2014年重庆语文高考考试说明

『壹』 （重庆）高考考试说明 会统一发给所有学生吗

是的，那是一定会发给每位学生 的，但是那些东西感觉不是没什么价值，主要是要分考高，以及志愿填好。

『贰』 2014至2015年初中升高中语文考试说明

字规范掌握及实际应用能力的考查。
Ⅰ.命题指导思想
符合选拔性考试规律和要求，体现普通高中新课程的理念，反映本学科新课程标准的整体要求，考查考生初步的科学与人文素养，注重能力与素质考查，注重时代性和实践性，促进素质教育的实施。
命题以教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试语文考试大纲(课程标准实验•2014年版)》和本说明为依据，坚持科学性、规范性，确保考试的公平和公正。试卷以合格的大学新生应该具备的语文基础与能力为主要考查内容，着重加强对汉语言文字规范掌握及实际应用能力的考查。试题反映广东省语文教学实际和高考改革趋势，适用于使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。
Ⅱ.考试内容一、考核目标与要求
高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。
A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
F.探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
二.考试范围与要求
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》，确定语文科考试内容。
按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。必考和选考均可有难易不同的考查。
必考内容
必考内容及相应的能力层级如下：
(一)现代文阅读
阅读一般论述类文章。
1.理解 B
(1)理解文中重要概念的含义
(2)理解文中重要句子的含意
2.分析综合 C
(1)筛选并整合文中的信息
(2)分析文章结构，把握文章思路
(3)归纳内容要点，概括中心意思
(4)分析概括作者在文中的观点态度

『叁』 2013年重庆高考考试说明哪儿下载

出来的话，上网络阿，或者重庆考试教育网

『肆』 2014年高考语文考试大纲

2014年山东语文高考大纲：现代文阅读增加18分
命题按照普通高等学校对新生语文素养的要求，考查考生的语文基本知识和基本能力，并注重对考生语文应用能力和审美、探究能力的考查。
高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级，对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》，依据教育部考试中心颁布的《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验)》，结合我省的实际情况，确定语文考试内容。
按照《普通高中语文课程标准(实验)》规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。
作文能写论述类、实用类和文学类文章。作文考试的要求分为基础等级和发展等级。其中基础等级要求符合题意，符合文体要求，感情真挚、思想健康，内容充实、中心明确，语言通顺、结构完整、标点正确、不写错别字。发展等级要求深刻——透过现象深入本质，揭示事物内在的联系，观点具有启发作用;丰富——材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远;有文采——用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力;有创新——见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
考试形式：采用闭卷、笔答形式。考试限定用时为150分钟。
试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分150分。第Ⅰ卷为单项选择题，第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题、论述题和写作题等题型。其中：语言文字运用27分，古代诗文阅读共30分，名句名篇共6分，现代文阅读共27分，作文共60分。作文题：字数不少于800;除诗歌外，其余文体都在考试范围中;所有的作文题型都在考试范围中。

