A. 六年级下册语文学习与巩固的答案
发一下题目！自己思考才是最重要的，你发一下题目，我看看能不能帮助你！我也是六年级的哦！
B. 学习与巩固语文 六年级上 20课答案
把题目发来啊
C. 六年级下册学习与巩固语文第94页和第95页的答案
http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_64333.html
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D. 六年级下册语文学习与巩固练习答案
1、文言文两则
一、1、huì 2、zhuó 3、yú 4、dòu 5、wèi rǔ
二、1、④ 2、② 3、①
三、1、其中一版个人专心致志，权只听弈秋的教导。
2、难道他智商不如第一个人？答：不是这样的。
3、我认为太阳刚升起时离人近，而中午时离人远。
4、谁说你知识渊博呢？
四、日初出大如车盖
远者小而近者大乎
探汤
近者热而远者凉乎
五、做任何事都要专心致志，不能三心二意。
看待问题角度不同，结果就不同；要养成实事求是的习惯。
六、1、酒酣 曰 病焉
2、晏子：聪明机智，能说会道。楚王：奸诈，心胸狭窄。
E. 六年级下册语文学习与巩固期末专项练习答案
管理员,该题目描述不清,建议撤销高质回答。
F. 人教版六年级下册语文学习语文与巩固期末专项答案
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G. 六年级学习与巩固下册语文98也答案
第1课 文言文两则
1.我发现之意思样我能写出同意思
（1）弈秋通国之善弈者也（ ） （2）惟弈秋之听（ ）
（3）人虽听之（ 弈秋教导） （4）思援弓缴而射之（指天鹅）
（5）虽与之俱学（指前人） （6）弗若之矣（ 之前人）
2.我发现下列带点字古今意思完全样我能分别写出来
（1）及其日探汤 古义： 热水 今义：食物煮所得汁水
（2）我日始出时去人近 古义： 距离 今义：从所地别地方
（3）孰汝多知乎 古义： 智慧 今义： 知识
3.请根据课文内容填空
（1）虽与之俱学弗若之矣 （其智弗若与） 曰：（非也）
（2）我日始出时 （去人近 ） 而日时 （ 远也 ）
4.请根据课文意思填空
（1）《学弈》告诉我们（学习或做事情都应该专心致志三心二意 道理像我们听过《小猫钓鱼》故事告诉我们道理样
（2）两小儿问题孔子能决也反而被两小儿笑曰：‘孰汝多知乎’从里我们看出孔子 （实事求、诚实谦虚）（或：知之知之知知知知知也）人（用两成语或句名言表达）
5.解释加点字
（1）通国之善弈者也 善于 （2）使弈秋诲二人弈 教导
（3）思援弓缴而射之 拉 、 古时指带有丝绳箭
（4）我日始出时去人近 认 、 离
（5）孔子能决也 判断 （6）孰汝多知乎 谁 、
6.用自己说说下列句子意思
1.人虽听之心有鸿鹄至思援弓缴而射之
人虽也听弈秋教导心里却总想着有天鹅飞过想拉开弓箭射下
2.孰汝多知乎
谁说您多智慧呢
3.我日始出时去人近而日时远也
我认太阳刚出来时离人近而了午时离人远
4.此远者热而近者凉乎
远热而近凉
5.根据课文内容填空：
（1）小孩认日始出时去人近原因：
日出初大车盖及日则盘盂
（2）另小孩认日初出远而日时近原因：
日出初沧沧凉凉及其日探汤
（3）两小孩认识上产生分歧主要原因：
看问题角度同当结论会大样告诉我们对待问题要 多角度去观察、思考
8.读下面句子说说们分别用了修辞方法
（1）其智弗若与曰：非也 （设问 ）
（2）日初出大车盖及日则盘盂 （比喻 ）
（3）此远者小而近者大乎 （反问 ）
（4）孰汝多知乎 （反问 ）
9文学常识填空
1.《 学弈》选自《 孟子· 告子 》孟子我国古代 思想家 、教育家
2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问 》相传战国时期 列御寇 撰写
第2课 匆匆
1.读读说说
本文作者围绕 匆匆 展开叙述先写 日子去复返特点 再写 自己
八千多日子来去匆匆稍纵即逝无奈发出 我们日子去复返感叹
2.读句子仿照作者写法意思续写下去
燕子去了有再来时候；杨柳枯了有再青时候；桃花谢了有再开时候
仿写： 太阳落 了有再 升起时候 ； 小草枯了有再 青时候；
小河水干涸 了有再 流淌时候
