独特的风景,我往往就是其中一道. 春,万物苏醒.百花争艳,着是温馨的季节.我的心平静而自然,望着那如梦如仙的幽美景色,吸一口气吧;让自己也成为白花中的一朵,尽享大自然的赐于. 夏,热情似火.阳光虽然炎热灼人,却蕴含着新一代的生命与活力.我挥一把汗,摇身变为苍翠挺拔的树木,心无杂念地为人遮阳,奉献自我. 秋,果实累累,秋高气爽,正是万物欣欣向荣,收获的季节.刹时,轻风吹过,麦浪金黄,娇柔地翻滚,美丽而生机勃勃,此时,我心甘情愿地成为麦子中的一颗,给人以欣喜,希望之感. 冬,不知不觉地来临,带着冰雪一起来了,雪花从天而降,像可爱的小绒球.雪花洁白无瑕霎时间在我心中激起热烈的希望,踊跃地投入雪花的行列,投向大地. 一年四季,花开花落,万紫千红;春华秋实,风光万千.而我呢.只愿做一道风景线,来默默温暖人心,点缀大千世界. 日薄西山，余辉没有抒发“夕阳无限期好，只是近黄昏”的伤感，而是提起画笔，勾勒出一幅绚丽多姿的画卷。 彩虹，在雨后尽现迷人风姿，它让七彩之桥留在水里，让缤纷五色留在空中，让生命的万紫千红铭刻在人们心中，却又何曾在乎过美丽是如此短暂呢？ 给我的灵魂涂上色彩，涂上那生活的五彩斑痕，涂上一分面对明日的勇气。抬起头，看看这天，也许不久的未来暴雨狂风，便今天是属于我的，明朗的天为我阳光和煦。 从未体会沐浴在阳光中的温暖，没有享受过受人称赞的欢乐，并未因此而消沉，郁金香，依旧花开深夜，幽幽花香，送去它给每个人的吻，于是，春风因它而沉醉。 转瞬即逝，并不是它的愿望；与日月同辉，却在遥遥无期的那一头。虽然上帝赐与流星短暂的生命，但它依旧带着人闪的心愿飞身那美好国度，它会因作为天使而快乐。 把我的心灵涂上色彩，涂上生命的姹紫千红，涂上一份自信。挥挥手，告别昨天，今天会有新的挑战，却保必在乎别人，花样年健，我保持自我，享受自己的每天天。
7. 人教版初二语文下册期末试题
下学期期末考试试题
八 年 级 语 文
题号 一 二 三 四 总分
得分
得分 评卷人
1、把下列字写在方格内，力求正确、规范、美观。（2分）
成功源于自信
2、加点字注意完全正确的一组是（2分）
A、滞(zhì)留 粲(càn)然 庶(shù)祖母 脊(jí)背
B、眷(juàn)恋 胆怯(qiè) 真谛(dì) 忏(chàn)悔
C、胡髭(zì) 黝(yǒu)黑 一绺(liǔ)绺 颔(hàn)首
D、蜿(wān)蜒 稽(jī)首 号(hào)叫 破绽(zhàn) [ ]
3、下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确的字写在后面的括号内（2分）
A、油光可鉴 翻来复去 杳无消息 藏污纳垢 [ ]
B、粗制滥造 鹤立鸡群 正襟危坐 诚皇诚恐 [ ]
C、无可质疑 黯然失色 广袤无垠 花团锦簇 [ ]
D、冥思遐想 胜气凌人 不求甚解 郁郁寡欢 [ ]
4、 胡适《我的母亲》一文中写道：“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。”请说说“诸葛亮、刘备”是哪部文学作品里的人物？并写出有关他们的两个成语或典故。（3分）
①“诸葛亮、刘备”是 里的人物。
②成语或典故：
5、 根据要求默写。（5分）
①人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》）
②《马说》中千里马被埋没的根本原因是： 。
③ ， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
④王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ” ，与王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句格调截然相反。
⑤赞曰：黔娄之妻有言：“ ， _。”（陶渊明《五柳先生传》）
6、面对呼啸而来的列车，在温州打工的商丘青年李学生救出一名男孩之后，又去抢救另一名女孩时，被火车撞倒，壮烈牺牲。他的事迹被媒体宣传后，感动了中国。在腾讯网、温州网等网站共话“河南英雄感动中国”网页上，网友评论如潮。新浪网也作了专题报道。如果你看到了这个报道，登陆了其中某网站，看到了网友们的留言，请你对下面选摘的两位网友的留言加以评论并写下你的留言。（4分）
新浪网网友：你不再救另一个不就可以保住自己的性命了吗？ 你真傻！
温州网网友：每一个生命都是偶然，生命的意义何在，你做了最好的诠释。向你致敬！
你的评论：
你的留言：
得分 评卷人
（一）阅读下面诗歌，完成7－8题 （6分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7、本文运用了典故，请把它找出来。并说说所表达的感情。（3分）
8、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。（3分）
（二）阅读下文，完成9－14题 （共14分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
9、解释下列句中加点的词语（2分）
（1）急湍甚箭，猛浪若奔（ ） （2）猿则百叫无绝（ ）
（3）负势竞上，互相轩邈（ ） （4） 经纶世务者（ ）
10、下面句中含有通假字的是(2分)
A、千丈见底 B、有时见日
C、窥谷忘反 D、泠泠作响 [ ]
11．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）风烟俱净，天山共色。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。
12、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。（2分）
13、第二段使用了什么修辞手法？描写了富春江水的什么特点？（2分）