『伍』 2012年重庆高考大纲

考纲已经出来了,没多大的变
2012年普通高等学校招生全国统一考试

（重庆卷）各科试卷基本结构及有关说明

一、语文

（一）考试内容、题量及赋分情况

1. 语言知识和语言表达，8题，28分

2. 文学常识和名句名篇，1题，6分

3. 古诗文阅读，5题，25分

4. 现代文阅读，7题，31分

5. 写作，1题，60分

（二）各类题型分值比例

1． 单项选择题30分 占20%

2． 古文理解翻译题

3． 120分 占80%

填空题

4． 简答题

5． 写作题

（三）古诗文背诵篇目

1． 古文（9篇）

劝学（节选：从“学不可以已”到“用心躁也”） 《荀子》

过秦论（节选：从“及至始皇”到“仁义不施而攻守之势异也”）贾谊

兰亭集序 王羲之

归去来兮辞陶渊明

滕王阁序(节选：从“时维九月”到“声断衡阳之浦”) 王勃

师说 韩愈

阿房宫赋 杜牧

六国论 苏洵

前赤壁赋 苏轼

2． 诗词曲（28首）

氓 《诗经》

离骚（节选：从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾道夫先路也”） 屈原

孔雀东南飞（并序）（节选：从“鸡鸣外欲曙”到“二情同依依”，

从“府吏闻此变”到“千万不复全”） 汉乐府

迢迢牵牛星《古诗十九首》

短歌行 曹操

归园田居（少无适俗韵） 陶渊明

山居秋暝 王维

蜀道难 李白

梦游天姥吟留别 李白

将进酒 李白

蜀相 杜甫

登高 杜甫

登岳阳楼 杜甫

石头城 刘禹锡

琵琶行（节选：从“寻声暗问弹者谁”到“唯见江心秋月白”） 白居易

李凭箜篌引 李贺

过华清宫（长安回望绣成堆） 杜牧

锦瑟 李商隐

虞美人（春花秋月何时了） 李煜

雨霖铃（寒蝉凄切） 柳永

桂枝香（登临送目） 王安石

念奴娇（大江东去） 苏轼

鹊桥仙（纤云弄巧） 秦观

声声慢（寻寻觅觅） 李清照

书愤（早岁那知世事艰） 陆游

永遇乐（千古江山） 辛弃疾

扬州慢（淮左名都） 姜夔

长亭送别（节选：【正宫】【端正好】） 王实甫

二、数学（文、理）

（一）题型、题量及赋分情况

文史类试卷与理工农医类试卷：

题型
题量（题）
题号
分值（分/题）
总分（分）

选择题
10
1-10
5
50

填空题
5
11-15
5
25

解答题
6
16-18
13
75

19-21
12

合计
21

150

（二）试卷难度设置

试卷中容易题、中等难度题、难题三种试题的分值比例约为3:6:1。

（三）关于试卷结构的说明

试卷包括选择题、填空题和解答题三种题型。选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不写出计算步骤或推证过程；解答题包括计算题、证明题和应用题，解答题应写出文字说明、演算步骤或推理过程。

三、英语

（一）试卷结构

试卷包括听力、英语知识运用、阅读理解、写作四个大题。

一、听力

本大题共三节，测试考生理解英语口语的能力。

第一节：共5小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。

每段录音材料仅读一遍。

第二节：共12小题，每小题1.5分。要求考生根据听到的4段对话或独白，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。

每段录音材料读两遍，每遍之间停顿2秒。

第三节：共3小题，每小题1.5分。要求考生听1段对话或独白，用所听到的材料中的词或数填空，每空限填一个词或一个数。

本段录音材料读两遍，每遍之间停顿10秒。

听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分第三节结束后，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂或转填到答题卡上。

本大题所需时间约为20分钟（含转涂和转填时间）。

二、英语知识运用

本大题共两节，测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。

第一节：共15小题，每小题1分。每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。

第二节：共20小题，每小题1.5分。在一篇不少于250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。

本大题所需时间约为25分钟。

三、阅读理解

测试考生阅读理解书面英语的能力。

共20小题，每小题2分。要求考生根据所提供短文的内容（不少于1300词），从每题所给的4个选项中选出最佳选项。

本大题所需时间约为35分钟。

四、写作

本大题共两节，测试考生的书面表达能力。

第一节：共10小题，每小题1分。本节给出一篇约100个单词的短文，其中标有题号的每一行均有一个错误，要求学生找出并改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。

第二节：满分25分。要求考生根据所给情景，用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。

本大题所需时间约为40分钟。

（二）题量、计分和时间安排

内容
节
题量
计分
时间（分钟）

听力
一
5
7.5
约20

二
12
18

三
3
4.5

英语知识运用
一
15
15
约25

二
20
30

阅读理解

20
40
约35

写作
一
10
10
约40

二
1
25

总计

85+1
150
120

四、理科综合能力测试

（一）内容比例

物理、化学、生物所占分值比例分别约为全卷的40%、36%、24%。

（二）题型、题量及分值

全卷由两部分构成。第一部分为单项选择题，共21题，共126分，其中物理8题、化学8题、生物5题；第二部分为非选择题，共10题，共174分，其中物理4题，化学4题，生物2题。