洗手时候日子从水盆里过去；吃饭时候日子从饭碗里过去；默默时便从凝双眼前过去
仿写： 玩耍 时候日子 从身旁过去 ；
散步 时候日子 从脚边过去 ；
打游戏 时候日子 从鼠标下过去
3.请写出两句表达珍惜时间格言或警句
（1） 黑发知勤学早白首方悔读书迟 （2） 花有重开日人无再少年
4.明辨非我能括号写出句子修辞方法
1.燕子去了有再来时候；杨柳枯了有再青时候；桃花谢了有再开时候 （排比 ）
2.我躺床上便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚边飞去了（拟人 ）
3.过去日子青烟被微风吹散了 （比喻 ）
4.我何曾留着像游丝样痕迹呢 （反问 ）
5.我知道：《匆匆》篇（散文 ）作者现代著名作家（ 朱自清 ）宁肯饿死也领（ 美国救济粮）因而受毛泽东主席称赞散文文笔秀丽风格独特堪称典范代表作有《 春 》、《 绿 》、《 背影 》、《 荷塘月色 》等
第3课 桃花心木
1.读片段结合课文内容完成填空
……确定找水源、拼命扎根树长成百年大树成问题了
只树人也样确定生活人能比较经得起生活得考验会锻炼出颗独立自主心确定能学会把少养分转化巨大能量努力生长
1.确定意思（ 预料些问题、麻烦、坎坷、挫折 ）；树生长能遇确定因素有 （干旱、洪灾、虫灾、风灾 ）；人生活有诸（ 伤、病、生活环境巨变、事业上挫折等 ）确定因素
2.桃花心木确定找水源长成 （参天大树 ） ；人确定生活经历（ 磨难） 能成 （生活强者） 我由此明白了作者借（ 树 ）生长来比喻（ 人 ）成长
2.填空并答题
种树人番使我非常感动（ 只树 ）（ 人也样）确定生活人能比较经得起（生活考验）会锻炼出颗（独立自主心）确定能学会把（少养分）转化（巨大能量）努力生长
段作者跟种树人谈（ 联想 ）借（ 树）喻（ 人）蕴含了深刻生活哲理
第6课 北京春节
1.读读
虽篇课文比较长读起来有味道通过阅读我知道了北京春节按老规
矩从 腊月初旬 开始 正月十九 结束北京春节有 熬腊八粥、吃团圆饭、守岁、放鞭炮 等习俗
2．请选择合适词语填入下面括号
色全美 零七八碎 万象更新 男女老少 灯火通宵
日夜绝 万得已 截同 张灯结彩 各形各色
（1）正月十五有名老铺子都要挂出几百盏灯来整条大街像办喜事红火而美丽（ 张灯结彩 ）
（2）有律玻璃有清色牛角有都纱灯有统统彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事 （ 各形各色 ）
（3）除夕家家赶做年菜、贴对联、放鞭炮、吃团圆饭正月初铺户都上着板子门前堆着昨夜燃放爆竹纸皮全城都休息 （ 截同 ）
3.写出下列节日农历时间
除夕（ 十二月三十、二十九） 腊八（ 十二月 ） 春节（ 正月初 ）
元宵节（ 正月十五 ） 小年（腊月二十三）
3.课文按着（时间）顺序来写写得详细 熬腊八粥、除夕、 正月初、 正月十五闹元宵 四部分内容
4.读文段完成练习
北京春节（选段）
除夕真热闹家家赶作年菜处酒肉香味老少男女都穿起新衣门外贴好红红对联屋里贴好各色年画哪家都灯火通宵许间断炮声日夜绝外边做事人除非万得已必定赶回家来吃团圆饭祭祖夜除了小孩子没有人睡觉都要守岁
正月初光景与除夕截同：铺户都上着板子门前堆着昨夜燃放爆竹纸皮全城都休息
男人们午前亲戚家朋友家去拜年女人们家接待客人城内城外有许多寺院开放小贩们庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具小孩们特别爱逛庙会城外看看野景骑毛驴还能买些新年特有玩具庙会上有赛马还有赛骆驼些比赛并争取谁第谁第二而观众面前表演马、骆驼与骑者美好姿态与娴熟技能
多数铺户初六开张过并忙铺伙计们还轮流着去逛庙会、逛天桥和听戏
1.正月初光景与除夕截同光景词句意思（ B ）：
A.时光景物 B.情景 C.表示估计
2.文具体介绍除夕活动 做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭
3.文画横线句子（ ）文起（ ）作用正确选项：
A.过渡句 承上启下 B.心局 总结 C.总起句 总起
第10课 十六年前回忆
1.通过认真读课文我知道了课文写 李星华 回忆回忆了父亲（李大钊 ） 被捕前烧书籍和文件、 被捕时处变惊 、 法庭上镇定、沉着、 被害家人无比悲痛 几件事
