1. 2019年宁夏中考语文备战攻略阅读与写作专辑答案
语文是语言以及文学、文化的简称，语言包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。
2. 语文报 中考语文复习备考通关全攻略参考答案
你好：在这我很高兴为你解答问题，这是我所知道的，希望能够帮助到你。
成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正确的方法。只有方法正确才可能取得成功。我们周围的同学甚至是我们自己，学习不可能不努力，可是成绩就是就始终上不去，不断增加学习时间，希望自己能够提高考试成绩，总是事与愿违。为什么呢？因为你的方法有问题。 【语文的学习】
语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是：
（1）读一读
阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇 等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年中考考查项目之一。 （2）划一划
即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。 （3）查一查
查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用 工具书能力的过程。对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提 高。 （4）问一问
“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联系起来，使你融会贯通。 （5）写一写
俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。生字、生词、重点语
句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。 （6）练一练
就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在 老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技 能。
（7）想一想
复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识 点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许 会步入“柳暗花明”之境。
谢谢，请采纳。 如果你还有什么疑问的话，请追问我，我会尽我所能帮助你，谢谢。你看我写了这么多，能否加点分给我啊，哈哈，谢谢啦
3. 中考语文必考四字成语复习攻略大全
七年级（上） 《童趣》 1、明察秋毫——余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 2、怡然自得——神游其中，怡然自得。 3、庞然大物——忽有庞然大物，拔山倒树而来。 4、怡然称快——为之怡然称快。 5、夏蚊成雷——夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 《十则》 6、不亦乐乎——有朋自远方来，不亦乐乎？ 7、温故知新——温故而知新，可以为师矣。 8、见贤思齐——见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 9、三人行，必有我师——三人行，必有我师焉。 10、任重道远——士不可以不弘毅，任重而道远。 11、死而后已——死而后已，不亦远乎？ 12、己所不欲，勿施于人——子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 《山市》 13、历历在目——中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。 《塞翁失马》 14、塞翁失马 《龟虽寿》 15、老骥伏枥——老骥伏枥，志在千里。 《浣溪沙》 16、无可奈何——无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 17、似曾相识——无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 七年级（下） 《木兰诗》 18、扑朔迷离——雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 《孙权劝学》 19、吴下阿蒙——卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 20、刮目相待——士别三日，即更刮目相待。 