（三）试卷难度设置

试卷中容易题、中等难度题、难题三种试题的分值比例约为3:5:2。

（四）关于试卷结构的说明

1． 试卷编排顺序：选择题部分依次为生物、化学、物理，非选择题部分依次为物理、化学、生物。

2． 非选择题部分一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。

五、文科综合能力测试

（一）内容比例

地理、历史、政治三科的分值比例为1:1:1。

（二）题型、题量及分值

题型
题量(题)
分值(分)

选择题
35
140

综合题
4
160

（三）试卷难度设置

试卷包括容易题、中等难度题、难题三种试题，以中等难度题为主。

（四）关于试卷结构的说明

试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，综合题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一题型中的试题尽量按由易到难的顺序排列。

『陆』 重庆2014年高考政策是什么

重庆2014年高考方案：高考英语不考听力 改用PETS-2听力
重庆2014年高考方案，在2012年就已经确定下来，现在给大家重新发一遍，希望重庆考生能够明白2014年重庆高考怎么考。另外，也给其他省份的同学一个提醒：高考方案比较稳定，一般情况下不会随便修改。如果要变化，一般会提前一年左右发布，不会给大家来突然袭击的。因此，2013年高考是自主命题的省份，2014年仍然是自主命题。
重庆2014年高考方案：仍然采用“重庆卷”，6月8日下午高考英语不考听力，听力考试改用PETS-2听力测试成绩
正文如下：
2012年11月25日，重庆市教委及市教育考试院发布了《重庆市普通高考方案》即新高考方案。方案对本市普通高考的分类、分层设置考试科目，部分科目考试变化以及报名录取变化等方面进行了详细解读。
新高考方案按照普通高中毕业生、中职毕业生两大类考生分别设置了普通本科(一类)、普通高职专科(三类)和职教本科(二类)、三校高职专科(四类)两个层次，并设置相应考试科目。
2014年英语高考不再含听力
在考试内容和形式上，英语听力考试变化较大。
考生可以在高三学年度参加2次PETS-2级听力考试，其考试成绩两年内有效，以考生最好考试成绩计入高考总分。市教育考试院院长邱可提醒，如有高考落榜的情况，高考前参加的两次听力考试成绩仍然有效，此外在来年高考前还可再参加一次3月份的PETS-2级听力考试，该成绩如果高于前两次听力考试成绩，可计入来年高考总分。
考虑到国家正式批准我市新高考方案及公布实施时间较晚的实际情况，2013年高考英语科目听力部分仍在同一高考英语笔试中进行。从2014年高考开始，英语科目听力部分一律采用PETS-2级听力考试成绩，而高考英语科目统考笔试部分将不再含有听力考试。
变化理由：我们从市教育考试院了解到，为了减轻学生的考试心理压力及备考压力，减少一次性考试偶然失误的影响，同时避免因设备和环境等问题给考生考试造成难以弥补的影响。新高考方案为考生英语听力考试提供多次考试机会。
PETS听力考试
是教育部考试中心推出的公共英语考试，共分1~5级。PETS-2级听力考试分值为30分。每年组织两次考试，分别为3月和9月，3月的听力考试需在前一年的12月报名，9月份的考试需在当年的6月份报名。
在PETS-2级听力考试报考地点方面，高中在校生和复读生在所在中学报名，社会考生和在市外学习的重庆籍考生到户籍所在地的区县招生考试机构指定的报名点报名。考试地点为各区县招生考试机构设置的标准化考点。
PETS-2级听力考试采用纸笔测验，播放听力磁带，考生在答卷上作答。
此外，其他语种的听力考试没有变化。

『柒』 重庆考试说明高考样卷和高考真题相似度有多高

基本题型相似，其余不同！望采纳！

『捌』 重庆高考考哪些科，每科的总分是多少

重庆高考的考试科目包括：语文、数学、英语、文综或理综。其中语文、数学、英语各占150分，文综或理综占300分，总分750分。

重庆市新高考方案的变化：

1、选拔模式上，为全面推进素质教育，打破现有高校招生录取唯统一高考分数论的格局，新高考方案将强调统一高考与普通高中课程实验和中等职业技术教育进行有效衔接，构筑起普通中学生学业水平考试、中职学生技能水平测试的考试招生体系。