2.读下列句子并括号写出带点词近义词结合课文内容文横线上写出对句理解
（1）论多忙对我问题总感兴趣总耐心地讲给我听次知道父亲竟样含糊地回答我 （ 搪塞、敷衍）
从里我看出李大钊对亲人 慈爱、和善 对工作 认真、严肃
（2）父亲坚决地对母亲说：常对说我能轻易离开北京（ 随便 ）
见李大钊把 革命工作 看得比 人安危和生命 更重要
（3）父亲保持着惯有严峻态度没有向们讲任何道理 （严肃 ）
从里我体会李大钊敌人面前 镇定、沉着和对敌人蔑视
（4）父亲瞅了瞅我们没对我们说句脸上表情非常安定非常沉着（看）
我从 瞅了瞅 非常安定 非常沉着 等词语体会李大钊对 革命事业充满必胜信心 从上面四句我了解李大钊从容面对危险、平静面对亲人悲伤、无所畏惧面对死亡 人（或：对革命工作高度负责、对亲人有无比深厚爱、对敌人有深切仇恨）
3.从课文找出和们照应句子写下来
（1）工友阎振三早上街买东西直夜里还见回来
军警间我发现了前几天被捕工友阎振三
（2）我低声对母亲说：妈昨天4月28日
1927年4月28日我永远忘了天父亲被难日离现已经十六年了
4.轻松阅读完成练习
父亲慈祥从来没骂过我们更没打过我们我总爱向父亲问许多幼稚笑问题（论）多忙对我问题（总）感兴趣（总）耐心地讲给我听次知道父亲竟样含糊地回答我
来听母亲说军阀张作霖要派人来检查了避免党组织被破坏父亲只好把些书籍和文件烧掉才过了两天出事了工友阎振三早上街买东西直夜里还见回来第二天父亲才知道被抓警察厅里去了我们心里都安位工友着急
局势越来越严重父亲工作也越来越紧张朋友劝离开北京母亲也几次劝父亲坚决地对母亲说：常对说我能轻易离开北京要知道现时候里工作多重要我哪能离开呢母亲只好再说了
1.括号里填上合适关联词从组关联词我深深地体会：
李大钊同志对待亲人慈爱和善和对待工作认真严肃
2.读文段局势越来越严重主要表现（提示：共有三点）：
（1） 父亲含糊地回答我问题
（2） 父亲把些书籍和文件烧掉
（3） 工友阎振三被抓未归
3.读画 句子填空
轻易课文 随便 意思父亲肯轻易离开北京原因：里工作比生命还重要段运用了 （ 对 ）描写表现了李大钊坚守岗位、忠于革命 精神
4.我想用虽…………句式来概括选段段意
虽局势越来越严重父亲仍肯离开北京
5.籍音序（ J ）音节（ jí ）
6.来李大钊塑像前会说（自由发挥尽情表达）
第12课 人民服务
1.结合资料袋内容反复朗读课文填空
《人民服务》 毛泽东 同志1944年9月8日纪念 张思德 而做演讲
主要围绕人民服务讲了三方面意思：（1） 人民利益而死比泰山还重生死观
（2） 正确对待批评、人民利益坚持好改正错 （3）克服困难提高勇气、互相爱护互相帮助
2.读拼音写词语
我们八路军、新四军革命队伍chè dǐ（彻底 ）地人民利益工作我们认人民利益而死比泰山还重sǐ dé qí suǒ（死得其所 ）；替剥削人民和压迫人民人去死比鸿毛还轻虽我们战士来自wǔ hú sì hǎi（五湖四海）我们坚持好改正错所我们队伍定会xīnɡwànɡ（兴旺 ）起来
3.下列词语正确搭配起（略）
遵守 看 提高 战胜 改正 改进
工作 缺点 制度 成绩 困难 勇气
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4.填写关联词语并用关联词另写句
（ 只要）我们人民利益坚持好人民利益改正错我们队伍（）定会兴旺起来
只要深圳人民团结心、群策群力定能把大运会办好
5.读读想想
人总要死死意义有同 国古时候有文学家叫做司马迁说
过：人固有死 或重于泰山 或轻于鸿毛 人民利益而死 比泰山还
重；替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民人去死 比鸿毛还轻 张思德同志人民利益而死 死比泰山还要重
1.给段加上标点
2.人固有死或重于泰山或轻于鸿毛
（1）理解加点字意思固： 本来 或： 有 于： 比
（2）句意思：人总要死死意义有同有比泰山还重有比鸿毛还轻
3.段心句 人总要死死意义有同
4.张思德同志人民利益而死死比泰山还要重请说说对句理解提示：结合课资料袋来谈）
张思德同志虽生没做出惊天动地大事死却有意义、有价值管当战士还做干部都会全心全意人民去服务
5练习课本及课外知识按要求写出相关人名.