《夸父逐日》 21、夸父逐日——夸父与日逐走，入日。 八年级（上） 《桃花源记》 22、世外桃源 23、豁然开朗——复行数十步，豁然开朗。 24、怡然自乐——黄发垂髫，并怡然自乐。 25、与世隔绝——不复出焉，遂与外人间隔。 26、无人问津——后遂无问津者。 《大道之行也》 27、天下为公——大道之行也，天下为公。 28、夜不闭户——故外户而不闭，是谓大同。 《长歌行》 29、少壮不努力，老大徒伤悲——少壮不努力，老大徒伤悲。 八年级（下） 《五柳先生传》 30、不求甚解——好读书，不求甚解。 《小石潭记》 31、犬牙交错——其岸势犬牙差互。 《岳阳楼记》 32、百废俱兴——越明年，政通人和，百废俱兴。 33、气象万千——朝晖夕阴，气象万千。 34、心旷神怡——登斯楼也，则心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 35、飞沙走石——作则飞沙走砾。 36、汗流浃背——风力虽尚劲，然徒步则汗流浃背。 九年级（上） 《陈涉世家》 37、鸿鹄之志——燕雀安知鸿鹄之志哉！ 38、披坚执锐——将军身披坚执锐。 《隆中对》 39、如鱼得水——孤之有孔明，犹鱼之有水也。 《出师表》 40、三顾茅庐——三顾臣于草庐之中。 41、妄自菲薄——不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 九年级（下） 42、得道多助，失道寡助——得道者多助，失道者寡助。 43、生于忧患，死于安乐——然后知生于忧患，而死于安乐也。 《鱼我所欲也》 44、舍生取义——二者不可得兼，舍生而取义者也。 《曹刿论战》 45、一鼓作气——一鼓作气，再而衰，三而竭。 46、再衰三竭——再而衰，三而竭。 47、辙乱旗靡——吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 《邹忌讽齐王纳谏》 48、门庭若市——令初下，群臣进谏，门庭若市。 《愚公移山》 49、愚公移山
4. 小学语文期中考试复习攻略有哪些
你指的是哪个年级的呢？先不说年级了，可以按照之前所学习的课文内重点进行复习回，可以多看答看课文讲解或者是老师标注的重点内容，如果没有方向感的话，我建议你可以尝试用一些学习软件，比如复习英语数学可以用一起作业app，语文的话可以用语文同步学app，那里面的内容挺详细的，划分也很明确，但是我也只是建议，毕竟还是要靠自己多学多练！
5. 高考语文高分攻略有哪些
高考语文高分有以下技巧：
信息的筛选与整合：信息的筛选包括词语、句子、段落和全文，文中第 1题侧重筛选的是关键词的信息；第4题侧重筛选的是句子信息，第8题侧重筛选的是段落信息，第3题侧重筛选的是全文，并要求整合与概括。今年的高考卷特别重视筛选与整合的结合，以至把简单问题复杂化。第4题的答案中有“追求丰富多彩的式样”，这样概括不妥，依据文本应该是“剪纸艺术的形象（虚实相生、简练鲜明）具有强烈的装饰性”。这既符合“形式”的提示，又符合文中“艺术特色”的说明。第8题的答案也有不妥，应该是分层整合，答案是分类整合。我的参考答案是“维也纳能不分种族地接纳各种不同的人才，并能够与之和谐相处；这种文化综合了西方一切文化，提升了茨威格（市民）的世界公民意识。”因此，整合的基本要求是：注意文本的结构思路，善于筛选和整合信息；注意分类、分层的整合信息；注重信息的具体明确和合乎题义，如词语和句子的选择与改变，如应该使用肯定句；如调整信息的角度等。
概括：高考语文卷的显著特点是强调概括能力。而概括能力是语文的基本能力，也是阅读的最高能力。第2题的E选项是对段落的概括，要求学生判断，难度不高。第 8题是整合，也是概括，有难度。第20、21、25题都是简单概括，但得分不易。第3题是超越文本的概括题，即换一个角度解读文本，难度最高。但出题者有意降低了难度，如答案中的要点2是剪纸艺术得以普及的原因，而不是剪纸艺术经久不衰的原因。要点1和3都是从剪纸艺术的发展过程来概括其艺术形象的功能和艺术手法的创新。因此，学生要重视对事件、人物和事物的多方位概括，灵活运用分类、分层、综合等基本的概括方式。
解释词语：高考题中现代文的词语解释一般是语境义，所以应该加上一个恰当的主语，今年是加“内心”，其内在逻辑是类比，即由外而内的推理。古文中的“峻”字，也是语境义，是从物到人，由高峻引申为高傲，不必加主语。