2、分类、分层设置考试科目。为减轻学生的学业负担，引导学生作好未来的人生

规划发展自己的兴趣和专长，新高考方案按照普通高中毕业生、中职毕业生两大类考生分别设置普通本科、普通高职专科和对口高职本科、对口高职专科两个层次，并设置相应的考试科目。

3、从2014年起，高考英语科目统考笔试部分不再含听力，新高考方案为学生英语听力考试提供多次机会，考生可以在高三学年度参加2次PETS－2级听力考试，其考试成绩两年内有效，以考生最好考试成绩计入高考总分。

(8)2014年重庆语文高考考试说明扩展阅读：

高考的报名规则：

1、符合下列条件的人员，可以申请报名：

（1）遵守中华人民共和国宪法和法律。

（2）高级中等教育学校毕业（含应届生）或具有同等学力。

（3）身体状况符合相关要求。

2、下列人员不得报名：

（1）具有高等学历教育资格的高校的在校生，或已被高校录取并保留入学资格的学生。

（2）高级中等教育学校非应届毕业的在校生。

（3）在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称高校招生考试）的应届毕业生。

（4）因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员。

（5）因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

参考资料来源：网络—高考

参考资料来源：网络—重庆市普通高考方案

『玖』 2014重庆高考作文参考

立意:人要有善心，爱心，良知。要学会关爱别人，即使是陌生人。可引用“钩帘归乳燕,穴纸出痴蝇,为鼠常留饭,怜蛾不点灯。”，充分说明人要有仁善之心。题目围绕这个标题即可。材料解析:“玻璃碎片，危险!”则体现了一种责任与关怀、宽容与原则。材料丰厚，富有深意。“文似看山不喜平”，今年的材料作文可谓一波三折，情节跌宕，有波澜、有起伏。结尾处可谓“柳暗花明又一村”，它体现了一种价值引领，彰显了一种责任担当，让人深受触动。这个材料贴近生活，耐人寻味，具有多元化的含义。考生可以从多个角度去思考与挖掘，诸如关爱与责任、善良与宽容、尽职与原则、以及生态与环保等。这一材料有叙述、有对话、有起伏，有冲突，易激活学生思维，让学生有话可说，而且说真话、说实话，利于考察学生真实的作文水平。意蕴丰富，立意深远。小材料蕴涵深主题、小细节彰显厚关爱、小对话体现大境界。这一作文可以发掘出一个人的精神世界，一个人的文明素养，一个人的道德情操。它体现了一种友善、敬业的做人准则，启示我们修德明辨，将关爱化作言行，将责任注入品质、将原则铭记心扉、将道德提升为境界。考生写作的时候，可以从以下这几个角度考虑：关爱与责任：游客打算租房，老人劝他“不妨先试住几天，看究竟合适不合适再做决定”。老人的提议展示了为他人考虑的一种人文情怀，也体现了一种关爱从点滴开始的素养，更蕴含了消费时代的道德价值观念。善良与宽容：当游客打碎玻璃杯时，老人宽慰的话语不仅抚慰了游客的心，也揭示了他的善良。这个世界上善良的情怀会让人永远记住。尽职与原则：老人捡玻璃碎片这个细节、这个举动，不仅将老人的尽职行为、原则风范、敬业做派表现得淋漓尽致，也蕴涵了一种生态环保的担荷意识。这个作文引导我们关注生活、关注自我成长，遵守社会规范，让道理变成人格，让规范变成尊严。它启示我们：做人，要做一个充满关爱的人!做人，要做一个坚持原则的人!做人，要做一个坚守责任的人!这个题目也给了我们一些启示，对于下一届学生而言，要关注时代话题，比如友善、敬业等，这些也是核心价值观的体现。