死得重于泰山英雄有 李大钊 鲁迅
死得轻于鸿毛罪人有 汪精卫 袁世凯
6.括号里填上适当关联词
1.（只要）我们人民利益坚持好人民利益改正错我们队
伍（ ）定会兴旺起来
2. （ 管）人谁像我们指出（都 ）行
3.（ 因 ）我们人民服务（所）我们（ ）有缺点（）怕别人批评指出
第14课 卖火柴小女孩
1.我知道《卖火柴小女孩》选自 （丹麦）作家安徒生童集《安徒生童全集 》我还知道《 丑小鸭》《野天鹅 》《 打火盒 》等故事也都选自于本书
篇课文讲述了卖火柴小女孩 五 次擦燃火柴来暖和自己而且每次擦燃火柴都会火柴擦亮光看种种幻象故事小女孩看幻象分别 火炉、 烤鹅 、 圣诞树 、 奶奶
2.读读下列句子抓住关键词语写写对下列句子理解
（1）雪花落金黄色长头发上头发打成卷儿披肩上看上去美丽过没注意些每窗子里都透出灯光来街上飘着股烤鹅香味因大年夜——忘了
没注意 自己美丽 注意 有钱人家屋子里透出灯光和大街上飘着烤鹅香味因 家贫寒自己又冷又饿
（2）俩光明和快乐飞走了越飞越高飞没有寒冷没有饥饿也没有痛苦地方去了
（A）句有对反义词们（快乐 ）和（ 痛苦 ）而光明、寒冷、饥饿反义词分别（黑暗 ）、（ 温暖 ）、（ 饱食 ）
（B）没有寒冷没有饥饿也没有痛苦地方究竟样地方请联系课文小女孩幻想发挥想象用几句具体描绘下
小女孩和慈祥奶奶光明与快乐飞走了飞了有温暖大房子住有明亮灯光有美味口饭菜还有亲人疼爱和呵护地方
（C）作者样写目 了更加鲜明地衬托出小女孩处境怜与命运悲惨使得当时人们乃至两百多年今天读者读了故事也之而动情
(3)谁也知道曾经看过多美丽东西曾经多幸福跟着奶奶起走向新年幸福去
（A）句两幸福意思样
答：样 前幸福指小女孩临死前美好幻象度过幸福；第二幸福指小女孩死了没有寒冷、饥饿和痛苦彻底幸福了
（B）从两幸福体会了
通过两幸福我们感受作者压抑心头满腔悲愤感受作者对穷苦人寄予深切同情和对贫富悬殊社会现实强烈满
补充：《卖火柴小女孩》课记叙了卖火柴小女孩（大年夜被冻死街头）故事揭露了（资本主义社会罪恶）表达了 （作者对小女孩幸遭遇同情 ）
第15课 《凡卡》
1.读课文并填空
《凡卡》篇课文主要写了凡卡写信给爷爷事告诉爷爷 城里当学徒过着十分痛苦生活强烈地盼望着爷爷能把接回乡下去
2.细读课文写体会
1.作者写信过程穿插了两次往事回忆两件往事分别作者要样写
两件往事分别： 爷爷守夜和乡村美丽夜景 和 凡卡和爷爷起砍圣诞树准备过圣诞节
3.积累语言品味鉴赏
天气真好晴朗丝风也没有干冷干冷没有月亮夜晚整村子——白房顶啦烟囱里冒出来缕缕烟啦披着浓霜身银白树木啦雪堆啦全看得见天空撒满了快活眨着眼睛星星天河显得清楚仿佛了过节有人拿雪把擦亮了似
（1）文画横线句子运用了 拟人 作者写段目通过乡村夜晚美丽景色表现凡卡 快乐 心情衬托凡卡 凡卡城里当学徒生活痛苦
4阅读理解