审题：理解题干是答题的前提，理解题干，除了掌握语文学科的基本概念和术语外，如题材和体裁、形式和内容，还要理解语境中的概念，如第4题中的“审美观念”，从语境看，可以理解为剪纸艺术在内容和形式上的追求，文中也有“艺术特色和生活情趣”的说明。
拓展：两篇现代文的最后一题，即第5和第12题，都是在整体把握文本的基础上拓展思维，试卷很好地设计了11、12题。根据文本信息，11题的答案可以理解为“战争对欧洲文化构成了毁灭性打击，心灵和精神的创伤难以愈合，令人不得不对欧洲文化表示深深的忧虑和思考。”如果能把握这一核心内涵，再结合历史史实，对战争与和平就会有更深刻的认识。因此，12题侧重的是理解性拓展。第5题侧重的是类比性拓展，提建议或写发言提纲，要求在理解文本的基础上，根据剪纸艺术的发展要素，并作类推；也可以根据对其他艺术的了解类比剪纸艺术，再提出具体可行的建议或发言提纲。值得建议的是要思维开阔，最好是在内容上有时代感，表现手法上有创新，又有好的宣传方式。思辨性拓展侧重的是观点的鲜明和辩证分析的全面深刻。总之，针对开放题，要综合运用三种拓展方式，突出重点。
理解：今年高考淡化了修辞手法的名称，注重了对表达效果的理解，第15题，强调了能力的测试。此外，注意同一个修辞手法在不同的文体中具有不同侧重的表达效果，也应当引起高度重视。同时，对含蓄句子的理解和对诗句的理解，也可以相互迁移。它们都在回答“表现了什么、表现得怎样？”所以，这一能力可以分解为几个层次：一、正确理解句子的本义，二、类比或揭示句子的隐含义，三、全面理解修辞手法或表现手法的基本作用和语境效果的有机结合，四、相应的概括能力。应该提高语文的这种基本能力。
作文的核心内涵：关键是要理解其核心内涵。一是要结合自身的体验与感悟，并善于借鉴间接的体验与感悟，主要来源于阅读；二是要有思维的质量，主要是逻辑推理（层次结构的清晰）和辨证分析（从一分为二到对立统一）的有机融合。思想的深刻性不仅来源于角度的选择，更是来源于对话题或材料的深刻理解与洞察。当然，语言表达、材料选择和文化积淀也是作文不可或缺的基础。
6. 语文中考全攻略
大哥、不给悬赏很少人回答问题的、
7. 把中考语文复习备考通关全攻略参考答案给我行不
太多了大哥。
8. 中考语文作文妙文解析备考攻略 刻画人物，五种描写方法如何使用
资料概述与简介 中考语文作文妙文解析备考攻略 刻画人物，五种描写如何使用【写作导引】人物是文章的灵魂，是构成文章吸引人的重要因素。而要成功地塑造人物形象离不开对人物的刻画，它是展现人物性格的重要方法，人物的性格在作者的笔下惟妙惟肖地刻画出来，是需要作者精心刻画加以渲染的，并力求使人物更加深入人心，跃然纸上。人物描写的基本方法可分为种：肖像描写、语言描写、行动描写心理描写和这四种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用外貌描写体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。如课文对的外貌描写“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。”这近乎白描式的人物肖像描写将一个干练、精明的性格一下子鲜明地表现出来，尤其是对眼睛的刻画，使得那犀利有神，能洞察一切的敏锐眼睛十分清晰地印在读者的脑中，且利用“干瘦”与“特别精神”“特别明亮”这种反差的效果将人物的个性烘托了出来。语言描写能直接表现人物思想、品质和性格特点。 如老头对大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”那种嫉恶如仇、胸有成竹的性格自然流露出来当小女孩表示怀疑时，他狠狠地说：“愿意看，明天来吧！”斩钉截铁地出了他的自信。动作描写通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格。文章在写打鬼子过程中，主要写他利用娴熟的驾船技术，像“只一篙”“又是一篙”极为简练、轻巧地就将鬼子带入埋伏圈，“举起篙”“砸”干脆利落“像敲打顽固的老玉米”将鬼子一个个消灭。通过这一系列的动作传神地刻画出他对敌人的痛恨与他的英勇果敢。心理描写直接深入人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。 如“他没法解释；大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！”这一大段人物心理描写把老头子没有圆满地完成任务而懊恼、内疚、自责的心理表现了出来。