14、说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解。写一则100字左右的笔记。（4分）
得分 评卷人
（一）阅读下面的文章，完成15－18 题。（共13分）
A．①上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
②中国留学生会馆的门房里……但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
B．其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
“我就是叫作藤野严九郎的……”
……
这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
15、文中画横线的句子用了那些修辞方法？谈谈这样写的好处。（3分）
16、A段②处主要从哪个方面描写了清国留学生的特点?表明了作者怎样的态度?（3分）
17、本文作者写主人公——藤野先生，在出场时(即B段)是从哪些方面描写的?从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人?（4分）
18、 结合全文分析，作者开头写“清国留学生”的用意是什么?（3分）
(二)阅读下面文章，完成19－24题。（共19分）
十一支康乃馨
记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。
下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭出来了。
我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子——在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。
休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。
老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。
“买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们。“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。”
“是的，噢——不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？——我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”
“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的——哦，瞧——”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人电话来订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。
“能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一种想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节——你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。”
一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。
三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。
桑费尔德区，格林伍治街，72号……我按着地址按响了门铃。这是最后一位主顾。
开门的是位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。
“谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。”说着就掏出小费。
“不。”我说，“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗？”
“噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢？”
“送给妈妈。”并说我们已经有十支了，就要实现我们的计划了。
老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。”
近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。
19. 十一支康乃馨是怎么得来的？它们有什么特殊的意义？（3分）
20.为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨？（3分）
21.请你想象一下，当“妈妈”知道这十一支康乃馨的来历后，她会怎么说。（3分）
22.请根据你的理解说说文中加点的“漂亮”一词除写花的漂亮外还有没有别的更深的含义？（3分）
23.文中对“我和弟弟”主要运用了哪些人物描写方法？请各举一例说明。（举出两例即可）（3分）
① （ ）描写。例:
② （ ）描写。例:
③ （ ）描写。例:
24.有人说“十一支康乃馨”表达了孩子们对母亲的祝福和爱心，也有人认为它同样表达了母亲们对孩子们的爱。你赞同哪一种看法，请在文中找出理由说说你的观点。（4分）
得分 评卷人
25、请以“(风景、感动、和谐、竞争……)________无处不在”为题目写一篇文章。
要求(1)先把题目补充完整，再作文。(2)除诗歌外，文体不限。(3)不少于600字。(4)书写工整规范。(5)切记文中不要出现与自己身份相关的地名、校名、人名等。