昨天晚上我挨了顿打因我给们小崽子摇摇篮时候知觉（jué jiào）睡着了老板揪（jiū qiū）着我头发把我拖院子里拿皮带揍了我顿礼拜老板娘叫我收拾条青鱼我从尾巴上弄起捞起条青鱼拿鱼嘴直戳（chuō cuō）我脸伙计们捉弄我们打发我上酒店去打酒们叫我偷老板黄瓜老板随手捞起家伙打我吃呢简直没有早晨吃点儿面包午饭稀粥晚上又点儿面包；至于菜啦茶啦只有老板自己才大吃大喝们叫我睡过道里们小崽子哭我别想睡觉（jué jiào）只好摇摇篮亲爱爷爷发发慈悲吧带我离开儿回家回我们村子里去吧我再也受住了……我给您跪下了我会永远您祷告上帝带我离开儿吧要我要死了……
〈1〉给文加点字选择正确读音并打上√
〈2〉段从 挨打、 没有吃 、 没法睡觉 三方面反映了凡卡学徒生活 悲惨
〈3〉写出老板、老板娘打凡卡动词并联系上下文体会种样打
揪着、拖、揍、直戳
们打凡卡种滥打凡卡并没有犯错误挨了多打们打凡卡还种毒打全顾小饭卡还小把拖冷冰冰院子里用皮带揍用尖尖鱼嘴戳脸让又冷又疼
〈4〉段凡卡向爷爷诉说自己遭遇概括起来有下方面：（分条列出）
A.挨打 B.挨饿 C.没法睡觉
〈5〉读了段我们了解老板 凶残伙计 无情 更深刻地体会凡卡 生活悲惨
〈6〉画线句子朗读时应该用语调和情感去读（ A ）
A.哀求 B.亲切 C.满 D.愤怒
5.读读做做：
过了钟头怀着甜蜜希望睡熟了梦里看见铺暖炕炕上坐着爷爷搭拉着两条腿正念信……泥鳅炕边走来走去摇着尾巴……
课文凡卡梦结尾有深刻含义样写好处
A. 课文凡卡梦结尾暗示了愿望破灭
B. 样会给读者留下深刻思考激起人们对凡卡深切同情和对黑暗社会愤怒
第18课 跨越百年美丽
1.读读填填
读了课文之我认课题美丽指 居里夫人容貌美丽；追求科学献身科学事业精神美丽；淡泊名利人格美丽
2.读句子根据提示填空
（1）百年前1898年12月26日法国科学院人声鼎沸位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦妇人走上讲台全场立即肃无声
请找出对反义词（ 人声鼎沸 ）——（ 肃无声 ）
（2）别人摸瓜寻藤别人摘叶问根
请用成语概括句意思（ 刨根问底 ）
（3）既往埋头工作67岁离开人世离开心爱实验室
既往意思 跟前样埋头工作
（4）点美丽淡蓝色荧光融入了女子美丽生命和屈信念
（A）淡蓝色荧光居里夫人用 三年又九月 时间提炼出来 0.1克镭发出光也成
（B）融入了美丽生命指项成取得居里夫人 美丽容貌悄悄地隐退 代价获得；屈信念说 居里夫人坚持探寻其物质里有没有放射性执著精神
3.阅读理解：居里夫人美名从发现镭刻起流传于世迄今已经百年用全部青春、信念和生命换来荣誉生共得了10项奖金、16种奖章、107名誉头衔特别获得了两次诺贝尔奖本来躺任何项大奖或任何荣誉上尽情地享受视名利粪土奖金赠给科研事业和战争法国而些奖章送给6岁小女儿当玩具既往埋头工作67岁离开人世离开心爱实验室
不好意思面超过字数了，望采纳