细节描写对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作,神情、物件,环境等在内的一些细小环节的细致描写。如文中两次写“只穿一条破短裤，站在船尾巴上”，这一细节就将老头子那洒脱、老练的特征一展无遗。运用细节描写往往能增强描写的生动性和真实感,使人物更具有个性特征对人物塑造具有四两拨千斤的作用。当然运用描写方法时，可根据实际需要进行选择，使其更好地服务于人物形象的塑造。如刻画活泼开朗的外向型人可突出语言、动作的描写；如刻画沉默寡言内向型人可以神态、动作心理为主。所以，人物刻画精心雕琢，使人物形象更加鲜活。“卖煎饼啦……又大又甜的煎饼……”那嘶哑又高亢的叫卖声总撕碎我的白日美梦。这一个卖煎饼的老头子每天5点的时候就开始叫卖了，每天雷打不动。让我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去白白半个小时的时光，别提多难受了。为此我对这个卖煎饼的老头恨之入骨，听到那叫卖声就心生厌恶。但自从与他相遇的那一天，却对他改变了看法。一个阳光明媚的礼拜天，我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒，我用被子紧紧捂住头，好不容易有这么一个休息日，也不让人好好睡个懒觉，真是可恶！忽然，在声声刺耳的叫卖声中，夹杂着一声声百灵鸟的啼鸣声，清脆悦耳，我的心不禁一动，反正睡不着，不如出去看看晨景，顺便看看这到底是怎样的老人，手艺如何。我就走出家门，顺着叫卖声找寻。远远就看见一个老人被一大群孩子围着，心想怪不得天天来叫卖，原来生意这么好，我赶忙向前紧走几步一看，眼前的这位老人穿一件洗得很干净的T恤，上下整洁得体，显得十分精神。我暗中对他产生了几分好感，递过手中的零钱说：“给我来两个。”老人一手接过钱，另一只手将煎饼一铲装进准备好的一只方便袋里，温和地说：“小心，拿好。”我过来，咬了一口，真是又香又脆，味道好极了。我不禁对他喜爱起来。我满怀惬意地吃着煎饼往回走。谁知，刚走了几步就听老人叫我。我不由疑惑，不是刚付过钱吗？怎么想诈我？我愤愤地转过身，刚想发作，谁知这位老人从口袋里掏出四块钱递给我，面带歉意地说：“年轻人，刚才忙没工夫找你钱，实在对不住。”我感到莫名其妙，他忙说：“你给了我五块钱。”我恍然大悟，原来是大意，错把五块当成一块了。真是以小人之心度君子之腹。我忙把老人递过的钱又伸了过去说：“没什么，全买了。”老人将剩下的煎饼全给了我，说：“多两只，免费赠送。”说完，老人头也不回地走了.....在微冷的晨曦中，望着老人的身形剪成一条斜长的背影，我不禁对他由衷地产生了无比的敬意！朱批【】附：老锁，我的同事，一米七五的个子，虽然已经55岁了，但身子骨依然硬朗。坐着站着的时候，他的腰板都直直的，用“坐如钟，站如松”来形容最是恰当了。他丝毫没有生气，满面笑容，爽朗地说：“嗨！有什么要帮忙的？老锁非常爱看书，且多为古典名著。他满肚子的古诗词、历史典故，《红楼梦》《三国演义》说得头头是道，有些地方还能背。和人说话的时候，他常能不假思索地随口吟上几句诗词。一次，在讨论某省级干部贪赃枉法被抓时，他老人家竟站起身来，接老锁京腔声响起：“包龙图打坐在开封府……”想不到，他还有这么一手，真让人刮目相看。他的腰板依然是笔挺笔挺的，他的话语依然是那么爽朗，他依然兴高采烈地去为我们买早饭。杨华中老 锁师：作者从方面对于文中的人物进行了刻画生师：（举例说明谈谈你对人物刻画方法的评价。生：发挥想象，给下面张大千的人物画作品写一段人物速写的文字。①图片的环境：②老人的神情③他又在想什么： 朱批老人兴奋地说道：“好嘞！”一手接过钱，另一只手马上就干起了他的煎饼的活儿。虽然手有些苍老但却十分干净。只见他一拍面团，一抡擀面棒，“啪”一声将擀面棒有力地拍在面团上，沿面团中心划一个圈就转成一个面圏，然后放上馅，包起来又一“啪”将馅面团拍在沾油的平底灶上，用铲子均匀地慢慢地拍打、翻转、挤压，一伙功夫一个香香的煎饼就出锅了。最后将煎饼一铲装进准备好的一只方便袋里【】老锁非常爱看书，且多为古典名著。他满肚子的古诗词、历史典故，《红楼梦》《三国演义》说得头头是道，有些地方还能背。和人说话的时候，他常能不假思索地随口吟上几句诗词。一次，在讨论某省级干部贪赃枉法被抓时，他老人家竟站起身来，接老锁京腔声响起：“包龙图打坐在开封府……”他丝毫没有生气，满面笑容，爽朗地说：“嗨！有什么要帮忙的？他的腰板依然是笔挺笔挺的，他的话语依然是那么爽朗，他依然兴高采烈地去为我们买早饭 初中学习网，资料共分享！我们负责传递知识！
9. 语文中考全攻略答案
从初一起，就认真学习。。。中考就不会犯愁。。